学校の授業や教科書 48.7%、学習塾 41.4%
プログラミングの授業のための動画教材と写経型学習—デジタル教科書を用いた授業に関する検討(2)—
... 146）を用いた。それらは，前述のように， 授業中に iPad を配布して，利用してもらった。授業外学習用には，その PDF 版を Moodle に， iBooks 版を iTunes U のコースに載せた。ただし，2017 年度は，EPUB 版も Moodle を介して配 布した。Moodle の小テストは，2015 年度秋学期は実施せず，2016 ...
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普段の学習活動 読書 インターネット利用の状況について 過去 1 年間で仕事や学校の授業以外で何かを学んだり 調べたりした人 78.0 % 学んだり 調べたりしたことのある分野では 健康 芸術 文化 文学 歴史が多くなっています 学んだり 調べたりした方法としては ウェブサイトの検索や本 教科書の利
... 4.8 3.1 0% 10% 20% 30% 40% N=1712 新しく、きれいな施設になる おしゃれな雰囲気の施設になる バリアフリー化される 有名な講師による講座が開催される 時宜を得た内容の講座が開催される 様々な内容の講座が開催される 近くに住む人・働く人たちと交流できる 予約方法が分かりやすく、システムが使いやすい 予約せずに利用できる ...
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デジタル教科書を活用したアクティブ・ラーニング型社会科授業の開発
... デジタル教科書の設計レベルの検討にとどまり， 授業内でどのように活用されるべきか，具体的 な学習過程での位置づけに関する検討は不十分 である。また，岩淵により，デジタル教科書の 小学校社会科授業における具体的な実践場面で の活用による検証が示されている ９） 。しかし， ...
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子どもたちにとって 教科書はかけがえのない 存在です 子どもたちを取り巻く学習環境は大きく変化していますが 子どもたちは教科書の大切さに気づき 教科書への理解を より深めています 教科書は友達 母の子供のころのおもちゃや絵本 教科書が出て来た なつかしいなあ と 母は目を細めてパラパラと教科書をめく
... 現在、「ICTを活用した教育」の進展により、授業におけるデジタル教科書・教材の活用が進みつつあります。文部 科学省で行われた実証研究（学びのイノベーション事業）や検討会議では、ICTを活用した学習は児童・生徒の学習 ...
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大分類中分類小分類 A 学校教育支援 a 学習支援 具体的内容 01 国語国語科指導 補助 書道 百人一首 文学教材 文芸作品など 02 社会 やまぐち路傍塾 登録分類表 社会科指導 補助 地図 地理の学習 地域学習 地域の自然 地域の歴史 地域の文化 地域の史跡 道路 河川 測量 地形 環境学習
... 03 国際理解 他国文化紹介、国際交流など 04 伝統・文化 茶道、華道、昔遊び、竹細工、折り紙、伝統工芸、地域の伝統芸能など 05 平和学習 平和学習、戦争・被爆体験の語り部派遣など 06 飼育・栽培 動物・昆虫の飼育、養蜂、米・草花・果樹・野菜・椎茸等の栽培、青果物の流通・ 販売、農業体験全般、食農教育など 07 ...
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1) 小学校お金の豆知識 お金の豆知識 入学説明会で詳しく説明があります 入学時に必要な費用体操着 防災ずきん 道具箱や文房具などの費用が必要となります ( 詳しくは学校にお問合せください ) 授業料 教科書代就学に必要な授業料 教科書代は無料です 子どもには みな等しく教育を受ける権利があり また
... 小学生が放課後過ごす場所 ～放課後を過ごすための場所をいくつか紹介しましょう。～ 1）こども文化センター 乳幼児から、小学生、中学生、高校生までの児童を対象にしていて、誰でも自由に来て遊べます （放課後利用の場合は、一度帰宅してからです）。施設内には集会室、児童室、遊戯室、学習室など ...
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2015 年 8 月 30 日 第 7 回土木と学校教育フォーラム 防災まちづくり くにづくり学習の実践に向けて ( 於土木会館 ) 模擬授業ワークショップ 高校編 13:15~14:05 高等学校地理歴史科地理 A 学習指導案 専修大学松戸中学校 高等学校教諭泉貴久 Ⅰ. 単元名 自然環境と防災
... ⅱ．本テーマのねらい ① 松戸市の地形環境の特性について過去の土地利用との関わりから理解する。（知識・理解） ② 松戸市で起こり得る自然災害について地形環境との関わりから理解する。（知識・理解） ③ 松戸市で起こり得る自然災害のもたらす影響について多面的に考察する。（思考・判断・表現） ④ ...
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05 体育.xlsx 年間授業計画 /4 東京都立農芸高等学校平成 0 年度年間授業計画 教科 : 保健体育 科目 : 体育 単位数 : 単位 対象 : 第 学年 HABE 組 ~ HABE 組 使用教科書 : 出版社 大修館教科書名現代保健体育改訂版 使用教材 : なし 期末考査 男 女水泳体育理
... 欲求と適応規制 欲求と大脳の働き。さまざまな欲求。欲求不満と適応規制 定期考査の得点・ワーク シート・ノート・授業態度 1 心身の相関とストレス 心身相関のしくみとストレス。ストレスの影響と心の健康 定期考査の得点・ワーク シート・ノート・授業態度 ...
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自作のフラッシュ型教材やデジタル教科書を常に日常の授業の中で使用してきた またインターネットを使った調べ学習などにはタブレットPCを活用してきた アンケート結果から すべての児童は ICTを活用した授業について かりやすい と答えている 具体的な理由としては デジタル教科書の動画がかりやすい フラッ
... (2) 子どもの実態について 本学級は第６学年３５名で構成されている。明るく素直で、屈託のない児童が多く、学習にも 意欲的に取り組むことができる。 社会科の学習についても大変意欲的で、人物や歴史的事象を覚えるのが楽しいという理由で、 家庭学習などでも繰り返し取組んでいる児童も多い。また歴史に関する書籍を数多く読んだり、 ...
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報道関係各位 2014 年 4 月 15 日 株式会社ベネッセコーポレーション代表取締役社長明田英治 学校教育用タブレット学習ソフト ミライシード を 2014 年 7 月から提供開始全国の小中学校の先進的先生方のノウハウを結集 協働学習 授業での具体的活用プランを実体化 株式会社ベネッセコーポレー
... 一方、従来の小中学校向けソフトでは、教科学習の中で、具体的かつ効果的な活用方法の提示ができておら ず、先生方の指導力に委ねられていることが課題として言われています。特に協働学習においては、授業のねら ...
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高等学校普通科書道学習指導案 科目名 漢字仮名交じりの書 対象学年普通科書道履修 1 年生男子 14 名女子 15 名単位数 2 単位 授業者北海道松前高等学校教諭天満谷貴之西川竜矢 1 目標漢字仮名交じりの書の学習を通して 名筆 ( 古典 古筆 ) や近現代の作家の作品 から 多様なよさや美しさを
... （３）名筆（古典・古筆）のよさや美しさを感受し、用具・用材の特性を生かして、自らの意図に基づい た漢字仮名交じりの書の効果的な表現技能を身に付ける。 （創造的な書表現の技能） （４）名筆（古典・古筆）の鑑賞を通して、表現効果を味わうと共に、観賞能力の向上を高め自らの言葉 ...
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3 学校教育におけるJSLカリキュラム（中学校編）（数学科）7．付録（1）検証授業
... 日本語指導者である担当者は，日本で学習していない数学の基礎を補充的に指導する 経験があるものの，数学の先生が書いた指導案をもとに実際の授業をしてみることは初 めての経験であった。 日本語指導や教科の補充指導に当たっては，できるだけ言葉を選んで，少ない言葉で ...
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定時制 学習の方法は? 定時制には 学びの形態によって 以下のものがあります 夜間 7 時 30 分ごろに授業が始まり 時ごろまで4 時限の授業を受け その後 部活動などに参加することができます ( 授業時間帯を広げている学校もあります ) 特別の時間昼間定時制 ( 県立平塚農業高校初声分校 ) 一
... 修業年限は３年以上、最低修得単位数は７４単位です。 卒業時に与えられる資格は、全日制と変わりありません。 卒業するには？ 受検料及び入学料は無料です。入学時の学費として、諸会費、教科書・学習書費、補助教材費などがあ ります。 （必要な費用については、学校ごとに異なります。なお、教科書・学習書費は条件を満たせば還付 請求ができる制度があります。 ...
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11 柏崎真理 前田 そこで 本論文では 家庭科学習の基礎となる小学 弥生 家庭科教科書に記載されている用語と 家庭科の授業 校家庭科の学習内容がどれだけ身についているのかを 以外での裁縫経験の有無を家庭科の授業中に調査した 明らかにするために 小学生 中学生および生を 小学校家庭科教科書に記載され
... 小５で2.7％、中１で68.8％、中３で61.5％、大学生で 48.1％となり、これは女子でも同様だった。また、 「ピ ンキングばさみ」も男女とも同様に低かった。男女間 の有意差を調べたところ、小５では８項目、中１では ３項目、中３では５項目、大学生では５項目で有意差 がみられ、いずれの項目でも女子の方が男子より優位 ...
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興味や関心を持続させる中学校理科における授業形態（理科話） についての実践報告
... に達している。 この結果は， 国際平均値を超える 結果である。 ところが中学校では， 理科の勉強が 楽しいと 「強く思う」 と，理科の勉強が楽しいと 「そ う思う」 を合わせた肯定的な回答が 66 % （81 %） になる。 小学校の数値と比べると， 24 % 減ってお り，国際平均値と比べてみても 15 % 下回っている。 他の 「理科は得意だ」 ...
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思い を 結果 につなげる 3 つのコース 中学ベーシックウイングには 3つのコースがあります 1 定期テストで高得点をとる! キミの教科書に合った教科書ワークを使って 勉強を進めます 授業は 新しいことを習う 導入授業 と 習ったことの理解を深める 演習授業 に分かれています 通常期 ( 学校の予
... 夏の単科Ｂ ７月 ９ 第１章 説明的文章 構成・要旨 例題 本文読解 ９ 第１章 説明的文章 構成・要旨 基本問題 本文読解 １０ 第１章 説明的文章 構成・要旨 例題 設問解説 １０ 第１章 説明的文章 構成・要旨 基本問題 設問解説 １１ 第１章 説明的文章 構成・要旨 基本問題 本文読解 １１ 第１章 説明的文章 構成・要旨 練習問題 本文読解 １２ 第１章 説明的文章 構成・要旨 基本問題 設問解説 １２ 第１章 ...
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フィンランドの小中学校の授業における仲間づくりを基盤とした協同的な学習過程
... T: じゃあ，２と書いてください。何の教科が小学校の時にあなたは楽しかったですか。どの教科が一番思い出に残ってい ますか。２番目は好きな教科ですね。３番目は難しかった教科。チャレンジしないといけなかった教科は何でしょうか。と ても練習しないといけなかった教科でもいいです。何でもいいです。難しかった教科です。 T: ...
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平成 30 年度 教科 学科 使用教科書 1 学習の到達目標 No.4 地歴科目地理 A 単位数 2 学年 3 高等学校新地理 A 46 帝国地 A 303 発行者の番号 略称教科書の番号新詳高等地図 46 帝国地図 302 以下のことについて 年間を通して学ぶ 単元名項目学習のねらいと学習活動 (
... ・産業革命、フランス革命、アメリカ諸国の独立、自由主義と国民主義の進展、拡大する貿易 活動に触れ、ヨーロッパ･アメリカにおける資本主義の確立と国民形成を理解する。 ・ヨーロッパの進出期におけるアジア諸国の状況、植民地化や従属化の仮定での抵抗と挫 ...
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~ 進化する茗渓塾の中学生高校受験コース!!~ 対話で鍛えた指導力 少人数 対話型授業 による アクティブラーニング 茗渓塾では創立以来 対話型の生徒と先生との双方向コミュニケーション授業にこだわり学習指導をおこなっています これにより 生徒 1 人ひとりの理解度や弱点を把握 先生は説明や解説などの
... 進学選抜クラスは、学校教科書の進度を先取りしながら系統学習を進めるク ラスです。授業は教科書に準拠した内容と系統学習内容を併せ持つワークテキ ストを用いて行います。塾で予習した内容を学校でおさらいし、さらに定期テ スト前に再度復習する。部活等で忙しい中学生にとって、最も効率的で効果的 ...
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目次 はじめに 3 1. 新学習指導要領に基づく小中学校教科書の エネルギー関連記述に関する提言 5 2. 現行の小中学校教科書のエネルギー関連記述 の調査結果 現行および新学習指導要領のエネルギー関連記述 の調査結果 調査の記録 14 添付資料 1. 現行の小中学校教科書の
... ［解説］ この小項目は，我が国の地域的特色を資源や産業の面から追究 し， 理解させることを主なねらいとしている。 「世界的視野から見て，日本はエネルギー資源や鉱物資源には恵 まれていない国であること， 土地が高度に利用されていること， 産業の盛んな国であることといった特色を理解させる」とは， 資 ...
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