教育研究上の基本となる組織
第 2 章 組織編制 ( 教育上の基本組織 ) 第 2 条専修学校の高等課程 専門課程又は一般課程には 専修学校の目的に応じた分野の区分ごとに教育上の基本となる組織 ( 以下 基本組織 という ) を置くものとする 2 基本組織には 教育上必要な教員組織その他を備えなければならない ( 学科 ) 第
... 第28条 単位制による学科に係る第10条から第13条 までの規定の適用については、これらの規定中「授 業時数」とあるのは「単位数」と、第10条、第11 条第１項及び第３項並びに第12条第１項及び第３ 項の規定中「履修とみなす」とあるのは「履修と ...
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114 研究開発の俯瞰報告書 主要国の研究開発戦略 (2019 年 ) 5. ドイツ 5.1 科学技術イノベーション政策関連組織等 科学技術関連組織と科学技術政策立案体制 ドイツにおける科学 イノベーションの主要所管省は連邦教育研究省 (BMBF) である BMBF は連邦政府の研究開発
... ツ側は BMBF が、相手国は当該の助成機関が支援を行うマッチングランド形式となっている。先 端クラスタープログラムで求められたように、成果（イノベーション）が短期間で生まれること までは期待せず、今後の強力な関係構築の基礎ができ、産業界に関心を高め将来の投資につなげ ることを目的としている。パートナー探しはクラスターに委ねられている。先端クラスター競争 ...
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別記様式 1 教育研究業績書 平成 日 氏名 印 研究分野研究内容のキーワード 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 2 作成した教科書 教材 3 教育上の能力に関する大学等の評価 4 実務の経験を有する者についての特記事項 5 その他 職 務 上 の 実 施 に 関 す
... このプロジェクトは、参加高等教育機関において「いわて創造人材」の育成に取り組むほか、 事業協働機関が連携して「若者・女性地域定着」「新産業＆雇用創出」「三陸復興・先導モデル 創出」「起業家人材育成」の 4 つのテーマに取り組むこととしており、事業協働機関や外部専門 ...
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Ⅱ 章教育課程の編成 1 教育課程の意義と編成の基準章(1) 教育課程の意義 学校において編成する教育課程とは, 教育基本法及び学校教育法その他の法令に従い, 学校教育の目的や目標を達成するために, 教育の内容を児童生徒の心身の発達に応じて, 授業時数との関連において総合的に組織した各学校の教育計画
... い，もって心身の調和的発達の基盤を培う」ことである。「障害による学習上又は生活 上の困難を主体的に改善・克服する」とは，幼児児童生徒の実態に応じ，日常生活や遊 び等の諸活動において，その障害によって生じるつまずきや困難を軽減しようとしたり， ...
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GHQとインテリジェンス : MISと占領諜報との組織的関係 : 研究ノート
... 2．GHQ の二重性 1945 年 4 月 3 日の JCS（統合参謀本部）指令により、極東米軍は日本 本土上陸作戦準備のため米太平洋陸軍（United States Army Forces in Pacific Area; USAFPAC）に再編され、同年 8 月 5 日、その GHQ 内に G-5（民政／軍政担当）に代る軍政局（Military Government Section; ...
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2. 修学上の情報等 1 教員組織 各教員が有する学位及び業績 本学での担当科目 専任教員 教員組織 役職等学位氏名業績担当科目 学長 教授学士 ( 法学 ) 東田晋三 < 研究テーマ> * 日本に合ったキャリア教育の体系化 * コミュニケーション能力の養成を主体にした社会化教育の開発 < 主な論文
... ＊コミュニケーション能力の養成を主体にした社会化教育 の開発 ＜主な論文＞ ＊「大学教育のモデル化－教育の大衆化･専門化に鑑み て」Models of University Education: Considering the Trends Toward Mass and Specialized Education ...
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第 6 条徳島大学に, 附属図書館を置く ( 病院 ) 第 7 条徳島大学に, 医学, 歯学及び薬学に関する教育研究並びに診療に必要な施設として, 病院を置く ( 附属教育研究施設 ) 第 8 条第 5 条, 第 5 条の 2 又は前条の組織に, 当該組織の教育研究に必要な附属教育研究施設を置く (
... ２ この規則による改正前の第５条に定める薬学部の各学科及び大学院工学研究科は，改正後の 同条の規定にかかわらず，平成１８年３月３１日に同学科及び研究科に在学する学生が在学し なくなる日までの間，存続するものとする。 附 則（平成１９年３月１９日規則第７８号改正） この規則は，平成１９年４月１日から施行する。 ...
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卒業論文 「金融経済教育と非営利組織」
... 非営利組織による金融経済教育の特徴としては、現在のところ、証券業経験者やファイ ナンシャル・プランナー、教授などが中心となり設立した団体が多いためか一般の人を対 象としたものが多いようである。具体的な形式も講演会や講師派遣などが多い。 「日本ファイナンシャル・プランナーズ協会」 （ＮＰＯ）では、消費者向けの行事（ＦＰ ...
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Akita University 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要第 41 号 2019 年 フォルケホイスコーレの基本価値の類型化と自己評価 * 原義彦 * 秋田大学教育文化学部 本稿は, デンマークの成人教育施フォルケホイスコーレの基本価値の類型化を試みるとともに, 基本価値に基づいて行われ
... Den Rytmiske Højskoleの基本価値の内容は，個 人としての生き方と他者とともに生きる生き方の 指針を示しており，デンマークのフォルケホイス コーレが持つねらいと重なっていると言える．また， Den Rytmiske Højskoleは音楽活動を中心とする学 ...
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研究計画の立て方 研究の進め方佐賀県教育センター 1 研究の方法には, どのようなものがあるか (1) 教育の理論や理念に関する研究教育の理念や教育原理などに関する研究で裏付けとなる資料や学者の所論を引用したり, 取り入れたりして自分の教育論としてまとめるもので, 結果が理論性, 客観性, 独創性な
... 検証計画の設定 研究にできるだけ科学性，客観性をもたせるためには，この段階を重視する必要があります。 検証の素材として何を取り上げ，どのように条件をコントロールして客観性のある検証データ を収集するかについての計画です。これをおろそかにすると，研究の公共性が薄れ，説得力のな ...
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目 次 目次, 沿革組織 機構, 歴代所長 1 職員一覧 2 運営の基本方針 3 事業の概要 3 1 研修事業 3 2 研究調査事業 5 3 教育情報事業 6 4 教育相談事業 8 平成 25 年度事業の重点 9 総合教育センター関連の条例 規則等 10 施設 設備 12 総合教育センター案内図 沿
... （別表）（第 4 条関係） 研修の区分 研修の対象者 新規採用教員 教員経験年数 5 年程度に該当する教員のうちセンター所長が指定する者 教員経験年数 10 年程度に該当する教員のうちセンター所長が指定する者 校長及び園長のうちから、センター所長、課長又は教育事務所長が指定する者 ...
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目 第 1 章 第 2 次岡山県教育振興基本計画の策定に当たって 1 策定の趣旨 1 2 育みたい資質能力 1 3 基本目標 3 4 計画期間 3 第 2 章 1 次計画に基づく取組の成果と課題 1 確かな学力 豊かな心 健やかな体など 子どもたちが生きていく上で基本となる資質能力を育む 4 2 社
... 《主な取組》 ・学校の組織的対応力の向上 児童生徒の状況や抱える悩み等を的確に把握するためには、学校の教育活動全体を 通じて、教育相談を適切に行うことが必要であることから、教職員の教育相談能力の ...
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英語の音声教育と音声研究
... 学習者の英語発音の実態の把 握 これは入門期の指導には直接関係はないが、現 に発音指導が不十分なまま進んでしまった大多 数の学習者の発音を向上させるための基礎資 料として不可欠 ...
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別記様式第 4 号 ( その 2) 教育研究業績書 ( 用紙日本工業規格 A4 縦型 ) 研究分野 氏名鹿島繭 研究内容のキーワード 教育上の能力に関する事項事項年月日概要 1 教育方法の実践例 2 作成した教科書, 教材 3 教育上の能力に関する大学等の評価 4 実務の経験を有する者についての特記
... 「絵巻」における人物の顔の表情という と、『源氏物語絵巻』に登場する女性の 「引目鉤鼻」に代表されるような、一見何 を感じているのか分からない表情を思い浮 かべる。しかし一方で、喜怒哀楽をあらわ に表現する人々が「絵巻」には多く描かれ ている。「絵巻」に書かれた詞書を参考に しながら、そこに登場する人々の身振りを ...
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成人看護学実習におけるインシデントの実態と教育上の課題
... 9） とは相違がみられた．本来であれば日常生活 援助や治療処置が多い午前中は，指導にあたる臨 床指導者や看護師が多忙なため学生への指導が手 薄になりがちと考えやすいが，今回の結果から午 前の転倒のインシデント・アクシデント報告が少 ないことは，午前中は指導の基で学生は援助を行 えていることがわかる．しかし，午後の転倒につ ...
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元外国人留学生の 組織社会化に関する探索的研究 －組織参入後の学習課題とその促進要因－
... 中原淳（2010） 職場学習論 東京大学出版会 島田徳子・中原淳（2010a）元外国人留学生の組織社会化に 関する探索的研究：－組織参入後の学習課題とその促進要因 －. 日本教育工学会 第26回全国大会講演論文集 pp85-88 島田徳子・中原淳（2010b） 元留学生新入社員の組織社会化 ...
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応用社会学研究 * 2019 年度修士論文 卒業論文題目一覧 社会学研究科社会学専攻修士論文題目都市農家のエスノグラフィ 農業を継続するための諸技法 水上亮非営利組織のソーシャルキャピタル 非営利組織によるソーシャルキャピタル形成利用の基盤となるフィンランド社会の仕組み構造か
... 察 ― 高橋 美月 インスタントラーメンと食生活 ― 消費方法からみる現 代人の食意識 ― 小此木美緒 孤食の問題化と子ども食堂の役割 黒田真莉菜 環境教育の現場としての干潟で行われるイベントの実 態と展望～谷津干潟と三番瀬を事例に～ 竹内 眞子 ...
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組織学習とネットワーク観点に基づくグローバル企業の業績研究
... が、持続的な競争優位性を維持し、ハイレベル のリターンを獲得していくかということは、企 業国際化における直面するもう１つの課題であ る。これに対して、組織学習理論とネットワー ク理論は適切な解釈を提供している。組織学習 理論によると、学習動向は、企業による市場変 化の把握・消化、国際市場での反応力とイノ ...
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組織間コストマネジメントとその影響要因 : サーベイ研究のレビュー
... デルの多様化，事業のグローバル化について考慮していくことと，これら2つに関連するも のとして組織間学習にも注意し議論していく必要があることを指摘した。 一方，本稿には限界もある。複雑な議論を避けるために，本稿では組織間コストマネジメ ントとその実施に影響する要因を対象として文献レビューを行ってきた。しかし，組織間コ ...
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1. 法科大学院の概要 (1) 設置者 国立大学法人 千葉大学 (2) 教育上の基本組織 大学 研究科 専攻名 千葉大学 大学院専門法務研究科 法務専攻 開設年度平成 16 年度 (3) 所在地 千葉県千葉市 ( 注 ) 法科大学院 ( 研究科 専攻 ) の所在地とし 都道府県 市町村名まで記入して
... 36 5 1 （注）１． 本文書作成年度の５月１日現在で記入してください。 ２． 括弧内には、内数で法曹としての実務の経験を有する者の人数を記入してください。 ３． 「専任教員」欄の「専」については法科大学院のみの専任教員数、「実・専」については実務 家専任教員数、「実・み」については実務家みなし専任教員（年間６単位以上の授業を担当し、 ...
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