• 検索結果がありません。

心理学における調査研究(

心理学研究法としてのウェブ調査

心理学研究法としてのウェブ調査

... 調査における研究者(調査者)の立場は,実験と比べ るとかなり受動的であることにも注意が必要である。参 加者が与えられた質問項目を読み,その意味を解釈し, 適切だと判断した回答を行うというデータ収集プロセス のすべてが,参加者の主観的な認知に依存した形で行わ れることから,データにノイズが入り込むリスクは,実 験よりも大きい。また,心理過程を言語化することに ...

9

発達心理学研究 第24巻 第3号

発達心理学研究 第24巻 第3号

... 総 合 考 察 1 .自己対処における主体性と諦念の相補性と循環性 本研究では,自己対処が対処への圧力と対処の限界の 藤情況という文脈の中で生じ,自己対処が効果的に働 く時,症状に部分的に対処することでその 藤に折り合 いをつける機能を有することを明らかにした。部分的な 対処は最初から 藤状況に折り合いをつける機能を安定 して有しているわけではなく,部分的な対処でよいのか ...

13

乳児院における早期からの連続性を持った心理的ケアに関する実地インタビュー調査研究

乳児院における早期からの連続性を持った心理的ケアに関する実地インタビュー調査研究

... ける乳幼児に対する早期からの連続的な視点を持った 心理的ケアのあり方について明らかにしていくことが 極めて重要である。そのようなことを背景として、大 迫・白澤(2019a,2019b)では、全国の乳児院、児童 養護施設を対象にして、質問紙調査を行い、乳幼児に 対して、早期からの連続性を考慮した上での心理的ケ アがどのような形で行われているのかについて、心理 ...

8

記憶検索における競合と抑制の研究 (Competition and inhibition in memory retrieval) 山田陽平 (YAMADA, Yohei) 名古屋大学大学院環境学研究科博士 ( 心理学 ) 2012 年

記憶検索における競合と抑制の研究 (Competition and inhibition in memory retrieval) 山田陽平 (YAMADA, Yohei) 名古屋大学大学院環境学研究科博士 ( 心理学 ) 2012 年

... al. ( 2007 )では競合依存性を示しているものの,忘却教示による実験操作の影響は個人 差があり( Bulevich, Roediger, Balota, & Butler, 2006 ),再現性の点で問題があると考 えられる。一方, Jakab & Raaijmakers ( 2009 )の学習回数や学習時の呈示順による操作 は比較的単純であり,実験参加者間で操作の影響が異なることは少ないと思われる。しか し, ...

157

発達心理学研究 第24巻 第3号

発達心理学研究 第24巻 第3号

... (広島大学大学院教育研究科) (ノートルダム清心女子大学人間生活学部) 本研究では,小学校 1 年のクラスでワーキングメモリの相対的に小さい児童の授業観察を行い,その ような観察対象児の授業中における態度の特徴を調べ,その教育的,発達的意味,および授業参加の支 援方法についての考察を行った。小学校 1 年生 2 クラスを対象にコンピュータベースのワーキングメモ ...

11

発達心理学研究 第24巻 第3号

発達心理学研究 第24巻 第3号

... このことは,「アイデンティティ達成」が青年の内的 なプロセスであり,青年期の 1 次,2 次,3 次の心理的 離乳により,親の影響から脱し,主体的な自我を確立す るという理論(西平,1990)とも関連性が高いであろう。 また,上述のように青年期の人間関係の変化について, 友情や同年代の仲間との関係が人間関係の主要な関心事 になり,加えて家族との関係も新たなものになる(Akers, Jones, & Coyl, ...

11

学術貢献賞受賞規程 感情心理学研究

学術貢献賞受賞規程 感情心理学研究

... 学術貢献賞授賞規程 第1条 本規程は,感情心理に特に貢献をした会員を表彰するため, 「感情心理研究」 掲載論文著者の中から,本学会が贈る賞の選考に関して定めるものである。 第2条 賞の名称を「学術貢献賞」とする。 ...

1

実験心理学における例数設計の周辺

実験心理学における例数設計の周辺

... サンプルサイズに 対して実際の参加者数が1名不足して いたため,その分だけデータを追加したと報告した。 この対応には,いくつもの問題点があるように思える。 まず,事後的に検出力分析を行ったのであれば,そのこ とを報告すべきであり,事前に例数設計を行ったかのよ うに報告すべきではないのではないだろうか。また,査 読者はどのように決定したのかを尋ねたのであり,検出 力分析をするように求めたわけではない。仮に先行研究 ...

8

優秀論文賞授賞規程 感情心理学研究

優秀論文賞授賞規程 感情心理学研究

... 優秀論文賞授賞規程 第1条 本規程は,「感情心理研究」掲載論文のうち,感情心理に特に重要な貢献をした論文 を選び表彰するため,本学会が当該論文著者等に対して贈る賞の選考に関して定める。 第2条 賞の名称を「優秀論文賞」とする。 ...

1

IbarakiChristianUniversityLibrary 福祉心理学の定義と研究領域茨城キリスト教大学紀要第 52 号社会科学 p.83~91 83 福祉心理学の定義と研究領域 富樫ひとみ 1 はじめに筆者が初めて福祉心理学と言う言葉を聞いたのは十数年前である しかし, 福祉心理学という学

IbarakiChristianUniversityLibrary 福祉心理学の定義と研究領域茨城キリスト教大学紀要第 52 号社会科学 p.83~91 83 福祉心理学の定義と研究領域 富樫ひとみ 1 はじめに筆者が初めて福祉心理学と言う言葉を聞いたのは十数年前である しかし, 福祉心理学という学

... 階もしくは第5段階の概念で社会福祉を捉えていると思われる。ただ,弟4段階の概念で 捉えている立場だとしても,社会制度の中の個人という視点が十分でないように思われる。 前述したように「福祉」という用語は,「社会福祉」を意味するものであるから,単な る個人の幸せな心の状態や幸せになる援助を指しているのではない。個別的な幸せではな く社会制度の中に存在する個人の総体的で抽象的な幸福な社会の状態を指しているのが第 ...

9

“多元的無知”現象に関する社会心理学的研究 [ PDF

“多元的無知”現象に関する社会心理学的研究 [ PDF

... 研究 1 からも示されたように,他者から受容されない ことへの懸念が行動意図へ負の影響を及ぼしていた。集 団内において育休に対して否定的な集団規範が共有され ていると誤って知覚した結果,他者からの拒絶を恐れて 同調するという心理プロセスが予測される。しかし,そ のような集団規範が知覚されていたとしても,異なる集 団規範の知覚により行動意図に及ぼす負の影響が調整さ れうる可能性がある。 職場内において, ...

4

心理学で風評被害は止められるか?-福島県産作物の忌避について 東日本大震災に関わる社会心理学研究  日本社会心理学会 広報委員会

心理学で風評被害は止められるか?-福島県産作物の忌避について 東日本大震災に関わる社会心理学研究 日本社会心理学会 広報委員会

...  二番目の知見として,やはり福島県という地 域と,福島県産作物に対して,人々は非常に否 定的なイメージを抱いていることが確認され た。興味深いのは,仮に土地や作物から検出さ れた放射線が,政府が現在指定している値以下 であったとしても,やはり福島に住みたくな い,福島県産作物を食べたくない,という意見 が強かったことである。この結果には二つの解 心理で風評被害は止められるか? ...

2

眼球運動測定を利用した 心理言語学研究

眼球運動測定を利用した 心理言語学研究

... 文構造の複雑さの検討 主語関係節文 目的語関係節文 理由2: 名詞に割り当てられる意味役割の重なり 主語関係節文: businessman 主節動詞の 動作主 & 関係節動詞の 動作主 主語関係節文: businessman 主節動詞の 動作主 & 関係節動詞の 被動作主 Traxler et al... The businessman t[r] ...

74

産業・組織心理学研究_第30巻第2号

産業・組織心理学研究_第30巻第2号

... さらに,職務特性の変化の有無ごとに,ワークモ チベーション尺度 4 側面の全ての再検査信頼性を検 討したところ,達成志向Mを除いた 3 側面(競争, 協力,学習)は概ね職務特性の変化がなければ高い 再検査信頼性を維持し, 1 ヶ月間の期間を空けても 高い関連性を示していた。それに対し,職務特性が 変化した場合には, 2 つの測定時におけるワークモ チベーションの相関係数(再検査信頼性係数)は相 ...

16

事務補佐員(教育学研究科臨床心理学コース)募集のお知らせ 臨床心理学コース事務補佐員(短時間勤務有期雇用教職員)の公募について « 東京大学|大学院教育学研究科・教育学部

事務補佐員(教育学研究科臨床心理学コース)募集のお知らせ 臨床心理学コース事務補佐員(短時間勤務有期雇用教職員)の公募について « 東京大学|大学院教育学研究科・教育学部

... 事務補佐員(教育研究科臨床心理コース)募集のお知らせ 平成 30 年 2 月 8 日 1. 職名・職務内容: 短時間勤務有期雇用教職員(事務補佐員)1 名 臨床心理コース事務室における総務 ・ 学務等業務 : 一般事務、 窓口対応、 ...

2

招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会

招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会

...  第1の観点,サイエンスコミュニケーションへの心理からのアプローチである。リテラシーを5つの階層に分け,科学リテラシーを, 基礎的リテラシーと機能的リテラシーの2層を土台とする3層に位置づけた。これらは,教育によって順次形成される。さらに,科学 リテラシーは,市民のための市民リテラシー,専門家のためのリサーチリテラシーという2層を支えている。サイエンスコミュニケー ...

8

執筆投稿規程 感情心理学研究 kitei  h29

執筆投稿規程 感情心理学研究 kitei h29

... ② 著者情報・表題:表題,著者名,所属機関名,代表著者住所(連絡先)について和文・英文を併 記する。スタイルは日本心理学会(編)“執筆・投稿の手びき( 2015 年版)”に準じ,表題ページ の脚注に,著者連絡先の他に,必要に応じて謝辞,研究発表,研究費などの情報を記載するこ と。会員・非会員の別についても明記する。 ...

3

審査規程 感情心理学研究 kitei shinsa h29

審査規程 感情心理学研究 kitei shinsa h29

... (審査状況の報告) 第10条 事務局は,査読者からの査読結果の報告を受け取り次第,責任担当委員へ送付する。責任担 当委員は,報告された査読結果を整理し,審査の状況をまとめ,判定(採択,条件付採択, 要再検討,または不採択)の原案を委員長と事務局に提出する。原案の作成に際し,責任担 当委員は修正に関するコメントなどが査読者間で矛盾しているようなケースに注意し,投稿 ...

3

投稿本文フォーム 感情心理学研究 toko honbun form

投稿本文フォーム 感情心理学研究 toko honbun form

... 改行後の新たな段落はインデントで 1 文字分下げる。 読点は全角カンマ(,)で,句点は通常の和文全角句点(。)を用いること。 但し,引用文献などにおける英文中でのカンマは半角を用いること(半角カン マ後には半角スペース)。たとえば,( Wundt, 1891 )など。なお,著者が 複数の場合,初出の引用文献表示では全員記し, 2 回目以降は「他」や” et ...

3

リスク学から見た福島原発事故 東日本大震災に関わる社会心理学研究  日本社会心理学会 広報委員会

リスク学から見た福島原発事故 東日本大震災に関わる社会心理学研究 日本社会心理学会 広報委員会

... いずれにせよ,上述した5種の想定外のうち,最初に 挙げた想定外が本来の想定外であって,それ以外の想定 外,ことに3番目と5番目は,いずれもあってはならな い想定外である。そして今回の災害の場合,そのような 想定外はなかったのだろうか。この点に関して,マスコ ミ上ではさまざまな報道が乱れ飛んでいるが私には事実 が確認できないし,それにこの問題は今後,法律論的な 争点になるので,ここではこれ以上の意見は控えたい。 ...

29

Show all 10000 documents...

関連した話題