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日本語教材研究の視点

目次 2018 年に刊行した本 2019 年に刊行予定の本初年次教育スタディ スキルズ 日本語教材 日本語文型辞典 上級へのとびら NEJ NIJ テーマで学ぶ日本語 リビングジャパニーズ 聞いて覚える話し方日本語生中継

目次 2018 年に刊行した本 2019 年に刊行予定の本初年次教育スタディ スキルズ 日本語教材 日本語文型辞典 上級へのとびら NEJ NIJ テーマで学ぶ日本語 リビングジャパニーズ 聞いて覚える話し方日本語生中継

... 日本語学習者によるアスペクト習得 .・・・・・・・・・・・・・・・・・ 45 日本語学と通言語的研究対話 ...52 日本語教え方 .・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 37 日本語が話せないお友だちを迎えて ...96 ...

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算数教育における統計教育教材の開発研究―活動事例に基づく教材開発に対する基礎的視点の検討―-香川大学学術情報リポジトリ

算数教育における統計教育教材の開発研究―活動事例に基づく教材開発に対する基礎的視点の検討―-香川大学学術情報リポジトリ

...  2つ目は,他児童へ呼びかけに対する態 度変化である。活動開始当初は,統計グルー プ児童が休み時間に廊下に立ち廊下では走ら ないように注意したり,給食時には学級で完食 を呼びかけたりするなど,問題に対するいわば 直接行動的な対応が見られた。しかし活動が進 展するに伴って,そのような行動は見られなく なり,問題を解決するにはデータをグラフに ...

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日本語学習教材として CLIL のアピローチから小学校教科書の活用を考える 算数の教科書を中心にー リス 1. はじめに 本稿は タイの日本語教育を改善するための指導法や教材開発を試みたものである まず 最初にタイの高校の日本語教育に関する状況をゴーマラタット (2005) を参考に説明していく ま

日本語学習教材として CLIL のアピローチから小学校教科書の活用を考える 算数の教科書を中心にー リス 1. はじめに 本稿は タイの日本語教育を改善するための指導法や教材開発を試みたものである まず 最初にタイの高校の日本語教育に関する状況をゴーマラタット (2005) を参考に説明していく ま

... 本稿は、タイ日本語教育を改善するため指導法や教材開発を試みたものである。 まず、最初にタイ高校日本語教育に関する状況をゴーマラタット(2005)を参考に 説明していく。まず、タイで日本語教育特徴は、学習者が理解できるように媒介語 ...

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第1章 本研究の視点と目的

第1章 本研究の視点と目的

... (S25) 年以降ことである(第2章参照)。 くにがいた 1944(S19) 年まで時期は通い婚時代であった。年末に病床につ いたくには,病室にいたまま翌年1月に命を閉じたが,治ればやがては乙女寮か ら成人寮に移らなければならない年齢になっていた。 『愛染かつら』をこっそり読 ...

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数学的活動の展開と教材研究

数学的活動の展開と教材研究

... 本研究 目的 目的 目的 目的と と と方法 と 方法 方法 方法 本研究目的は、第一に教材研究を行うにあたって、どのような視点から数学的活動を 展開していくことができるか、を検討することである。また、設定した教材研究視点と ...

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文章分析の観点について : 国語教材研究のために

文章分析の観点について : 国語教材研究のために

... 私は「国語学(現代語)B」や教養科目「レトリックと認識・発想」など 授業で、修辞学体系について概説してきた。多く技法を取り上げ、そ れぞれについて具体例で説明し、ときには空欄を作って、ふさわしい表現を 考えさせたりした。その例文は、自分で収集した2万件以上用例中から、 おもしろいもの、新鮮なもの(?)を選んで提示してきたである。これら ...

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JFL日本語学習者のビリーフ研究 -日本語で「書く(打つ)」ことに関しての予備研究-

JFL日本語学習者のビリーフ研究 -日本語で「書く(打つ)」ことに関しての予備研究-

... 終わりに 78  日々、我々教師は「 何をどう教えるか 」といった教える 内容ばかりに注意を払い、「学習者がどう考えている か」といった「 学習者内面 」を考察することを忘れて いないか。 (イントロダクションで見たQuestion) ...

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JFL日本語学習者のビリーフ研究 -日本語で「書く(打つ)」ことに関しての予備研究-

JFL日本語学習者のビリーフ研究 -日本語で「書く(打つ)」ことに関しての予備研究-

... もフラストレーションとなる。健全な外国語コース,学 習・教育発展妨げとなる恐れもある。  Es muy importante investigar las creencias de profesores y estudiantes sobre la enseñanza-aprendizaje de LEs, ...

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インターネットメディアについての考察- 法学的視点とメディア論的視点の学際的研究 -

インターネットメディアについての考察- 法学的視点とメディア論的視点の学際的研究 -

... 34 改正案が,2004 年6月 11 日に可決成立し,同年6月 18 日に公布されたからである。この改正不動産登記法大きな特徴は,オンライン登記申請が可 能になるということである。つまり,それまで不動産登記法において規定されていたような法務局 等登記所へ登記申請書を持ち込まずとも,オンラインで登記申請ができることになる。このこと ...

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質的研究の実施と評価に活かす視点

質的研究の実施と評価に活かす視点

... (日本助産学会編集委員) Key words:質的記述的研究,質的研究実施と評価,質的研究方法論,投稿論文,編集委員 はじめに 日本助産学会誌編集委員にならないかと,前編集 委員長島田啓子先生からお声をかけていただき,委 員役割をいただいてから10年が経つ。長い月日が こんなにも早く流れたことに愕然とする一方,その過 ...

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終助詞「よ」「ね」の音調について―日本語音声教育の視点から―-香川大学学術情報リポジトリ

終助詞「よ」「ね」の音調について―日本語音声教育の視点から―-香川大学学術情報リポジトリ

... とえば、「帰る?」と尋ねる発話末尾は疑問上昇、「帰るって言ったら帰るんだ!」と主張する 「帰る!」末尾はアクセント上昇である。アクセント上昇は、疑問上昇に比べると、音声的に 上昇開始点が早く、全体長さも短い。 以上から、順接および低接それぞれについて、平坦、疑問上昇、アクセント上昇、下降、上昇 ...

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科学技術系ライティング教材作成のためのComainuを利用した日本語学術文技術文長単位解析

科学技術系ライティング教材作成のためのComainuを利用した日本語学術文技術文長単位解析

... ) 情報提供がより有用であろうと予想している。 ◎ 高校生も対象に入れたインストラクション手法改善 日本語アカデミック・ライティング学習者にとってより参考になるよう、研究成果情報を 提供する教材ありかたや説明手法を継続的に開発していく。報告者らが 2020 年度現在にお ...

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HOKUGA: 北海道におけるベトナム人技能実習生の日本語学習意識と学習環境 : 多文化共生の視点から考察

HOKUGA: 北海道におけるベトナム人技能実習生の日本語学習意識と学習環境 : 多文化共生の視点から考察

... ⑤ 【日本語学習上困難点 技能実習生立場から】 多く技能実習生はそれぞれ作業現場で必要とする日本語を学習することが求められる。 S農場野菜栽培や食品加工現場では,実習生は日本人スタッフ動作や行動を見倣い,指 ...

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ユーザーガイド 日本語 Microsoft Windows Apple Mac OS X DxO ViewPoint 2 視点を変える補正

ユーザーガイド 日本語 Microsoft Windows Apple Mac OS X DxO ViewPoint 2 視点を変える補正

... ・EXIF データ:EXIF データが利用できない場合、DxO ViewPoint はオリジナルファイルから情報をとることができます。情報が とれない場合は、自動ディストーション補正は実行できません。手動で補正します。 ・DxO 光学モジュール:例えば同じ機材であっても複数 DxO 光学モジュールが利用できるような場合は、曖昧性メッセー ジが表示され、DxO ...

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目次 2017 年に刊行した本 2018 年に刊行予定の本初年次教育スタディ スキルズ 日本語教材 日本語文型辞典 上級へのとびら NEJ テーマで学ぶ基礎日本語 リビングジャパニーズ 聞いて覚える話し方日本語生中継

目次 2017 年に刊行した本 2018 年に刊行予定の本初年次教育スタディ スキルズ 日本語教材 日本語文型辞典 上級へのとびら NEJ テーマで学ぶ基礎日本語 リビングジャパニーズ 聞いて覚える話し方日本語生中継

... 英語否定文統語論研究 .・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 88 英語リーディング認知メカニズム .・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 106 SLA 研究入門 .・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 103 江戸から東京へ ...

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移動動詞 行く / 来る 文と日本語話者の視点 中国語との対照研究を念頭に置いて 第 29 回中日理論言語学研究会発表資料 2012 年 4 月 22 日 古賀悠太郎 神戸市外国語大学 院 1. はじめに 1.1 問題の所在言語学の世界において 視点 をキーワードにした研究はますます活発になっている

移動動詞 行く / 来る 文と日本語話者の視点 中国語との対照研究を念頭に置いて 第 29 回中日理論言語学研究会発表資料 2012 年 4 月 22 日 古賀悠太郎 神戸市外国語大学 院 1. はじめに 1.1 問題の所在言語学の世界において 視点 をキーワードにした研究はますます活発になっている

... ③中国語では、「話し手現在位置」→「共有場所」へと拡大。 5.おわりに 本発表では移動動詞文に関与する視点について日中対照研究を試みた。その結果、第 一段階としては共感度視点・参照点視点・基準点視点という三つ概念を個別に認め るこ ...

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キーワード 日本語の視点 映像教材 自動詞 他動詞 教授法 1 はじめに 日本語の自動詞 他動詞は日本語学習者には難しく 混乱しやすい項目の一つであるとされている なぜなら言語によっては日本語のように自動詞 他動詞の対立をあまり意識しないものもあり 自動詞 他動詞の概念そのものを理解するのが難しいか

キーワード 日本語の視点 映像教材 自動詞 他動詞 教授法 1 はじめに 日本語の自動詞 他動詞は日本語学習者には難しく 混乱しやすい項目の一つであるとされている なぜなら言語によっては日本語のように自動詞 他動詞の対立をあまり意識しないものもあり 自動詞 他動詞の概念そのものを理解するのが難しいか

... 来事でもズーム 注4 を使い、何に焦点を当てているかが明確に分かる。例えば、ドアを誰かが開けた映像を ドアにズームして自動詞導入をし、また同じ映像でドアを開けた人物が現れるところで他動詞導入を する。また、現象を表す自動詞導入も映像にあるために教師が教室で何か行い、それによって導入する ...

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H27 日本語指導教材リスト一覧

H27 日本語指導教材リスト一覧

... - 日本語・ローマ字・ポルトガル語 インターナショナルプレスジャパン 1,500 2 ブラジル民話 第一集 5冊セット×各24頁 インターナショナルプレスジャパン 2,625 3 ブラジル・ポルトガル語辞典 ナツメ社 2,500 4 日本語・ブラジル ポルトガル語対照生活会話ノート 三修社 2,940 5 日本語・スペイン語対照生活会話ノート 三修社 3,000 6 ...

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バイオメカニクス的観点からみたベアフット・ランニングの教材研究

バイオメカニクス的観点からみたベアフット・ランニングの教材研究

... 本研究結果より、シューズを履いたランニングとベアフット・ランニングを比べると、ベアフッ ト・ランニング着地衝撃は小さくなる傾向が見られた。また、接地位置は足長10%程度前方へ移動 した。しかし、この接地位置変化は、シューズ踵部分形状とベアフット時足裏形状違いに ...

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日本経済小説がビジネス日本語教材としての可能性 : 中国における上級総合教材の場合

日本経済小説がビジネス日本語教材としての可能性 : 中国における上級総合教材の場合

... り、当時社会ニーズに応えた教育とも言える。しかし、改革開放後、多く 外資系企業が中国に進出し、合弁企業も数多く設立された。それに伴い、対 日貿易 通訳 だけでは社会ニーズに応えきれず、日系企業や合弁企業で 日本語を用いてビジネスに携わる人材が求められるようになった。言い換えれ ...

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