平成20年度中ないし遅くとも平成21年度中に新しい
平成28年度市・県民税申告の手引き作成中罫線
... 地 代 家 賃 借用店舗・土地などの支払額 広告宣伝費 宣伝用マッチ、カレンダー等 借入金利子 ※証明書を添付してください 接待交際費 業務遂行上必要なもの 租 税 公 課 事業税・事業用の自動車税、固定資産税など 損害保険料 事業にかかる損害保険料など 荷 造 運 賃 梱包費用・運送代など 修 繕 費 店舗・備品などの修繕費 水道光熱費 水道代・下水道代・電気代など 消 耗 品 費 事務用品・ガソリン代など ...
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包括外部監査（平成15年度、平成16年度、平成17年度、平成18年度、平成19年度、平成21年度、平成23年度）
... め、 平成24年5月に 岡山市へ提言し た。 こ れを受け、 岡山市から 、 「 社会福祉協議会は、 地域福祉を推進する中核的な団体と し て、 今後と も 社会福祉法に基 づく 社協本来の社会福祉事業を中心に事業の展開を図っ ていく べき （ 両組織は統合し ない） 」 と の方針が出さ れ、 それに沿っ て効率的・ 効 果的な事業運営を実施し ていく こ と と ...
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平成 30 年度専門家派遣事例 中 部 平成 31 年 3 月
... 専門家プロフィールURL （プロフィールをご覧いただくにはミラサポへのログインが必要です。） https://specialist.mirasapo.jp/consul/pro/0035F000013ty17QAA 過疎高齢化で、明るい話題に乏しい南伊勢町を元気にしたいと いう一心で民泊開業を決意。還暦を過ぎてのチャレンジを通じ ...
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平成21年度当初予算案の概要 第3次行政改革 平成20年度行革市民会議 上越市ホームページ
... ム に よ る 平 成 2 6 年 度 ま で の 事 務 事 業 調 整 結 果 に 基 づ く 事 業 費 を 基 本 と し な が ら 、 政 策 ･ 施 策 ･ 事 務 事 業 等 の 目 標 達 成 状 況 や 成 果 の 度 合 い と コ ス ト を 評 価 し 、 不 要 不 急 な 事 務 事 業 の 再 編 整 理 を さ ら に 進 め て 確 保 さ れ た 財 源 と ...
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平成28年度中信高等学校総合体育大会
... 【主催団体】 中信高等学校体育連盟 決勝記録一覧表 記録主任： 増田 喜代志 (CR:大会新) 男 子 【競技場】県松本平広域公園 1位 ２位 ３位 ４位 ５位 ６位 ７位 ８位 月/日 種 目 風速 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 5/14 男子 ...
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平成29年度中信高等学校総合体育大会
... 【主催団体】 中信高等学校体育連盟 決勝記録一覧表 記録主任： 増田 喜代志 (CR:大会新) 男 子 【競技場】県松本平広域公園 1位 ２位 ３位 ４位 ５位 ６位 ７位 ８位 月/日 種 目 風速 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 録 氏名／所属 記 ...
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平成20年度・平成21年度実績及び平成22年度計画 府中市男女共同参画計画推進状況評価報告書 東京都府中市ホームページ
... 改善策等の提言 この事業の目的については、年１回の総合防災訓練の実施のみで達成されるもので はないと考えます。地域住民が参加して行われる自治会等の防災訓練や学校における 防災訓練において、火事や地震等の体験学習や災害に備えて必要な備蓄品の知識等、 市民自身が自主的に防災対策を身に付けられるように指導してほしいと思います。防 ...
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平成19年度・平成20年度実績及び平成21年度計画 府中市男女共同参画計画推進状況評価報告書 東京都府中市ホームページ
... 改善策等の提言 男女共同参画社会の実現には、職場における男女雇用平等及び男女共同参画を推進 することが必要です。男女平等の重要性を雇用主・労働者双方に働きかけていますが、 市内の企業・事業所、労働組合、商工会議所等に理解と協力を得るように、イベント 等具体的な施策を検討してください。その際、前年度に提言した、男女雇用平等推進 ...
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平成28・29年度 小・中特別支援教育
... 対象生徒は、一日の活動内容を示したスケジュールがあるため次にすることが明確になり、担任の 指示がなくても自分で活動できるようになった。 ○対象生徒が落ち着くことができる支援体制と施設・設備の整備 対象生徒は大勢の人がいるところが苦手なため、特別支援学級の教室に近い場所に靴箱を設置した。 ...
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中・長期財政収支の見通し（平成28年度）
... ・一般家庭の貯蓄にあたる「財政調整基金残高」は、各種施策推進の財源として、その活用が見 込まれるため、減少傾向で推移しますが、平成32年度では、約88億円の残高が見込まれます。 ・ 「地方債年度末残高」は、既存市債の償還もありますが、庁舎建設事業や新浦安文化施設整備事 業のほか、 各種施設の大規模改修事業などの新規借入を想定していることから、 ...
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平成28・29年度 小・中特別支援教育
... そこで、交流学級における一斉指導ではなく、少人数で学習に取り組むことができるように、自閉症・ 情緒障害学級で、文化学習発表会の活動の流れや役割に見通しを持たせる場を設定する。まずは、週予 定表で全体の流れを確認させ、写真で過去の活動を想起させてイメージを膨らまさせ、自分の役割の具 ...
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平成２２年度 日中韓フォーサイト事業
... ミナーや学術雑誌の場で発表され続けた。セミナーでは常に約 20～30 件の発表が若手研究者により行われ， 英語による口頭発表の機会を極力多くした。また平成 20 年 8 月には岐阜大学の森林研究試験地にて合同の森 林調査講習会を行い，運営とマニュアル作成を日本の若手メンバーが担った。これらの活動により，若手研究 ...
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平成１6 年度生活環境中電磁界に係る調査業務報告書
... 3 動物実験 衛星携帯電話であるイリジウムシステムの安全性評価のための長期暴露動物実験が行われた． この実験ではイリジウム携帯電話システムからの暴露を想定して， F344 ラットを 1.6GHz の高周 波電磁界に慢性暴露している．36 匹の妊娠ラットを２つの暴露群と１つの偽暴露群に分け，胎児 の脳に 0.16W/kg で，イリジウム携帯電話の波形の電磁界に遠方界暴露する．懐胎後 ...
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資料21 平成22年度へ向けて地区活動再編の取り組み 長野市大岡地域審議会開催経過（平成20年度から平成22年度） 長野市ホームページ
... 一括交付金を有効に活用し、地域住民の意向を反映した「選択と集中」によ る課題の解決を図ることができるようになると考えています。 ◆ 全地区で一律にやっていただく必要があるものは必須事務とし、一律にやる ことが馴染まないものを選択事務としたもので、必須事務と選択事務は必ず ...
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平成21年度
... 実施期間 3 月 16 日～24 日 見学者数 1,288 名 ３．ウェブサイトによる発信事業 ホ－ムぺ－ジを通じて，京都の文化観光資源や実施事業・活動の案内， 「会報」寄 稿文等の情報を発信し，内容の充実と更新の頻度を上げて利用者の拡大につとめると ともに，京都の文化観光資源とその保護や活動への理解と協力を広く呼びかけた。ま ...
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平成21年度
... （２）評価とカリキュラムの問題 「読むこと」の教育の現状を考えると、読書指導は＜発展＞として扱われることが多い。 読書指導を「読むこと」の教育の中心に据えるためには、評価とカリキュラムを変えてい く必要がある。評価について考えると、現行のテストは読解力を測るものであり、読書力 を測るものではない。テスト以外のワークシート、ノート、授業での見取りなどからも読 ...
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平成30年度事業一覧 平成30年度岡山市区づくり推進事業（中区）｜岡山市｜市政情報｜区役所情報
... 中 6 三世代交流ふれ合いフェスタうの２０１８ 身近な交流部門 ふれあい夏まつりｉｎ竜之口 身近な交流部門 新興住宅地として発展し、人口増加が著しい地域 である一方、「人と人、人と地域、地域と地域」との ...
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平成21年度歳入歳出決算・平成22年度予算について（上半期）の財政状況 長崎市│平成21年度決算
... 居コンクールを実施し、次世代を担う子どもたちに平和の大切さを伝えていく取り組みを充実させました。 土木費 225億6,795万円 （平成20年度 213億4,670万円） まちなか再生の推進 「まちなか再生計画策定検討委員会報告書」を受け、市民等の意見を反映した基本方針に基づき、地域の将来像を示すまちなか再生ガイド ...
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平成27年度 小・中道徳教育 研究の実際２
... 広がりと深まりのある人間関係を築くためには， 謙虚な心と広い心が大切である。自分も過ちを犯す 存在であることを自覚し，自分を謙虚に見て，他人 の過ちを許す態度や相手から学ぶような広い心をも つことで寛容な心をもつことができ，周囲の人との より良い関わりをもつことができるようになる。 この時期の児童は，互いのものの見方や考え方の ...
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平成27年度 小・中道徳教育 研究の実際６
... ・意見交流後，考えが変 わった人がいるかどう か確認する。 ・考えを深める手順とし て，最初に，おばあさ んに正直に言えなかっ たときの気持ちを考え させる。次におばあさ んの死を知ったときの “私”の気持ちを考え させ，最後に“おばあ さんが私にくれた心” について，どのような 考えをもったのかを考 えさせる。 ...
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