情報・デザイン担当から
タイポグラフィから情報デザインへ：
... 35-47 11）Andel Jaroslav, Sutnarʻs Heritage in the Digital Era, 前 掲 Ladislav Sutnar- Prague-New York-Design in action , pp.350-352 12）レフ・マノヴィッチ（堀潤之訳）『ニューメディアの言語』， みすず書房，2013，pp.318-322の議論[r] ...
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05/0/7 論文準備ここからスタート in 農学生命科学図書館 共催 : 農学生命科学図書館 本部情報基盤課 [ 学術情報リテラシー担当 ] テーマや著者名から雑誌論文を探す英語論文 Web of Science コアコレクション ( 全分野 ) 学内から GACoS 定番データベース から 学外
... ② MyOPAC ログイン画面が開く。ログインすると詳細情報が表示される。 ③ 「所蔵館」「所蔵巻号」で、欲しい論文が掲載されている号の学内所蔵有無を確認。 ④ コピー取寄せや PDF 閲覧を申込む場合は、「コピー」または「PDF」ボタンをクリックすると申込画面へ。 （有料）※事前申請が必要（所属学部の図書館へ） ...
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平成29年度後期 情報システム試験 システムデザインスキルの問題
... ＜設問３＞ 次の暗号化通信に関する記述中の (1) に入れるべき適切な字句を解 答群から選べ。 インターネットで情報を暗号化してやり取りする際のプロトコルが TLS である。 SSL3.0 を基に規格化され，SSL の脆弱性が発見されてから TLS で運用されているが， SSL の名称が広く普及していたこともあり，現在も SSL や SSL/TLS と併記する名称が 使われている。 ...
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高校におけるユニバーサルデザイン教育の試み : 私立高校の実践から
... 戦後の高等学校の変化を、 「モデル事業」指定研究受 託当時の学校長である鬼塚謹吉氏は「報告書」の中で以 下のように述べている。 昭和30年代前半までは「高校は行きたくても行けな い時代」であった。しかし、第一次ベビーブーム期の子 どもが義務教育を終える時期には、入学希望者が増加 し、高校増設が始まった。さらに昭和40年代後半頃から は、 「十五の春を泣かせるな！」と高校全入運動が広がっ ...
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サービスデザインの台頭「ネットビジネスから考える銀行サービスのあり方」
... IT を活用した金融高度化の推進に向けたワークショップ 第２回 自己紹介 【略歴】 東京工業大学大学院総合理工学研究科システム科学専攻修士課程修了、東京大学 大学院総合 文化研究科広域システム科学系博士後期課程修了。学術博士。日本アイ・ビー・エム株式会社 入社。情報技術の研究開発(ソフトウエア開発、オブジェクト指向言語開発、R&D戦略, パーソ ...
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絵本と広告 : なぜ，情報デザインが似ているのか？
... 『ホームランを打ったことのない君に』では，練習の大切さを教えてくれた「仙ちゃん」が， バッティングフォームを確認している姿を，主人公は坂の上から見下ろしている。町はとっ ぷりと日が暮れたが，山の上の雲はまだ赤い（44）。 『たいようオルガン』は，「ゾウバス はしのとちゅうでとまります たいようオルガン つき オルガン」という文章に対して，絵は夕日の風景。月もオルガンを持って登場している。 ...
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情報システム科 1 年シラバス STC サンテクノカレッジ Web メディアデザイン Ⅰ 科目コード S 科目名 Web メディアデザイン Ⅰ 担当者名授業の概要実務経験内容事前 事後学習の内容到達目標授業の進め方授業計画成績評価方法 沢登千恵子 HTML5 と CSS を使ってホームペ
... 情報システム科1年 シラバス | STC サンテクノカレッジ 情報発信と活用 科目コード S0-3190 科目名 情報発信と活用※ 担当者名 沢登 千恵子 授業の概要 メールの使い方やキャンパスネットの使い方など基本的な操作方法や、簡単なHPの制作を行う。 実務経験内 容 学生向けのキャンパス情報を公開しているホームページの管理・運営を行っている。 事前・事後 学習の内[r] ...
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音声コード導入研修 情報のユニバーサルデザインをめざして
... にっぽん年金機構から、年金定期便をお送りいたします。 この年金定期便は、毎年、国民の皆様に、年金加入記録をご確認いただくとともに、年金制度に対するご理解を深めていただ くことを目的として、にっぽん年金機構が厚生労働省から委託を受け、年金加入期間や加入実績に応じた年金額等の、年金に 関する情報をお送りするものです。 ...
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情報伝達をミュージアム環境に活かすデザインの考察
... ズに役立つように環境を操作する。・・・我々が行なうデザインによって、 家を家庭に、空間を場所に、モノを所有物に変える。・・・我々は皆デザイ ナーであり、またそうでなくてはならない。」と述べている［注２］。デザイ ンの使い手は，我々生活者であると同時に，自分自身の生活をデザインしな がら暮らしているのである。 日本学術振興会の科研細目表で，環境デザインがキーワードとして含[r] ...
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創造性研究から見たデザイン思考のルーツ
... 今日、マッキム教授の名前をネットで検索したら、ほとんど彼の著作『ビ ジュアル思考の体験』 （Experiences in Visual thinking）と関連する情報である。 スタンフォード大学機械工学科のホームページにアクセスしても氏名と名誉 教授というポジションしか出てこない。これは、恐らくマッキム教授の控え 目な性格と関係あるだろうと思う。 上に述べた本は、マッ[r] ...
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「デザインの知恵：情報デザインから社会のかたちづくりへ」
... 「デザインの知恵： 情報デザインから社会のかたちづくりへ」 日本デザイン学会第66回春季研究発表名古屋大会 情報デザイン部会企画キーノート講演 The Wisdom of Design: From Information Design to Societal Design The Keynote Speech organized by SIG Information D[r] ...
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科目名 科目名 ( 英 ) 言語情報 建築構造力学 Ⅲ Building Structural Mechanics Ⅲ 知的技能 運動技能 態度意欲 その他 麻生建築 & デザイン専門学校シラバス 単位数 2 単位時間数 30 時間担当者古賀俊光 実施年度 2020 年度実施時期前期担当者実務経験
... 専攻ゼミⅡで選択した専門知識を活かして本講義・演習は、今まで学んできた建築学・計画学の積み重ねの集大成として位置付けている。社会問題 や環境問題、身の回りの課題など、テーマを自由に設定し、それを「建築」という手段で解決に向かう一連の作業である。また指導に際しては、その 一連の作業が社会で仕事を遂行する訓練として位置付けており、基本的な作業（準備、段取り、調査、説明など）から評価の対象とする。また、自分 ...
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2018 年度カリキュラム科目概要 科コート 科目コート 科名 Ⅱ 部服装科 1 年 科目名服飾デザイン論 Ⅰ 単位 1 単位 全 7 回 担当教員 ( 代表 ): 小島有紀 共同担当者 : - 教育目標 レベル設定など 教育目標 : 服飾デザインにおいて基礎となる 色彩
... 着装画の素材表現やデザイン発想に必要な技法を習得する。 1. 人体のプロポーション（8頭身プロポーション）【1コマ】 2. ポーズ 体の動き、流れをつかむ（支脚・遊脚）【2コマ】 3. 着装表現 身体の動き＋衣服の描き方（しわ・陰影・衣服の構造）【2コマ】 4. 製品図 衣服を正確に図で表現する（フロント＆バックスタイル）【2コマ】 5. 彩色表現 水彩えのぐ・筆の使い方【2コマ】 ...
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公示番号 : 国名 : モザンビーク担当部署 : 農村開発部農業 農村開発第二グループ第四チーム案件名 : 地理空間情報管理にかかる情報収集確認調査 ( 地理空間情報管理システム ) 1. 担当業務 格付等 (1) 担当業務 : 地理空間情報管理システム (2) 格付 :3 号 (3)
... モザンビーク国は、1992 年の内戦終結後、豊富な鉱物資源による外部からの投資やインフラ整 備に伴い、過去 20 年間でＧＤＰ年率 7％を超える経済成長を遂げている。一方、人間開発指数は 188 か国中 180 位 1 と最低水準に留まっている。とりわけ、農村部の貧困は深刻で、同国における 貧困世帯の 70％は農村地域に居住している。また、急増する海外からの農業投資はモザンビーク ...
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担当課からの報告 活動報告書 上越市ホームページ
... 歩いて多くの人々の声を聴くともに、様々な観点 からのデータを収集・分析した結果、メインテー マとして取り上げた町家という歴史的建造物は、 単なる過去の遺産ではなく、現代も高田市街地で 暮らしている多くの人々の生活の場であること、 また、店舗併用住宅という建物の性格から、その 栄枯盛衰は高田のまちでの人々の生活や、まちの 経済の様子をよく映し出している要素であること に気付いたからである。 ...
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表紙から目次 いわき市ユニバーサルデザイン推進指針（改訂版） | いわき市役所
... は じ め に 「ユニバーサルデザイン」とは、年齢や性別、国籍、能力等にかかわらず、 様々な人に配慮して、 はじめからすべての人が利用しやすいまちや施設、 物 （製 品） 、環境等をつくろうとする考え方であり、今日では、情報やサービス、コミ ...
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ユニバーサル・デザインの観点から can-do 能力記述文を再検討する
... （6） 家族の職業（会社員、学生など）やペット（名前、種類、飼いはじめた時期など）につ いて、口頭でまたは書いて紹介しあうことができる。（自分と身近なひとびと，Level 2） これはどのような意味をもつのだろうか。筆者は、かつて、これを「経路にかかわらず、情 報を伝えることができればよい」という柔軟な能力指標であると考えていた（山崎，2019： 26-7 ...
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研究ノート ライフデザイン学研究 12 p プレゼンテーションの実践指導について A Study of Teaching by Presentation Practice 深 谷 秀 樹 FUKAYA Hideki 要旨 本稿は 筆者が東洋大学ライフデザイン学部で担当してい
... ライフデザイン学研究 第12号 （2016） そのパワーポイントのスライドをスクリーンに映しながらプレゼンテーションをおこなう。ここでは 人前で話すことが重要であるため、グループ発表の場合でも、話すのは全員が交代で担当するように した。なお発表時間は、個人発表では５分から20分、グループ発表では１人２～３分程度である。 ...
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授業のユニバーサルデザイン研究の基底-香川大学学術情報リポジトリ
... 田 2013，p.138）」など様々に魅力的な実践的教育技術が提示されている。 また坂本（2014）は、これまでの道徳授業の陥りがちな課題（登場人物の気持ちを尋ねる発問が繰 り返される、その度に３・４人が発言して教師が板書、ある程度きたら『あなたは親切にしたことが ありましたか』などの生活を振り返る指示、最後の教師のまとめ＝授業のねらいと発問などの関係 ...
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2018 年度カリキュラム科目概要文化服装学院教務部 1 科コート 科名バッグデザイン科 2 年 科目コート 科目名バッグデザイン論 通年 担当教員 ( 代表 ): 青木克江共同担当者 : 教育目標 レベル設定など バッグのデザインの方法 考え方の習得 仕事としての商品企画
... 通年 担当教員(代表)：玉川あかね 共同担当者： 概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度） （職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します） バッグを立体物として捉えて描くため、はじめに立方体・円柱・楕円など基本的な立体の描き方を繰り返し練習。 段階を追ってバッグの構造を理解しながら複雑なデザインな形状まで描けるようになることを目標とする。 ...
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