小中学校に関すること
相模原市立小中学校の望ましい学校規模のあり方に関する提言書について 発表資料 平成28年10月分 | 相模原市
... 相模原市立小中学校の望ましい学校規模のあり方に関する提言書について 教育委員会が「相模原市立小中学校の望ましい学校規模のあり方検討委員会」へ諮問した「教育 上の望ましい学校規模のあり方とその実現に向けた有効な方策」について、本日、同検討委員会か ら「相模原市立小中学校の望ましい学校規模のあり方に関する提言書」として答申がありましたの で、お知らせします。 ...
32
帯広私立小中学校適正規模の確保等に関する計画
... 本計画の児童生徒数の推計にあたっては、以下の条件の下、 「コーホート変化率法」 （※） を用いて推計を行いました。 農村地域については、コーホート変化率法を用いず、5月1日現在に各小学校に就学して いる児童生徒の人数と、同じく5月1日現在で住民登録されている未就学児が次年度以降もそ のままその校区で新学年に進む単純進行による推計とし、また、新生児は、推計方法に関わ ...
70
考察「小中学校の学校外活動費の支出と世帯収入の関連」
... そうして得られた推定結果をもとに、本稿は、小中学生の学校外活動費の支出において 不平等が生み出される状況の一端を明らかにすることを試みる。まず、学校外活動費の支 出と世帯収入がどのように関連するか検討する。次に、そこに関連がある場合、低収入世 帯、平均的な収入の世帯、高収入世帯のうち、どの世帯とどの世帯の間で支出に顕著な差 が生じているか検討する。最後に、世帯収入が同じ場合でも、居住地域の特性によって学 ...
17
自治体による公立小中学校への権限委譲に関する研究 -学校財務に着目して- [ PDF
... このように学校財務に関する分権改革は、学校への権 限委譲において研究課題を有していることが把握される。 しかしながら、その学校財務に関する権限委譲がどのよ うなメカニズムのもとで進行しているのか、とりわけ学 校を対象に政策のインパクトがどのように及んでいるの かという点については、その検討が十分になされていな い状況にある。青木（2011）は、分権改革が学校経営に ...
4
目次 はじめに 3 1. 新学習指導要領に基づく小中学校教科書の エネルギー関連記述に関する提言 5 2. 現行の小中学校教科書のエネルギー関連記述 の調査結果 現行および新学習指導要領のエネルギー関連記述 の調査結果 調査の記録 14 添付資料 1. 現行の小中学校教科書の
... 36 危険があることを認識させ、日本国民は、憲法の平和主義に基づ いて、戦争を防止し平和を確立するたるめに率先して努めなけれ ばならない使命をもっていることについて理解させることを意 味している。以上のことを通して、戦争を防止し、世界平和を確 立するための熱意と協力の態度を育てるように指導し、人間の生 命の尊さ、平和の尊さを自覚させることが大切である。 ...
47
「相模原市立小中学校の望ましい学校規模のあり方に関する基本方針」の策定について 発表資料 平成29年3月分 | 相模原市
... ⑤ 運動場や体育館などの使用の際に、混雑による危険を回避できる上限の規模 ⑥ クラブ活動・部活動の選択の際に十分な選択肢を用意するために最低限必要な規模 ⑦ グループ学習や習熟度別学習などの多様な学習・指導形態を採ることができる規模 ⑧ 教職員が児童生徒一人ひとりを把握し、適度な距離できめ細かな指導ができる規模 ⑨ 学校運営に関する事務処理や緊急時の対応など、学校運営上に必要な教職員の数 ...
35
「公立小中学校整備の費用負担に関する考察‐公共施設整備協力金を事例として‐」
... つのグループ間の差を比較する ことにより、政策の効果を測定するものである。本稿では、公共施設整備協力金が実施され ている江東区のなかから湾岸地域（豊洲・有明・枝川・潮見・辰巳・東雲）に立地するマン ションをトリートメントグループ、江東区と同様に、低利用地から住宅地への転換が進んで いる中央区・港区の湾岸地域（晴海・勝どき・月島・佃・海岸・芝浦・港南）をコントロー ルグループに設定し、 ...
20
香川県公立小中学校の特別支援教育コーディネーターを対象とした属性と業務意識に関する調査Ⅱ-香川大学学術情報リポジトリ
... 知識がある」「個別の指導計画を作成している， または作成へ参画している」「校内リソースを 把握できている」「児童生徒の指導に悩んでい る教職員がいる場合，その状況を把握できてい る」であり，中学校では「発達障害に関する一 般的な知識がある」「個別の指導計画を作成し ている，または作成へ参画している」「校内リ ソースを把握できている」「保護者の学校への 要望やニーズを把握できている」である。逆に ...
10
小中学校表紙（新）
... - 12 - ２ 特別活動と総合的な学習の時間の関連について 具体例として，次のような場合が挙げられます。 ○ 総合的な学習の時間に行われる自然体験活動が，環境や自然を課題とした問題の解決や 探究活動として行われると同時に 「自然の中での集団宿泊活動などの平素と異なる生活 ， 環境にあって，見聞を広め，自然や文化などに親しむとともに，よりよい人間関係を築く ...
23
研究資料 東西しらかわ地区小中学校事務研究会
... ～無意 識に受 け取っ てしま った場 合～ 売買契約 は、買 主の「買 う」とい う意思 と、売主 の「売 る」とい う意思 が合致し て成 立 します。 どちら か一方の 意思だけ では成 立しませ ん。そ こで、注 文して いないの にお くら れ てき た物 品は 、 「売 買契 約に 基づ かな い で送 付さ れた 商品 （訪 問販 売等 に関 する 法律 第十 八条 ）に 該当 しま す 。 「 （ ネガ テ ィブ オプ ...
34
三次市立小中学校生徒指導規定（案）
... 道路交通法に違反させないようにする。 第４章 特別な指導に関すること 「社会で許されないことは，学校においても 許されない。 」ことであり，生徒が起こした問 題行動を反省させ，事後よりよい学校生活を送 るために自己を振り返り，適切な行動ができる よう指導する。 ...
7
中国の小中学校における教師の異動 [ PDF
... 2005 年、瀋陽市は「関与進一歩推進小中学校教師交流工 作的意見」 （小中学校教師の異動に関する意見）を出し、具 体的な政策を改めて定めた。具体的な措置は次のとおりで ある。①瀋陽市の市、区、の教育委員会の所属の小中学校 の男性は 50 歳以下、女性は 45 歳以下、同一学校で連続勤 務 6 年以上の教師は次第に異動する。異動した教師は市、 ...
4
小樽市立小中学校 学校規模・学校配置 適正化基本計画
... また、学校の位置は新しい通学区域の中央付近に配置することが望ましいと思われます が、新たに学校用地を確保することは困難であるため、原則として、既存の学校施設を活 用することが求められます。 以上のことから、４１校の小中学校全体の学校配置の在り方に関しては、平成１１年か ら始めた通学区域の見直しにより行う適正配置ではなく、望ましい学校規模を確保し、併 ...
29
Microsoft Word - 議事録 第44号，第45号 小中学校教科書採択.docx
... 非常によく工夫された、練られた教科書が多く作られているというのがまず第 一印象である。本来なら、もっと教科で学ぶべき内容も実は含まれていると思っ た。どういうことかと言うと、例えば外国の飢餓問題や発展途上国に対するボラン ティア活動、それから高齢化社会の問題や絶滅危惧種の生物のことなどは社会問 題としては重要であるが、教科の中でもこれは十分取り上げていける内容である。 ...
12
小中学校ＩＣＴ教育推進事業報告書
... 西条市における教育の情報化は、平成２２年度に開催された「情報教育と校務の情報化に関する懇談 会」を皮切りに、同年度に「西条市立小・中学校情報化推進委員会」（会長：十河 格）を設立、こ れを中心的な組織として現在まで多くの取組・研究を行ない、様々な成果を挙げてきたところである。 これらの取組は全て、これまでの学校文化の良さを継承しつつこれを見直すこと、いわば「教育の革新」 ...
30
設置要綱 三原市立小中学校適正配置実施計画 三原市ホームページ
... 三原市立学校適正配置検討懇話会設置要綱 （設置） 第１条 児童生徒数の減少に伴い，三原市立学校（以下「学校」という。 ）の小規模 化が進行していく中で，学校生活，学校運営に関する諸問題を調査し，学校の適正 配置について検討するため，三原市立学校適正配置検討懇話会（以下「懇話会」と いう。 ）を設置する。 ...
2
H30：HP小中学校施設の耐震化の状況・学校別一覧表
... 耐震改修促進法に基づき定められた構造耐震指標で耐震性の判断基準となる数値です。その値が大きいほど耐震性能 が高いことを表します。 耐震改修促進法（国土交通省）では、Ｉｓ値0.6以上で耐震性能を満たすとされています。一方、学校施設（文部科学省） については、２次診断により算定したＩｓ値が0.7以上の場合を、「耐震性のある建物」として取り扱っています。 ...
9