小学校英語教育における動詞の役割と
小学校英語教育における国際交流の役割と意義
... おおむね効果があったと言えよう。交流に抵抗感を感じる子どもも交流前・後ともに存在する。こ の場合、英語に関して苦手意識を持つ子どもの割合が高い。小学校から英語嫌いを出さないよう、 無理強いすることなく個人的なアプローチも必要になろう。本実践のような交流は姉妹都市・姉妹 ...
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Taisei Gakuin University 英語教育法 (5) 日本の英語教育 小学校外国語活動新設に伴う英語テキストの分析と検討 Japanese English Teaching as A Second Language -through the study of the approved
... , 英語を母国語としない44カ国, 230万人（社 会人）に対し, その英語習熟度を調べるテストを実 施した。かれらのスコアを比較することにより算出 した“英語習熟度指標レポート”は以下の通りであ る。参考のため, 1～54 位全ての国のスコアを挙げる。 ...
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鳴門教育大学小学校英語教育センター紀要第 10 号, 39 48, 2019 小学校外国語教育におけるモジュール学習の開発と 授業実践 : お寿司屋さんごっこ に焦点をあてて 堀文人 (HORI Ayato) 鶴岡市立朝暘第五小学校 石濵博之 (ISHIHAMA Hiroyuki) 盛岡大学 Abs
... 間の活動にも移りやすくなるという肯定的な意見もある。 第二に，教員の英語に対する苦手意識の緩和である。岡部（朝暘第五小学校, 2017） によると，モジュール学習を通して英語に触れる機会が増えることにより，児童だけ ではなく教員も英語に慣れることも取り組みの大きな成果として挙げられている。ま ...
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高等学校における英語教育の現状と今後の方向性
... （日本の教科書に入っているもの，入っていないもの） ⇒ 世界標準の教材を参考にしつつ，コミュニケーション能力の効果的 な育成に資する言語活動が中心となった教科書等の教材開発 ④ 特定の技能に偏らず，生徒の総合的なコミュニケーション能力を育成する ことができる教員が必要 ...
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公立小学校の英語活動における現状と課題-福岡市の公立小学校教員に対する意識調査結果を踏まえて- [ PDF
... GT の協力によって 効果的に英語活動を実施するためには、GT の校内研修 への参加が英語活動の推進に対して大きな効果が期待で きる。すなわち、担任の英語力向上、および、担任と GT との打ち合わせ時間の確保およびコミュニケーショ ン不足解消、GT ...
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英語史は役に立つか？ : 英語教育における英語史の貢献
... chicken のように不定冠詞 a を付加するこ とにより、一羽の独立した鳥としての「鶏」を意味することになり、何も付 加されていなければ連続した塊としてみなしていることになり、物質名詞と して「鶏肉」を意味することになる（マーク・ピーターセン、1988: 10-19; 久野・高見、2004: 1-14）。何故不定冠詞の a ...
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荒川区の小学校における英語の授業の事例報告
... 一方，項目 2「英語の授業で困ったことはどのようなことですか」においては「自分自身 が英語ができないため何と言ってよいかがわからない」や「指示を出すときに何と言ってよ いか分からず言葉が詰まってしまう」という意見があげられた。荒川区は独自の教員研修を ...
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小学校教員養成課程における理科教育の課題
... た、観察・実験の器具や薬品の不適切な取り扱いが、原因で理科の授業中の事故などの報道を目にするこ ともある。こうした事故は、主体的な理科の学習以前の問題である。科学的な基礎知識と実験・観察技能 をもって、教材研究や予備実験を行っていれば十分防げるものである。こうした原因については、いくつ ...
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鳴門教育大学小学校英語教育センター紀要第 10 号, 1 14, 2019 令和元年度鳴門教育大学小学校英語教育センター シンポジウム 令和元年 10 月 19 日 ( 土 ) 基調講演 コミュニケーションの資質 能力の育成のための言語活動 ( 信州大学教授酒井英樹 ) 皆さん こんにちは 信州大学
... という、not の要素が中に入ってくると万々歳の段階になります。これが段々と助動詞と組み合 わさって第３段階ということになります。 疑問文、最初は定型文で使います。What ’s this?、What’s that?、What? When?とかいう言い方をします が、そのうち何でも Do を付けていくような疑問文、Do you can play ...
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幼児期の教育と小学校教育の接続について
... (ｵ) 幼児教育から小学校への円滑な接続を図る 観点から，入学当初をはじめとし て，生活科が中心的な役割を担いつつ，他教科等の内容を合わせて生活科 を核とした単元を構成したり，他教科等においても，生活科と関連する内容を 取り扱ったりする合科的・関連的な指導の一層の充実を図る。また，児童が ...
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家庭での性教育における親の果たすべき役割
... もにとっては，興味や関心をそそる内容でなく，自分 の成長発達に即していない時期に聞けば，自分には関 係ないものとしてとらえてしまうことが危惧された。 宮崎（2004）の研究によると従来の性教育指導を有 効とする評価が多いとされている。さらに，今回研究 参加者となったM市は，小学校・中学校の教員が積 ...
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小学校算数科における新しい図形教育のあり方
... 力 の 育成，楽 しさやよさの感得，活用する態度 の育成を行うということを意味している。「算 数的」とは，「算数科の指導内容とかかわりの ある」ということであり，また，「活動」とは， 「いきいきと行動する」ことであると考えられ る。そのため，算数的活動は手や身体を使った ...
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自然な英語の 音読 へとつなげる小学校外国語教育 マザーグースを活用して 研修機関鳴門教育大学大学院学校教育研究科指導教官畑江美佳 いの町立川内小学校教諭池尻早紀 1 はじめに本研究の目的は 英語のリズムに親しみながら 自然な英語の音読へとつなげる一歩として 小学校外国語教育にマザーグースを活用する
... 本研究では、自然な英語の音読へつなげる一歩として、マザーグースの活用を検討した。研究課題Ⅰ の「音読」の調査では、なぞり読み指導の効果が明らかとなり，歌及びチャンツのみの指導では、音読 につながらないといえる。音読をするためには、発音となぞりを一致させることが必要であり、英語を ...
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教員養成課程における「小学校英語指導法」の実践と考察-香川大学学術情報リポジトリ
... Michiko Hamanaka, Kazuya Ueta and Paul Batten Faculty of Education, Kagawa University, 1-1 Saiwai-cho, Takamatsu 760-8522 要 旨 本稿では，小学校の英語教育に係る国の動向を整理したうえで，香川大学で本年度 ...
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早期英語教育における諸問題とその展望
... 幼稚園から小学校低学年の時期では、Piagetの言う前操作期に値し、子どもは具体的な体験 と身近な達成目標に向かって最も効率良く学ぶ。Curtain & Pesola（1994）は、子どもは新し い概念や語彙を学ぶ時に反意語を対にして学ぶと有意義に理解できるという。子どもの世界の ...
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英語教育におけるコンピュータの利用：
... その根拠は方略が熟達し得るものであると考え、 教育的介入が可能であるとすることにある。 効率的な語彙学習への方略の獲得につながる、語彙学習の成長を促すサポートの役割が、語 彙学習教材に望まれる。本稿では西内 (2015)でスペイン語話者を対象に実施された調査から、 ...
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DSpace at My University: 英語教育における翻訳の役割 : 歌詞の翻訳指導の実践から
... ＜第 4 パラグラフについて＞ 第四段落目は独占欲・所有欲についてだと解釈した。「imagine no possessions」はその ままだと「財産がないことを想像して」となる。しかしこれではイメージしにくい。「お 金もちも貧乏もいない世界を想像して」とするほうが、ずっと「平等」をイメージしやす いと考えた。あくまでこの詩は大人から子へ話しているように、という前提なので「no ...
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小学校英語教育ネット公開用
... しても使われる。また、 英語でのおしゃべりは、おしゃれで楽しいことだと認識さ れていて、 同じ言語を話すフィリピン人同士でも気が向けば英語で話す。そして、 1997年のアジア通貨危機以後は英語力は海外に働きに出る人々にとってますます重 要な能力となってきている。韓国では日本を追い越す勢いで急激な工業化が進んで ...
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小・中学校における情報教育のための外部人材の役割に関する研究−教育情報化コーディネータと情報教育アドバイザーの役割を中心に− [ PDF
... どうか明確にされていない。そこで、情報教育において外部 人材の支援活動の内容を統合的に分類し、それぞれの位置づ けを明確にする必要があると考えられる。 小・中学校における情報教育を支援する外部人材のうち、 情報処理技術者や退職教員、保護者、大学・高等専門学校・ ...
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英語教育と民主主義—「英語教育におけるクラス運営についてのガイドライン」の目的と理論的背景—
... まず、「学生から意見を聞く場合」で示すような、学生から意見を聞き出すための授業 運営方法がなぜ必要かについて述べたい。英語を第二学国語として学習する日本人学生の 場合、高校までの段階で、自分が学習している内容そのものに疑問を持って積極的に議論 を行ったり、あるいは、他人が述べた意見に対して自分から疑問点を見つけ出して質問を ...
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