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幼児の発達に関する相談対応及び情報

発達障害のある幼児への保育者の関わりがもたらす影響―巡回相談の事例にもとづく検討―-香川大学学術情報リポジトリ

発達障害のある幼児への保育者の関わりがもたらす影響―巡回相談の事例にもとづく検討―-香川大学学術情報リポジトリ

... くん(男児)は確定的な診断を受けていないも ,しばしば他児に攻撃性を示す保育者に とって「気になる」子どもであった。保育者は, 以前からBくんが他児にケガをさせないか不安 で普段から配慮して関わっていた。トラブルが 起こるたび,Bくんに対して,なぜ叩いたか理 由を聞いたり,叩かれたとき相手気持ちを 伝えたりするようにしていた。しかし,それで ...

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研究課題胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達や ADHD 傾向との関連性 サブテーマ 1: 胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達仲井邦彦 龍田希 ( 東北大学 医学系研究科 ) サブテーマ 2: 幼児期における ADHD および疑似問題行動の評価吉益光一 津野香奈美 (

研究課題胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達や ADHD 傾向との関連性 サブテーマ 1: 胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達仲井邦彦 龍田希 ( 東北大学 医学系研究科 ) サブテーマ 2: 幼児期における ADHD および疑似問題行動の評価吉益光一 津野香奈美 (

... 有機リン系農薬健康影響は観察されなかったもの 、さらに例数を追加して検証が必要と考えられた。 3. 魚介類には有害化学物質であるメチル水銀に加え、 DHAなど栄養素も多い。今回、産科領域のみならず 児発達に対してもDHA栄養学的利点が示唆され た。妊娠女性に対して、汚染が少ない魚介類をうまく ...

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幼児期における自他の特性に関する理解とその発達 : 研究ノート

幼児期における自他の特性に関する理解とその発達 : 研究ノート

... 特性理解を含む幼児自他理解発達的研究を概観した野田(2010)によれば,幼児特性理解に関する研究が相対的に立ち遅れてきた背景には,特性は高度に内面的で抽象的 な心的側面であるため,幼児にとっては大人と同じような特性理解は難しいとみなされてき ...

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通常の保育園に在籍する発達に困難を抱える幼児の心理臨床的発達援助に関する研究 [ PDF

通常の保育園に在籍する発達に困難を抱える幼児の心理臨床的発達援助に関する研究 [ PDF

... いが、その気付く時期に差が見られた ①については、保育士と筆者情報交換的な役割を果たし たことが伺える。保育士から筆者知らない本児生活 場面・集団場面・対人関係様子を聞くことは、筆者本 児を観察する視点となった。また筆者本児気付きフ ...

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自閉症幼児における社会的認知の発達 ―母子相互作用を通して [ PDF

自閉症幼児における社会的認知の発達 ―母子相互作用を通して [ PDF

... 認知発達に障害が見られる(e.g.,Mundy, et al., 1994)。 定型発達乳児は,情報や確証を得るために他者顔 を見ることがある。ところが,自閉症児がこのような 社会的参照行動を行うことはめったにない(Sigman, et al., 1992)。Warreyn ら(2005)もまた,自閉症児は統制 ...

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幼児期における会話の特徴と対人関係の発達過程 -幼稚園年長児の自発的活動場面を通して-

幼児期における会話の特徴と対人関係の発達過程 -幼稚園年長児の自発的活動場面を通して-

...  幼児は日常生活に必要な言葉をまわりとコミュニケーション中で獲得していく。しかし、近年、高 度情報化や少子化、核家族、生活様式変貌により人間関係が希薄になり、人と人とが直接言葉を交わし あう機会が減少しているといわれている。幼稚園教育要領領域「言葉」においても「経験したことや考 ...

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はじめに 日頃より 通級指導教室並びに幼児言語教室について格別のご理解とご尽力を賜り深く感謝申し上げます 静岡県言語 聴覚 発達障害教育研究会は 言語 聴覚 発達障害に関する教育の推進を図ることを目的として 昭和 45 年の発足以来 県下の通級指導教室 特別支援学級 ( 難聴 ) 担当者が 幼児教育

はじめに 日頃より 通級指導教室並びに幼児言語教室について格別のご理解とご尽力を賜り深く感謝申し上げます 静岡県言語 聴覚 発達障害教育研究会は 言語 聴覚 発達障害に関する教育の推進を図ることを目的として 昭和 45 年の発足以来 県下の通級指導教室 特別支援学級 ( 難聴 ) 担当者が 幼児教育

... 次に、医療機関や保健センター、幼・保育園、学校が連携して情報を共有すること・研修会等 で聴覚障害について理解を広げる場を設定することをお願いいたします。インクルーシブ教育 システム構築ため特別支援教育推進が行われる中、合理的配慮基礎となる環境整備充 ...

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軽度発達障害児の発見とその後の対応に関する研究

軽度発達障害児の発見とその後の対応に関する研究

... ・ さまざまな機関で事業が行われており,知らないものも多いと思う。事業一覧が欲しい。 Ⅳ.考 察 平成17年度に事後相談利用回数が減少したは,既存フォロー体制対象を5歳児にも拡充 して対応したことが考えられる。とくに,教育相談利用回数減少は,特別支援教育浸透によ ...

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幼児における数字の読みと書きの発達

幼児における数字の読みと書きの発達

... によって一様ではない。また,こうした研究者 中には,生得的な数に関するセンスを強調す る立場もあれば,社会・文化における数システ ム教授・学習重要性を強調する立場もある。 さらに,数表記(数字)読みと書きそれぞ れ発達や相互関連性実態についても,基 ...

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目次 Ⅰ 発達障がいに対する応援事業構築に至った経緯 Ⅱ 三条っ子発達応援事業の目指す方向 1. 発達障がい気づき事業 2. 発達相談事業 3. 発達支援事業 (1) 就学前発達支援事業 (2) 就学後発達支援事業 1

目次 Ⅰ 発達障がいに対する応援事業構築に至った経緯 Ⅱ 三条っ子発達応援事業の目指す方向 1. 発達障がい気づき事業 2. 発達相談事業 3. 発達支援事業 (1) 就学前発達支援事業 (2) 就学後発達支援事業 1

... 対 象:担任教諭を含む複数職員観察で、発達障がいが疑われる子ども 実施方法:入学後1学期中に文部科学省作成「児童・生徒理解に関するチェックリスト」を実施す る。結果を市教育委員会に報告する。 気になる児童がいる場合は、校内委員会で対応について協議し、必要に応じて通級指導教室 ...

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地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書(2年次)(1)

地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書(2年次)(1)

... ○ 「三者(地域、家庭、幼稚園)連携」 ○ 「親育ち支援」 ○ 「教員資質向上」 さらに、子ども発達や学びは、幼稚園、保育園、認定こども園等就園前における 家庭や地域社会で生活を通した発達から、幼稚園、保育園等で教育・保育を通した ...

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愛媛県発達障害者支援センター「あい❤ゆう」の相談状況

愛媛県発達障害者支援センター「あい❤ゆう」の相談状況

... 1 市町村は、母子保健法(昭和40年法律第141号)第12条及び第13条に規定する健康診査を行うに当たり、発達障害 早期発見に十分留意しなければならない。 5 都道府県は、市町村求めに応じ、児童発達障害早期発見に関する技術的事項について指導、助言その他市町 ...

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地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書(1)

地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書(1)

... 【本市私立幼稚園・保育園等が求める幼児教育アドバイザー役割】 幼児教育アドバイザーは研修講師等役割にあわせ、教師や保育士等保育に ついて相談や悩みへ対応、園良さ(強み)を今後更に伸ばしていくことに ...

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「個人情報の保護に関する法律についてのガイドライン」及び「個人データの漏えい等の事案が発生した場合等の対応について」に関するQ&A(抜粋)

「個人情報の保護に関する法律についてのガイドライン」及び「個人データの漏えい等の事案が発生した場合等の対応について」に関するQ&A(抜粋)

... に被害が生じるおそれがない場合など、漏えい等事案によって本人権利利益が侵害さ れておらず、 二次被害防止観点からも必要はないと認められる場合等には、 本人へ 連絡等や公表を省略することも考えられます。 なお、 公表については、 サイバー攻撃による場合等で、 公表することでかえって被害 ...

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かかりつけ医等発達障害対応力向上研修テキスト 3.行政的支援に関する基礎知識

かかりつけ医等発達障害対応力向上研修テキスト 3.行政的支援に関する基礎知識

... 労働等に関する業務を行う関係機関及び民間団体並びにこれに従事する者により構成される発達障害者支援地域協議会を置くことができる。 発達障害者支援地域協議会機能(発達障害者支援法19条2第2項) ...

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母親と父親のかかわりの特徴と幼児の社会性発達との相互連関

母親と父親のかかわりの特徴と幼児の社会性発達との相互連関

... 4 寂しそうにしている 5 ひとり遊びをする ⑵ 親かかわり:保護者自身評定 保護者が評定した,親子かかわりに関する 項目について,母親と父親有効回答を合せて 因子分析した。因子分析結果,3つ因子が 得られた(表3)。第1因子は,負荷高い項目 内容(子どもと夕食を共にする・子どもを寝か ...

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『「気になる幼児」への対応に関する意識調査』

『「気になる幼児」への対応に関する意識調査』

... 対人トラブルに困っている保育者が、上記よう なことを行っている理由として、子ども同士トラ ブルが園にとって最も大きな心配事であることが挙 げられる。保育者は、こういった事態を招かないよ う、細心注意をはらっていると言えるだろう。し かし、対人トラブルを起こす幼児がいた場合、発達 障害知識や適切な支援方法が分からないと、トラ ...

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幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究

幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究

... 3)観察で得られた事例についてチェックリスト作 成、及び分析方法 山本(1996)をもとに問題解決方略についてチェッ クリストを作成した。問題解決方略については、①泣き による解決方略:泣く行動、②攻撃的・報復的解決方 略:叩く、押す、蹴る、噛むなど身体的な攻撃行動や、 やり返す物を奪い返すなど身体的な報復行動、③保育 ...

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子どもの自己認識と言語意識の発達~幼児・児童・青年に対するインタヴュー調査~

子どもの自己認識と言語意識の発達~幼児・児童・青年に対するインタヴュー調査~

... Key words: children, self, language, development 【問題と目的】 ワロン(1983)は,「意識において自我(Moi)と他者(l’Autre)は同時に形成される」とし,他者 は意識において自我と同じくらい内的現実性を与えられているし,また自我も他者に劣らず外在的 様相をおびているという。また,他者は最初,対第二項としてあらわれ,区別され,変化してい ...

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資料5 家庭用ヒートポンプ給湯機に関する相談対応について(依頼)(消費者庁)

資料5 家庭用ヒートポンプ給湯機に関する相談対応について(依頼)(消費者庁)

... 平成 23 年 11 月、60 歳代女性寝室から 3.5m程度離れた場所(隣家)に設置 されたヒートポンプ給湯機が運転を開始した。その日夜以降、女性は運転音に悩 まされて不眠を訴えるようなった。地方公共団体環境課に相談し、その担当者か ら提供された据付けガイドブックを持って改めて隣家に示したところ理解が得ら れ、平成 24 ...

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