文系のキャリア教育の機会として
「教育の機会均等の矛盾」再考 : ―キャリア教育を素材として―
... 点目に、同審議経過報告にみられるキャリア 教育において、労働者の権利をあいまいにしていること である。同審議経過報告では、「移行に必要な力」として 「労働者としての権利・義務など」についての知識を挙 げるが、これらは「基礎的・汎用的能力」には反映され ていない。同審議経過報告にみられるキャリア教育では、 ...
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高等学校におけるキャリア教育と「生きる力」 －我が国の教育の歴史と変遷－（PDF）
... 言える．考えや思いの異なる多様な人々の集合体として の社会において，言語活動はコミュニケーションの最も 基盤となるものである．平成 20 年１月の中央教育審議会 答申では，コミュニケーションや感性・情緒の基盤とい う言語の役割に関して， 「討論・討議などにより意見の異 ...
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保護者 地域の実態 キャリア教育全体計画 ( 小学校例 ) 学校教育目標 生徒の実態 地域との交流 めざす生徒像 キャリア教育における生徒の実態 目指す学校像 目指す教師像 キャリア教育目標 キャリア教育の全体目標 ( 学校の実態に合わせたキャリア教育の目標 ) 育成すべき能力や態度 ( 基礎的 汎
... ○児童が学習課題や活動を選択したり、自らの将来について考えたりする機会を設けるなどの工夫【第 1 章総則第４の 2(5)】 道徳 ○学校全体の教育活動を通じて道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度などの道徳性を養う。 【第 3 章第１】 ○働くことのよさを感じて、みんなのために働く。 【第 3 章第 2 ...
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Part1 大学におけるキャリア形成支援とキャリア教育 第 1 章 日本の大学 大学生の理解
... この度、国公私立大学等で構成する就職問題懇談会は、こうした大学等の社会的責任を全うす るとともに、学生がその個性や適性とともに大学等で身につけた資質能力を十分に生かして、社 会に貢献することのできる適切な職業選択を行う機会を確保するため、また、高等学校卒業予定 者の就職活動にも配慮し、平成25年度以降卒業・修了予定者の就職活動について、下記のとおり ...
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HOKUGA: キャリア教育の現状と課題
... ログラム の必要性が改めて強調されるようになり、1994 年クリントン政権下で 学 職業移行機会法 が制定さ れ、学 と地域の企業とのパートナーシップを強化する ことで若者が学 教育と職業生活を関連付けながら自己 の将来を設計できる機会を提供する方向へと変わって ...
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国際経営 文化研究 Vol.16 No.1 November 2011 ( 論文 ) キャリア研究の発展とキャリア教育の今後の課題 境忠宏 キーワード キャリア生涯発達職業的自己概念計画的偶発性意図的変革自己志向的学習 1 キャリア教育とキャリア研究の発展動向 1) キャリア教育の変遷とキャリア形成
... 少なくともキャリアの意味・キャリアの選択・キャリアの発達・キャリアの移動・キャリアの管理 の５次元についての文化間の違いを明らかにすることの必要性を主張している。キャリアの意味に ...
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キャリア教育政策の動向と課題
... 経済情勢への適応のためのキャリア教育・職業 教育 一方で、 「経済・社会」と「学校」の抱える現状と課題に 関して言及した部分では、ともに学校教育の教育内容が現 実社会と乖離していることの問題点が指摘されている。経 ...
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キャリア教育としての実践コミュニティの変化に関する研究
... は興味をもてなかったのであろう。これは就職のため のキャリア教育（川嶋［2013］） を希望していたため と考えられる。そして参加人数が 4 人から 3 人に減っ たこともあり，信頼関係の構築には至らなかった。③ 実践（どの知識をどのように共有すべきかを具体的に 特定する）では，参加メンバーとして加入条件に関す ...
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キャリア教育としての「国語」授業の活用法
... また，学生たちの保護者ももちろん社会人だが，家庭の 外での表情を見ることはほぼないと思われる。そのため， 働いている人間の公の場での雰囲気や考えていることや思 想などを，手の届く距離で直に伺うことは大きな糧となる だろうと判断し，間近で社会人の表情を見る機会を作った . 講師陣には , ...
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第1節キャリア教育の必要性と意義
... とどまることなく変化する社会の中で，子どもたちが希望をもって，自立的に自分の未来を切り拓 ひら いて生きていくためには，変化を恐れず，変化に対応していく力と態度を育てることが不可欠である。 そのためには，日常の教育活動を通して，学ぶ面白さや学びへの挑戦の意味を子どもたちに体得させ ...
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キャリア教育科目の新設と全学共通・必修 : 「キャリア開発Ⅰ」の学生の反応と効果
... 「私は研究員になりたいので、周囲の人から評価 されたり認められたりすることは必要なわけで、承 認・尊敬の欲求が最も重要だと思いました。結婚し ていれば夫の収入もあるだろうから安全だろうし、 基本的には健康な体で、自分のしたいことができれ ばいいので、収入には特にこだわらないということ に気付きました。私は人と協調するより自分一人で ...
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臨教審以後の後期中等教育と今後の中等後教育におけるキャリア形成（PDF）
... この要旨の中で，学校教育・教師という言葉を職業能 力開発・公共職業訓練指導員と読み替えてみるとどうな るだろうか．職業能力開発の現場ではここで内田が言う 「教師の悲しい“さが” 」以上に企業寄りの姿勢が取られ ており，また，取らざるを得ない構造を内包している． その上で，とりあえず受講生に当座の職業に対応できる ...
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教養教育として履修する他学科科目( 展開教育科目 ) 教職に関する科目 のうち 教育実習 教職実践演習 各教科の指導法 の区分に含まれるもの キャリア育成プログラム科目のうち キャリアコア科目 課外キャリア科目 の区分に含まれるもの (4) 他の大学での単位修得 1 在学中の単位修得本学部では 在学
... (4) 他の大学での単位修得 ① 在学中の単位修得 本学部では、在学中に他大学で修得した単位を、卒業に必要な単位に含める ことができる。その際、教養教育科目については４単位、専門教育科目につい ては、自由科目と合わせて 12 単位を上限とする。ただし、単位を修得した年 度内に、所定の用紙によって学部長に申し出、学部教授会の承認を受けねばな ...
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龍谷大學論集 471 - 013窪田和美・吉富千恵「短期大学におけるキャリア教育 ： キャリア教育科目の実践と学生の満足度」
... れる専門科目には関心が薄い学生も増えている。勉学以外に興味や関心が持て るものを探すことさえ，不得手と L 、う学生が多いように思われる。 このような従来には見られなかった学生たちに対して，専門知識を伝えその 興味を深めて，社会で生きる力を身につけさせるのが教員の役割であることは 充分理解している。しかし教員の個人的なノウ・ハウだけでは限界があるとい うのも事実である。[r] ...
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キャリア教育へ
... 低学年では比較的、文字言語能力の育成（読解力、文章 作成力）を重視してきた。そこで、特に、 「キャリアプラン ニング能力」「課題対応能力」「自己理解・自己管理能力」 「人間関係形成・社会形成能力」の 4 つの能力を描いた小 説や評論文、韻文を教材化し、文字言語教育として扱うこ とにより、文字言語と音声言語の指導をバランス良く行う ...
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香川大学教育学部生によるラジオ番組制作 : 文部科学省現代GP「実践的総合キャリア教育の推進」の取組として-香川大学学術情報リポジトリ
... l 「 香川大学教育学部生によるラジオ番組制作 Ｐ 久保 - 久保 ＜白由トーク＞ 男女共同参圓センターってあまり聞き慣れない言葉ですけど、どのような取り組みを行っ ているのですか。 私が体験したことはほんの一部だとは思いますが、男女共同参圃社会の実現を目指し て、様々な事業に取り組んでいるところです。女性の再就職を支援する「再就職支援 セミナー」やセンターの事業内容の[r] ...
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戦後新潟県における勤労青年教育 : 教育の機会均等と社会教育との関わり
... 後に定期講座の形で青年学級を実施することになる公民館は、戦後日本の立て直しのために公民 教育の画期的振興をねらって設置された。敗戦から間もない昭和 20 年(1945年)9 月 15 日に文部省 から出された「新日本建設ノ教育方針」には、「國民道義ノ昂揚ト國民敎養ノ向上ハ新日本建設ノ根 ...
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キャリア教育をベースとした経済教育の展開
... わち労働参加率を示している。そして，この式を前提 として少子高齢化社会を迎える日本社会を考えると， 少子化と高齢化によって人口に占める雇用者数が減少 するために労働参加率（N ／ P）が低下するのに伴っ て，国民一人ひとりに分配される国民所得の額も低下 するために，その国の生活水準は劣悪になる。ここで， 労働生産性が高まれば生活水準の低下に歯止めを掛け ...
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アクティブ・ラーニング型授業の一手法としてのキャリアインタビュー
... が模索されている。本論文では、アクティブ・ラーニング の視点からキャリア教育をとらえ、効果的に実践するため の手法としてキャリアインタビュー（成果報告会を含む） を行った結果を報告し、同手法の有効性と今後の検討事項 ...
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高等学校における「キャリア教育」の実践と効果に関する考察
... 児美川はまず，「教育行政関係者のあいだでは「2004 年は，キャリア教育元年」とささやかれてい たように，キャリア教育の推進は文部科学省がすすめる教育政策の主要な柱の一つに位置づいてい る．」（児美川 ...
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