教訓の作成と活用のためのガイドブック
教訓活用ガイドブック 重要インフラ分野のシステム障害への対策：IPA 独立行政法人 情報処理推進機構
... 銀行 の設置する ATM が利用不能になり、 D 銀行の全サービスがダウンした。また、 E 銀行のインターネットバ ンキングや ATM が利用不能になった。更に F 社のメールサービス、ブログ、クラウドなどのサービスが 利用できなくなった。 このように多数のシステムが障害になったため、 復旧までに丸 1 日近くを要した。 ...
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教訓作成ガイドブック 重要インフラ分野のシステム障害への対策：IPA 独立行政法人 情報処理推進機構
... 参考１．４．作成した教訓の例 A 社はオンラインによる情報登録及び情報照会の基幹業務システムを当初はオンプレミスで運用して いたが、 運用コストの削減を目的に複数企業間の共同利用を進める方針となり、 B 社が提供するクラウド サービスに移行した。 同時期に共同利用に移行するのは他に D 社があり、 ...
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薬剤師のためのアンチ・ドーピングガイドブック2010年版
... ものと考えられます。2010 年は、バンクーバー五輪、サッカーワールドカップ、アジア競技大会など、 大きな国際競技大会が多く開催される「スポーツイヤー」とも言うべき年であり、スポーツそのものの みならず、ドーピングに対してもより関心が高まる年となることと思います。 ...
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看護学部の学生との協同による防災ガイドブック作成活動報告
... 看護系の大学および専門学校における防災マ ニュアルの作成に関する先行研究は、非常に数 が少ない。平野ら（ 2006）は、2004 年 7 月新潟・ 福島豪雨を契機として、学内外における危機管 理マニュアルの作成を試みているが、マニュア ルの作成者と使用者は、ともに教員である。実 ...
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被災自治体の災害対応の課題・教訓を継承するための 記録の作成及び訓練・研修の実施に関する実態把握
... されたか（継承されなかったか，生かされなかったか） の実態を明らかにしている．また，自治体職員の階層に 応じて，継承のための基礎資料に工夫が必要だとされて おり，資料において「語り」の要素があることで，より 伝わりやすくなると提案されている 6 ） ．さらに，平成 23 年（ 2011年）東日本大震災で被災した宮城県 7) ...
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ソフトウェア開発演習における成果物の編集履歴を活用した振り返りによる教訓抽出手法の提案
... 4. 実験 本節では，前節で述べた教訓抽出手法について， 具体的な教訓を抽出するために編集履歴を閲覧する ことの有効性を確認するため，東京学芸大学情報教 育専攻 3 年生に開講されている「システムプログラ ミング」の 2014 年度受講者 6 名を対象に実験を行っ た．実験では，要求仕様書作成工程終了時の振り返 りに 3.6 ...
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薬剤師のためのアンチ・ドーピングガイドブック2017年版
... -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （例） ...
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薬剤師のためのドーピング防止ガイドブック 2008年版
... 大心せきどめ錠（喜多薬品工業） フストールシロップ A（オール薬品工業） など -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5) 漢方薬に注意 ...
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薬剤師のためのドーピング防止ガイドブック2015年版
... 年に『薬局におけるアンチ・ドーピング ガイドブック』を作成し、アンチ・ドーピング活動を行ないました。翌年、日本薬剤師会は「アンチ・ドーピングに関 する特別委員会」を設置し、2004 年「彩の国まごころ国体」、2005 年「晴れの国おかやま国体」、2006 年「のじ ぎく兵庫国体」、2007 年「秋田わか杉国体」、2008 年「チャレンジ！おおいた国体」、2009 ...
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薬剤師のためのドーピング防止ガイドブック2012年版
... （12）頻尿・過活動膀胱治療薬 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・48 （13）肝疾患治療薬 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・48 （14）高脂血症用薬 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・48 ...
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薬剤師のためのドーピング防止ガイドブック2013年版
... 年に『薬局におけるアンチ・ドーピング ガイドブック』を作成し、ドーピング防止活動を行ないました。翌年、日本薬剤師会は「アンチ・ドーピングに関す る特別委員会」を設置し、2004 年「彩の国まごころ国体」、2005 年「晴れの国おかやま国体」、2006 年「のじぎく 兵庫国体」、2007 年「秋田わか杉国体」、2008 年「チャレンジ！おおいた国体」、2009 ...
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薬剤師のためのアンチ・ドーピングガイドブック2017年版
... その一方で、薬物の力を借りて競技力を向上するという明確な目的をもって、不正に禁止物質を 使用したわけではないものの、不注意から市販のかぜ薬などを服用した結果、ドーピング陽性と判定 されることが危惧されます。例えば、興奮薬としてその使用が禁止されるメチルエフェドリンを含むか ぜ薬が数多く市販されています。スポーツドクター等の支援が十分受けられない選手の中には、自 ...
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薬剤師のためのアンチ・ドーピングガイドブック 2006年版
... するものではなく、また、毎年禁止リストは発効され、とてもわかりにくくなっています。しかし、「薬剤師の ためのアンチ・ドーピングガイドブック」は「使用可能薬を探す」ことを目的に、販売名と薬効別の販売上 の注意を記載してあり、薬剤師としての利用価値は高くなっています。薬剤師のアンチ・ドーピング活動 ...
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薬剤師のためのドーピング防止ガイドブック2014年版
... また、現在では、薬の検索サイト“Global DRO JAPAN”（ ｈｔｔｐ：//www.globaldrojpn.com/）が日本語でも利用 できるため、薬局等における薬剤師の先生方は、このガイドブックや検索サイトを利用し、日頃の業務の一環と して『うっかりドーピング』の防止に取り組むことができます。 2009 ...
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薬剤師のためのドーピングガイドブック２００９年版
... （13）高脂血症用薬 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・41 （14）血圧降下薬 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・42 （15）抗狭心薬 ...
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ネットワークに関する教材の作成・活用をとおした，学習意欲を向上させるための指導と評価の改善を図る研究
... 研究主題設定の理由 理解しやすい教材の作成や実習内容を検討する。 作成した教材について「学習した」→「やってみ た」→「理解した・できた」という学習サイクルを適 切に活用する。 ...
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JUSE-StatWorks/V5 活用ガイドブック
... ・外側因子 I（ｴｯﾁﾝｸﾞ液の新旧）と内側因子 E（ｴｯﾁﾝｸﾞ液温度）には交互作用がありますが，誤差因子であ る I（ｴｯﾁﾝｸﾞ液の新旧）の変動を最も小さく抑える水準は E3（30 度）です． ・特性値である加工深さを最小にする水準は A2C1D1（A（無），C（5%），D(100 度)です． ・最適条件 A2C1D1E3 で，特性値が最大，最小になるのは ...
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大学における統計学講義の例題作成のためのティーチング・ポートフォリオ活用案(人間学部 , 聖泉大学)
... しかし，本稿で提案するインターネット経由のデータバンクを通じて得た データを利用するとなると，話は異なる。以下，生じうる３つのハードルに ついて考える。 まず，この場合，知らない人のデータを用いた例題を目の前の学生に提供 する，あるいは，目の前の学生から集めたデータ用いた例題を知らない人に ...
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ガイドブック全体を 事業者のための産業廃棄物適正処理ガイドブック｜青森県庁ウェブサイト Aomori Prefectural Government
... （4）適正処理の実施 設定した減量・資源化目標を達成するために、処理計画に従って産業廃棄物の適正処理を行います。製 品開発の効率化、製品品質の向上や不良品率の削減、製造時間の短縮、原料削減などのコストダウンを推 ...
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小論文答案作成のためのスキーマ集積の方法と実際について : ＩＣＴを活用した協働的な小論文作成「小論文ノック」の一手法の提案
... 心 と し た ギ ガ ス ク ー ル 構 想 に 基 づ く Ｉ Ｃ Ｔ 機 器 を 利 用 し た 授 業 の 実 施 が 叫 ば れ る 中 、 こ れ か ら そ の よ う な 学 び を 受 け て 成 長 し て き た 子 供 た ち を 引 き 継 ぐ 高 等 学 校 段 階 の 授 業 は ど の よ う に な さ れ て い く べ き か に ...
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