新
い学習指
要領
中学校
新
新
い学習指
い学習指
要領
要領
中学校
中学校
新
い学習指
要領
中学校理科
理科
理科
理科教科書
教科書
教科書
教科書
文
文
文
文
内容
内容
内容
内容
い
い
い
い
定
定
定
定
松村 文 香川大学教育学部 同附属坂出 学校 同附属幼稚園 定
Astronomy Contents in Textbooks of Junior High School
Masafumi Matsumura
(Faculty of Education, Sakaide Elementary School, and Kindergarten, of Kagawa University)
Abstract
We study astronomical contents in textbooks for classes in junior high schools. Those books used at present contain not only objects in the solar system and stars, but also galaxies and cosmology. Since the previous books do not refer to the latter, this means significant improvement is achieved. However, some problems still remain.
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定
ゆ 教育 そ 以前 内容 約３割 削減さ 結果 理科 い 内容
系統性 失わ 大 問題 そ 2008 20 学習指 要領 改訂
削減さ 内容 内容 新規 目 復活 系統性 従来 改善さ
問題 全 解決さ わ い 新規 目 う 一部 以前 取
い 真 新規 あ 1989 元 改訂 学習指 要領 ゆ
前 2008 学 習指 要 領 ゆ 後 比 身 近 自 然 観 察 DNA
中 銀河系 中 化学 安全教育 中 真 新規 目 あ
松村他 2009 内容 教え 側 教員 学校 習 あ
う 教え い 新 考え 必要 あ
文 内容 い 本会や日本 文学会 働 等 あ 中学校 い 銀河
系 々 銀河系 新 学習 松村 2013a 過去 調
銀河系 1958 昭和 33 1969 昭和 44 1977 昭和 52 中学校学習
指 要領 扱う い 例え 松村 2013b 1989 元 指
要領 無 銀河系 教え い 従来 1989 以前 実践報告
ほ 見 い 私 調査 不十分 い や 1989 ～2008 約 20
間 銀河系 教え 考え 銀河系 実質的 真 新規 目
考え い あ う そ 体的 銀河系 う 教え 良い う いう
大 問題 あ 言え う そ 問題 考え 前提 現行 教科書 東京書籍
啓林館 文 内容 調 検討 行
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．中学校
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中学校
中学校 理科
中学校
理科教科書
理科
理科
教科書
教科書
教科書
文
文
文
文
内容
内容
内容
内容
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定
中学校理科 教科書 見 気 文 内容 番 東京書籍 啓林館
大 違う あ
東京書籍 教科書 (1) 宇 広 定 (2) 地球 運動 体 動 定 (3) 月 惑 見
え方定 いう 番 あ ケ ル 大 さ 記述 進 最初 宇
広 銀河系 宇 全体 宇 論 い 書 い
一方 啓林館 教科書 (1) 地球 運動 体 動 定 (2) 陽系 体定 (3) 恒 世
界定 身近 現象や比較的距離 近い 体 い 体 進 い 学習指
目 中 補 足 的 含 扱 い 学 習 指 要 領 恒 銀 河 系 含
いう記述 反 い
う 教科書 番 違い 大 い 高校 教科書 同 う 状況 あ
本 録 パネル カッ ョン ペ 参照 東京書籍 う 宇 広
始 場合 宇 観 いう 要 話 点 置 や い いう利点 あ 一方 話 抽象的
子 最初 や い い いう 危惧さ
東京書籍 啓林館 教科書 位置 文学的 内容 地球 運動 体
動 や 月 惑 見え方 ３次元 幾何学的 考察 必要 内容 多 ペ
割 体そ 説明 比較的少 い 東京書籍 啓林館 文 い 記述
全 49 45 ペ 中 位置 文学的 内容 29 26 ペ 大半 占 体 惑 恒 銀河系 そ 記述 14 12 ペ 少 い 合計 全体 ペ 満 い
コラムや ペ あ あ 金 位相 位置 文学的 内容
含 カ ン 学習指 要領 制約 大 い あ う 幾何学的
考察 行 体 見え方 理解 要 あ 似 内容 学校 扱わ
い 但 学校 視点 移動 行わ い さ 文 内容 い 何 要 あ
点 置 いう課題 答え 中学校 理科 教え 何
い 視 広い考察 必要 思わ 以 述 学習指 要領
柱 直接関係
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3
3
3
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．議論
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議論
議論
議論
結論
結論
結論
結論
2008 学習指 要領 見方や概念 さ 柱 入さ 限 学習時間
中 目 要 検討 自然科学あ い 理科全体 統一的 捉え
合意 形 い 必要 あ う そ 意味 柱 入 大 一歩 あ
第 2 分 柱 一 地球 地球 内部 地球 表面 地球 周辺 対象
あ 見方や概念 検討不足 感 免 い 一 単語 表わそう
無理 あ い 文あ い 地学 要性 訴え 理科
関係者 納得 う 柱 作 必要 い う 共通理解 基
無い 領土争い う 泥沼 議論 う 共通理解 基 納得 作
さ 柱 い 形 い あ 内容 選択 い 見
通 良 あ う 中学校理科 文 内容 関 点 置 い
論理的 結論 出 来 う 思わ
本研究 い 中学校 理科教科書 検討 文 い 銀河系 いう新規事 含
宇 全体 地球 繋 可能 確認
考え 課題 残 い う あ
本研究 香川大学教育学部 学内経費 あ 24 度学部研究開発プロ ク 一
中学校理科 新教科書 研究：理科教員養 新 い課題 明確化 研究代表：
松村 文 研究分担者：学部 理科 タッフ全員 果 一部 再構 あ
参考文献 参考文献参考文献 参考文献定定定定
岡村 矩ほ 定 2011 新 い科学定 ３ 東京書籍定 中学校教科書
塚田定 捷ほ 定 2011 未来 定 サ ン ３ 啓林館定 中学校教科書
松村 文ほ 定 2009 香川大学教育学部研究報告第2部 59 pp.63-76
松村 文 2013a 本 録 討論 ペ
