情報リテラシー Office2016
英国大学図書館におけるインフォメーション・コモンズと情報リテラシー教育
... IC 身分証で入館できるゲート があり，その横には;警備の職員が常駐している。 ゲートの認証で入館者の状況を常に把揮することに より，セキュリティの向上にも役立っている。 ゲートの側には資料の返却口がある。資料の貸 出・返却はこの返却口と鵡内に複数設置されている 自動貸出装置により，すべてセルフサービスで行わ れている。 返却日の裏制では，ベルトコンベヤーの ような機械[r] ...
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MILウィーク2019企画Part1「SDGsとメディア情報リテラシー」
... ここでは、 2030 アジェンダ SDGs を身近なものにして、知り、学び、行動するための教育や メディアの実践をお聞きして論議します。 また、教育やメディアの「 SDGs 推進」ではなく、 2030 アジェンダ SDGs として、ジャーナ リズムとしての制度の透明性・情報公開、メディア情報リテラシーなどの観点から論議します。 今年の MIL ウィークは 2030 アジェンダ SDGs ...
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「情報リテラシー」平成24年度実施に向けて-香川大学学術情報リポジトリ
... 「はじめに」で、情報リテラシーは「コンピュータを活用するための教育」という位置づけで説明 をしたが、これでは粒度があまりにも大きすぎるし、学生が何を学ぶのか不明瞭である。また、全学 的にある程度共通化した内容とすることが既定路線にあるため、教育・学習内容の具体化が必要であ る。そのため、これまでの検討の中で、本科目で想定する情報リテラシーを、習得すべき能力の観点 から、 ...
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情報教育における科学的リテラシー育成法に関する研究
... 活用の実践力」に関する内容について発展的に解消を図り，「情報の科学的な理解」，「情報社会に 参画する態度」に関する内容を重視した基礎的な科目として，「社会と情報」と「情報と科学」に 位置づけられた．具体的には，主に「情報社会に参画する態度」の達成を目的とする「情報Ｃ」と， ...
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東日本大震災に見る市民の情報リテラシーに関する研究
... 教科「情報」における情報の科学的見方・考え方の育成方法について考察し，情報教育における 情報活用の実践学習から，日常生活への効果的な利用を図るためには，学習結果を他の事象と関連 付ける力を養う必要があると推察された．情報を比喩や類推などにより直接的に関連付ける学習か ら始まり，問題解決のチャートモデル化などによる情報の概念構造の発見を経て，討議や発表など ...
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超スマート社会で求められる情報リテラシーに関する研究
... AIやロボットの生活への影響について，漠然とした不安が多くの年齢層で存在しているものと推 察される．また，日本の大学生においては二十歳以上全年齢の総計と比較して高いプラスの影響が 感じられていることがわかった．一方で，就労している日本の20歳代のデータは，二十歳以上全年 齢の総計よりである．このことから，大学において近年急速にAIへの理解促進が図られている可能 ...
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情報リテラシー向上事業 寝屋川市情報化推進実行シート(平成28年度)／寝屋川市ホームページ
... 急速に進展する情報通信技術関連の研修等に本市職員が積極的に参加することにより、最新動向の把 握や高度な知識・技術等を身につけ、本市の各種情報化施策の取組推進に資する。 情報化社会の動向を注視する中で、職員の情報リテラシーの向上に向けた手法等を継続検討し、有効 なものの導入を図っていくことにより、迅速かつ効率的な行政運営の実現を図る。 ...
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リニューアルされた情報処理室、及び学生の情報リテラシー教育に関する現状と改善
... ケートで調査した（図表２ 情報処理室の印象）。２年生を対象にしたアンケート結果であるが、 合的に良くなったと回答した学生が約半 であった。逆に、悪くなったと回答した学生は か７％ にしか過ぎない。では、どのような点が良くなったかというと、設備が良くなった、きれいになっ たと答えた学生が多くいたが、表に示した以外に、処理速度が速いとか、提出フォルダーの新設に よりレポートの提出が ...
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0329 情報リテラシー教育研究フォーラム GK 配付資料 v2
... 情報 教育研究 第 3 回－2014.03.29－仁 幸治 1 ／ 2 ●情報 テ シ 教育研究フォ ム 第 3 回研究会 配付資料 2014 年 3 月 29 日 土 ■ ： 教え 側 情報 問い ＋学校 書館 司書教諭養成 ＋ ■会場： 書館 計画研究所 会議室＆西新宿＇ ■時間： 17:00-19:30＆ 150分＇ ...
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小学校中学年での情報リテラシー教育の実践について-香川大学学術情報リポジトリ
... この授業時間の最後のまとめとして，わざと 誤った情報を表示した上で「自分たちだけで判 断できないことは，大人に相談する。」という ことを学習し，自分たちの後輩である１・２年 生に相談されたときの対処方法を身につけよう という意識を高めることができた。また，自分 たちも持っている携帯電話を悪用した詐欺事件 や不審メールへの対応に関しても興味を持ち， 実社会へつなげられるような指導も行った。 ５．１．３ ...
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長文レポートの編集docx 最近の更新履歴 情報リテラシーⅠ
... 方言として認識されにくかった「なおす」「たう」「ひこずる」「つかえる」「みやす い」といった言葉は、「方言だとは知らなかった」「周囲でも通常使っている」などの感 想があった。これらの言葉は、岡山弁の特殊な語彙ではあるが、岡山弁の特徴（連母音が 融合するなど）が含まれていないため、一見して標準語と勘違いしやすいと考えられる。 さらに、「すいばり」は、「この言葉以外どう[r] ...
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情報リテラシー
... PC やソフトの使用方法を学んだ皆さんは、次に、身につけるべき能力は、代 替不可能な能力です。 「セキュリティへの理解」 、 「文章作法」 、 「グラフの見方」 、 「プレゼンテーションの技術」 、 「アルゴリズムの作成」などは代替不可能な能 力を相手にアピールする一つの手段です。情報リテラシーを獲得し、専門的知 識を身につけた研究者・職業人として、代替不可能で、世界でたった一人の貴 重な個性を発揮できる、 ...
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情報科学リテラシー
... 15 プログラムの開発の流れ プログラミング 手作業 エディタを使用 コンパイル 機械が理解できる 表現に自動変換 実行 生成された アプリを使用 (ソース) プログラム (ソースコード hoge.c 等) アプリケーション (実行ファイル) (ロードモジュール a.exe 等) hoge.c a.exe gcc 復習... exe を検索して実 行． • 自分のホーム[r] ...
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情報リテラシー演習
... CSVをExcelで開く テキストファイルウィザード(4/5) • 必要なら、各列にデータ形式を設定 – 主には文字列とか日付とか 学籍番号のように ゼロで始まる数字列を 文字列として扱いたい場合等は 適切に列のデータ形式を設定.[r] ...
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情報リテラシー演習
... うるう年の判別結果 ここには名前の定義で ワークシート内のみ有効な 西暦, X, Y, Z という名前を付けています MOD関数 は 剰余を求める関数。 剰余が0なら 割り切れるということ。.[r] ...
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情報リテラシー演習
... CSVをExcelで開く テキストファイルウィザード(4/5) • 必要なら、各列にデータ形式を設定 – 主には文字列とか日付とか 学籍番号のように ゼロで始まる数字列を 文字列として扱いたい場合等は 適切に列のデータ形式を設定.[r] ...
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情報リテラシー演習
... 「Microsoft Excel ワークシート オブジェ クト」形式の貼り付け(4/4) • 「ワークシート オブジェクト」の編集と開く 「編集」だと Word 内で操作 「開く」だと 元のアプリで操作 右クリック.. 出納帳の例とか • 例えば、以下のような数式にしておく 自動で計算された ここはオートフィルで ここもオートフィルで 残高の推移を[r] ...
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