教育・学校について
資料4 特別支援学校の教育課程について
... ・特別支援学校（知的障害）における職業教育を充実するため、高等部の専門教科 として「福祉」を新設した。 （３）高等部（知的障害以外）の専門教育に関する教科 視覚障害者、聴覚障害者、肢体不自由者及び病弱者である生徒に対する教育 を行う特別支援学校では、高等学校に準じた教科のほか、障害の特性に応じた教 科・科目が示されている。 （別添資料２） ...
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「金融教育プログラム」6.中学校における金融教育
... （1）職場体験前に自ら体験する職業と社会とのかかわりに関心をもたせ、調査し、発表させることにより、職場 体験の際、課題をもち意欲的に取り組むことができるようにする。 （2）職場体験学習を通して、自己の適性を考え将来の進路について前向きに考えることができるようにする。 （3）職業に関する基礎的な知識を習得させ、職場体験学習を通して働くことの意義や大切さを理解できるようにする。 ...
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る教育委員会の意見について ( 市民体育課 ) (3) 第 51 号議案第 66 回岐阜市教育委員会表彰の被表彰者の決定 ( 追加 ) について ( 教育政策課 ) (4) 第 52 号議案岐阜市学校運営協議会委員の任免について ( 学校指導課 ) (5) 第 53 号議案岐阜市教育委員会附属機関委
... ○武藤委員 所在がわかっているのであれば、現地の児童相談所が動かないと いけない事案ではないかと思いますので、連携していただきたいと思います。 また、暴力行為について、コミュニケーション能力や人間関係形成能力の低 さが原因になる場合もあると捉えて対策を考えているのは良いと思います。暴 力行為となると安易に警察が入って引き離せばよいとなりがちですが、全体を 見て対策を取ろうとしているのは非常に良いと思います。 ...
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バブル経済以後の学校教育と教育政策
... て，中学 2 年生のみを対象に行われている．参加国は，2007 年には 59 カ 国・地域となっている． これらの調査結果の蓄積を通じ，わが国の学力の相対的な地位低下が明ら かになってきた．たとえば，PISA では，日本の地位は 3 回の調査において， 数学リテラシーで 1 位→ 8 位→ 10 位，読解で 8 位→ 14 位→ 15 位，科学リ テラシーで 2 位→ 2 位→ 6 位と，一貫して低下している．PISA の国際比較 ...
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「金融教育プログラム」6.中学校における金融教育
... 談を行い、自分たちの選択について検討する（グループ学習・話し合い）。 ●商談のシミュレーションで分かったこと（条件など）をまとめる（グルー プ学習・話し合い、作業）。 ●グループごとに商談のシミュレーションで分かったこと（５年前の選択の 妥当性など）を報告する（グループ学習・発表）。 ...
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学校教育教員養成課程3年次生の教育実習不安(3) : 教科の授業以外の事項について-香川大学学術情報リポジトリ
... それ以外を選択したものを［敦師以外志望者］ ということにする。図２は，各調査での教師志 望者，教師以外志望者の割合を示したものであ る。 全体の70％弱のものが敦師志望者であり，事 前調査から事後調査にかけて敦師志望者が漸減 100％ 80％ 60％ 40％ 20％ O％ 事前調査 直前調査 事中調査 事後調査 回教師以外志望者□ 教師志望者 図２ 教師志望者・教師[r] ...
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「金融教育プログラム」7.高等学校における金融教育
... （4）計算ソフトの基礎活用能力を身に付けている生徒が対象である。 （5）コンピュータは一人 1 台ずついつでも利用できる環境で授業を展開している。 「学校における金融教育の年齢層別目標」の該当項目 * 記号については、P.32 ～ 45 を参照。 Ａ－ア・イ・ウ、Ｃ－イ ...
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ワンクライカンウォン中・高等学校(タイ国フアヒン)における遠隔教育プロジェクトと教授メディア－特に衛星放送による外国語教育の授業について－
... 6) 現在は中・高校に６チャンネル、国際放送に１チャンネルを使っている。将来小学校に６チ ャンネルを使い、さらに生涯教育、社会教育に１チャンネル、合計 14 チャンネルを用いて衛 星放送とケーブルテレビによる教育を実現しようとしている。 7) 小学校のプログラムは 2002 年 10 月からテスト放送が始まる。実際の授業は 2003 年５月か ら開始される模様である。１年間で約 3,000 ...
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教育振興事業(中学校) 基本施策1 生きる力を育む教育環境づくり(学校教育) | 結城市公式ホームページ
... 読書活動については，国が交付税措置をしていることもあり，学校が必要とする図書について予算を確保するなど，読書環境の充実を 図っている。 今後も補助金制度を積極的に活用し，授業の活性化・工夫を図れる環境を整備していきたい。 事業の必要性 ...
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実業教育制度史に関する研究 : 実業補習学校と青年学校の公民科教育
... てようとするものであった。臨時教育会議は大正六年十月から八年三月に至るまでの間に教育制度の全般に関して小学 教育、男子の高等普通教育、大学教育および専門教育、師範教育、視学制度、女子教育、実業教育、通俗教育、学位制 ...
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学校法人都築教育学園
... 管理運営体制については、理事会が適切に機能しており、理事長のリーダーシップ の下で管理運営が行われている。当該短期大学では、教授会の下に六つの委員会が適 切に機能し、事務組織についても、学生サービスの向上を意識し、改革に努めている。 財務運営は、中・長期の財務見通し・計画の基に教育に支障を与えないよう配慮し ながら、財務諸規程に基づき行われている。財務情報の公開に関しても積極的である。 ...
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学校教育 平成26年度教育要覧 | 佐久市ホームページ
... 障害のある児童生徒の学習など学校生活を支援する特別支援教育支援員は、 近年、 任用数が大幅に増加している。一方、学校現場や保護者から支援員に寄せられる期 待や要望は、年々多様化・専門化しているため支援員の資質の向上が必要になって いる。市教育委員会では、１学期と２学期に市内小中学校に勤務する支援員全員を ...
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平成23年度武蔵野市の教育 2.学校教育
... ． 地域の教育力 や生徒会のハートカード 高齢者へのお便り作成 活動、マニセフ学習と募金、たい肥 作り、地域清掃活動な を通して、社会奉仕の精神や人権教育を充実させ、地域との連携をより深 る。 ４．難聴理解学習や手話部の手話ジンスの発表な 、難聴学級 エコールーム の生徒の聴覚障害について の理解を深 させるとともに、他の人に対する思いやりの心や互いに協力することの大切さな を培う。 ...
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平成25年度武蔵野市の教育 2.学校教育
... １．教職員 障害のある人 児童 の理解と認識を深 、交流及び共同学習の意義について共通 理解し、個々の児童にとってよりよい交流や学習のあり方を考えな ら特別支援学級との交流 活動を積極的に推進する。 ．地域への所属意識や感謝の気持ちを育むた に、ランチランドに地域や日頃 世話になって いる方々及び保護者の方々を招き、共に食事をしな ら交流を深 る。また、食育を家庭や地 域と連携しな ...
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平成26年度武蔵野市の教育 2.学校教育
... ３‐３ セカンドスクール 市立小学校５年生、市立中学校１年生全員を対象に、セカンドスクールを実施しています。セカンドス クールとは、普段の学校生活（ファーストスクール）ではできないような体験学習を、授業の一部として 自然豊かな農山漁村に長期滞在して行うものです。平成４年度からの試行を経て、平成７年度から全小学 校が、平成８年度からは全中学校が実施しています。また、小学校４年生を対象にした「プレセカンドス ...
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平成27年度武蔵野市の教育 2.学校教育
... ３‐３ セカンドスクール 市立小学校５年生、市立中学校１年生全員を対象に、セカンドスクールを実施しています。セカンドス クールとは、普段の学校生活（ファーストスクール）ではできないような体験学習を、授業の一部として 自然豊かな農山漁村に長期滞在して行うものです。平成４年度からの試行を経て、平成７年度から全小学 校が、平成８年度からは全中学校が実施しています。また、小学校４年生を対象にした「プレセカンドス ...
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平成29年度武蔵野市の教育 2.学校教育
... 習指導要領の考えを引 継 つつ、人生を主体的に切り拓くた の学びを通して、より自立的に 生 る力を育もうとする姿勢が示さ ています。そして、小学校で 、道徳科の教科書が今年度 採択さ 、 特別の教科 道徳 の全面実施が目前となっています。 こ のことを受け、武蔵野市立小中学校教育研究会で 、そ の専門部会に いて、前 ...
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学校教育 平成25年度教育要覧 | 佐久市ホームページ
... （イ）特別支援教育研修 障害のある児童生徒の学習など学校生活を支援する特別支援教育支援員は、 近年、 任用数が大幅に増加している。一方、学校現場や保護者から支援員に寄せられる期 待や要望は、年を追うごとに多様化・専門化しているため支援員の資質の向上が必 要になっている。市教育委員会では、１学期と２学期に市内小中学校に勤務する支 ...
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地域学校園の趣旨及び運営について 小中一貫教育推進会議｜宇都宮市公式Webサイト
... ン地域学校園エモ゚ る地産地消 効果的実施 学校，保護者，地域住民 一体 取組 促進 ン地域学校園内 各学校ＰＴＡ，魅力ある学校 り地域協議会 交流や連携 ン り組織，子 会等 連携 地域 る 安全確保や健全育成 ...
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国際学校における日本語教育
... 5 年 生（ N＝ 35） 25.1 字 （ 25 字 ） 3.4 文（ 3 文 ） 75.3 字 （ 60 字 ） 3.8 字（ 3 字 ） 3.0 字 （ 2 字 ） 6 年 生（ N＝ 36） 27.2 字 （ 25 字 ） 4.1 文（ 4 文 ） 101.2 字 （ 100 字 ） 9.0 字（ 6 字 ） 7.0 字 （ 5.5 字 ） （左側が全体の平均値、右側の括弧内は中央値） ...
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