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数教協研究公開授業への子どもの参加

保健師がファシリテータを務める母親サポートグループ参加者の成長とそのプロセス～子どもへの接し方に悩む母親に対する縦断的研究～

保健師がファシリテータを務める母親サポートグループ参加者の成長とそのプロセス～子どもへの接し方に悩む母親に対する縦断的研究～

... 4 さらにそれらを統合し、母親たちには【周囲に頼らない孤立した子育て】 【完璧を求める育児】 などを背景とした【自分に自信や余裕が持てない状況で子育てをしている苦しさ】 【子どもに冷 たく接してしまうという悩み】 【叱り方・褒め方などの子どもへの接し方の難しさの悩み】など ...

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2-2 子ども出生数に対する現参加者数 ( 現参加者率 ) エコチル調査の成果をより信頼性の高いものにするため 参加者数を高い水準で維持することがエコチル調査の最重要課題の一つである 子どもの健康と環境に関する全国調査 ( エコチル調査 ) 研究計画書 においても 追跡率 ( 注記参照 ) は フォ

2-2 子ども出生数に対する現参加者数 ( 現参加者率 ) エコチル調査の成果をより信頼性の高いものにするため 参加者数を高い水準で維持することがエコチル調査の最重要課題の一つである 子どもの健康と環境に関する全国調査 ( エコチル調査 ) 研究計画書 においても 追跡率 ( 注記参照 ) は フォ

... 当ユニットでは、調査地域の参加カバー率（参加者数/母子健康手帳発行数）は、6 割と 高い。また、対象地域が 14 自治体と広域に及んでいるため、各自治体や教育委員会等で 開催される子ども祭りに参加することは、エコチル調査を効率よくアピールする機会につ ...

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教師の授業力向上のための手立ての工夫 －教師全員が参加する校内研修と子ども全員が参加する授業を目指して－

教師の授業力向上のための手立ての工夫 －教師全員が参加する校内研修と子ども全員が参加する授業を目指して－

... −教師全員が参加する校内研修と子ども全員が参加する授業を目指して− 周東 景子. （学校運営コース 13502054）[r] ...

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ドイツ児童および少年援助における子どもの権利保障 : 手続への参加を中心に

ドイツ児童および少年援助における子どもの権利保障 : 手続への参加を中心に

... 者からの情報取得が許される。しかし、この情報取得 の重要性が高く、援助関係の構築に対する抵抗に耐え られるのであれば問題にならない。それゆえ、社会教 育学上の専門的な評価は、家族への援助について、場 合によってはネガティブな結果となるにもかかわら ...

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学校教育への保護者参加の効果と参加意欲に関する研究

学校教育への保護者参加の効果と参加意欲に関する研究

... これら３つの表から読み取れることは以下の三点である．第一に「子どもたちへの影響」につ いては，委員やボランティアの経験度，学歴志向，わが子の評価，学校評価の独立変数が有意， 学歴志向のβはマイナスであった．このことから，委員やボランティアの経験度，わが子の評 ...

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地域子ども福祉研究への一考察地域子ども福祉研究への一考察－学生との協働的なアクティブ・ラーニングに向けて－　

地域子ども福祉研究への一考察地域子ども福祉研究への一考察－学生との協働的なアクティブ・ラーニングに向けて－　

... には変わりがない。ならば、遊びそのものを「ミステリー」にしてしまえばよいと考えた。 参加する学生は「社会」の受講生が主である。では、「社会」の講義では限界を感じていた アクティブ・ラーニングが実践できる遊びをつくれないものか。前述したように、社会科のア クティブ・ラーニングでは、実際に地域住民と関わりを持ち、多様な他者と関わることで視野 ...

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参加者への質問紙調査からみる親との協働的WISC-IV フィードバックの親支援効果

参加者への質問紙調査からみる親との協働的WISC-IV フィードバックの親支援効果

... 2 ．発達障害のある子どもの親への支援の必要性 ここで再度，発達障害のある子どもたちとその親へと 目を転じると，発達障害のある子どもの養育は，親に とって困難が大きく，親の精神的なストレスや症状につ ながり易いことが示されており（van Steijn et ...

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子どもによる授業分析の研究 [ PDF

子どもによる授業分析の研究 [ PDF

... そして、小松（1999）はドイツの政治教育における「事 後省察法」を用いた質的授業研究について紹介している。 「事後省察法」とは、授業の終了後に、授業の参加者であ る教師及び生徒に授業のビデオ映像を見せ、各場面で《何 を考えどのように判断したのか》を発言させ、授業記録に ...

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生徒の政治参加意識を高める公民教育の研究 : 戦後有事法制の歴史的研究と授業への展開

生徒の政治参加意識を高める公民教育の研究 : 戦後有事法制の歴史的研究と授業への展開

... 起こるかどうか分からない 有事だからこそ、いざ起こった場合の「備えあれば 憂いなし」という対策は必要である。 有事法案には深刻な政治的意味がある1994年の 北朝鮮核疑惑の際にアメリカが武力行使をためらっ たのは、日本の有事陰制が不備だったからだとされ る。 とすれ子息周辺事態法、有事法制と日本が法整 備を進めれ且進めるほど、アメリカが東アジア地 域で武力行使を行う可能[r] ...

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公立小学校における教師と外部専門家の協働による積極的行動支援(PBS)の実践研究 : 児童間の社会的相互交渉および授業参加行動への行動支援

公立小学校における教師と外部専門家の協働による積極的行動支援(PBS)の実践研究 : 児童間の社会的相互交渉および授業参加行動への行動支援

... と の 社 会 的 相 互 交 渉 に 最 も 配 慮 を 要 す る 自 閉 症 ス ペ ク ト ラ ム 障 害 の あ る 児 童 (小 学 4 年 生 ) と 、 そ の 通 常 学 級 の 仲 間 3 名 の 社 会 的 相 互 交 渉 を 促 進 す る 個 別 の 積 極 的 行 動 支 援 を 行 っ た 。 機 能 的 ア セ ス メ ン ...

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公立小学校における教師と外部専門家の協働による積極的行動支援(ＰＢＳ）の実践研究：児童間の社会的相互交渉および授業参加行動への行動支援

公立小学校における教師と外部専門家の協働による積極的行動支援(ＰＢＳ）の実践研究：児童間の社会的相互交渉および授業参加行動への行動支援

... 援 の 先 行 研 究 日 本 に お い て も 、学 業 ス キ ル に 対 し て は 、 海 津 ・ 田 沼 ・ 平 木 ・ 伊 藤 ・Vaughn (2008) が 、小 学 1 年 生 に 対 し て RTI に 基 づ く 、 ひ ら が な 特 殊 音 節 の 多 層 指 導 モ デ ル を 開 発 し た 。 多 層 指 導 モ デ ル に よ る 支 援 を 行 っ た 結 果 、 児 童 ...

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体験型日本語授業のあり方とその課題 : 「正統的周辺参加」とコミュニティとの協働の視点から

体験型日本語授業のあり方とその課題 : 「正統的周辺参加」とコミュニティとの協働の視点から

... １　はじめに 本研究は、レイヴとウィンガー（Jean Lave & Etienne Wenger：1993）の「正 統 的 周 辺 参 加（ Legitimate Peripheral Participation） に よ る 状 況 学 習（situated learning）理論」を日本語教育に応用し、体験型学習の可能性を探るものである。 ...

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高大連携の試み ： 東京藝術大学の管打室内楽・合奏授業への参加

高大連携の試み ： 東京藝術大学の管打室内楽・合奏授業への参加

... また、大学生や、大橋先生から、 フルートも一緒でも良いのではないか」というご意見があっ たことは意外であった。これは今後の課題とし、大学のフルートの教員とも相談していきたいと 思う。 おそらく、金管打楽器は、それ自体の学習はピアノや弦楽器、あるいは一部木管楽器にくらべ ると、幼少期から専門的に行う必要はないものであろう。あるいは、現実的に小さな子供には演 ...

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高校における聴覚障害のある生徒への授業参加のための配慮のあり方に関する研究

高校における聴覚障害のある生徒への授業参加のための配慮のあり方に関する研究

... 害 の あ る 生 徒 が 授 業 を 理 解 し て い る か 注 意 を 向 け る こ と に 関 す る 内 容 ５ 件 、⑦ そ の 他 12 件 で あ っ た 。聴 覚 障 害 の あ る 生 徒 の 座 席 の 位 置 に 関 す る 内 容 と し て は 、 「 聞 こ え に く さ を 補 う た め 、 座 席 位 置 は 最 前 列 ...

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生徒の政治参加意識を高める公民教育の研究　：攘夷論と開国論の歴史的研究と授業への展開　谷三山を中心として

生徒の政治参加意識を高める公民教育の研究　：攘夷論と開国論の歴史的研究と授業への展開　谷三山を中心として

... はじめに 本研究は、幕末の混乱が続く中、最後まで 社会的弱者である農民のことを想い、摸夷実 行を訴えた谷三山についての研究成果を活用 して、中学社会科歴史的分野の「近世から近 代-」の単元において、「横夷論と開国論に ついて」を主鴇とする授業を構成する。 また、 幕末の日本ではどのような政治的対立が起こ っていたのかに焦点を当てる。 そのなかで、 奈良県内において操夷論[r] ...

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授業研究と授業分析の課題— 実践と理論へのその貢献 —

授業研究と授業分析の課題— 実践と理論へのその貢献 —

... 　上に述べた授業研究の研究状況を背景として、日本では詳細な授業記録を分析の基礎資料とした授業分 析が展開されてきた。特に名古屋大学教育学部の教育方法研究室において展開されてきた授業分析は、特 ...

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子どもの問いが生まれる授業づくりの事例研究　―6年算数「円の面積」の授業実践より―

子どもの問いが生まれる授業づくりの事例研究　―6年算数「円の面積」の授業実践より―

... ことができる。また，それでもわからなければ「おたずね」をすればよいのである。また，自分 の意見との違いについても考えることができ，それを「おたずね」として聞くことができる。 手立て⑤ 第１発表者に対する「おたずね」を全て出させる 第１発表者の後の子どもの「おたずね」を，全員分聞くようにした。「おたずね」を全員に聞く ...

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ノンフォーマル教育への参加と成人教育研究

ノンフォーマル教育への参加と成人教育研究

... ル 教 育 を 通 じ て 住 民 の ニ ー ズ の 高 ま り に 合 わ せ て 増 加 し た 1 2 。 1999 年 の 終 わ り に は 、 ユ ネ ス コ の 支 援 を 受 け た NGO に よ る 2 つ の PKBM の パ イ ロ ッ ト プ ロ ジ ェ ク ト が 実 施 さ れ る よ う に な っ た ...

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教職大学院におけるボトムアップ型FD活動の試み : 兵庫教育大学授業実践開発コースの自主的・協働的授業研究活動の取り組み

教職大学院におけるボトムアップ型FD活動の試み : 兵庫教育大学授業実践開発コースの自主的・協働的授業研究活動の取り組み

... 授業研究の成果と課題 授業研究会に参加 し た教員 に, その成果 と 課題につい て自由記述で回答 を求めた.. 授業改善に関す る自由記述を以 下に示す..[r] ...

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美作大学公開講座「歴史のなかの子どもたち」～子ども概念の変化について～

美作大学公開講座「歴史のなかの子どもたち」～子ども概念の変化について～

... がある。すなわち、教区救貧院である。そして、こ の救貧院で、ある日、この章の巻頭にその名をか かげられた人物が生まれたが、その出生日につ いて、ここでわざわざそれを示すのは、やめること にしよう。とにかく、この話の今の段階では、読者 にとって、それが重要なものとは、思えないからで ...

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