学校教育における地域文化財の教材化
Nishitani 2014 学校教育における地域文化財の教材化 つくば市旧矢中邸を題材とした授業実践
... も参加しており、世界遺産地域以外の学校も、各地域 での学習成果を発表し、地域を越えた情報共有を行っ ている。 （ 3）千葉大学教育学部附属中学校の世界遺産教育 千葉大学教育学部附属中学校では、総合的な学習の時 ...
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平成27年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（市区町村別） 1
... （人/台） 前年度調査からの増加分 教育用コンピュータ１台当たりの児童生徒数 ※ 第2期教育振興基本計画の目標値を達成するために、平成２６年度から平成29年度まで、 地方財政措置が講じられている。 ...
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人口減少社会における ICT の活用による教育の質の維持向上に係る実証事業の実施概要 事業概要 過疎化や少子高齢化が進む人口過少地域において ICT の活用により 遠隔地間における児童生徒の学びの充実や 社会教育施設等と連携した遠隔講座の実施など 学校教育及び社会教育における教育の質の維持向上を図る
... 人口減少社会におけるＩＣＴの活用による教育の質の維持向上に係る実証事業の実施概要 過疎化や少子高齢化が進む人口過少地域において、ICTの活用により、遠隔地間における児童生徒の学びの充実や、社会教育施設等と連携 ...
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職業能力開発大学校電気系のPLC教材の体系化に関する検討（PDF）
... そして，4 年間をまとめた総合課題として電気装置設 計製作実習を位置づける． そのことで，各課程で 1 回ずつ実施していた総合課題 が，4 年間で 3 回実施することになる．総合課題の回数 が増えることで，各実習で習得した技術要素をすぐに活 用することができ，また，段階的に総合課題を実施する ことは，新しい技術要素に対する総合課題のみならず， 履修済みの技術要素も活用することになるため，より効 ...
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トランスマイグラントの時代におけるブラジル人青年の教育経験 -学校教育と学校外教育の両面から-
... 占めうるのかが , 今後ますます問われることになるはずである。 ＜注＞ （ 1）ブルデューの議論の限界を指摘した宮島も, 「あらゆる資源, 機会を有効に利用しながら文化的有利さを自 ら獲得しようとする行動性向」 （宮島 1994, p.160）を移民やエスニック・マイノリティにみており, 「獲得的 文化資本」や「対抗的ハビトゥス」といった概念でその存在をほのめかしてはいる。また , ...
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小学校におけるリレー・短距離走の教材化について
... 猪飼道夫訳 「陸上競技∼科学的練習法∼ J体 育の科学社 1962 9)野 口源三郎 オ リム ピック競技の実際 大正 7年 の発行中 には「木棒 を持つ手 は左右何れで も差支無 いけれ ども ………疾走中に持 ち換 える事 は容易でない。其の為若 し第 1走 者が右手 で持 ったな らば ,第 2走 者 は左 手 ,第 3走 者 は右手 ,最 後 の走者 は左手 [r] ...
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保護者 地域の実態 キャリア教育全体計画 ( 小学校例 ) 学校教育目標 生徒の実態 地域との交流 めざす生徒像 キャリア教育における生徒の実態 目指す学校像 目指す教師像 キャリア教育目標 キャリア教育の全体目標 ( 学校の実態に合わせたキャリア教育の目標 ) 育成すべき能力や態度 ( 基礎的 汎
... ○働くことの意義を理解し、社会に奉仕する喜びを知って公共のために役立つことをする。 【第 3 章第 2 内容第５学年及び第６学年 4(4)】 総 合 的 な 学 習 の時間 ○横断的・総合的な学習や探求的な学習を通して、自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質 や能力を育成すること。 【第 5 章第１】 ...
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中等学校における経済教育の未来
... アクティブラーニングが叫ばれている。アクティブ ラーニングとは「主体的」「対話的」な「深い学び」 である。いわゆる「できない子」は，往々にして学習 意欲がなく「非主体的」であり，話し合いにも参加せ ず「対話」も難しい。そこから「深い学び」などはと てもおぼつかない。しかし，意欲的に追究したい教材 とアクティブラーニングによる授業改善により，ユニ バーサルデザイン型授業が可能である。授業では一気 ...
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都市化進行中の中国農村部における義務教育段階の「学校選択」に関する研究 －「学校選択」理由に対する家庭背景の影響に着目して－ [ PDF
... ここで主に二つについて言及する。一つ目は、選択理由 の検討についてである。諸外国の研究を参照しながら、 調査票に 12 個の理由を設定したが、中国の状況に合わ せる選択理由、例えば、調査票で親が提出した学校の寮 安全問題、食堂の食品衛生問題などの考察は不十分であ る。そのため、調査を行う際、予備調査またはインタビ ...
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[ 鑑賞教材一覧表 0: 日本の学校教育における鑑賞教材の変遷 ] 共通教材曲名 ( 作曲者 ) MA 国学 S22 S26 S33 S43 S52 H 元教科 LC 令 44 書 おもちゃの兵隊 ( イエッセル ) 森のかじや ( ミヒアエリス ) ガボット ( ゴセック ) おどる人形 ( ポル
... ＊第 3 次－第 6 次学習指導要領において制定された「鑑賞共通教材」掲載曲の変遷を表した。 『MALC』および『国定教科書』，第 1 次・第 2 次学習指導要領のなかから，「鑑賞共通教材」に 受け継がれた掲載鑑賞教材も示した。 また，第 7 次学習指導要領（平成 10）では「鑑賞共通教材」が廃止されたため，平成 14 年度文部 ...
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浜松市における無形民俗文化財「祭り・神事・行事」のデータベース化と継承状況の調査
... 表１．浜松市における平成の合併状況 表 2. 区毎の祭りの確認数(平成 28 年 4 月現在) ※合計 362 件 また、合併される中で、継承に関する問題も見え始 めてきている。小中学校の統廃合によって、祭りの重 要な担い手である子育て世代が都市部に引っ越し、 特に山間部においては継承の危機感が高まってきて いる[4]。表 3 ...
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小学校総合的学習におけるプログラミング教育に関する教材開発
... 以上の内容から，子ども達の身近な生活の中にプロ グラミングが生かされていることについての知識や関 心を引き出すことが重要である。 また，プログラミング教育の実施に当たっては，プロ グラミングの体験を通して，①「プログラミング的思 考」を育むことと，②プログラムの働きやよさ等への ...
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実施半年におけるモデル地域学校園の取組状況 小中一貫教育推進会議｜宇都宮市公式Webサイト
... ン地域学校園 誰 参加しやすい活動 より，地域コプュニテ゛ ⇒子 ネェケシを開催し， 中学校ＰＴＡ， 高校，帝京大学，美術館 れ 活 る。 れ ノヴケを設置 参考 子 を育 がら 大人 学びを深 地域教育活動の ...
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学校教育における鑑賞教材としてのクラシック音楽の意味──クラシック音楽の「第５の聴衆」としての日本人──-香川大学学術情報リポジトリ
... オペラよりもはるかに抽象的な交響曲に視点を移そう。交響曲と聴衆の関係では、モーツァルト の交響曲第31番《パリ》をめぐる有名な手紙がある。まずはそれを引用したい。 ぼくはうまくいきますように、なにごとも神の最大の名誉と栄光のためにあるのですから と、神の恩寵を願いました。さて、いよいよシンフォニーが始まりました。……ちょうど第一 ...
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鳥取県の学校教育における美術に関する地域資源の活用 ―アンケート調査と聞き取り調査に基づく実態把握―
... 折しも現在，中央教育審議会では次期学習指導要領改訂に向けた動きのなかで， 「開かれた教育課 程」という考え方のもと，新しい学校像が議論されている。整理された論点には， 「学校が社会や地 ...
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学校における教育の情報化の実態等に関する調査 調査票
... （小学校・義務教育学校の前期課程・特別支援 学校の小学部用） または ② （中学校・義務教育学校の後期課程・高等学校・中等教育 学校・特別支援学校（小学部を除く）用）のどちらか一方のみに回答する場合であっても、 ...
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平成２８年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果
... 比 布 町 愛 別 町 上 川 町 東 川 町 美 瑛 町 上 富 良 野 町 中 富 良 野 町 南 富 良 野 町 占 冠 村 和 寒 町 剣 淵 町 下 川 町 美 深 町 音 威 子 府 村 中 川 町 幌 加 内 町 増 毛 町 小 平 町 苫 前 町 羽 幌 町 初 山 別 村 遠 別 町 天 塩 町 猿 払 村 浜 頓 別 町 中 頓 別 町 枝 幸 町 豊 富 町 礼 文 町 利 尻 町 利 尻 富 士 町 幌 延 町 ...
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第5章 学校における情報モラル教育と家庭・地域との連携
... のには実演などに関する著作隣接権がある。また，スポーツ選手などの肖像は 商業的な価値を持つものとして知的財産権が管理されている場合があり，スポ ンサー契約などのスポーツビジネスにおいても重要視されている。このような スポーツ分野における知的財産権や肖像権などの役割に触れ，情報モラルに関 する啓発を行うことも大切である。また，インターネットには薬物乱用を助長 ...
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平成29年度「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」－FAQ
... Ｑ２９．調査内容の疑義について、学校から直接文部科学省へ問い合わせをしても構わ ないのでしょうか。 Ａ２９．以下の調査系統を通して、ご質問ください。 ※「学校における働き方改革に関する緊急対策の策定並びに学校における業務改善及 び勤務時間管理等に係る取組の徹底について（通知）」（平成 30 年 2 ...
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