学力の定着と授業改善推進プラン
Microsoft Word - 全国学力調査、基礎・基本定着状況調査からみた生徒の状況
... 全国学力調査、基礎・基本定着状況調査からみた生徒の状況 広島市立五日市南中学校 Ⅰ 児童生徒の学力の現状 (1) 平成 22 年度卒業生は、1 年生の時にひろしま型カリキュラ ム言語・数理運用科の開発校となり、3 年間言語・数理運 用科の学習をした学年である。その平成 22 ...
5
平成 25 年度学力定着状況確認問題の結果について 概要版 山口県教育庁義務教育課 平成 2 6 年 1 月 1 実施概要 (1) 目 的 児童生徒の客観的な学力状況の経年的な把握と分析を通して 課題解決に向けた 指導の工夫改善等の取組の充実を図る全県的な検証改善サイクルを確立し 県内す べての児童
... ４ やまぐちっ子の学力向上に向けて 「やまぐちっ子の学力を育む検証・改善委員会」では、これまでの全国学力・学習状況調査や、 「学力定着状況確認問題」の結果等を踏まえ、学校における取組や教育委員会の施策について ...
6
平成 30 年度 品川区学力定着度調査 の結果から 明らかになった課題と学力向上に向けた取組 品川区学力定着度調査 の趣旨 (1) 学習指導要領に示された教科の目標や内容の実現状況を把握し 教育課程や指導方法等に関わる区の課題を明確にすることで その充実 改善を図るとともに 区の教育施策に生かす (
... ７年…解き方を考える新しい問題に苦手意識が強く、諦めてしまう。応用問題の練習時間の不足。 ８年…①知識・技能の活用が不十分、②公式を意識しすぎて、根本的な理解が疎かになっていること。 ９年…基礎基本の学力の定着に重点を置いて指導を進めたので、基礎コースでは、文章を読み取り、思 ...
6
教育行政方針 確かな学力の一層の向上と確実な定着 豊かな人間性の育成と情のある教育の推進 健やかな体の育成の推進 変化に対応する教育の推進 子どもの教育環境の充実と学校施設の整備 教育の専門的事項の調査 研究 教育に係る相談, 助言 教育に係る図書, 資料等の収集 紹介 教育関係職員の研修, 研修資
... を研究主題に，特に，各学校に配置された電子黒板 の活用に焦点を当てた研修を行ってきた。誰もが気 軽に使いやすく，教育効果が上がるようにデジタル コンテンツの収集や，電子黒板を用いた授業実践を 行い，活用事例・使用する上での注意点・長所と短 所等分析・検証を重ねてきた。昨年までの３ヵ年で ...
8
Ⅰ 実施の状況 1 実施目的 学習指導要領の内容の定着度等を把握し 本県が進める少人数学習の成果や課題を捉え 学習指導の工夫改善を図るとともに 全国学力 学習状況調査 本調査及び高校入試を活用して 学習指導における検証改善サイクルを確立し 児童生徒の学力向上に資する 2 実施学年 小学校 4 年生
... ＜国語＞12問中、1１問で県平均を上回るが、「ローマ字を書く」においては、5.6ポ イント県平均を下回る。 ＜算数＞20問全てが県平均を上回る。特に「直接比較による具体物の重さの判断」や 「目的に応じたグラフの活用」においては２０ポイント程度、県平均を上回る。 ＜理科＞12問中、６問が県平均を上回る。「ゴムの働き」では、１０ポイント程度県 ...
11
Microsoft Word - 37_小山台小_Ｈ２６(h25学力定着度調査の分析結果）
... 【４】 今後の改善策・対策 資料やグラフの活用、読み取りをしっかり指導する。多くの知識をもつことも大切であるが、「な ぜ？」という疑問をしっかり、書いたり、話し合ったりする活動を行わせていく。また、質問に答え る力だけでなく、新聞を作成する活動を取り入れ、必要な資料を自分で取捨選択してまとめる力、ま ...
23
平成２６年度 学力向上アクションプラン
... ①基礎基本の定着の徹底 ・毎年同じ単元・内容の改善が図られていない（指導の徹底不足） ・個別指導の必要な子どもへの対応不足がある （小学校：Ａ問題 国語１３％ 算数 ３％ Ｂ問題 国語３５％ 算数２２％） （中学校：Ａ問題 国語 ２％ 数学２６％ Ｂ問題 国語１８％ 数学４４％） ②応用（Ｂ問題）への対応 ...
1
第２期出雲市学力向上推進プラン
... ※1 基礎的 知識･技能 習得 活用 自 考え 断 表現 様々 問題 積極的 対応 解決 力 定着 ※2 子 学習 容 人生や社会 在 方 結 付 深く理解 時代 求 資質 能力 身 付 生涯 わ 能動的 学 学 過程 ...
20
平成２２年度授業改善プラン 中野区立○○○○○学校
... （3）数学科 数学科の重点 １年 ①学習意欲の向上 ②基礎学力の定着と向上 ③活用力の定着と向上 ２年 ①学習意欲の向上 ②基礎学力の定着と向上 ③活用力の定着と向上 ３年 ...
9
〈数学〉授業改善のポイント（定着確認シートから）～中学2年 その2～[PDFファイル]
... ＜数学＞ 定着確認シートを活用して、学力向上！ 授業改善のポイント ～中学２年 その２～ 過去の定着確認シートで、サンプル校の正答率が低かった問題の指導のポイントを取り上げます。生徒 の実態に応じて授業を構想してみましょう。 ...
1
〈数学〉授業改善のポイント（定着確認シートから）～中学2年 その1～[PDFファイル]
... ＜数学＞ 定着確認シートを活用して、学力向上！ 授業改善のポイント ～中学２年 その１～ 「授業改善のための定着確認シート」。今年度で７年目を迎え、これまで、本県生徒の課題となってい ...
1
沖縄県における小学校国語科の実践状況と授業改善の推進要因の解明 : ４年間の研究の整理
... ２ ．近年の沖縄県の小学校国語科の状況 全国学力・学習状況調査（文部科学省）につ いて沖縄県の小学校国語科の結果を見ると， 2007年の調査開始以来2013年までは，正答率が 全国平均を9. 0～3. 7ポイント下回っていたが， 2014年はいずれも全国平均との差は－ １ ポイン ...
12
英語教育改善プラン
... 校種 № 指標内容 現状 目標値 達成値 目標値 達成値 目標値 達成値 目標値 達成値 目標値 達成値 ① 求められる英語力を有する英語担当教員の割合（％） 37.3 38.0 39.0 40.0 41.0 42.0 ② 求められる英語力を有する生徒の割合（％） 43.1 44.0 45.0 46.0 47.0 48.0 ③ 学習到達目標の整備状況 設定（％） 91.1 95.0 100.0 ...
8
英語教育改善プラン
... ※表中、斜線部は記入不要。計画段階では目標値のみ記入。 2017 校種 № 指標内容 現状 目標値 達成値 目標値 達成値 目標値 達成値 目標値 達成値 目標値 達成値 ① 求められる英語力を有する英語担当教員の割合（％） 85 90 ② 求められる英語力を有する生徒の割合（％） 39.1 50 ③ 学習到達目標の整備状況 設定（％） 100 100 公表（％） 44.4 70 ...
8
校内研究推進における校長のリーダーシップについての考察 －授業改善と研究体制づくりのための校長の実践行動、その有効性の視点から－ [ PDF
... 変革的（分散型）リーダーシップによる先行研究は， 露口（2011）によれば，学校の組織文化の協働性や同 僚性の向上を通して，授業研究や授業改善を高めてい くという間接的，媒介的モデルである。この立場から ミドル層教員が担う分散型リーダーシップに着目し て，授業研究から授業改善にいたるプロセスが解明さ ...
4
英語教育改善プラン
... 学習指導要領の全面実施を受け、「コミュニケーション能力」という１本の柱でつながった外国語教 育において、小・中・高等学校で連携しながら生涯学習、生涯教育につながるような外国語教育の推進 を図る必要がある。 ...
7
小学校理科の授業の向上に関する研究−1 大学の授業の改善−
... 特に、大学自体の教員養成及び教職のカリキュラムや必修単位数、またその中での観察や実験の履修 の割合などが議論されている。また、小学校では、全教科を担任が指導するという仕組みの中で、教 科内容の習得や観察、実験の重視ということもあるが、一人の人間、人間形成としての理科というも ...
8
英語教育改善プラン推進事業研究成果中間報告書学校名河口湖南中学校組合立河口湖南中学校研究主題楽しい授業 わかる授業の創造 ~ 力がつく授業をめざして ~ 令和 2~4 年度指定 研究のキーワード 話すこと[ やり取り ] ( 会話を継続 ) パフォーマンステスト ルーブリックを用いた妥当性 信頼性あ
... S : He is Akashiya Sanma. Do you know Akashiya Sanma? （思判表：自ら質問） A : Yes, I do. He is a comedian. Very nice. S : He is very cool. He is very interesting. He is very popular. A : Very good. Do you like comedy? ※ Does ...
8
英語教育改善プラン
... 研修協力校の公開授業において、英語による授業の進め方を具体的に示し、研究協議で の意見交換や授業者へのフィードバックを通じて、授業改善の方向性の共有を図り、各中 学校での取組の推進に活かす。 ⑤ ...
8