文部科学省による調査と支援
ナノテクノロジーネットワーク事業「中部地区ナノテク総合支援」（文部科学省）（4ページ）
... 究施設共用イノベーション創出事業・ナノテクノロジーネットワークプロジェクトを受託し，中部地区ナノテク総合 支援事業を展開している。中部地区にナノテクノロジー総合支援拠点を形成し，ナノ計測・分析（分子研・名工大） ， 超微細加工（名大・豊工大） ，分子・物質合成（分子研）の３つの指定領域にわたって，超高磁場 N M R ，先進電顕等 ...
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茨城県における 通級による指導 と 特別支援学級 の現状と課題 IbarakiChristianUniversityLibrary ~ 文部科学省 特別支援教育に関する調査の結果 特別支援教育資料 に基づいて茨城キリスト教大学紀要第 52 ~号社会科学 p.145~ 茨城県における 通
... 育についての全国調査を行い，その結果を「特別支援教育に関する調査の結果」や「特別 支援教育資料」として，ホームページに公表している。これらの調査は，都道府県別に結 果が示されている場合が多く，我が国における特別支援教育の現状を比較的細かく捉える ことが可能であるように思われる。本稿は，こうした分析のまず第１段階として，この文 ...
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ナノテクノロジーネットワーク事業「中部地区ナノテク総合支援」（文部科学省）（4ページ）
... ３年度まで名古屋大学，名古屋工業大学，豊田工業大学の愛知県内機関 と連携して，文部科学省の先端研究施設共用イノベーション創出事業・ナノテクノロジーネットワークプロジェクト を受託し，中部地区ナノテク総合支援事業を展開している。中部地区にナノテクノロジー総合支援拠点を形成し，ナ ノ計測・分析（分子研・名工大） ，超微細加工（名大・豊工大） ...
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ナノテクノロジーネットワーク事業「中部地区ナノテク総合支援」（文部科学省）（4ページ）
... ３年度まで名古屋大学，名古屋工業大学，豊田工業大学の愛知県内機関 と連携して，文部科学省の先端研究施設共用イノベーション創出事業・ナノテクノロジーネットワークプロジェクト を受託し，中部地区ナノテク総合支援事業を展開している。中部地区にナノテクノロジー総合支援拠点を形成し，ナ ノ計測・分析（分子研・名工大） ，超微細加工（名大・豊工大） ...
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平成 27 年度文部科学省外国人留学生学習奨励費給付制度募集要項 独立行政法人日本学生支援機構 ( 以下 機構 という ) は 平成 27 年度文部科学省外国人留学生学習奨励費受給者を 下記により募集する 1. 趣旨文部科学省外国人留学生学習奨励費給付制度 ( 以下 学習奨励費 という ) は 我が
... 文部科学省外国人留学生学習奨励費給付制度（以下、 「学習奨励費｣という。 ）は、我が国 の大学、大学院、短期大学、高等専門学校第３学年以上（専攻科含む） 、専修学校の専門課 程、我が国の大学に入学するための準備教育を行う課程を設置する教育機関（以下「大学 等」という。 ）に在籍する私費外国人留学生で、学業、人物ともに優れ、かつ、経済的理由 ...
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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業
... う と と も に 、 各 職 域 プ ロ ジ ェ ク ト の 評 価 ・ 取 り ま と め 等 を 行 っ た 。 取 り ま と め た 成 果 は 美 容 分 野 の 専 門 人 材 育 成 に 取 り 組 む 専 門 学 校 等 に 普 及 を 図 る 予 定 で あ る 。 文 部 科 学 省 が 推 進 す る こ の 種 の 事 業 で 、 美 容 分 ...
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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業
... 美容専門学校の実態 インドネシアの学校制度では、図 8（85 ページ）に示した通り、高等学校の上に大学と 専門学校が位置づけられている。SMK は基礎的なことのみを学習する高等学校で、卒業生 の多くはそのまま一般の美容サロンに就職してしまい、後述するように、大学の美容学科 は、基本的に SMK などで働く教員の養成学校である。したがって、わが国の美容専門学校 ...
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【資料】文部科学省委託 平成29年度道徳教育の抜本的改善・充実に係る支援事業 報告集
... 本主題は学習指導要領において、内容項目Ｄ「主として生命や自然、崇高なものとの関わ りに関すること」の「生命の尊さについて，その連続性や有限性なども含めて理解し，かけ がえのない生命を尊重すること。 」をねらいとしている。 生命はかけがえのない大切なものであり、決して軽々しく扱ってはいけないものである。 生徒は小学校の段階から「生命の尊さ」について学んできた。しかし、比較的健康で物質的 ...
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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業
... · 国際資格：CIDESCO(エステ・アロマ)、INFA (エステ)、ICAM(メイク・エステ・ネイル・アロマ・カ ラー)、IBF(メイク)、ABC(ブライダル) また、受験者数等の規模、歴史の観点から、比較的受験者数が多い、あるいは、歴史があるも のをリストアップすると、次のとおりである。 ...
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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業
... この激しい競争の実態は、「客単価」の下落をもたらしている。1 世帯あたりの支出金額の推移 を観察すると、図 10 に示したとおり、美容室の主要サービスである「パーマネント代」が下落して いることがわかる。「カット代」も上下を繰り返しながら、全体としてはやや下落してきたが、2011 年 度から 2012 年度にかけては上昇している。一方で、「その他の理美容代」は上昇傾向にある。こ ...
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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業
... 年は基礎中核科目が中心で、高学年では専門科目と特色のある選択科目の組合せで展開し、学生が個人の興味 と教員の指導のもとで自由に発展の方向を決められる。本学部卒業生が有すべき学術基礎と技能基準は、業界専 門家の共同参加によって作成されており、現在 2 つの部分によって構成されている。すなわち、美容ケア専攻とメイ クアップデザイン専攻である。 ...
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文部科学省における原子力の安全確保
... ＩＡＥＡ輸送安全評価サービス（TranSAS） ○ TranSASは、評価対象国の輸送安全規制の実施状況を 評価・勧告し、輸送安全施策の向上を支援するもの。 ○我が国が勧告、助言を受けた事項については、対応策 ...
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大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進（文部科学省）（1ページ）
... 本ネットワークの周辺状況として留意すべきは，文部科学省が本年度より「施設サポートセンターの整備」事業を 開始したことである。これは，大学における設備マネジメント機能を強化することにより，教育研究設備の有効活用 を促進し， 「強い人材」を育てるための教育研究環境を整備することを目指したプログラムであり，そのための設備 ...
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Taro-平成28年度文部科学省交通安
... （１）学校における交通安全教育の推進 学校における交通安全教育は、幼児児童生徒が危険に際して自らの安全 を守り抜くための「主体的に行動する態度」を育成し、共助・公助の視点 から安全で安心な社会づくりに貢献する意識を高めるため、学校安全の推 進に関する計画（平成24年4月27日 閣議決定）や交通安全教育指針（平 成10年9月22日 国家公安委員会告示第15号）を踏まえ、家庭及び地域や ...
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大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進（文部科学省）（1ページ）
... 本ネットワークの周辺状況として留意すべきは，文部科学省が平成２ ３年度より「施設サポートセンターの整備」 事業を開始したことである。これは，大学における設備マネジメント機能を強化することにより，教育研究設備の有 効活用を促進し， 「強い人材」を育てるための教育研究環境を整備することを目指したプログラムであり，そのため の設備サポートセンター設立を支援するものである。平成２ ...
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平成26年度 文部科学省税制改正事項
... これに基づき、教育費負担における公私間格差の是正を図るための低所得世帯に対する就学 支援金の加算の拡充や、就学支援金の支給対象を外国人学校以外の各種学校等に拡大する等の 制度の見直しを行う予定である。 一方、現行法令に基づき支給される高等学校等就学支援金については、非課税措置及び差押 禁止の措置を講じられていることから、制度見直し後の就学支援金についても、引き続き同様 ...
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【セット】文部科学省事務連
... ○公立高等学校の適正配置及び教職員定数の標準等に関する法律 （昭和三十六年法律第百八十八号）（抄） （教職員定数の短時間勤務の職を占める者等の数への換算） 第二十三条 第八条から第十二条まで又は第十六条から第二十一条までに定める ところにより算定した教職員の数は、政令で定めるところにより、公立の高等 学校（中等教育学校の後期課程を含む。）又は特別支援学校の高等部に置く校 ...
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文部科学省における宇宙分野の推進方策について
... ア．世界を先導する宇宙科学研究の推進 宇宙科学については、今後とも我が国が世界最高水準の研究成果 を持続的に創出し、世界を先導していくことが求められる。 このため、我が国が現在優位性を有する分野を更に発展させる挑 戦的なプロジェクトの実施や新規分野の開拓などが重要である。こ れまでに、Ｘ線や赤外線等による天文観測や宇宙物理、太陽研究、 ...
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文部科学省
... 153 国際ダブル・ディグリー・プログラムの設置・運営と最新遠隔教育技術を用いることによ ってこれまでの問題を解決することを事業の中核とする。 当研究科の教育・研究指導上の最大の特色は、座学だけによる授業形態ではなく、学生 参加型のプロジェクト科目中心ということである。具体的には修士課程・博士後期課程各 学生は原則として指導教員が主宰する、あるいは属するプロジェクトに所属して研究を行 ...
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資料3 文部科学省説明資料
... 第二 教育・保育を提供する体制の確保及び地域子ども・子育て支援事業の実施に関する基本的事項 一 教育・保育を提供する体制の確保及び地域子ども・子育て支援事業の実施に関する基本的考え方 子ども・子育て支援制度は質の高い教育・保育及び地域子ども・子育て支援事業の提供を通じて全 ての子どもが健やかに成長するように支援するものであり、市町村、都道府県及び国は、それぞれの役 ...
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