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市民参加型まちづくり1%システム

別紙1 市民協働のまちづくりフォーラム開催報告 概要

別紙1 市民協働のまちづくりフォーラム開催報告 概要

... 【日時】平成 24 年3月 25 日(日)9:30~12:30 【場所】沼田川河川防災ステーション 【参加者数】116 人 【内容】参加者を大人4グループと親子グループに分け,それぞれ大人グループは「土のう積み」 「車 いす体験」 「耐震化と家具固定」 「担架作り」を体験し,親子グループは紙食器や新聞紙スリッ パ,紙トンボなどを作ったり煙体験・消防車両見学をしたり,防災カルタ取りをした。大人グ ...

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三原市市民協働のまちづくり指針

三原市市民協働のまちづくり指針

... す。とりわけ,行政として徹底した情報公開とわかりやすい情報提供を心がけるとともに, 市民一人ひとりの情報活用力と情報発信力の向上支援について取り組むことが必要です。 ○ 情報共有を図るためには,既存の広聴・広報システムだけではなく,市民相互の,また 市民と行政の「対話」を活発化するための仕組みや環境づくりが重要です。そのため,身 ...

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シナリオ型まちづくり支援VRシステムに関する研究ー大宰府小鳥居小路をケーススタディとしてー [ PDF

シナリオ型まちづくり支援VRシステムに関する研究ー大宰府小鳥居小路をケーススタディとしてー [ PDF

... 9-1 1 は じ め に 1 - 1 研 究 の 背 景 と 目 的 高度成長期には日本の都市やまちは目標像など描かな くとも、街は成長し続けてこれた。しかし、現在、高齢 化 や 少 子 化 な ど 様 々 な 問 題 抱 え 、将来の方向性まで見 失っているまちが全国的に増えてきている。そういった 中で、住民を中心としたまちづくに対する関心が高まっ ...

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基本理念 1 市民参加及び協働は 市民の豊かな知識及び社会経験並びに創造的な活動を尊重して推進されなければならない まちづくりの基本理念 変更 まちづくりは 市民一人一人が市民参加を行い 協働を行うとともに できるところから自立的に活動して地域の実情に合わせて取り組むことを基本とし 次のことを考慮し

基本理念 1 市民参加及び協働は 市民の豊かな知識及び社会経験並びに創造的な活動を尊重して推進されなければならない まちづくりの基本理念 変更 まちづくりは 市民一人一人が市民参加を行い 協働を行うとともに できるところから自立的に活動して地域の実情に合わせて取り組むことを基本とし 次のことを考慮し

...  一方、わたしたちを取り巻く社会経済情勢の変化とともに人々の価値観や生活様式 が多様化し、個人では解決できない社会が取り組むべき課題が増大しており、公平性 を重視し、画一的な行政サービスだけにこれらの課題の解決を委ねることは、困難に なっています。そのため、地域が抱える個々の課題にきめ細かく対応していく必要が あり、わたしたち自らが地域の実情に合ったまちづくりをすることが求められていま す。 ...

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VR技術を活用した住民参加型まちづくりにおける将来ビジョン策定プロセス-大野城市下大利駅西口周辺地区をケーススタディとして [ PDF

VR技術を活用した住民参加型まちづくりにおける将来ビジョン策定プロセス-大野城市下大利駅西口周辺地区をケーススタディとして [ PDF

... 4. VR活用将来ビジョン策定プロセスの提案 従来プロセスとそこで多用されるツールについて, 文献やホームページ,WS専門家へのヒアリングをも とに調査した結果,一般的な従来プロセスを 4 段階 に分類できた(表 1)。第 1 段階で魅力と問題点を抽出 し,その内容を踏まえ第 2 段階で課題を整理する。こ こで得られた魅力,問題点,課題をもとに,第 3 段階 ...

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桑名市ふれあいまちづくり推進事業補助金 300,000 多度東地区自治会連合会 市民協働課 桑名市ふれあいまちづくり推進事業補助金 300,000 多度南地区自治会連合会 市民協働課 桑名市ふれあいまちづくり推進事業補助金 300,000 多度北地区自治会連合会 市民協働課 桑名市ふれあいまちづくり

桑名市ふれあいまちづくり推進事業補助金 300,000 多度東地区自治会連合会 市民協働課 桑名市ふれあいまちづくり推進事業補助金 300,000 多度南地区自治会連合会 市民協働課 桑名市ふれあいまちづくり推進事業補助金 300,000 多度北地区自治会連合会 市民協働課 桑名市ふれあいまちづくり

... 私立学校助成補助金 1,266,200 学校法人津田学園 教育総務課 三重県立桑名高等学校定時制教育振興会助成金 200,000 三重県立桑名高等学校定時制教育振興会 教育総務課 私立幼稚園就園奨励費補助金 1,564,000 学校法人愛育学園 弥富はばたき幼稚園 教育総務課 私立幼稚園就園奨励費補助金 1,142,000 学校法人暁学園 暁幼稚園 教育総務課 私立幼稚園就園奨励費補助金 23,432,000 学校法人水谷学園  ...

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第1号の まちづくりニュース | 宜野湾市公式ホームページ

第1号の まちづくりニュース | 宜野湾市公式ホームページ

... 2. 将来のまちの方向性は、 「水」 ・ 「緑」 ・ 「眺望」 を生かすことです。 まちづくり代表者によるワークショップ等の意見から、まちづくりのテーマを「水・緑・眺望を生 かした癒されるまち」としました。それを受けて跡地利用の基本方針を、現段階では以下のように考 えています。 ...

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まちづくり戦略工程表 平成25年5月改訂 市民が主役の市民のためのまちづくり戦略について  宮崎市

まちづくり戦略工程表 平成25年5月改訂 市民が主役の市民のためのまちづくり戦略について 宮崎市

... 個別施策 - 子育 支援 充実 保育ン医療 ンンンンンンンンンンンンンンンンンン 個別施策 - 市民 健康 り 疾病予防ン生涯スポヴツン医療体制 ンンンンンンン 個別施策 - 生涯現役 め 高齢者 交流 場 生 い りンンンンンンンンン 個別施策 - 障害者 自立支援 社会参加 充実ンンンンンンンンンンンンンンンンン ...

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公共建築の計画プロセスにおける参加型ワークショップの可能性 「くまもとアートポリス わたしたちのまちづくり事業」の分析をとおして  [ PDF

公共建築の計画プロセスにおける参加型ワークショップの可能性 「くまもとアートポリス わたしたちのまちづくり事業」の分析をとおして [ PDF

... 12-2 3 6地区の参加計画プロセスで用いられたワークショップ 「わたしたちのまちづくり事業」 が行われた 6 地区で は、多彩なワークショップ手法が用いられている。そこ で、「場の構成」(ワークショップという場において建築 家と住民がいかなる関係にあるのか)と、 「主なアクショ ン」(何を媒体にどのようにして建築家と住民が対話する のか)の 2 ...

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恵庭における「花のまちづくり」の形成と市民活動

恵庭における「花のまちづくり」の形成と市民活動

... 恵庭における「花のまちづくり」の形成と市民活動 鈴木 貢 抄録:本研究は、北海道恵庭市における「花のまちづくり」の形成に関わるプロセスを検討し、市民 と行政の協働による「花のまちづくり」活動の現況と課題を探究することを目的とする。恵庭の「花 ...

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第10号の まちづくりニュース | 宜野湾市公式ホームページ

第10号の まちづくりニュース | 宜野湾市公式ホームページ

... そこで、地権者の代表として現場の地形(特に斜面緑地の傾斜の度合い、平坦部分、眺望、 地区内から県道を見た場合の雰囲気)を肌で感じてもらうことを目的とし、地区内の立ち入り を実施したいと思います。 また、今年度斜面緑地の活用についてワークショップ(WS)形式で検討を行います。 よって、このフィールドワークへ参加された方は、斜面緑地WSへも参加していただき、斜 ...

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「まちづくりへの提言」(分括版・第3分科会提言) 新函館市総合計画 まちづくり市民会議 | 函館市

「まちづくりへの提言」(分括版・第3分科会提言) 新函館市総合計画 まちづくり市民会議 | 函館市

... 少子高齢社会の到来により、戦後60年の人口増大を前提とした都市経営は終わ りを告げ、効率的な自治体経営が求められる時代となった。一方で、中央集権的な 体制から、地方分権を推進し、市民参加の地域行政へと移行することが、自律的 な地域社会を構築するための重要な課題となっている。 ...

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国立市まちづくり条例について 国立市まちづくり条例とは まちづくりにおける市民参加の仕組みや開発事業の手続及び基準を定めることにより 国立市都市計画マスタープランにおけるまちづくりの将来像の実現に寄与することを目的とする条例です 本条例における主な手続き等については以下及び 4ページから 7ページの

国立市まちづくり条例について 国立市まちづくり条例とは まちづくりにおける市民参加の仕組みや開発事業の手続及び基準を定めることにより 国立市都市計画マスタープランにおけるまちづくりの将来像の実現に寄与することを目的とする条例です 本条例における主な手続き等については以下及び 4ページから 7ページの

... 開発行為において設置すべき公園等の規模について、都市計画法(以下「法」とい う。)第33条第3項の規定に基づき都市計画法施行令(以下「政令」という。)第29条 の2第項第5号及び第6号で定める基準に従い条例で強化する制限を以下のとおり とします。ただし、開発区域の周辺に開発区域内の居住者が支障なく利用できる公園 等が既に整備されている場合は除きます。 ...

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「まちづくりへの提言」(分括版・第4分科会提言) 新函館市総合計画 まちづくり市民会議 | 函館市

「まちづくりへの提言」(分括版・第4分科会提言) 新函館市総合計画 まちづくり市民会議 | 函館市

... ・ 函館市の観光社会資本を最大限に活かす人材の育成を目的として 「函館観光士認定制度 (観光アドバイザー・サポーター・コンシェルジュ) 」 を創設する。 本認定制度の運営は、 函館市や関連団体(函館国際観光コンベンション協会、函館商工会議所等)が行う方法、 または新たなNPO法人の設立による方法が考えられる。認定者を、観光業・商業・飲食 業・サービス業などに置く (空港・駅・宿泊施設・観光施設・案内所などは必置) 。 また、 ...

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1. まちづくり市民の会のご紹介 まちづくり市民の会 は 佐賀市中心市街地を活性化するために まちづくりに関心がある市民や市民団体が主体となり 横のネットワークを構築し アイデアを出し合い それを行動に移すことによって 佐賀のまちづくりに寄与することを目的とします 平成 14 年 11 月に 佐賀大

1. まちづくり市民の会のご紹介 まちづくり市民の会 は 佐賀市中心市街地を活性化するために まちづくりに関心がある市民や市民団体が主体となり 横のネットワークを構築し アイデアを出し合い それを行動に移すことによって 佐賀のまちづくりに寄与することを目的とします 平成 14 年 11 月に 佐賀大

... 4.同実験事業を進めるにあたってのご協力のお願い 当面、8 月からの実験を行うにあたり、佐賀の玄関口である佐賀駅にレンタサイ クルの拠点を構え、ゆっつら∼と館と合わせて 3 箇所で貸し出しシステムが構築 できればと考えています。その際に佐賀市関係各課からご協力、ご助言がいただけ れば幸いです。 ...

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「岡山市協働のまちづくり条例」条例見直し市民案

「岡山市協働のまちづくり条例」条例見直し市民案

... 年4月に当協議会より市長へ提案をさせていただいた「提案書」の内容、 市民と市職員の協働で作成した「協働Q&A」 、地縁組織、 NPO 、事業者、学校、行政職員等の多様な主体に 参加をいただいて 3 回開催した「市民協働フォーラム」での意見や議論、そして、 「市民協働条例を考えるア ...

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町並み保全型まちづくりから見たツーリズム発展論

町並み保全型まちづくりから見たツーリズム発展論

... 敗戦後の日本の都市は未曾有の廃墟から始まった。終戦の年の1945年3月に始まった東京大 空襲を皮切りに、米軍による本土攻撃は工業集中都市としてリストアップされた主要30都市の 軍事関係施設と密集市街地を焼夷弾により次々に破壊し、6月の2度目の大阪への大空襲でそ の最初の任務を終了した。わずか3ヶ月で日本の代表的な30都市は原爆投下候補都市であった 京都、広島、小倉など数都市を除いて焼け野原となった。米軍はさらに人口にもとづいて選び ...

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HOKUGA: 持続可能な地域社会の発展と「まちづくり」の課題 : 韓国「大田型まちづくり」から

HOKUGA: 持続可能な地域社会の発展と「まちづくり」の課題 : 韓国「大田型まちづくり」から

... 年 10月日に大田市民大学近くの大田都市 社ビル3階に開設されたのだった。なお,同条例 の全文は巻末の資料編に収録した。 草の根の人々 は,大田で 2004(平成 16)年頃からマウル子ども図書館づくり運動が始まり, 当時 大田参加自治市民連帯 の事務所長をしていたキム・ジェソンさん(現・ 草の根の人々 常任理事)がその支援組織として結成した団体で,2007(平成 ...

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「まちづくりへの提言」(分括版・第1分科会提言) 新函館市総合計画 まちづくり市民会議 | 函館市

「まちづくりへの提言」(分括版・第1分科会提言) 新函館市総合計画 まちづくり市民会議 | 函館市

... 公民館、青年センター、市民会館などの文化施設の再編とともにユニバーサル化へ向け た検討が必要です。 3 函館のシンボル的ゾーンの創造と情報発信 国内外の話題となるような建築物として、 JR函館駅から緑の島までの水中トンネル (海 中水族館)を作るなど、シンボル的ゾーンの創造が必要です。また、観光宣伝をはじめと する対外的情報発信の手段として、 通信衛星を利用しているスカイパーフェクTVによる ...

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HOKUGA: 住民参加・まちづくりと自治体職員 : 協働の意味を問う」(シンポジウム : 2009年北海学園大学市民公開講座住民参加による地域づくり)

HOKUGA: 住民参加・まちづくりと自治体職員 : 協働の意味を問う」(シンポジウム : 2009年北海学園大学市民公開講座住民参加による地域づくり)

... るとかサッカーをやっているとか,そういう 方とお会いします。私の知っている方たちは, 野球とかサッカーをやってやっぱり一生懸命 やるのですね。そうすると地元の高 にコー チで行ったり,地元のサッカーや野球の協会 の役職についたりして,実際,具体的な指導 を地域の人たちに始めたりします。そのとき に,例えば,野球の指導者をして子供たちに 野球を教えている。すると,夕方になって暗 くなったら球が見えなくなるので, これで ...

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