対人関係理解
青年期の対人関係におけるレジリエンスを反映する心的構えの研究：「 レジリエンス用心的構え尺度」作成における探索的研究を主題にして
... Ⅵ．質問紙調査の結果の整理 質問紙調査の結果から回答者集団の特徴を把握するた めに因子分析（SPSS Statistics 17.0）を行なった。回 答全体の因子分析の結果、3 因子が抽出された。第 1 因 子（α＝.925）のレジリエンス方略は、因子負荷量の大 きい順に、いずれも「家族であれば」辛抱強く関わろう とする、相手の役にたとうとする、前に戻ってやり直そ うとする、相手の思いや考えを尊重しようとする、互い ...
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対象としたいじめの未然防止の観点が重要である このため 本校では 全ての生徒に心の通う対人関係を構築できるような力を育み いじめを生まない環境をつくるために 地域 家庭その他の関係機関と一体となって継続的な取組を進める また 教育活動全体を通じ 全ての生徒に いじめは決して許されない ことの理解を促
... 第 1 いじめの防止等のための対策の基本的な方向に関する事項 １ いじめ防止等のための対策の基本的な考え方 いじめ防止等のための対策としては、生徒を一人の人間として尊重し、その声に耳を 傾け、生徒の置かれている状況の気持ちを理解しながら、その思いを聴き出すまで関わ っていくことが重要である。また、このことを通して、生徒自身の力でいじめ問題を解 決できるよう支援していくことも重要である。 ...
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幼児期における会話の特徴と対人関係の発達過程 －幼稚園年長児の自発的活動場面を通して－
... 幼児は日常生活に必要な言葉をまわりとのコミュニケーションの中で獲得していく。しかし、近年、高 度情報化や少子化、核家族、生活様式の変貌により人間関係が希薄になり、人と人とが直接言葉を交わし あう機会が減少しているといわれている。幼稚園教育要領の領域「言葉」においても「経験したことや考 えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て、言葉に対す ...
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日本語初対面会話における話題導入の相互行為 : プロセスと対人関係機能
... また、topicalizerが参加者の間でうまく理解されず誤解が生じた場合は、 話題が一方通行になり、全員が話題を共有できない事態も生じていた（例11）。 さらに、候補話題は会話参加者の間で常に肯定的に受け入れられる訳ではな く、時には否定的に受け取られる場合もあった。候補話題が好まれない場合は、 非優先的応答などによって示されていた。そしてその場合は、話題の具体化や ...
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中国と日本における大学生の自己開示と対人ストレスの関連 [ PDF
... 通点あるいは違いが示されるのであるのか，自己開示が 対人ストレスに与える影響を明らかにすることが現代大 学生の表層的な青年像を改善するため必要だと考えられ る。さらに，本研究で中日大学生の対人関係上の問題を 比較研究することは中日の異文化理解，異文化適応援助 にも意義がより大きいと思われる。 ...
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大学生の自己理解の発達とキャリア意識の関係
... 業上の自己イメージや自己認識をキャリア・アンカーと 呼ぶ。それは個人がどうしても犠牲にしたくない、また 本当の自己を象徴するコンピタンス competence〔有能さ や成果を生み出す能力〕や、動機、価値観について、当 該の個人が認識していることが複合的に組み合わさった ものを言う）などを大きく変えたと言っても過言ではな いであろう。就職した以上は、勤務先の企業や組織への 忠誠は当然のごとく言われ、会社在っての家庭（個人） ...
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(4) 第4章 食物アレルギーへの対応・第5章 アレルギー疾患の共通理解と関係者の役割
... 72 ア 子どもの健康に関する保健計画を作成し、全職員がそのねらいや内容を明確にしな がら、一人一人の子どもの健康の保持及び増進に努めていくこと。 イ 子どもの心身の健康状態や疾病等の把握のために、嘱託医等により定期的に健康診 断を行い、その結果を記録し、保育に活用するとともに、保護者に連絡し、保護者が 子どもの状態を理解し、日常生活に活用できるようにすること。 ...
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青年期・成人期の高機能広汎性発達障害者の対人関係認知に関する研究 [ PDF
... ●考察 A 氏の P 場面の「吹条件」の反応を見てみると， 相手の好意をありのままに受け取り，ポジティブな気持 ちが述べられている。情緒的結びつきが感じられ，A 氏 の対人的関心の高さもうかがえる。しかし表情が加わる と反応が一転し，相手の笑顔に過度の警戒心を持ち，相 手の気持ちの裏にある真意を探ろうとしている。杉山 (1999)は，AS の児童は心の理論通過時期に他者の考えが ...
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理学療法士のための対人援助技法
... 験しておくことが望ましい。その際，自身の技量についても， 客観的に認知しておく必要がある。 2．コンコーダンススキル コンコーダンスの概念は 1997 年，英国王立薬剤師会の服薬 に関するノンコンプライアンスの問題に対する報告より広ま り 15） ，当事者−援助者間の関係性の問題へと視野が広がった。 武藤らによると，コンコーダンス理論は 6 種の介入手法に対 して，「基本的スキル」「かかわりを進めるためのスキル」「鍵 ...
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関係フレーム理論によるセルフ・コントロールに対する新たな理解
... が広く実施されている。しかしながら、その言行一致 訓練が効果的になされる条件や維持および般化する条 件に関しては、知見が十分であるとは言いがたい現状 が あ る こ と も 指 摘 さ れ て い る（Bevil-Davis et al.,2004） 。こうした限界点が指摘される理由として、 従来のセルフ・コントロールの支援技法である言行一 致訓練は、特定の文脈における特定の言語に依拠した ...
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過去の対人的経験が青年期のレジリエンスに与える影響
... することが確認された。そこで，下位尺度ごと の加算平均を下位尺度得点とした。レジリエン ス尺度の因子分析結果を表１に示す。 ３－２．信頼感影響経験尺度の因子分析 各項目の平均得点を算出したところ，尺度全 体において得点の偏りがみられ，特に親につい ての承認経験３項目・受容経験３項目，友人に ついての受容経験１項目で天井効果がみられた。 しかし，天井効果のみられた項目を削除すると， 親・友人・先生のそれぞれに関する項目数が異 ...
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大正大学研究紀要102号(201703) 019柴田 康順「大学生の対人関係はアイデンティティによって規定されるか」
... Erikson によるアイデンティティの概念は抽象的で多義的であり、実証的 に研究することが難しいとされるが，Marcia（1966）によるアイデンティ ティ・ステイタス（以下，ステイタス）アプローチは，アイデンティティ の確立という発達課題に対して，危機（crisis）と自己投入（commitment） の有無によって実証的に検討しうる方法論として評価されており（榧場 , ...
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幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究
... 対人 藤場面について山本（1996）は年少児・年中 児・年長児を対象に幼児の対人 藤の発生原因と対人関 係について検討をおこなった結果、自己中心的な行動か ら、集団的に適応した行動を獲得してくことが明らかに なった。また、中川・山崎（2004）は幼児の対人 藤が 遊びに与える影響について、対人 藤は必ずしも当事者 の幼児にネガティブな影響を与えるのではなく、友だち ...
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対人的嫌悪感情とその主観的感じ方に関する研究 [ PDF
... 以上のように、認知者の主観的な感じ方に目を向けるこ とで、その嫌悪の持つ意味や質的な違いが明確になって くるように思う。嫌悪が生じたときに、自分に生じた感 じを味わってみてはどうだろうか。そうすることで、自 分の感覚が何を教えてくれているのかが徐々に見えてく るかもしれない。また、相手と無理して仲良くしなくて もよい場合や、逆に好きになれる可能性がある場合など の見極めができるようになるのではないだろうか。 ...
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対人関係に困難を示す児童に対する自らの行動への気付きを高める指導-香川大学学術情報リポジトリ
... SSTで教える内容について，國分（1999）は， 人間関係についての基本的な知識，他者の思考 と感情の理解の仕方，自分の思考と感情の伝え 方，人間関係の問題を解決する方法等を挙げて いる。また，佐藤・相川（2005）は，集団参加 や対人関係を円滑にするためのスキルを教える だけではなく，相手の言葉や表情から他者の気 ...
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日本人大学生における対人嫌悪に関する記述統計と性差
... これまで著者らは一連の対人嫌悪研究において様々な調査研究を実施し、特に互恵的関係の維 持（Trivers, 1971）の点から対人嫌悪が社会関係の調整として機能する様相の一部を示してきた。 例えば、先行研究（斎藤，2003）で示された嫌悪的な他者の性格的特徴の中では、互恵的な関係 にとって脅威となる「自己中心的な他者」がもっとも避けられ拒否されやすいことを示した（河 ...
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青年期の友人関係における対人葛藤が解決するまでのプロセス ー解決した事例と解決しなかった事例の比較からー
... 主要引用参考文献 Blake, R. R. ＆ Mouton, J. S. (1970). The fifth achievement. Journal of Applied Behavioral Science, 6, 413-426. 深田博己・山根弘敬 (2003). 大学生の対人葛藤解決方略に関する研究 広島大学心理学研究, 3, 31-49. 福島 治・大渕憲一・小嶋かおり (2006). ...
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HOKUGA: 日本語の因果関係複文の理解過程に関する基礎的考察
... さて，ここで，複文＜１＞に対して，次のような対照的な複文を作ることができる． ＜２＞ 太郎は，風邪をひいたので，病院へ行かなかった． 複文＜２＞は，事態間の因果関係に関する常識的知識（一般的知識）に照らして，その妥当 性の度合いが低く，主節まで読み進んで，何かおかしいという理解に至ることになると思われ る．以上のような常識的知識（一般的知識）の関与の処理過程は，どのようにモデル化でき， ...
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対人・社会不安が見られた芸術領域活動者の事例研究 [ PDF
... Ⅴ 臨床的意義と留意点 本研究では，芸術に関してこれまで主として言われて きた一者心理学的な視点だけでなく，環境との関係を含 めた二者心理学的な視点からの検討を行った。また，こ れまで主として芸術に関して言われてきているプラスの 側面では捉えられない，社会で創造的に生きることにお ける彼らの苦悩や葛藤を検討し明らかにした。この点に おいて本研究は彼らの理解を深めるためのものとなり， ...
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四天王寺大学紀要 青年期の対人関係に関する研究 Ⅳ 第46号 2008年９月 青年期の対人関係に関する研究 Ⅳ 対人関係における対処行動と友人関係 対人不安との関連について 八 木 平成20年３月28日受理 成 和 最終原稿平成20年５月20日受理 本研究では 第一に 対処行動が網羅的に含まれている
... 高低群別にｔ検定によって分析した結果をTABLE6に示した。「他者への照れ・気恥ずかしさ」 因子では、「カタルシス」（t（264）＝3.47,p<.01）、「肯定的解釈」（t（264）＝2.06,p<.05）、「計 画立案」（t（264）＝2.03,p<.05）の3つの因子で有意差が見られ、3つの因子とも高群の平均値 ...
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