学内研究者へのインタビュー結果]
利用までの流れ 学内利用者 学外利用者 照会 東北大学の担当研究室等へコンタクトマイクロ ナノマシニング研究教育センター事務室へ問い合わせ MNC3 階共同研究室内 TEL 登
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第Ⅱ部 資料 調査シリーズNo176『「イノベーションへの対応状況調査」(企業調査)結果及び「イノベーションへの対応に向けた働き方のあり方等に関する調査」(労働者調査)結果』|労働政策研究・研修機構(JILPT)
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修士論文 ( 要旨 ) 2014 年 1 月 アニメ好きな学習者へのインタビューから見るビリーフ変容 指導堀口純子教授 言語教育研究科日本語教育専攻 212J3012 山同丹々子
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食育としての栽培活動における課題 -幼稚園教諭へのインタビューから-
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目 次 1. はじめに 2. 臨床研究とは 3. 研究の目的 意義 4. 研究の対象と方法 5. 研究への自由意志参加 同意取消しの自由 6. 研究責任者 組織 7. 研究の場所 期間 8. 研究試料と情報の取り扱い 9. 研究結果の扱い 10. 研究資金源 11. 利益相反 12. 研究参加者の負
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大正大学大学院研究論集39号 003宮坂 麻友 学内学術研究発表会要旨
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付属資料 調査シリーズNo144「帰国技能実習生フォローアップ調査―2014年度アンケート、インタビュー調査結果―」|労働政策研究・研修機構(JILPT)
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第Ⅱ部企業インタビュー調査結果 調査シリーズNo126「ものづくり企業の新事業展開と人材育成に関する調査」|労働政策研究・研修機構(JILPT)
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調査シリーズNo176全文 調査シリーズNo176『「イノベーションへの対応状況調査」(企業調査)結果及び「イノベーションへの対応に向けた働き方のあり方等に関する調査」(労働者調査)結果』|労働政策研究・研修機構(JILPT)
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第3部 グループインタビューの結果 府中市福祉計画(高齢者福祉・介護保険事業)調査報告書 東京都府中市ホームページ
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犯罪からの子どもの安全 関与者インタビュー
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平成 28 年 4 月版 別紙様式 3 研究に係る利益相反状況申告書 Q&A Q1. 学内研究分担者等の氏名 Q1-1 Q1-2 Q1-3 Q1-4 質問学外の研究分担者名を記載しなくてもよいのですか? 学内研究分担者等 というのは どのような人をいうのですか? モニタリング 監査とはどのようなもの
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独居高齢者問題における重要な着眼点 : ドイツの独居高齢者の状況に関する、Sigrun-Heide Filippへのインタビュー 【翻訳と解説】
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大正大学大学院研究論集37号 025水口勲「貧困をめぐる心理的諸側面に関する一考察-当事者へのインタビュー調査を中心に-」
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調査シリーズNo144全文 調査シリーズNo144「帰国技能実習生フォローアップ調査―2014年度アンケート、インタビュー調査結果―」|労働政策研究・研修機構(JILPT)
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就労継続支援に関する当事者へのグループインタビュー -障害の開示・非開示の経験から-
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学校教育における部活動の役割―高等学校教諭へのインタビュー調査を通して― [ PDF
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Gmail が大学メールサーバへ与える負荷状況の分析 笠原義晃 伊東栄典 堀良彰 藤村直美 九州大学では, 従来から大学ドメインのメールサーバを学内に構築し, 構成員へメールサービスを提供してきた 年 1 月頃より, 学内の情報サービスに対し利用者認証機能等を提供する全学認証サーバの負荷
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大正大学研究紀要102号(201703) 012青木 聡「父母の離婚を経験した大学生が語る面会交流(2)――インタビュー内容の質的分析の結果から――」
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百寿者から超百寿者研究へ-ヒト長寿科学のご紹介・研究-
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