教員のICT活用指導力
ICT活用指導力調査項目の改善に向けた調査研究
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「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」
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4 月オリエンテーションへの参加 毎週 特別研究 において 指導教員 4 月以降 指導教員による修士論文執筆指導及び研究指導 に対して研究指導の進捗状況を報告 し 研究指導を受ける 6 月 ~ 研究計画の提出 2 年生が行う修士論文中間発表会へ参加し 研究や論文作成方法を修得する学会への参加を奨励
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高等学校看護学科における教科指導に関する研究 ―教員への調査を通して― [ PDF
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助産教員が分娩介助実習指導者に求める能力
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特定保健指導における情報通信技術を活用した面接による指導の実施の手引き 新旧対照表 改正後 特定保健指導における情報通信技術を活用した面接による指導の実施の手引き 現行 ICT を活用した特定保健指導の実施の手引き 最終改正平成 30 年 2 月 9 日 1.ICTを活用した特定保健指導の実施者保険
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教育実践力のある教員養成カリキュラムの構築に関する研究―教員の職能発達の質的分析から―-香川大学学術情報リポジトリ
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専門学校教員が抱く発達障害傾向のある学生への実習指導困難感
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栄養指導媒体の活用に関する調査研究
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稼ぐ力を表すROICの活用
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小学校教員養成のための歌唱指導-香川大学学術情報リポジトリ
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中学校初任者教員向け生徒指導資料
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OECD国際教員指導環境調査(TALIS2013) のポイント
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第3章;日本語指導担当教員の役割
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本学における客員教授、交流人事教員の変遷と指導の実際-香川大学学術情報リポジトリ
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そのための重点施策として 以下の 4 つの柱を設けている 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育成 2. 英語を指導する教員の英語力及び指導力の向上 3. 京都の伝統や文化を学び 発信する人材の育成 4. 国際的に活躍する人材の育成 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育
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英文の速読力を高めるための指導方法考察
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PISA 型読解力から考える挿絵の活用法
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国語科若年教員の授業力向上に関する一考察-香川大学学術情報リポジトリ
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看護基礎教育課程の教員と主たる実習施設の実習指導者の協働認識
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