教室外での体験型実践教育
高齢者の介護予防を目的としたアクティブ・ ラーニング型健康教育の地域実践
... 理学療法学 第 46 巻第 4 号 276 化する際には障壁になりうると考えられた。 そこで本研究では，アクティブ・ラーニングによる 「育てる」介護予防の確立・普及に向けて，既存のプロ グラムをより地域住民に受け入れやすい形に改良し，地 域で実践的な取り組みを行った。具体的には，①アク ...
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低学年社会科および生活科教育実践の 比較分析 ―体験的な活動がもたらした変化とは―
... 「空間（地理）の内容に関するも の」 （３ １事例） 、 「人権・平和の内容に関するもの」 （１ ３事例） 、 「自然の内容」 （１ ４ 事例）となっていた。歴史教育者協議会の会の方針とも合致するが、中野は時 代的な背景として、１ ９ ５ ０年代から１ ９ ６ ０年代にかけて、民話やお話を通じて歴 ...
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小学校経済体験学習の実践と改善課題
... 2．「逆向き設計」の授業デザインにチャレンジ G. ウィギンズ・J. マクタイ（2012）は，「活動あっ て学びなしの体験学習」を克服するためにカリキュラ ムの「逆向き設計」を提唱している。「逆向き設計」 は，「①求められている結果・ゴールを明確にする⇒ ②承認できる証拠・評価方法を決定する⇒③学習経験 ...
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大学教育におけるジョブシャドウイングと就業体験型インターンシップがキャリア意識の形成に及ぼす影響
... インターンシップに参加する学生は，実習中の毎日，インターンシップ日誌を書くことが義務付け られる．インターンシップ日誌では，毎日の実習に先立って目標を立て，実習終了後に自己評価を行い， 実習先の担当者から評価コメントをもらうことが実習期間中繰り返される．実習終了後には，インター ンシップ報告書を作成し，実習を通じて目標を達成することができたかを検証し，インターンシップ ...
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異文化トレーニング ( 体験型学習 ) の実践 授業資料の公開 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 尚絅大学文化言語学部で開講した 異文化理解 および 多文化共生論 で, シミュレーションゲームやロールプレイ型ディスカッションなど用いた異文化トレーニン
... 愛知淑徳大学人間情報学部1年次必修科目「基礎 ゼミ」（平成26年度開講）のために作成した。「クリ ティカルシンキング」（主担当），「効果的プレゼン テーション」（副担当），「施設利用案内」（主担当）， 「卒論執筆要項」（主担当）の執筆を担当した。複数 教員で同質の教育が展開できるよう，各課の学び ...
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HOKUGA: Fluency獲得を目指した教室外ライティング活動におけるブログの利用
... blog の実践報告がおそらく一番多い が，その効果については意見が かれる。Pinkman（2005）は，大学２∼４年生を対象にした英 語の授業の一環として，学習者一人ずつにブログを作成させ，毎週１回 150語以上の自由英作文 （テーマは自由）を投稿させた。学習者は自 の投稿の他，クラスメイトのブログを訪問して投稿 ...
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農山漁村での宿泊体験活動の教育効果について
... 第２ 各活動・学校行事の目標及び内容 〔学校行事〕 １ 目標 学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集団への所属感や連帯 感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主 的、実践的な態度を育てる。 ...
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家族で体感！身近に役立つ体験キャンプ 「社会教育関係団体による地域パワーアップ事業」実践事例を紹介！ 岡山県ホームページ（生涯学習課）
... 2. 集団活動に必要な規律と活動することの楽しさを、一層体験できる計画 3. 直火や刃物などの取扱いを必要とする際に、より安全な指導と準備 4. 地域（子ども会・公民館・施設等）と連携した運営の呼びかけ グループに分かれみんなで協力 テント設営 ...
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法学教育におけるトレイニング型授業の実践とICT活用の手法
... 実は PowerPoi ntに代表されるスライドの提示にはそのような側面があ る。スライドは当初、医学系、理工系のプレゼンテイションにおいて資料 写真、実験画像、図表といったものを提示するのに用いられた写真用スラ イドフィルムの映写を、コンピューターによって代替したものだ。それが 今や、あらゆる分野で使われるようになった。文系の講義において使われ ...
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信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 < 実践報告 > ealps を活用した文化人類学の授業実践報告 - 世界の指導者 - 阿久津昌三 信州大学学術研究院教育学系 Report on the Practice of ealps-based Lesson
... 済ましていてはいけない歴史上の人物であった」と反省している．高等学校での勉強から の脱皮である．また， 「調べていて私が不思議に思ったことの一つであるが，ガンディーは インドの人であるが， ...
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フィールドワーク教育の方法と実践について -長崎県のしまにおける15年の教育実践への考察-
... （民族誌） 図 ．フィールドワーク・プロセス 出典：箕浦康子 『フィールドワークの技法と実際』ミネルヴァ書房 年、p． て、社会や文化とは何か、そして人間とは何かについて総合的に比較考察 していくという、全体的アプローチを特色としている。その実践としての フィールドワークから理論構築が為され、フィールドワークは理論構築の ...
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スポーツセンター等でのスポーツ教室等の開催 気軽にスポーツを楽しめるスポーツ教室及びスポーツイベントなどを開催 各種スポーツ教室等の現状及び課題を把握するため 施設利用者へのアンケート調査等を実施 利用者ニーズに応じた多彩で魅力のあるスポーツ教室や体験教室の実施に向けて検討 各種クラブやサークル 指
... 現在の主な取組 今後の主な取組 （★：新規、●：拡充、○：継続） スポーツ・レクリエーション活動の場の整備・充実 ■スポーツ施設の整備・充実 ○ スポーツ・サポート・センターにおいて、市民 が実践するスポーツ活動や各種団体が開催す るスポーツイベントで活動する「スポーツイベント ボランティア」や「スポーツインストラクターボラン ...
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相模川自然の村野外体験教室主催事業「若あゆ20周年スターフェスティバル」について
... 自然豊かで、星空が美しい相模川ビレッジ若あゆで、天体望遠鏡を使った星の観察 と体験活動を行い、星や宇宙への興味・関心を育てるものづくりやスターウォッチン グの体験活動の素晴らしさを広く周知します。 ...
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Microsoft Word - ふるさと環境体験学習実践報告(最新）
... ５月にはヨモギ団子作りを取り入れていたが、園内の行事等の都合もあって園児が 直接ヨモギを摘みに行く事が難しく、保育者が摘んできたヨモギを使ってクッキン グを行っていた。 ねらいの達成という観点から見れば、園児の様子や姿から効果的であったことは ...
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第 5 章高校生向け講義用テキスト 参加 体験型 講義用テキストの使用にあたってⅠ 講義用テキストの使用にあたって はじめにこのシナリオは 教室でクラス単位又は少人数で授業を行うことを前提に 生徒が積極的に参加することができる体験型の授業を想定して作成しています ポイントを絞り 生徒に何を伝えたいか
... 〇積極的に社会参画する自覚を芽生えさせる このような租税教育を実践しましょう。 『どうしたらよいでしょうか？』 『お金が足りない場合の解決方法として一つは、 もっと多くのお金を集めること、つまり税収を増 やすことです。税収を増やすためには増税があり ます。そして増税以外にも、景気がよくなれば、 会社の利益や個人の収入も増えるので、自然と税 ...
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APU 言語研究論叢第 1 巻, 2016 ある教室に招くビジターセッション形式の授業 同じ大学の学生との交流授業 学習者が教室の外に出て地域の母語話者にインタビューをする教室外活動の 3 種のインターアクション活動を組み合わせたものである いずれの場合も 学習者が接する母語話者は 同じ大学で学ぶ日
... 者の交渉 のなかで生まれるものととらえている。学習活動におけるインターアクションは、学習者と母語話者のみで完結するもの ではなく、その学習活動をデザインし、実施する教員の意識が社会文化的文脈として影響をもたらすはずだからであ ...
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大学教育における主体性をはぐくむ授業の創造 : SDGsからの課題研究型授業の実践と評価
... 大学教育における主体性をはぐくむ授業の創造（野中） 4 まとめと今後の課題 本研究における 2つの仮説を検証する。 1 「【仮説 1 】課題研究は大学における主体性をはぐくむ授業として有効である。」について (1) 課題研究は大学における主体性をはぐくむ授業として有効か？ 学生のアンケート調査の結果からは、課題研究という授業法に戸惑いながらも、典味を持って 課題研究に[r] ...
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発想する教室 : 創造性志向のコミュニケーション実践に関する事例研究
... う企画が優れている」といった過去案の蓄積である一種の「ドメイン」が参加者全体に共有 される。各チームは， 「ドメイン」を意識しながら，それを「超える」ことをめざすことになる。 ⑸「発想する教室」は創造性を高める—「発想する教室」は，それを目的としているので ...
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人権学習における体験的活動の意義について-熊本県山鹿市の実践から-
... るための対策及び仲間づくりなど、各種の学習機会を総合的に提供するも の」である。これは、地域が主体となった学習会と、学校が主体となった学 習会、すなわち小学生を対象にした小学校課外活動における学習会として行 われている。前者は、月に 1 回程度、地区住民を対象とした指導者育成や地 域の子ども会等を対象とした仲間づくり活動などを行っているものである。 ...
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助産師教育修了後1年の助産実践を行った新人助産師の臨床での体験
... 混合病棟に勤務する助産師は助産師業務と看護師業務 の二重の負担というストレス，助産師として専門性を 発揮できないという思い，医師との協働がうまくいか ないというジレンマを感じているものが多く，現実に 肯定的な感情を表現した者は少なかったことが明ら ...プラスに働いている要因として，仕事の楽しさや職場 の人間関係が良好であること，できる自分が確認でき ...
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