教育成果調査
生徒の意識調査から見た小中連携教育の成果と課題に関する研究 [ PDF
... 本研究の課題を述べる。小中連携教育の成果を生徒の 不安・不適応の解消のみに絞って検証したが，今後その 他の効果についても詳しく調べる必要がある。さらに， 本調査では５校という限られた対象であったが，各学校 の独自の教育成果と小中連携の効果を区別するために は，より多くの学校を対象とした調査が必要である。ま ...
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香川大学教育学部附属高松小学校における研究開発第２年次の成果と課題―児童に対するアンケート調査からの検討―-香川大学学術情報リポジトリ
... ３つの資質・能力と２つの学級での積極的経験 との関連 ３つの資質・能力について，それぞれ３項目 ずつの合計得点を算出し，学び続ける力得点， 関わる力得点，創造する力得点とした。また， ２つの学級での積極的経験について，学級ごと に３項目ずつの合計得点を算出し，それぞれ普 段の学級での積極的経験得点，縦割り学級での 積極的経験得点とした。調査時期ごとに，３つ の資質・能力の得点と２つの学級での積極的経 ...
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運動器理学療法学における学習成果基盤型教育の考え方
... 運動器理学療法学における学習成果基盤型教育の考え方 783 近年，医師や薬剤師の養成教育において学習成果基盤型教 育（Outcome-Based Education）による取り組みとその成果が 報告されるようになり 1–5） ，理学療法士養成教育においても検 討対象となってきている。従来，高等教育では，専門的な研究 ...
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香川大学教育学部附属高松小学校における研究開発第４年次の成果と課題 : 児童に対するアンケート調査からの検討-香川大学学術情報リポジトリ
... 附属高松小学校では，学び続ける力，関わる 力，創造する力を育成すべき資質・能力として 設定し，教科学習と創造活動という２領域から なるカリキュラムを設定し，実践を行うこと で，それらの資質・能力の育成を図ってきた。 研究開発の４年間で，多くの研究授業と授業討 議を通じてその成果を検証してきた（磯田・香 川大学教育学部附属高松小学校，2017）。それ と同時に，本論文で見られたような数量的な視 ...
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教育バウチャーに関する文献調査
... 2 各国の教育バウチャー・プログラムによる影響 2－1 アメリカ ウィスコンシン州 ミルウォーキー市 ミルウォーキー州における教育バウチャー・プログラムには、導入当初は公立学校のみが 参加することが出来た。だが 1998 年、ウィスコンシン州最高裁判所の判決により、一部の 私立学校も同プログラムに参加することが許可された。 Chakrabarti(2008)はこの判決によ る制度の変更以前を第 1 ...
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香川大学教育学部附属高松小学校における研究開発第３年次の成果と課題―児童に対するアンケート調査からの検討―-香川大学学術情報リポジトリ
... １回目の調査時期である年度途中から２回目の 調査時期である年度終わりにかけて，肯定率と 平均値に大きな変化はみられなかった。研究開 発第３年次を迎え，児童は今回のカリキュラム のなかでの学びを継続してきている。その経験 を通して，資質・能力につながる見方・考え方 を身につけてきているものと考えられる。 ...
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香川大学教育学部附属高松小学校における研究開発第１年次の成果と課題―児童に対するアンケート調査からの検討―-香川大学学術情報リポジトリ
... ち，目指す自分や解決したい課題に夢や憧れを もち，追求し続ける力」と定義され，自己を律 する力といえる。２つめの資質・能力は，「「ひ と・もの・こと」へ共感的・協同的に関わる力」 である。これは，「自分や多様な他者，状況等 を肯定的に受け入れるとともに，自他の課題を 解決しようと自分の考えをきちんと表しながら 他者と協同して問題を解決していく力」と定義 され，他者と協同的・共感的に関わる力である ...
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平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果について 1 調査の概要と目的平成 29 年 4 月 平成 29 年度全国学力 学習状況調査が これまでの教育活動や教育施策の成果と課題等を把握 検証し 今後の教育活動に生かすことを目的として全国の小学校 6 年生と中学校 3 年生を対象に 悉皆調査として
... 課題として、知識に関する問題では、「漢字を正しく書くこと」や「相手に分かりやす いように語句を選択して話すこと」「計算することや商を分数で表すこと」「関数の意味 を理解すること」などに課題が見られました。また、記述式の問題形式には無解答率が高 い傾向が見られました。これらの傾向は、ここ数年間の調査結果においても同様の傾向が 見られます。改善のためには、これまでも取り組んできた授業の中での反復練習に加え、 ...
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「はりま宇宙講座」運営と成果の紹介 第27回天文教育研究会（2013年天文教育普及研究会年会） 集録
... 2010 広い地域 広い地域 広い地域 広い地域 い い い い 民 民 民 民 身近 身近 身近 身近 民指導者 民指導者 民指導者 民指導者 育成 育成 育成 育成 講生 意識調査 実 天文学 学ぶ 当 大学教員や ン チュ 身近 い 天文 詳 い 民 教授 望 回答 多くあ [4] 結果 少数 非常 高い スキ 持 指導者 多く 標準的指導者 広い地域 育成 事 目標 ...
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平成 30 年度全国学力 学習状況調査 北見市の結果等の概要 Ⅰ 調査の概要 1 調査の目的義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析するとともに教育施策の成果と課題を検証し その改善を図り 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等
... 教育委員会が保護者や地域住民に対して、説明責任を果たすことが重要であることから、 北見市の小・中学校全体の教科等に関する調査結果について公表する。具体的な結果公表 の内容としては、 「小学校」 「中学校」別に、次のような内容で提示する。 ① 平均正答数や平均正答率については、公表する。 ...
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平成 29 年度全国学力 学習状況調査 北見市の結果等の概要 Ⅰ 調査の概要 1 調査の目的義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析するとともに教育施策の成果と課題を検証し その改善を図り 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等
... 平成２９年度全国学力・学習状況調査に関する実施要領（平成２８年１２月１６日付文部 科学省決定）に基づき、北見市教育委員会における「全国学力・学習状況調査」の結果公表 の取扱いを次のとおり定める。 （１）北見市の小・中学校全体の結果概要については公表する。 ...
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大学教育の成果を高めるために 教育 労働市場データを活用する 周輝靜 ( チュフィジョン ) 韓国職業能力開発院
... • 学科単位別の標本サイズ配分法 - 学科（小分類）別の卒業者数を基準に比例配分、平方根の配分後、これを折衷 - 前年度の調査結果を活用して、学科別の就職率の変動係数（CV, Coefficient of Variatio n）を考慮して配分した後、配分結果と折衷 ...
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第Ⅰ章調査研究の概要と成果修正済み.indd
... 井戸尻考古館、帝京大学山梨文化財研究所、韮崎市教育委員会、富士吉田市歴史民俗博物館、北杜市教育委 員会、南アルプス市教育委員会、南相木村教育委員会、山梨県埋蔵文化財センター、山梨県立考古博物館 会田進（長野県考古学会）、阿部芳郎（明治大学）、石川日出志（明治大学）、稲垣自由（大月市教育委員会）、 ...
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情報リテラシー科目におけるPBL法でのアカデミックスキル教育の成果と評価
... 比較のため同じく前後期の二度、同内容のWeb共通試験を行なっている他大学（X大学、Y大 学）のそれは、+201.9点と+187.6点であった。同様にして増加点の下位20%群で、本学の平 均-87.9点に対してX大学、Y大学は-118.0点、-133.1点であった。 これらの三大学に共通する「増加点の下位群」の特徴は、前期の試験で上位にいた学生が、 後期末に実施された 2 回目試験で成績を落としている点である。これは前期試験で高得点を ...
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高等学校における個々の能力・才能を伸ばす特別支援教育（成果報告書）
... 「ライフスキル」の運用にあたっては、生徒の詳細なアセスメント（実態把握）を もとに、対象となる生徒とその保護者に対する丁寧な説明や相談により合意形成を図る とともに、成果と課題を丁寧に検証する。さらに、年度途中からの通級による指導の開 始、状態の改善による年度途中の通常の学級への復帰など、様々な状況を想定した出欠 席の扱い及び単位認定、進路指導上不利益とならない指導要録・調査書への記入方法に ...
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平成 28 年度全国学力 学習状況調査宮崎県の調査結果 1 結果の概要 学校政策課 調査の目的 (1) 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る (2) 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習
... 教科区分別では、小学校国語の知識に関するＡ問題は、全国平均を2.1点上回ったが、小・ 中学校のその他の教科区分では、全国平均をやや下回っている。 ※ 過年度の調査結果については、「宮崎県教育研修センター」のトップページにある、「調査・研 究」の「全国学力・学習状況調査」を参照ください。 ...
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「活断層の補完調査」成果報告書No.H24-2
... 池田安隆・熊原康博・廣内大助・中田 高・岡田篤正（2006）1:25,000都市圏活断層 図 阿寺断層とその周辺「萩原」，国土地理院技術資料D・1-No.458． 地震調査研究推進本部地震調査委員会（2003） 「高山・大原断層帯の評価」 ．26p. 鹿野勘次（1979）高山市南方の 江名子断層 ．岐阜県高校教育，15，35-46． 活断層研究会編（1991） ...
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1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開するとともに 日本語教育 研究の成果も公開する 事業名対象国期間事業内容 1 日本語教育機関調査 全世界区分困難 合計額 15,970,428 円 201
... 助成対象機関 対象国・地域 期間 事業内容 24 社団法人メキシコ日本語教師会 メキシコ 2011.04.01 ～ 2012.03.31 メキシコにおける日本語教育の普及・拡大・発展を目的に、さくら中核メンバーであ る当該機関が実施する日本語教師・学習者を対象とした「平成23度日本語教育シンポ ジウム」「平成23年度日本語教師短期集中講座」、「第28回メキシコ日本語弁論大 ...
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1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開する また 日本語教育 研究の成果も公開する 合計額 8,676,547 円 事業名 対象国 期間 事業内容 1 海外日本語教育機関調査 全世界区分困難
... 4 木山 登茂子 中国 香港日本語教育研究会 2009.06.10 ～ 2011.12.12 派遣先国の拠点日本語教育機関において、任国あるいはその地域 の教師研修、教材作成・日本語教授法等に関するコンサルティン グ、教師間のネットワーキング支援、アドボカシー事業等を実施 5 藤島 夕紀代 モンゴル モンゴル日本人材開発センター 2008.04.01 ～ 2012.01.21 ...
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発掘調査の成果
... 世界遺産としての三重津海軍所跡の重要性は、産業遺産として、西洋式の帆船や蒸気船 を修理したり、造ったりといった機能にあります。 そのため、佐賀市教育委員会では世界遺産登録推進を目指して、昨年 4 月からこのドッ クエリアとワークエリアを中心に発掘調査を進めています。 ...
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