学校質問紙調査の目的
平成 30 年度全国学力 学習状況調査質問紙調査報告書 目 次 1. 調査の概要 1 2. 質問紙調査の結果 7 (1) 質問紙と学力のクロス分析及び質問紙間のクロス分析 1 主体的 対話的で深い学びの視点からの授業改善に関する取組状況 < 児童生徒質問紙と学力のクロス分析 > 8 < 学校質問紙と
... 38 38 理科の勉強は好きですか 21 83 39 39 理科の勉強は大切だと思いますか 21 83 40 40 理科の授業の内容はよく分かりますか 22 83 41 41 自然の中で遊んだことや自然観察をしたことがありますか 22 38 84 42 42 理科の授業で学習したことを普段の生活の中で活用できないか考えますか ...
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宗教観と家庭教育 : 女子大学生を対象とした質問紙調査より
... に本研究の分析の枠組みを示した。先述 の保護者・保育者調査では，宗教観，宗教系の 幼稚園・保育園と家庭教育との関連について分 析した。本研究の従属変数は，生活習慣，自尊 感情，健康不良，倫理観，親子関係といった現 在の学生の状況である。小・中学生時の宗教に ...
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子どものマナーと作法―小中学生への質問紙調査の結果から―-香川大学学術情報リポジトリ
... 第３に、マナーのもっている社会的機能について考察することである。このことは「マナーとは 何か」という問いとも重なる。ヨーロッパにおけるマナーの成立過程について述べたように、マ ナーの獲得は社会的階層と関連している。マナーを身につけているのは支配階層であり、被支配階 層は十分なマナーを身につけていない。そのためマナーは、階層的、身分的なものになり、人柄と ...
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母性看護学教育でのディベート学習の試みとその評価 : 学生による質問紙調査より
... 交互討論においては, 論旨が明確で相手に対して説得 力があるか｡ 相手の主張のおかしいところを指摘しつつ 自分たちの考え方の正しさを主張できるか｡ チームの仲 間で助け合い, 積極的に反論しているか｡ 説得力が大き いか｡ 最終討論では, 交互討論をふまえ, 是・否側の 立場およびその理由が明確に述べられているか とした｡ メイン審査員, ...
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児童虐待対応における学校の役割の「重要性」と「取組状況」の認識の実態―小・中学校に勤務する養護教諭と校外関係機関の職員への質問紙調査から―
... ％ の回答を得ている．これらことから，児童虐待 防止法第 6 条で， 『児童虐待を受けたと思われる 児童を発見した者は，速やかに，これを市町村， 都道府県の設置する福祉事務所若しくは児童相 談所又は児童委員を介して市町村，都道府県の 設置する福祉事務所若しくは児童相談所に通告 しなければならない．』と明記されているにも かかわらず，学校の職員はその意識が不足して ...
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女子大生はどう"シューカツ"したか? : 2008年3月卒業生の質問紙調査から
... 一中堅女子大学の一学部の学生を調査対象とする本稿は、大学ランクと性別は既にコントロー ルされているため、その中での差異を詳しく見ることが可能となる。差異の中身として重要な ことのひとつは、就職活動の時間的側面―活動期間と最初の内定獲得時期―である。なぜなら、 ...
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DSpace at My University: 舞踊における“感情昇華”の機能に関する考察 : 質問紙調査による量的検討の試み
... 自己の外に出している。先にも述べたように、自分が感じたことや考えたことを表現する のは、我々人間にとって生得的な欲求である。とくに現代においては、コミュニケーショ ンツールが発達し、インターネット上で顔の見えない相手に対して自己をアピールした り、言葉のやり取りをしたりすることも珍しいことではなくなった。しかしながら、その ...
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学校教育に対する保護者の意識調査2 調査テーマ 保護者の学校教育に対する意識 調査方法学校通しによる家庭での自記式質問紙調査 ( 子どもを経由した配布 回収 ) 調査対象 調査時期 対象 調査時期 有効回収数 協力校 調査概要 全国の公立の小 2 生 小 5 生 中 2 生をもつ保護者 年調査 年調
... 基本属性 調査概要 ……………………………………………………………………………………………………………… 2 基本属性 ……………………………………………………………………………………………………………… 3 １．学校に対する満足度 ……………………………………………………………………………………… 4 〜 5 ２．学校に望むこと・学校へのかかわり ...
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JAIST Repository: 定量的調査と定性的調査の基礎 （第3回） 定量的調査（質問紙）および実験による評価
... 表 1 実証主義と社会構成主義 [3] 己や世界に対する理解のあり方が社会構造や文化によって 意味付けられた体系に影響されると考える立場である [3, 6] 。 この考え方については、次回簡単に触れることにする。 実証主義と社会構成主義の立場の違いについてまとめた ものが表 1 である。実証主義は、因果関係的な説明をする ...
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医療施設における宗教的背景と宗教家の活動形態：質問紙による実態調査
... ディネート」4８％への期待も見られる。 ⑤宗教家に期待しないこと： 期待しないことについても、同じ選択肢を用い て尋ねた。全体的に（n=22３）「患者・家族のこころのケア」１％、「職員のこ ころのケア」４％、「遺族の分かち合いの会」５％、「情報の共有」3％につい ...
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養護実習における養護実習生の学びの実態－養護実習事後指導における質問紙調査から－
... 割強の学生が「健康診断・行事」を挙げ、学校行事という 学校現場特有の予定への対応を学生が重要視している様子 が伺える。また、 15% の学生は地域における学校の役割や、 その学校の一員としてどのように様々な児童生徒にかか ...
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「表現(音楽)」に対する保育者の保育観と音楽観－質的な質問紙調査をもとにして－
... A12 の大項目には「保育者」と「子ども」に分類された。 保育者の役割としては、子どもの表現を支える「援助者」 であり、意欲を引き出し表現の見本となる「提供者」であ る。また環境を整え、子どもの配置やグルーピングに配慮 する「コーディネーター」であり、楽しさを演出し、表現を 発展させ、さらに活性化させる「演出者」であり、表現の場 ...
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農村高齢者の社会参加と主観的幸福感―熊本県山鹿市志々岐における質問紙調査― [ PDF
... ちに、この問題を論じる対象が都市高齢者に限られている のではないかという疑問を抱くようになった。高齢者論の 主導的な立場にある老年社会学においても、都市高齢者の 生きがいや介護の研究が進められてきた一方で、農村高齢 者の生きがいに関する研究は殆ど見つけることができない。 では、なぜ農村高齢者の生きがいが高齢者問題として顕 ...
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日本人大学生の海外経験における異文化間葛藤事例に関する研究 ―自由記述式質問紙調査の結果から―
... が楽しくないの？何か一緒にしたくないの？とすごく悲しそうに言われて、自分の意思を伝えること の大切さを知りました。今ならもっと最初から自分の希望をはっきり伝えて、お互いの意見を調整し てもっと楽しい旅にできたと思います」と記述している。このカテゴリーでは、主に、自分の気持ち ...
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平成24年度 大阪府学力・学習状況調査 ―児童・生徒質問紙調査より― (ファイル名：27840.pdf サイズ：1.31MB)
... 小学校 中学校 読書 ※年度によって調査等に違いがあることに留意してください。 ○H22 全国学力・学習状況調査 ○H23・24 大阪府学力・学習状況調査 「朝食を食べている」は、小中学校とも大きな変化はありません。生活・学習習慣と学力に相 ...
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目次 1. 調査の目的と概要 調査の目的 調査の概要 EPA 看護師および教育担当者への調査 書面調査の結果 EPA 看護師書面調査集計結果... 6 質問 1 (1) 看護場面 聞く についての集計結果...
... 文化や他人にプライベートな部分を見られるのを嫌う文化があるといわれており、入院 の際に家族が付き添うことが普通という文化・習慣があるためと考えられる。そのため、 療養上の世話にあたる日常生活援助（食事、排せつ、清潔の援助など）を看護師が担う 確率が低いと考えられる。ただし、手術室勤務や外来勤務では必ずしも経験する業務で ...
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平成26年度 全国学力・学習状況調査―児童・生徒質問紙調査より― (ファイル名：56337.pdf サイズ：2.00MB)
... 生活習慣 「朝食を毎日食べている」の項目は、小中学校とも減少傾向にあります。「毎日、同じくらいの時刻に寝ている」の項目で は、肯定的な回答が全国平均よりやや低くなっています。また、携帯電話やスマートフォンで通話やメール・インターネット を30分以上している児童・生徒の割合が、全国平均よりやや高い傾向にあります。「普段どれだけテレビゲームをしている ...
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公教育における音名唱指導の実態 ： 質問紙調査による移動ド・固定ド唱法の比較
... 地域学論集（鳥取大学地域学部紀要）第１巻 第２号 抜刷 REGIONAL STUDIES TOTTORI UNIVERSITY JOURNAL OF THE FACULTY OF REGIONAL SCIENCES Vol... $FWXDOVLQJLQJFRQGLWLRQVRISXEOLFVFKRROV$VXUYH\FRPSDULQJ IL[HGGRDQGPRYDE[r] ...
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日本語学習者に対する音声教育についての考え方--教師への質問紙調査より-香川大学学術情報リポジトリ
... 3．4 音声教育の項目の重要度について 先の各項目について，日本語教育で指導す べき優先順位をつけてもらった。58名中30名 （51．7％）の回答があった。各項目間の比較を おこなうため，回答者が項目につけた順位に 点数を与え，各回答者の合計が30点となるよ う係数をかけた。たとえば，a，b，C，d， e，fに1，2，3，4，5，6と順位[r] ...
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平成27年度 全国学力・学習状況調査－児童・生徒質問紙調査より－ (ファイル名：72051.pdf サイズ：2.42MB)
... 学習習慣 小中学校において、「自分で計画を立てて勉強している」の項目では、昨年度と比べて、小学校では変化が見られませ んが、中学校では、肯定的な回答がやや増加傾向にあります。また、家で学校の宿題をしている児童・生徒の割合は、 ...
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