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教育・研究内容

教養教育科目の教育内容編成方針及び実施方法に関する事例研究について-香川大学学術情報リポジトリ

教養教育科目の教育内容編成方針及び実施方法に関する事例研究について-香川大学学術情報リポジトリ

... 50人クラスを22クラス準備する。新入生がこの事で混乱しないように入試の募集案内にも その旨の文書を添付した。パソコンを購入できない学生には大学が貸与する。平成9年度 の担当者が決定したので、今後詳細な実施内容の決定と担当教官とT.A.のための研修会を 2回開く準備を進めている。 4..教育方法、教育システムの改革について 今次の教育改革では、教育[r] ...

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Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 ) 学士課程教育の内容 成果に関する具体的方策 1 地域社会などで多様に活躍する学生を育成する

Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 ) 学士課程教育の内容 成果に関する具体的方策 1 地域社会などで多様に活躍する学生を育成する

... (2) 研究実施体制等に関する目標を達成するための措置 1) 研究の質の向上のためのシステムに関する具体的方策 2) 研究成果の社会への還元に関する具体的方策 1 環境・防災,エネルギー,食料,感染症等の地球規模の課題解決に資する研究を推進し,研究 成果を広報するプレスリリース数を第2期中期目標期間の最終年度より10%増加させる。 2 ...

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教育研究業績書 2020 年 10 月 27 日 所属 : 建築学科資格 : 准教授氏名 : 宮野順子 建築計画建築設計 博士 ( 工学 ) 研究分野 学位 研究内容のキーワード高齢者グループリビング最終学歴京都大学博士課程 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 1. 動作

教育研究業績書 2020 年 10 月 27 日 所属 : 建築学科資格 : 准教授氏名 : 宮野順子 建築計画建築設計 博士 ( 工学 ) 研究分野 学位 研究内容のキーワード高齢者グループリビング最終学歴京都大学博士課程 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 1. 動作

... 共 2019年12月 日本建築学会住宅系論 文報告会論文集14 pp.141-148 一連のシリーズとして同一地域・同年代・同規模で 建設された他の「都住創」における運営過程を明ら かにすることが研究目的である。管理体制と管理の 状況、新規居住者への面接実施と理念継承について 扱った。 ...

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教育研究業績書 2020 年 10 月 27 日 所属 : 看護学科資格 : 講師氏名 : 植木慎悟 看護学 博士 ( 看護学 ) 研究分野 学位 研究内容のキーワード小児看護最終学歴大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻博士後期課程 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 1

教育研究業績書 2020 年 10 月 27 日 所属 : 看護学科資格 : 講師氏名 : 植木慎悟 看護学 博士 ( 看護学 ) 研究分野 学位 研究内容のキーワード小児看護最終学歴大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻博士後期課程 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 1

... 第47回日本看護学会- ヘルスプロモーション - 北尾美香、松中枝理子、池美保、熊谷由加里、植木 慎悟、新家一輝、藤田優一、石井京子、藤原千惠子 口唇裂・口蓋裂をもつ子どもの母親の医療者への期 待と実際に受けた支援の内容を明らかにし、今後さ らに充実すべき支援への示唆を得るために、母親235 名を対象に質問紙調査を実施した。医療者への期待 ・実際に受けた支援ともに「治療や手術について、 ...

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名古屋大学大学院医学系研究科社会生命科学講座 ( 公衆衛生学分野 ) 教授公募要領 1 募集件名教授の公募 2 所属大学院医学系研究科総合医学専攻社会生命科学講座公衆衛生学分野 [ 職務内容 ( 業務内容 担当科目等 )] 公衆衛生学分野の教育研究 3 募集内容 4 募集研究分野 5 勤務形態 6

名古屋大学大学院医学系研究科社会生命科学講座 ( 公衆衛生学分野 ) 教授公募要領 1 募集件名教授の公募 2 所属大学院医学系研究科総合医学専攻社会生命科学講座公衆衛生学分野 [ 職務内容 ( 業務内容 担当科目等 )] 公衆衛生学分野の教育研究 3 募集内容 4 募集研究分野 5 勤務形態 6

... 照 会 可 能 者 ※候補者の研究業績等について照会可能な方を3名(国内2名・海外1名)記入して下さい。照会可能者は面識 のある方である必要はありません。また、委員会が必ず照会するわけではありません。 ふりがな ...

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変動する社会の認識形成をめざす小学校社会科授業開発研究 : 仮説吟味学習による社会科教育内容の改革

変動する社会の認識形成をめざす小学校社会科授業開発研究 : 仮説吟味学習による社会科教育内容の改革

... 6 男性も女性も、育児と仕 T:発閲する 新たな法制度を、提案することが 事を両立することができる c:考えをノー できる。 トに書く には、この法律にどのよう ・すべての人々の労働の権利を保障 な条文を付け加えればよい するためには、育児休業期間の拡 でしょうか。 充や所得保障が必要である。 7 培律をよりよいものにつ T:発閲する ・男女共生社会を実現するには、事 [r] ...

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08教育内容開発コース 2014.indd

08教育内容開発コース 2014.indd

... 児童をC,特定されない複数児童や児童一般を Csと 表記し,発話者の交代や動作の切り替わりでターンを 区切った。次に,藤江( 2000 )の「当事者の意志や 行為の解釈をより的確にかつ端的に示しうること」と いう考慮事項に基づき,児童の授業中と授業後の反応 の中から児童が英語の歌に対する困難を表出した典型 場面を選んだ。そして,本時の目標,直前までの発話 の流れ,指導における授業者の意図や判断,分析場面 ...

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新しい学習指導要領における中学校理科教科書の天文の内容について 第27回天文教育研究会(2013年天文教育普及研究会年会) 集録

新しい学習指導要領における中学校理科教科書の天文の内容について 第27回天文教育研究会(2013年天文教育普及研究会年会) 集録

... 新 い学習指 要領 中学校 新 新 い学習指 い学習指 要領 要領 中学校 中学校 新 い学習指 要領 中学校理科 理科 理科 理科教科書 教科書 教科書 教科書 文 文 文 文 内容 内容 内容 内容 い い い い 定 定 定 定 松村 文 香川大学教育学部 同附属坂出 学校 同附属幼稚園 定 ...

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東海学園大学教育研究紀要に関する規程、東海学園大学教育研究紀要投稿細則

東海学園大学教育研究紀要に関する規程、東海学園大学教育研究紀要投稿細則

... 第5条 紀要に掲載される論文等は、教育研究論文(40字×50行の書式設定で10頁以内)、教育研究ノー ト(40字×50行の書式設定で8頁以内)、教育実践報告(40字×50行の書式設定で15頁以内)、書評(40 字×50行の書式設定で1頁以内)とする。ただし、執筆者の申し出または委員会の企画により、これ以外 の内容および分量の記事を掲載することがある。 ...

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調査報告 2013 年欧州 ( フィンランド フランス ドイツ ) 調査報告 森岡真梨 はじめに 2013 年 9 月 1( 日 )~14 日 ( 土 ) に, 日本学術振興会科学研究費基盤研究 (B), 課題番号 < 性 >に関する教育の内容構成 教育課程とジェンダー平等意識 セ

調査報告 2013 年欧州 ( フィンランド フランス ドイツ ) 調査報告 森岡真梨 はじめに 2013 年 9 月 1( 日 )~14 日 ( 土 ) に, 日本学術振興会科学研究費基盤研究 (B), 課題番号 < 性 >に関する教育の内容構成 教育課程とジェンダー平等意識 セ

... 我々がイメージしている「フィンランドの性 教育」とはあくまでも大学進学を目指す 50% の生徒たちに向けたものであり,職業高校で は充分な性教育が受けられないということが 明らかになった。実際に,大学の図書館で教 科書を探してみたが,職業高校の使用してい る教科書は数も少なかった。フィンランドで は中学校(義務教育)における性教育が日本 よりもかなり充実しているという点や,普通 ...

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理科教育学研究

理科教育学研究

... の 内容が読み取れない回答等が該当する。一方,命題 B のみに言及した小 3 児童 1 人(B)は,「頭むね足 を使って生活している。足は 6 本でむねに足がつい ている。(小 3:男 31)」と記しており,命題 A のう ちの「はら」の部分が欠落していた。このように, 命題 A のみに言及する小 3 児童に比べ,命題 B のみ の小 3 児童は僅少であることからも,命題 A より命 題 B ...

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<情報教育研究班>

<情報教育研究班>

... (3)具体的な支援について 本単元では,まず「つかむ段階」で,ブックトークを聞いたり,読書コーナーで本を読んだ りすることで,本の帯を作り,おすすめの1冊を紹介する意欲を高めさせる。次に「さぐる段 階」では,本の帯作りの内容に必要な事柄を話し合い,その視点からおすすめの1冊を読ませ, 読み取ったり,感じたりしたことを構想カードに書き込ませる。また,デジタルカメラで紹介 ...

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理科教育学研究

理科教育学研究

... 94–97. 吉田安規良(2007)「小中学校におけるタンパク質・脂肪 の消化に関する指導内容の変遷」『化学教育ジャーナ ル 』 第 10 巻, 第 1 号,Retrieved from http://chem.sci. utsunomiya-u.ac.jp/v10n1/yoshida1/(2013 年 6 月 15 日現在) Yoshida, A. (2007). A Simple Experimental ...

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理科教育学研究

理科教育学研究

... 本研究では,理科教育における花粉管の伸長を観察できる植物およびその最適条件を明ら かにするために,花粉管の伸長観察に適した植物の探索を行った。その結果,ホウセンカの 花粉は,ショ糖濃度 10%で最も発芽率が高かった。一方,サルスベリ,モクセンナおよび チャノキにおいては,ショ糖濃度 15%において最も花粉管の伸長が認められ,いずれの植物 においても ...

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教育者と研究者の連携 ~幻の天文台建設構想~ 第27回天文教育研究会(2013年天文教育普及研究会年会) 集録

教育者と研究者の連携 ~幻の天文台建設構想~ 第27回天文教育研究会(2013年天文教育普及研究会年会) 集録

... そ 内容 望遠鏡 口径を 松代 天王山 天文 を建設 いう構想 あ 天 体望遠鏡を据え付け 仮小屋を建築 残 本格的 天文 建設 け あ 戦 勃 理由 実際 天文 建設 幻 終わ う 教育研究者 連携 教 育 研究目的 天文 を建設 定 内容 史料 長 市立博物館 残 ...

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別記様式第 4 号 ( その 2) 教育研究業績書 ( 用紙日本工業規格 A4 縦型 ) 研究分野 氏名鹿島繭 研究内容のキーワード 教育上の能力に関する事項事項年月日概要 1 教育方法の実践例 2 作成した教科書, 教材 3 教育上の能力に関する大学等の評価 4 実務の経験を有する者についての特記

別記様式第 4 号 ( その 2) 教育研究業績書 ( 用紙日本工業規格 A4 縦型 ) 研究分野 氏名鹿島繭 研究内容のキーワード 教育上の能力に関する事項事項年月日概要 1 教育方法の実践例 2 作成した教科書, 教材 3 教育上の能力に関する大学等の評価 4 実務の経験を有する者についての特記

... (担当部分概要)これまで日本のどこに、ど れくらいの「絵巻」が存在するかを網羅し た書籍等の決定版は出版されていなかっ た。しかしながらこの種のデータの集積 は、1人の研究者が短期間に完成できるよ うなものではなく、長い年月をかけて、多 くの絵巻研究者が蓄積した成果である。 また「絵巻」の研究は、日本美術史という 領域を越えて、近年は歴史研究者等にも活 ...

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RIETI - 人文社会系大学教育の分野別教育内容・方法と仕事スキル形成

RIETI - 人文社会系大学教育の分野別教育内容・方法と仕事スキル形成

... 価・学位授与機構 2015)。それゆえ、この「参照基準」が「大学教育の分野別質保証」を 実質化するためにどれほど効力をもつかについては大きな疑問がある。 他方で、各国立大学法人の第三期中期目標・中期計画の方向性に関して文部科学大臣が 2015 年 6 月 8 日には発した「通知」において、「特に教員養成系学部・大学院、人文社会 ...

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別記様式 1 教育研究業績書 平成 日 氏名 印 研究分野研究内容のキーワード 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 2 作成した教科書 教材 3 教育上の能力に関する大学等の評価 4 実務の経験を有する者についての特記事項 5 その他 職 務 上 の 実 施 に 関 す

別記様式 1 教育研究業績書 平成 日 氏名 印 研究分野研究内容のキーワード 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 2 作成した教科書 教材 3 教育上の能力に関する大学等の評価 4 実務の経験を有する者についての特記事項 5 その他 職 務 上 の 実 施 に 関 す

... 3. 「教育上の能力に関する事項」及び「職務上の実績に関する事項」の欄について ① 「事項」の項には,各区分に該当する担当予定授業科目に関連する教育上の能力及び職務上の実 績に関する事項を過去から現在まで簡潔に記入してください。 ② 「年月日」の項には,当該事項に係る実施時期,発表時期,従事期間等を記入してください。 ③ ...

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2 項目別評価 Ⅰ. 教育研究等の質の向上の状況 < 評価結果の概況 > 非常に優れている 良好 おおむね良好 不十分 重大な改善事項 (Ⅰ) 教育に関する目標 1 教育内容及び教育の成果等 2 大学院課程の教育内容及び成果等 3 教育の実施体制等 4 学生への支援 (Ⅱ) 研究に関する目標 1 研

2 項目別評価 Ⅰ. 教育研究等の質の向上の状況 < 評価結果の概況 > 非常に優れている 良好 おおむね良好 不十分 重大な改善事項 (Ⅰ) 教育に関する目標 1 教育内容及び教育の成果等 2 大学院課程の教育内容及び成果等 3 教育の実施体制等 4 学生への支援 (Ⅱ) 研究に関する目標 1 研

... - 4 - ○ 新たな技術に対応できる高度専門技術者、研究者の育成 産業技術学専攻では、障害者支援、情報ネットワーク及び人間とシステムの間の相互 のインターラクション等、各領域の工学・科学を融合した研究を推進し、新たな技術に 対応できる高度専門技術者、研究者を育成している。これにより、平成 25年度に電子情 報通信学会ヒューマンコミュニケーショングループ( HCG)が主催するHCGシンポジウ ...

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子どもの生活に根ざした理科学習に関する研究 : 理科と環境教育内容との関連性について

子どもの生活に根ざした理科学習に関する研究 : 理科と環境教育内容との関連性について

... 経験はある」と回答した人の割合のほうが,わずかだが上回っている。また,このような肯定的な 意見に比べ, 「あまりよく知らない」 , 「全く分からない」といった否定的な意見の回答割合は,合 わせても35%である。このことから, 「熱帯雨林の減少」の問題に対する認識が高いことがいえる。 理科学習の視点から見ると,生物分野一般でこの環境問題に触れることは可能であると考えられ ...

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