学習指導の工夫に関する研究
![[ 論文 ] ライティングにおける英語学習者の文法ミスと 教師によるフィードバックに関する研究 JA 日下 * 新潟大学教育学生機構 * 本研究は 大学教育における教師と学生との一対一の英語ライティング指導で 自由作文の文法ミスを減らす指導法を模索した フィードバックに工夫を凝らすことで それが具体](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)
[ 論文 ] ライティングにおける英語学習者の文法ミスと 教師によるフィードバックに関する研究 JA 日下 * 新潟大学教育学生機構 * 本研究は 大学教育における教師と学生との一対一の英語ライティング指導で 自由作文の文法ミスを減らす指導法を模索した フィードバックに工夫を凝らすことで それが具体
... 文法ミスを減らす指導法を模索した。フィードバックに工夫を凝らすことで、それが具体的に 学習者のどの種類の文法ミスの減少に効果的かを検証した。加えて、フィードバックに対する 学習者の受容パターンを探った。内容・論理に関する指摘と文法ミスの指摘を二段階に分けた ...
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小学校理科の授業の向上に関する研究 －指導内容，方法の工夫・改善－
... 視するために，小学校理科における「指導内容の 工夫∼知的好奇心を高める工夫，科学の楽しさ・ 有用感の感得」について，大学の授業を通して考 えていく．さらには，授業の工夫・授業力の向上 について，筆者が実際に行ってきた，また今後の 望ましい工夫などについて述べることにする． ...
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平成 29 年度志真志小学校の取り組み 1 研究主題 主体的に学ぶ意欲を育てる学習指導の工夫 ~ 聞くこと 話すことの体験活動を通したコミュニケーション能力の育成を目指して ~ 2 研究主題設定の理由小学校学習指導要領の外国語活動では 小学校段階での音声言語による聞くこと話すことを中心としたコミュニ
... （４）英語活動実践の様子 ① 第１学年の取り組み １年生は、ＩＣＴを活用した場面を好み、ビデオを喜んで見たり、フラッシュカードに意欲的に 答えたりした。そして、歌やダンス、ゲームを通して、曜日や天気、動物や果物などの身近な英語 表現に触れ、親しむことができた。また、季節の行事としてハロウィーンで自分だけのモンスター ...
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創作活動・創作指導の連続性に関する研究 : 保育所保育指針・幼稚園教育要領（表現），小学校・中学校・高等学校・特別支援学校学習指導要領（音楽）の検討を通して
... はじめに 学習指導要領の創作に関連する変遷のなかで、平成 元年（1989年）改訂の小学校学習指導要領 A 表現（ 4 ） において「音楽をつくって表現できるようにする」と 示され中学校学習指導要領 A 表現（ 1 ）ケにおいて「自 由な発想による即興的な表現や創作をすること」と示 ...
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4 情報教育に関する研究 4 情報教育に関する研究 研究の概要 プログラミング教育の指導方法 指導計画の開発 プログラミング的思考の育成 学校現場では 2020 年度の小学校新学習指導要領全面実施に向けて プログラミング教育の準備を進めていく必要 がある しかし 外国語科 外国語活動 特別の教科道徳
... １ 問題の所在 近年、人工知能（AI） やビッグデータ、IｏT 等の 情報技術が急速に発展し続けている。これからの社会 を生きていく児童たちにとって、コンピュータの働き を理解し適切に活用していく力を身に付けることは将 来どのような職業に就くにしても重要である。その中 で、新学習指導要領総則では、情報活用能力の中の 1 ...
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3 教科の課題と授業の関連教科の課題 一人ひとりを生かした分かりやすい授業とはどうあるべきか 本校の英語科の24 年度の研究主題は コミュニケーション能力を育てる指導法の研究 ~ 言語活動の充実を図る授業の工夫 である 昨年度から 新しい学習指導要領のもとで小学校高学年において英語活動が全面実施され
... Q1 では、①は be 動詞と一般動詞を適切に判別できるか、また②，③では１人称、２人称を適切に 判別できるかを見るために出題した。適語選択の形式で出題したため、ほとんどの生徒は正解であっ た。不正解の生徒には個別で指導を行い、定着を図った。Q2 では本時の指導が be 動詞の疑問文であ るので、 be ...
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メタ認知を育成する理科学習指導に関する実践的研究 : 高等学校化学領域の観察・実験活動に着目して
... 【課題】 みなさんはアミノ酸という物質を聞いたことがあるでしょうか。最近では，アミノ酸入りの 食品が商品化されるようになりました。しかし，本来，アミノ酸はいろいろな食べ物の中に 多く入っています。魚，豚，牛，鶏などの肉類や，そらまめ，小豆，大豆などの豆類には， ...
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第 6 学年理科学習指導案指導者千葉市立小中台小学校本間希世 1 研究主題 (1) 市教研統一テーマ 自ら学び 心豊かに生きる力を身につけた児童生徒の育成 (2) 部会テーマ 個を生かした学習指導の進め方 小中合同主題 教材の本質にもとづき 児童の力で自然を調べる楽しさが体得される場の工夫と指導方法
... ② 意見交流のさせ方 本時は、水溶液の中に本当に気体が溶けているのか調べる。今までは、自分で考えた実験方法を全体で共 有してふさわしい実験方法、または教師が考えた方法で調べさせていた。このような進め方だと、どこか教 師主導で授業を展開してしまっているため、児童が実験自体は楽しんでいるが、自分なりの実験方法を考え ...
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研究調査報告書教科名 ( 英語 ) 項目 NEW HORIZON English Course( 東書 2) 中学校学習指導要領の教科の目標との関わり 特 色 総 内 容 資料 表記表現 聞く 話す 読む 書く の 4 技能をバランスよく配置し 実践的な運用能力を高めるための学習内容が工夫されている
... ○グラフ等の資料から読み取り、思考力・判断力を育成する活動もある。 ＜主体的に学習に取り組む態度を養う工夫＞ ○「 Unit」ごとに扱う言語材料や目標が示されており、生徒自身が何をできるようになればよいのか イメージして学習に取り組むことができる。 「まとめと練習」では既習事項を整理しながら練習でき、 ...
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表現運動の学習指導に関する研究 「表現」と「リズムダンス」の指導の在り方を中心に
... 今までできなかったこと(運動や作戦)ができるようになりましたか。 はい いいえ どちらでもない 3.. せいいっぱい，ぜんりょくをつくして運動することができましたか。 はい いいえ どちらでもない 5.[r] ...
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目 次 Ⅰ 研究主題設定の理由 1 Ⅱ 研究の構想 1 研究のねらい 1 2 研究の仮説 2 3 研究の計画 2 Ⅲ 研究の実際 1 主体的に課題を追究させる社会科学習指導について 2 (1) 課題を設定し, 追究させる学習指導 2 (2) 気付き を生かした学習指導の工夫 3 (3) 気付かせる
... Ⅰ 研究主題設定の理由 平成22年に文部科学省が報告した「学力向上に関するこれまでの施策とPISA2009の結果」による と，近年の様々な教育施策や各学校の取組の結果，生徒の学力は改善傾向にある。しかし，同調査 で， 「 （日本は）トップレベルの国と比べると下位層が多い」ことや「 ...
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思考力を身につけさせるための工夫 ～生物における指導事例～ 研究発表一覧 第４６回関東理科教育研究発表会千葉大会
... ④ 実験「薄層クロマトグラフィーによる光合成色素分離」を行い，各生物の共通性と多様性を光合 成色素の視点から見いだす。ワークシート１と実験結果から「光合成生物と系統」と「光合成生物 と光」について考察する。 （ワークシート２） 思考力 を 身に つけ させ るための 工夫 ～生物における指導事例～ ...
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Microsoft Word - 研究協議会資料（保健分野学習指導案）
... 会性等の精神機能の総体としてとらえられ，人や社会との様々なかかわりなどの生活経験や 学習などの影響を受けながら大脳の発達とともに発達することについて理解すること，また， 健康に関する資料等で調べたことを基に，課題や解決の方法を見付けたり，選んだりするなど して，それらを説明することができる。 ...
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普通教科「情報」の指導に関する調査研究
... IV 学習指導要領における評価の考え方 1 評価の基本的な考え方 平成 12 年 12 月 4 日に、教育課程審議会より「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在 り方について」（答申）が出され、これからの評価の基本的な考え方が示されました。答申では、 ...
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評価規準の作成のための参考資料 はじめに 平成 20 年 3 月に告示された中学校学習指導要領は, 平成 24 年度から全面実施されます 新しい学習指導要領のねらいを実現するためには, 各学校における生徒や地域の実態等に応じた適切な教育課程の編成 実施, 指導方法等の工夫が重要です また, 学習指導
... は，首長と議会の二 の考え方に基づく国 的に考察し，その過 めるという民主政治 つの機関を中心に行 や地方公共団体の政 程や結果を適切に表 の 基 本 的 な 考 え 方 われていることを理 治の仕組みについて 現している。 と，その考え方に基 解し，その知識を身 意欲的に追究してい ・選挙は，主権をもつ づく国や地方公共団 に付けている。 る。 ...
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第 3 学年国語科学習指導案 平成 22 年 11 月 17 日 ( 水 ) 江戸川区立鹿骨東小学校 3 年 1 組 32 名指導者吉野久子 豊かな読みの力を育てる指導法の工夫 ~ 文学教材の指導を通して ~ 1. 単元名 ねがいを受け止めて読もう 学習材 わすれられないおくりもの 2. 単元の目標
... この物語は、動物たちが親しみやすく描かれ、分かりやすい構成と簡潔な文体で書かれて ている。児童にとっては物語の世界に入りやすいと思われるが、登場人物のやりとりや会話 はほとんど書かれていない。児童に登場人物の気持ちを想像させるため、書かれている言葉 に着目させ、变述にもとづいて読み取らせたい。自分の読みを、自分の言葉で表現し、読み ...
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算数教育におけるシンガポールの問題解決型学習過程に関する研究
... 個人やグループ解決の場面において，メソッド の選択・使用に関する思考を働かせる活動によ り，メソッドをストラテジーにまで高めるとと もに，学び合いの場面において，児童の様々な 考え方を統合的・発展的に捉える活動を通して， ストラテジーのよさに迫ることが重要であると 考えられる。また，統合的・発展的に見るため ...
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中学校における短歌指導の在り方に関する研究 [ PDF
... 時間目は生徒の作った短歌作品を鑑賞し、表現の 工夫を学び合う授業である。 2 時間目と 3 時間目の授業 の間には宿題という形で短歌を作らせ、回収している。 授業を受けた生徒への質問紙調査の結果から、オノマ トペに対して「興味が持てた」 「まあまあ興味が持てた」 と回答したのが 81 名、 「あまり興味が持てなかった」 「ほ ...
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資料2-3 現行学習指導要領における情報に関する主な記述
... 5 の(10)に「各教科・科目等の指導に当たっては，生徒が情報モラルを身 に付け，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を適切かつ実践的，主体的に活用できるよう にするための学習活動を充実するとともに，これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教 具の適切な活用を図ること。 ...
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(1) 講義及び演習 Ⅰ 11/4 性に関する 学校における性に関する指導の考え方と進め方 総合教育 指導研修会 筑波大学 教授 野 津 有 司 センター (2) 講義及び演習 Ⅱ ケーススタディ等を用いた指導の工夫について 筑波大学 教授 野 津 有 司 (3) 行政説明 性に関する指導の手引き
... 指導主事 中 村 まゆみ 県庁講堂 (3)「伝達講習 平成25年度健康教育指導者養成研修報告」 飯綱町立三水第一小学校 養護教諭 居 川 江利子 稲荷山養護学校 養護教諭 竹 内 奏 子 （研究協議） ...
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