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本実践全体を振り返って

DSpace at My University: Ⅴ 実践報告・実践紹介・自由論考 実践紹介 「『授業改善への試み』~この1年間を振り返って~」滋賀県立石山高等学校教諭 戸田行彦

DSpace at My University: Ⅴ 実践報告・実践紹介・自由論考 実践紹介 「『授業改善への試み』~この1年間を振り返って~」滋賀県立石山高等学校教諭 戸田行彦

... ②I was a poor black boy of 13 years, / living with my mother and father / in a black ③One day, / my teacher announced a trip to Washington, D.C.. of New York.[r] ...

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30年間を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

30年間を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

... 7. 生卵 「特許庁で自分が審査担当した最も印象に残る出願 は?」と問われたら、あまり多くは思いつかないのですが、 その中でも一つ挙げるとすると鈴木総業株式会社(中小企 業)のシリコーンゲル材料の出願です(特開昭 61-268756 号公報:C08L83/04)。技術説明の依頼があり、本願発明 の材料でできたシートに生卵高さ 18m から落としも ...

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“遅々として進む欧州”を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

“遅々として進む欧州”を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

...  欧州人との人脈形成し、情報得るためには、例え ば知財の会合に参加するのは一法です。しかし、会議で は多数の人と会える反面、立ち話では突っ込んだ話で きる機会も限られます。それ故筆者は、濃密な議論がで きるインタビューに重点置き、JPO 欧州支店ダイレ クター(支店長?)という立場と肩書き最大限利用し、 ...

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ドイツ・ミュンヘン出向を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

ドイツ・ミュンヘン出向を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

... る、と思い至りました。その後、日本の経済情勢等調べ は資料作成・更新するという毎日が続きましたが、そ の作業を通して日本の現状把握するにつれ、日本が震災 から復興し、世界に取り残されないためには新たな持続的 な経済成長モデルの策定が急務である、と強く感じました。 そのような思いから、私が特許庁意匠審査部に戻っから ...

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150号 「60周年記念大会を振り返って」 山田哲也 JAIR | JAIR Newsletter Back Issues

150号 「60周年記念大会を振り返って」 山田哲也 JAIR | JAIR Newsletter Back Issues

... 娠 4 か月までの人工妊娠中絶許可する法が成立し た。この背景にはイランにおける不法な人工妊娠中 絶による女性の健康被害の問題があった。この法律 が女性のリプロダクティブライツの権利から主張さ れたのではなく、母親の「耐えられない苦痛」およ び胎児の「治療」理由としおり、ここからイラ ンにおける人工妊娠中絶が可能となる範囲が広がり つつあるというものであった。それに対する中西久 ...

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ミュンヘン、ドイツ、そしてヨーロッパ~在ミュンヘン日本国総領事館に勤務した3年間を振り返って~

ミュンヘン、ドイツ、そしてヨーロッパ~在ミュンヘン日本国総領事館に勤務した3年間を振り返って~

... うな計画が持ち上がった場合には、個人の権利制限し でも社会全体の利益である「調和」守ろうとする大 きな力が働きます。日本でも、歴史的な建造物の残る観 光名所中心にこのような動きが広がっいますが、我々 が暮らす普通の空間にも、もう少し、このような秩序あ ...

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人間探究(文学作品熟読)プログラムを振り返って-香川大学学術情報リポジトリ

人間探究(文学作品熟読)プログラムを振り返って-香川大学学術情報リポジトリ

...  我々大学人がなすべきは、短期的「効率」とか「生産性」などに振り廻されることなく、 学生たちに全人教育施すべく、読むに値する提示し刺激与え続けることであろう。 幸い、全学共通教育の授業には「書物との出会い」という授業科目がある。また、来年度 から新ネクストプログラムの一環として、 「ヒューマニティーズ(人文学)プログラム」が ...

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シェイクスピアとともに歩む~公開講座を振り返って~-香川大学学術情報リポジトリ

シェイクスピアとともに歩む~公開講座を振り返って~-香川大学学術情報リポジトリ

... Then come kiss me, sweet and twenty: Youth s a stuff will not endure. (『十二夜』 2.3.49-54.) というふうに歌うわけですね。歌自体も一瞬一瞬消えいくわけですけど、人生と同じですね。ここでは 恋のこと歌っいますけれども、恋人生に置き換えもいいわけですね。人生は短いけれども、青春 ...

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HOKUGA: 本学の教育の充実をめざして : 教務センターの10年を振り返って

HOKUGA: 本学の教育の充実をめざして : 教務センターの10年を振り返って

... 大規模人数の講義対策としても,IT えば,もう 少しうまく学生とコミュニケーションするツールとし える,ということですから,ICT の機器 うと 新たな対応ができるようなものもあります。しかし, IT えば うほど学習の深度が浅くなっいく,と いう問題などもあります。ネット活用では理解が薄く ...

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時代と社会の要請に沿った研究を振り返って -経験に基づく研究の進め方-

時代と社会の要請に沿った研究を振り返って -経験に基づく研究の進め方-

... 2.経験に基づく研究の進め方 明治から,少なくとも戦後から 1960 年代頃ま での,生産第一,経済第一の我が国の工業界では, 技術提携との名の下に研究開発と言えども先進諸 国からの技術の導入に頼らざる得ない現状に飽 きたらず,大学での研究夢見転身入学した者 としての私の考え方・思考形態は,他とは幾分の 違いがあり,研究の進め方にはその経験・知識が ...

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シンガポール日本人学校での3年間を振り返って

シンガポール日本人学校での3年間を振り返って

... (3) ICT 教育の強化 ICT に関するスキルアップ図る「プログラミング教育」,思考力育 てる為の「プログラミング的思考」に着目した教育実践行っいる。小 学部低学年の場合はお絵かきソフトやタイピングソフト用いた学習,中 学年は,マウスやタイピングソフト用いた学習,高学年は自分でプログ ...

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評価および結果 Ⅰ. 理念に基づく運営 1 (1) 理念の共有と実践地域密着型サービスの意義をふまえた事業所理念毎朝 朝礼にて理念を声に出して読み スをつくり 管理者と職員は その理念を共有して実タッフ全体で理念を共有して実践につなげて践につなげているいる 2 (2) 事業所と地域とのつきあい利用者

評価および結果 Ⅰ. 理念に基づく運営 1 (1) 理念の共有と実践地域密着型サービスの意義をふまえた事業所理念毎朝 朝礼にて理念を声に出して読み スをつくり 管理者と職員は その理念を共有して実タッフ全体で理念を共有して実践につなげて践につなげているいる 2 (2) 事業所と地域とのつきあい利用者

... 介護計画作成するにあたってご本人様の 思い基に、ご家族、スタッフ、計画作成担 当者で話し合い、医師の意見書等参考に しながら介護計画作成しいる。また、モニ タリングに関しては達成状況スタッフに記 入しもらい見直しにつなげいる。 入居前にご家族からの聞き取りとケアマネー ...

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市の仕事を振り返って評価しました!! 広報白河 平成22年7月1日号 | 白河市公式ホームページ

市の仕事を振り返って評価しました!! 広報白河 平成22年7月1日号 | 白河市公式ホームページ

... ②行政(市)関与の軽減:市以外の主体(民間等)に事業の実施委ね行政の関与軽減するものです。 ③行政(市)関与の強化:事業の実施主体民間等に委ねいたもの行政に移行し関与強化するものです。 ④他の事務事業との統廃合:類似の目的や形態持つ事務事業との統合図るものです。 ...

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( 別紙 4-1) 及び結果 Ⅰ. 理念に基づく運営 1 1 理念の共有と実践 地域密着型サービスの意義を踏まえた事業所理念をつくり 管理者と職員は その理念を共有して実践につなげている 6 ある事業所の理念を 1 ごとに月間目標を立てて取り組むことで ホーム全体で理念の再認識を行った 地域の一員と

( 別紙 4-1) 及び結果 Ⅰ. 理念に基づく運営 1 1 理念の共有と実践 地域密着型サービスの意義を踏まえた事業所理念をつくり 管理者と職員は その理念を共有して実践につなげている 6 ある事業所の理念を 1 ごとに月間目標を立てて取り組むことで ホーム全体で理念の再認識を行った 地域の一員と

... 5.自由にその方らしく過ごしいただくために、言葉や行動による抑制は一切いたしません。 6.地域の一員として、積極的に地域と交流し、理解深めいただくための架け橋となります。 ボランティアによる犬のアニマルセラピーの試みは大きな成果挙げました。今後も地域の協力得 ...

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多職種協働の実践をめざして

多職種協働の実践をめざして

... 多職種協働に向けた私たちの試み 本学は医療系総合大学として医学部,医療科学部で医学科, 看護学科,リハビリテーション学科など 7 学科の学生が同じ キャンパスで活動しいる。そして建学以来,専門職連携教育 に力注いでおり,全学の共通学科として“アセンブリ”とい う教科実施しいる。この教科は教員,学生がともに活動す ...

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INPIT海外知的財産プロデューサー事業の運営を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

INPIT海外知的財産プロデューサー事業の運営を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

...  例えば、異動した直後に与えられた課題は、 「事 業企画せよ」ということでした。企業においては 企画部門が事業企画担っおり、やり方は各社 様々ですが、課題分析し、市場リサーチし、事 業計画や戦略企画立案し、実施状況管理しい るかと思います。そして、その事業がどのような理 ...

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天文学普及プロジェクト「天プラ」はなにを目指すか ~第2幕を振り返って~ 「天文教育」(2014年1月号)

天文学普及プロジェクト「天プラ」はなにを目指すか ~第2幕を振り返って~ 「天文教育」(2014年1月号)

... 及活動 実践報告’, 天文教育, 18(3), 42-45 [28] Kamegai K., et al. (2006) ‘Popularization of Astronomy under Cooperation between Students and Educators in Japan: the TENPLA project (2)’, Innovation in Teaching/Learning ...

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平成24年度の特技懇を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

平成24年度の特技懇を振り返って 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)

...  一方、特技懇の他の活動に目転じますと、会員の皆様の 自己研さんのために、 平成 24 年度も、 各種勉強会やセミ ナーなど多数、企画し実施しました。それらに参加され、 有益な知識や人脈得た会員の皆様も多いことと思います。 私も、これらの企画のいくつかに参加させ頂きました。そ こで感じたことは、参加しいる会員の皆様が、何事にも謙 ...

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港湾都市SASEBOへの提言―東アジア研究所 平成29年度第2回研究セミナーを振り返って―

港湾都市SASEBOへの提言―東アジア研究所 平成29年度第2回研究セミナーを振り返って―

... はじめに 本学佐世保キャンパスが所在する佐世保市は 年に市政が敷かれいる。それ以前の 年に旧日本海軍佐世保鎮守府が開庁され、同時 に佐世保港も開港となっいる 。以来、 年 以上の長きにわたって佐世保市民は佐世保港と ともに苦楽歩んできたとも言える。敗戦後の 昭和 年には、佐世保港の浦頭(うらがしら) は博多港、舞鶴港(京都府)とともに大陸から の引き揚げ港に指定され、 万人におよぶ軍 ...

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職業大での勤務を振り返って(PDF)

職業大での勤務を振り返って(PDF)

... 着任し間もなく,労働政策審議会の議事録等の過去の資料読んでみたが,2005 年に設置された政府の「行政減量・ 効率化有識者会議」からはじまり,2010 年の「事業仕分け」に至るまで,職業大の存続にかかわる危機の時期だったこと が分かった。キャンパスの統合はじめ,学生定員の削減,高卒4年制の長期課程の廃止,工科系大学卒業者,実務経験 ...

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