学校と家庭で同じ環境
高等学校家庭科における実践的問題解決学習の実際 －学校での学びと家庭・社会をむすぶ取り組み－
... “届けよう，服のチカラ”プロジェクトを受けた。その後，「難民問題」という新たな視点を含め， 特に不要衣服の活用について再考させた。その中で，家庭クラブ役員から「難民の子どもたちのた めに服を回収したい」という提案があり，家庭クラブ活動として実践することに発展した。 まずは，各授業で提案された子ども服の回収方法を参考にし，ポスター，チラシ，回収ボックス ...
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高等学校家庭科におけるホームプロジェクト指導に関する課題 : 家庭科研究会松江地区会の実践的調査活動から
... 発表会が重視される背景には，HP学習が全国的な組織（全国高等学校学校家庭クラブ連盟）のも とで運動的に保守され，発表大会を開催しコンクール化することで家庭科教育の活性化を図ってき たことによる。HP学習の評価は，連盟の研究発表大会やコンクールの審査規定に準じて行われる ...
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男女必修時代の高等学校家庭科における消費者教育
... 今世紀に入り，2004 年消費者保護基本法が消費者 基本法に改正され，その第 17 条で「国は，消費者の 自立を支援するため，学校，地域，家庭，職域その他 の様々な場を通じて消費生活に関する教育を充実する 等必要な施策を講ずる」とされた。さらに 2012 年に 消費者教育推進法が制定され，消費者教育の機会が提 供されることを自立する消費者の権利とし，消費者教 ...
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学校・家庭・地域連携協力推進事業費補助金交付要綱
... 学校を核とした地域力強化プ 学校を核として地域住民等の参画や地域の特色を生か 指定都市 謝金、旅費、交通費、 補助対象経費の1/3以内 ラン（指定都市・中核市対 し、まち全体で地域の将来を担う子供たちを育成するとと 中核市 備品費、消耗品費、印 とする。 象） もに、地域コミュニティの活性化を図るため、指定都市、 刷製本費、通信運搬 ...
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高等学校学習指導要領解説・家庭編
... 業体験をもって実習に替えることができることとしている。 ④ ホームプロジェクト，学校家庭クラブ活動（総則第５款の４の(4)のイ） ホームプロジェクト及び学校家庭クラブ活動を利用して，学習の効果を上げるように留意 5 する。家庭科においては，従前からホームプロジェクトや学校家庭クラブ活動が効果的な学 ...
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（資料5-1）学校・家庭・地域連携推進関連資料（1／3）
... ○平成20年度から「学校支援地域本部」事業を実施。平成23年度からは「おかやま子ども応援事業」のメニューとして実施。 ○「おかやま子ども応援事業」とは、地域住民の参画による「学校支援地域本部」、「放課後子供教室」、「家庭教育支援」の 活動を有 ...
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SDGsを意識し，持続可能な社会の構築の視点で意思決定できる生徒の育成ー「多様なライフスタイル」を鍵概念とした中学校技術・家庭（家庭分野）のA家族・家庭領域におけるカリキュラム作成の工夫を通して－
... 「自ら学び続ける」ため，「ライフステージ」を意識することが重要である。 そして生涯にわたり「自ら学び続ける」基礎をつくるために，中学校段階での教育は効果が有ると考 えた。中でも技術・家庭科（家庭分野）におけるその役割はかなり大きいのではないか。 これをふまえて，自分の一生を見通し，ワークライフバランスを考えながら， 『多様なライフスタイル』 ...
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学校と家庭、地域との連携 18年度 評価の概要｜豊島区公式ホームページ
... 外部評価委員会の意見に対する改善計画書 ①施策コード ２５１ ③担当課 学習・スポーツ課 ②施策名 学校と家庭、地域との連携 ④関係課 （１）評価表の作成内容等についての評価 ...
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KKJ0035 041 048 中学校技術･家庭（家庭分野）「家庭生活と消費」における 「パフォーマンス評価」導入の試み
... 日本においても理科や算数（数学）では研究が進 められているが，技術・家庭（家庭分野）では，こ れまであまり取り組まれてきていない．また，現行 中学校学習指導要領では，問題解決的な能力を育成 するために「生活の課題と実践」が，技術・家庭（家 庭分野）の衣食住や家族の内容には導入されたが， 内容「Ｄ ...
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平成27年度 高等学校家庭科 研究の実際(５)
... 高等学校家庭科では、これまでも様々な場面で協働的な学習を行ってきています。しかし、各グループ内 での意見の共有はなされているものの、どのような意見が出たかなどは、生徒一人一人のワークシートでも なかなか確認・評価しにくい状況にあります。そこで、ジグソー活動場面で、同じシートに入力することで、 ...
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家庭・学校・地域の連携と交流の推進 平成２６年度評価結果 長野市ホームページ
... 施策目標に対する市民ニーズの傾向及び、施策目標の達成に向けた市の役割など 地域に開かれた学校づくりなど、地域住民との連携を深めるとともに、家庭・学校・地域がそれぞれの役割を果たしながら、連 携・協働して、地域ぐるみで子どもたちと関わり、見守り育てていく環境づくりを目指す必要があるため。 施策指標（成果を示すもの） 単位 ...
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個人の状況第 2 部各論 ライフスタイル健康観の形成に対する影響が大きい主な要因健康課題 今までの家庭 学校を中心とした環境から自立していく時期 家族よりも友人達と過ごす時間が増えていき, 交流関係が広がっていく時期 学生 ( 自宅 単身 ), 就業者 ( 自宅 単身 ) 等で分かれる時期 家庭 学
... (１) 思春期保健の取り組みを通して，「命」の大切さに併せて，「命」を育む役割を担う自 らの健康の重要性を伝えます。 (２) 各関係機関と連携し，教育・啓発・相談・環境整備等を行います。 ≪柏市が取り組んでいる「思春期」を対象とした既存の健康増進事業【抜粋】≫ ...
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(4) 教育分野 関係予算平成 27 年度補正予算額 ( 案 ) 平成 28 年度予算額 ( 案 ) 学校現場における女性教員の仕事と家庭の両立に資するべく 育児休業取得の実態把握等を行い 男女ともに仕事と育児の両立が図られる学校現場の形成に資する取組を推進する 学校現場における女性教員の仕事と家庭
... （２）経済分野 （３）司法分野 ① 女性活躍推進法案の成立を受け、同法の着実な施行に努め るとともに、女性活躍のための採用・登用の促進や労働環境の整 備について、中小企業に対する相談支援体制の構築や課題分析 を行うツールの提供等の支援を進める。また、事業主が同法に基 づいて行う、一般事業主行動計画や女性の活躍状況に関する情 報の公表をより効果的なものとするため、「女性の活躍・両立支援 ...
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仕様書 第 1 概要 1 件名 井手町立小中学校情報端末賃貸借事業 2 目的学習指導要領改定に伴い 主体的 対話的で深い学び の実現と 未来を担う子ども達に地域格差のない学習環境を提供することに合わせて タブレット端末を利用した校外学習や将来的にはタブレット端末を家庭に持ち帰り 家庭学習を充実させる
... 通信設備 移動通信サービスを提供する電気通信事業を営む者で あって、移動通信サービスにかかる無線局を自ら開設、 運用している事業者であること。 エリア改善 契約期間中、タブレット端末導入の対象校内におい て、本調達で整備する通信回線が利用不能または不安 定であることにより、タブレット端末の利用に支障が 生じる場合、受注者の費用負担で電波改善計画を立 ...
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高等学校家庭科指導資料集
... 28 81 差し替え ■サプリメント について サプリメントとはダイエタリー・サプリメント（Dietary Supplements）の略語で、「健康補助食品」「栄養補助食品」と 訳され、主にビタミン、ミネラルなど、日頃不足しがちな栄養成 分を補助するものを指すが、わが国において明確な定義はな い。（内閣府食品安全委員会ビジュアル用語辞典より） ...
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第5章 学校における情報モラル教育と家庭・地域との連携
... 技術的な対策の具体例として，システムのセキュリティホールを修復するた めにパッチやセキュリティアップデートなどとして OSメーカーなどから配布 される修正プログラムを適用すべきことや，コンピュータウイルスやスパイウ アなどのマルウェアからシステムを守るセキュリティ対策ソフトを取り上 げ，そのソフトウェアがデータにコンピュータウイルスなどが含まれていない かどうかをチェックしたり，コンピュータウイルスなどを除去したりする機能 ...
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4. 授業展開例 (4) 学習指導要領での消費生活に関わる内容と本教材の活用例 家庭科の科目 共通教科 家庭 専門教科 家庭 家庭基礎家庭総合生活デザイン消費生活 標準単位数 2 単位 4 単位 4 単位 2~4 単位 内 容 (2) 生活の自立及び消費 (3) 生活における経済の(2) 消費や環境
... 学校によって、科目の設置は異なりますが、生徒の実態に応じて本 Web 版教材を活用してください。 （2）学習活動の工夫 高等学校の家庭科における消費者教育は、生涯を見通した家計管理、リスク管理を考え、主体的に判断し 行動できる自立した消費者を目指しています。今日の家計は、クレジットカードや電子マネーの普及など ...
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言語学者になる 1-1. 家庭環境 * 金壽卿
... 学し、修業年限どおり進んだ場合、大学予科入学時には満17歳となるはず である。ところが、1918年5月生まれの金壽 が予科に入学したのは1934 年4月、まだ満15歳のことであり、通常より2年も早い。これは、普通学校 と中学校で1年ずつ、いわゆる「飛び級」をしたためであった。普通学校 ...
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学校ICT環境整備事業
... 調査年月 出典 （米国） 教育省Digest of Education Statistics 2008（Internet Access in U.S. Public Schools and Classrooms：1994-2005） （英国） 子ども・学校・家庭省講演（2009.1），Becta Harnessing Technology Review 2008 BESA Information and ...
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に養育されるよう また 児童を家庭及び当該養育環境において養育することが適当でない場合は 児童ができる限り 良好な家庭的環境 において養育されるよう 必要な措置を講ずることとする ( 同法第 3 条の2) なお 家庭 とは 実父母や親族等を養育者とする環境を 家庭における養育環境と同様の養育環境 と
... 病院、診療所、児童福祉施設、学校その他児童の 医療、福祉又は教育に関係する機関及び医師、看護 師、児童福祉施設の職員、学校の教職員その他児 童 の医療、福祉又は教育に関連する職務に従事する者 は、児童相談所長等から児童虐待の防止等に関する 資料等の提供を求められたときは、当該資料等 を 提供することができることとする（虐待防止法第 13 条の４）。これにより、これらの機関等は、原則 ...
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