教育学部・教育学研究科
3. コード表 : 1 部局コード一覧 アルファベット 1 文字 学籍番号の 3 桁目の学部 研究科等の所属を表すアルファベットと同一とし 全学教育科目 及び 教職科目 は重複しないアルファベットを割り振る 学部 研究科等 部局コード 学部 研究科等 部局コード 文学部 文学研究科 L 国際文化研究
... K 教育学部・教育学研究科 P 情報科学研究科 I 法学部・法学研究科 J 生命科学研究科 B 経済学部・経済学研究科 E 環境科学研究科 ...
24
東京大学大学院教育学研究科・教育学部学術支援職員の公募について
... 東京大学大学院教育学研究科・教育学部学術支援職員の公募について １． 職名・人員：学術支援職員（特定短時間勤務有期雇用教職員） ・１名 ２． 所属：東京大学大学院教育学研究科・教育学部国際交流室 ３． 応募資格：以下の要件を満たす者 ...
1
理科教育学研究
... 4．結論 本調査研究において，「昆虫の体のつくり」の学習 前後における児童の認識状態について評価してきた。 結果として，「昆虫の体のつくり」について科学的説 明を行えた小学校第 2 学年児童は皆無であり，第 3 学年児童においても 30％にとどまった。また，小学 校第 2 学年の場合，昆虫概念の内包と外延に対する いずれの認識も乏しいため，特定の昆虫や生き物を 事例にして非科学的説明を行った児童が約 95％にも ...
8
理科教育学研究
... 3.1 花粉管の伸長観察に適した植物の探索 花粉管の伸長の結果を表 1 に示した。花粉管の伸 長が速く，観察材料として適しているホウセンカと 実験に供した植物を比較した。ミソハギ科サルスベ リ属のサルスベリ，マメ科カワラケツメイ属のモク センナおよびツバキ科ツバキ属のチャノキにおいて， 花粉管の発芽開始時間がホウセンカと同程度（1∼5 分もしくは 5∼15 分）であり，花粉管の伸長を観察 ...
8
理科教育学研究
... 田中 謙介 1 【要 約】 本研究では，リパーゼによりオリーブ油から分解生成するグリセリン量を自作の屈折計を 用いて簡便に測定できる教材の開発に取り組んだ。屈折計は 3 枚のスライドガラスをプリズ ム状に接着した構造であり，プリズムの中に溶液を入れ，横からレーザー光を当てる。溶液 を透過しスクリーン上に到達したレーザー光は，溶液濃度に比例してその位置を移動する。 リパーゼには位置特異性をもたない微生物由来の Candida ...
10
教育学部研究報告集9_表紙_web
... 学 の 改 造 ﹄ ︵ 清 水 幾 太 郎 他 訳 、 岩 波 文 庫 、 一 九 六 八 年 ︶ に も 次 の 言 葉 が あ る 。 ﹁ 着 実 な 実 験 的 な 自 然 研 究 は 、 自 然 を 統 御 し 、 自 然 力 を 社 会 的 利 益 に 従 わ せ る 発 明 の 実 を 結 ぶ こ と に よ っ て 、 進 歩 の 方 法 と な る 。 ﹂ ︵ 四 八 頁 ︶ ︵ 23 ︶ 福 沢 諭 吉 ...
178
第1部Ⅲキャンパス共通事項国際コミュニケーション学部経営学部教育学部国際経営 文化研究科 1 教育課程 1 経営学科 関連委員会 関連部署 関連データ 授業アンケート集計結果報告書 学部 研究科等による取組み 3埼玉キャンパス170 平成 25 年度活動方針 目標 (1) 方針経営学科は 企業経営に
... • 社会人基礎力の養成 （学外学習への積極的参加態度、連絡・報告、話し言葉、メールのやり取りなどのマナー状況） 社会人基礎力（経産省）「１．前に踏み出す力」「２．考え抜く力」「３．チームで働く力」は、 座学以外での実践的学習の中で養成したい。そこで学外活動を見ると、アドスタッフへの参加 者数、リーダーズキャンプ参加者数、ウインターセミナー、スプリングセミナー参加者数が昨 ...
6
2016年 2017学部パンフレット 名古屋市立大学経済学研究科／経済学部
... 現在私は経理の仕事をしていますが、働いてみて わかりました。経済学部で学んだ簿記や会社法の 授業での知識が思いのほか生きています。またソフ トウエアの仕組みを理解するときや、製品の在庫管 理、物流や流通部門の仕事内容を理解するときに、 ゼミで学んだ「１つ１つ整理して論理的に」という考 え方が役立っています。学生時代は何が役立つかわ からないので、いろいろ学んでおいてよかったと実感 ...
17
麗澤大学大学院 平成 27 年度博士論文 韓国開化期における 日本語教育に関する研究 言語教育研究科日本語教育学専攻 指導教授井上優 学籍番号 黄雲
... 岡倉由三郎(1868～1936)は、開化期、漢城に設立された「日語学堂」の初代教官を 務めた人物であり、韓国における日本人による日本語教育に先鞭を着けたという意味 で、日本語教育史上にも重要な存在である。 しかし、韓国における近代日本語教育の嚆矢となる岡倉の日本語教育についての先 ...
168
目次 1 広島大学通則 2 広島大学大学院規則 3 広島大学大学院教育学研究科細則 4 広島大学学位規則 5 広島大学学位規則教育学研究科内規 6 博士課程前期及び専門職学位課程における修士論文 課題研究報告書取扱要項 7 教育学研究科修士論文抄執筆要領 8 博士課程後期の研究スケジュール ( 指針
... 育 学 習 科 学 専 攻 学 習 の 価 値 や 原 理 ， 人 間 の 個 性 や 特 性 と そ の 形 成 の メ カ ニ ズ ム ， 教 育 の 理 念 や 価 値 ， 歴 史 ， 政 策 ， シ ス テ ム 等 に 関 す る 深 い 知 識 を 有 し ， 一 人 ひ と り の 人 間 が ， 幼 児 か ら 高 齢 者 に 至 る 生 涯 を 通 じ て 自 己 ...
159
Title PKO 要員による性的搾取およぴ虐待に対する国連の取組み Author(s) 坂本, 一也 Citation [ 岐阜大学教育学部研究報告. 人文科学 ] vol.[67] no. [64] Issue Date 2019 Rights Version 岐阜大学教育学部社会科教育 URL
... A/60/877 (5 June 2006), Annex B (Draft United Nations comprehensive strategy on assistance and support to victims of sexual exploitation and abuse by United Nations staff or related per[r] ...
17
2015（前半） 2017学部パンフレット 名古屋市立大学経済学研究科／経済学部
... 公認会計士試験の受験科目は範囲が広く、深い知識が問われますが、大学での勉強は大変有意義 でした。 1 年次では、簿記や経営学の講義で財務会計論や経営学の基礎的な知識を習得することができま した。会計専門の先生が簿記に触れたことのない私達に噛み砕いて説明して下さり、理解しやすかっ たです。特に会計ファイナンス学科では、会計学や監査論、租税法の応用的な知識を学習でき、さらに、 ...
8
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 < 実践報告 > 中学校社会科における 歴史的な見方 考え方 を高める授業の構想 (2) ー 総合的な学習の時間 との連携を中心にー 武井正樹 信州大学教育学部長野中学校 矢澤拓真 信州大学教育学部長野中学校 百田美
... 単元全体（表 4）を通した学びを振り返る場面でも，次のような生徒の「歴史的な見方・ 考え方」の高まりが見られた． S 生は，以下のような記述をしている． S 生は，「総合」の題材「ヒロシマからのメッセージ」の中において，中国残留孤児につ いて興味をもって追究をしてきた．残留孤児が生まれた経過や現代も残る問題などを学習 する中で，日本の満州開拓には長野県の人々が多く関わっている事実を知る． S 生は本単 ...
10
目次ア設置の趣旨および必要性 関西医科大学の沿革と建学の精神 看護学教育を取り巻く環境と大学院研究科設置の背景 看護学研究科博士前期課程 後期課程設置の趣旨及び必要性 ) 博士前期課程 ) 博士後期課程 看護学部と看護学
... ③ 「高度臨床薬理学」（2 単位、1 年 1 学期、選択）：臨床薬理概論、薬物動態と薬物相互 作用、高齢者・妊婦における薬物療法の単元により、臨床薬理学の基礎知識を提供する。 薬の効果と副作用、剤形・投与方法のエビデンス、薬の添付文書活用法として、臨床で 医薬品を適切に使用するとはどういうことか、特に生活に密着した薬（睡眠薬・緩下剤・ ...
39
山形大学教職 教育実践研究 16,23~ 小学校算数科におけるプログラミング教育の充実をはかる 演習プログラムの開発 プログラミング教育に対する山形県小学校教員の意識調査を通して 平林真伊 1) 1) 山形大学地域教育文化学部 小学校におけるプログラミング教育に関する先行研究では
... ②に関して，本研究ではプログラミングを行う環境として， Scratch と GeoGebra を扱う。Scratch はビ ジュアル型プログラミング言語を利用したプログラミング言語学習環境で，マウスやタッチ操作が主で あるため，視覚的に把握しやすく，言語の細かな文法を気にすることなくプログラムを作成できること に特徴がある。日本語に対応しており，無料で Web ブラウザから利用したり，アプリをダウンロードし ...
12
_教育学部研究紀要40巻1号.indd
... 本節では，進行相に関する理解の現状と指導の効果について述べる。 大分大学教育学部に 2018 年の 4 月に入学した 1 年生のうち，筆者が担当する「総合英語」 を受講した学生 70 名（2 クラス：クラス A 36 名，クラス B 34 名）に，4 月の第１回目の講 義時に第１回目の小テストを行った。学生に進行相について特に意識させないように，毎週行 ...
10
OECDイノベーションスクールネットワーク(ISN)研究プロジェクト特任助教(教育学研究科教職開発コース秋田研究室)募集
... 職名：特任助教（特定短時間勤務有期雇用教職員） １名 職務内容：ＯＥＣＤイノベーションスクールネットワーク （ＩＳＮ）における中学・ 高校の国際協働型プロジェクト学習プロジェクトの企画マネジメント、 各学校間の連携調整や研究実施およびそのためのデジタルツール開発業 務等。 ...
2
中国新時代的来 留学生教育 −以北京大学 例 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 速增加，加上中国的大学对接收短期留学生的年龄条件有所限制，日本短期赴华留学生的成分和 年龄越来越青年学生化。上述四种类型各占的比重也悄悄发生了变化，出于“友好”和“文化” 动机的比例在缩小，出于“实用”和“旅游”动机的比例在增加。另外，还新增添了“修学旅行 型” ，即部分在校大学生，有些人说不上有什么明确目的，只是想利用学校提供的机会，进行一 ...
12
国語科教育に関する研究Ⅰ
... を使った教科指導力の強化に取り組むことなどを盛り込んだ中間報告書を公表し、今後中央 教育審議会で議論されることになった。また、国は、平成25年に日本再興戦略において「2010年代中に １人１台の情報端末による教育の本格展開に向けた方策を整理し推進する」ことを閣議決定しており、 今後、情報端末の導入が加速されるなど、教育の情報化が一層進む見込みである。 ...
12
教育学研究科 教育 小学校 中学校 高等学校 中等教育学校 群馬県教育委員会 特別支援学校 長野県教育委員会 公務 前橋市 医療 福祉業 篠塚病院 企業 法人 研究施設等 企業 機関 : 本社所在地 ( 青字は群馬県 ) 病院名は通称で表記 うすい太田こどものへや群馬県信用保証協会 社会情報学研究科
... マックス㈱ 丸善石油化学㈱ ㈱メディサイエンスプランニング モメンティブ・パフォーマンス・マテリアルズ・ジャパン（同） 有機合成薬品工業㈱ ユポ・コーポレーション 理研計器㈱ リンテック㈱ ㈱ワールドインテック 【理工学府 博士前期課程 知能機械創製理工学教育プログラム】 ■公務 ...
5