性的指向及び性自認(SOGI)に関する
性的指向及び性自認(SOGI)に関する差別禁止に向けた取り組みガイドライン
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性的指向及び性自認・性別違和に関する対応指針
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平成24年度 人権シンポジウム 東京会場 第1部 シンポジウム 性の多様性を考える 性的指向と性同一性障害 コーディネーター 横田 洋三 よこた ようぞう 公益財団法人人権教育啓発推進センター理事長 法務省特別顧問 国際労働機関 ILO 条約勧告適用専門家委員会委員長 日本国際連合学会理事長 197
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LGBT 等 * に関する名古屋大学の基本理念と対応ガイドライン 平成 30 年 5 月 国立大学法人名古屋大学 *LGBT 等とは,Lesbian Gay Bisexual Transgender 及び他の性的指向や性自認を含 む総称とします
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研究ノートジェンダー セクシュアリティの視点からみた海外の教科書 -ドイツの中等学校における性教育関連の教科書を中心に- 橋本紀子 はじめに近年の人間の性と性教育に関する国際的動向は 生殖に関する健康権 リプロダクティブ ヘルス ライツから性的少数者も含む多様な人々の性のありようを認め すべての人々
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日本人の同性間性的接触者における 薬物使用行動と性行動に関する研究 -全国インターネット調査-
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り 連邦職員の性的指向およびジェンダー アイデンティティの双方について 実質的には差別が禁止されていると考えられる 州法と自治体法による保護 現状では ( 上述のケースを除き ) LGBT 労働者は 雇用差別を禁ずる法律を定めている州または自治体においてのみ法的に守られる 図表 1のとおり 性的指向
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(1) 授業のヒント考資料2 参考資料編 工夫次第で 日々の話題の中やあらゆる教科で性の多様性 セクシュアルマイノリティに触れることができます ポイントは LGBT について 性的マイノリティについて というテーマを立てないことです 性的マジョリティ ( 多数者 ) の存在も含めた 性の多様性につい
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埼玉大学紀要教育学部,68(1):63-92(2019) 性別違和感のある児童生徒への学校における支援 畔田由梨恵 中下富子 安来市立山佐小学校 埼玉大学教育学部学校保健学講座 キーワード : 性自認 性的指向 セクシュアルマイノリティ 学校 支援 1. はじめに 1-1 国内外の動向近年 性同一性
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回答者のセクシュアリティ分類 LGBT 等 ( 性的マイノリティ ) 当事者 は 8% 調査結果 全国の 20 歳 ~59 歳の有職者 ( 1)1,000 名 ( 出生時の性別で 女性 500 名 男性 500 名 ) に 自認している性別 性的指向を聞き 分類したところ LGB ( レズビアン ゲ
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ところが同じ性であってもセクシュアリティになると事情が変わってくる セクシュアリティ (Sexuality) とは 人々があるモノ コトを性的と感じている事態そのもの を指している語である 生物学的な性別 性自認 性的指向 性的嗜好 生殖などの様々な概念が含まれている つまり その人の性のありようを
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RIETI - 仕事に関する「強み」自認の規定要因と効果-「30代ワークスタイル調査」の分析より-
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斜面住宅地における持家世帯の居住指向に関する研究 [ PDF
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ブログにおける作者の指向性と内容・コミュニケーションとの関連
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目 次 はじめに 第 Ⅰ 章性的マイノリティの抱える課題と支援の重要性 1 性的マイノリティ とは何か 2 性的マイノリティの抱える課題 3 自治体 支援団体等による積極的な支援の必要性 重要性 第 Ⅱ 章性的マイノリティ支援の方向性 1 生活場面ごと等からみた対応策の整理 2 自治体 支援団体等に
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児童の性的搾取等とは 児童に対する性的搾取 ( 児童 (18 歳に満たない者をいう 以下同じ ) に対し 自己の性的好奇心を満たす目的又は自己若しくは第三者の利益を図る目的で 児童買春 ( 児童買春 児童ポルノに係る行為等の規制及び処罰並びに児童の保護等に関する法律 ( 平成 11 年法律第 52
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Cisco Aironet 2.4 GHz/5 GHz 8-dBi 指向性アンテナ(AIR-ANT2588P3M-N)
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職業性ストレス要因及びストレス反応と身体活動との関連性に関する研究 [ PDF
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6 情報指向ネットワーク 情報指向ネットワークがもたらす可能性と研究課題 朝枝仁 情報指向( またはコンテンツ指向 ) ネットワーク :Information/Content-Centric Networking (ICN/CCN) は コンテンツ名を通信の識別子として利用することで所望のコンテンツ
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株式会社ココナラ事業計画及び成 可能性に関する事項
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