子ども達の学習環境の向上の
仕様書 第 1 概要 1 件名 井手町立小中学校情報端末賃貸借事業 2 目的学習指導要領改定に伴い 主体的 対話的で深い学び の実現と 未来を担う子ども達に地域格差のない学習環境を提供することに合わせて タブレット端末を利用した校外学習や将来的にはタブレット端末を家庭に持ち帰り 家庭学習を充実させる
... 日本語のインターフェースで運用できること。 管理画面 管理者が Web ブラウザを用いて管理画面を利用できる こと 遠隔制御 タブレット端末の利用制限を遠隔地の管理者から制御 （リモートロック、リモートワイプ）できること。 端末の盗難・紛失時の対策のため、最後に通信を確認 したおおよその端末位置情報を取得する機能を有する こと ...
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2-3(2) 学校の教育力の向上 1. 学習環境の整備 子どもに質の高い教育を提供していくために 学びの森 を設置 運営する 学びの森 では専門的な指導員を配置し 1 教職員の研修体制の充実 2 学校と地域の連携協力の推進 3 児童生徒 保護者との教育相談を進める ティームティーチングによる学習支援
... 改訂のポイント 4 平成 30 年度から実施する「産婦検診・産後ケア事業」「保育環境拡充事業」「高校生等 医療費助成事業」「放課後児童室民間委託事業」「工場立地適地調査事業」「スポーツツー リズム事業（準高地トレーニング）」を総合戦略上で位置づける（放課後児童室は最適な 実施方法の検証が平成 27 年度で完了した）。 ...
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Ⅲ 体力の向上に向けた具体的な取組の考え方 1 いまの子ども達の育ちをどうとらえるか いまからわずか30 年ほど前まで, 日本の子ども達は自然の中でさまざまな遊びにのめり込み, 思う存分からだを動かし, たくさんの仲間と関わっていました また, からだを動かした後はおいしくご飯を食べ, ぐっすり眠る
... 」 の基礎的基本的な動作を，また中学年以上では「走って跳ぶ 「捕って投げる 「ボールをつき 」 」 ながら移動する」といった運動の組合せを習得していくことが重要です。その上で，中学校・ 高等学校において，生涯スポーツに結びつくようなさまざまなスポーツの経験を持つことがで きるような運動プログラムの発信・提供が必要である考えます。一つの運動，一つのスポーツ ...
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栃木の子どもの学ぶ意欲の向上
... 人 の の 子 子 ど ど も も ２ 学 ぶ 意 欲 安心して学べる環 材などの物的環境と教師や友達などの人的環境 です。子どもが、「先生は、自分のよいところを見 が、学ぶ意欲の土台となる安心感につながります ...
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子どもの生活環境としての地域の再生 −子どもの社会的発達を軸として− [ PDF
... まず、多くの人が、異年齢、異性入り混じった集団 で楽しく遊んでいた思い出をつづっている。年齢の違 う子どもや異性と遊ぶ中で、ルールに工夫を加えたり、 生き物を捕まえるコツを教えてもらったりと、多様な 関係の中で成長していっていた様子が描かれている。 それはまた、多様な他者がいることを知り、同時に改 めて自己を認識していく過程でもあったろう。 ...
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「音楽をつくって表現する」学習活動によってつきつけられるもの[II] : 音楽科の基礎・基本は子ども達相互間のやりとりの場に生成し展開する-香川大学学術情報リポジトリ
... 見受けられるような相談だったのに よくもこ れだけ分かり合って，演奏できるものだと感心 した。でも最終打音が揃わなかった。すぐさま 意見交換が始まった。今まで以上にかまびすし い。この場面の中心はＹ君。Ｙ君の熱い□吻は 試行錯誤の次のステージの幕開けを予感させ た。それはＯ君を「締めの指揮者」に仕上げる ことによって，作品全体を洗練する活勤となっ た。 いろいろと披へ[r] ...
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５～７．洞爺湖町の子どもたちの学力の向上を目指して 洞爺湖町 Toyako Town
... とまとめを書いていた Q 家で学校の授業の復習をしている 当てはまる どちらかといえば当てはまる どちらかといえば当てはまらない 当てはまらない している どちらかといえばしている あまりしていない 全くしていない Q 授業で扱うノートには、目標（めあて・ねらい）とま とめを書いていた Q 授業の最後に学習内容を振り返る活動をよく行っていた ...
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U12CLUB FC トレーロス FC TOREROS 杉並区を拠点に幼稚園生から中学生までの 10カテゴリーの子ども達が所属しているサッカークラブです フットボール +1 のスローガンのもと 子ども達の成長に寄与できればと考えております FC Toreros is a soccer club ba
... 模範、希望、体系的で情熱的な教育を通じて子供達の丈夫な模範の垣根、希望、調和の垣根…幼少期にサッカーをすると学業を放棄しなければいけないという良くない 認識を改善して学業が優先的かつ青少年たちが楽しむサッカーができる環境を作られた昌原サッカーセンタークラブチームです。多くの関心と応援お願い致します。 ...
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自然体験学習と子どもの成長に関する研究 ? －自然体験学習の意義とその指導の計画について－
... 小学校学習指導要領理科には，「指導計画の作 成と内容の取り扱い」に，今回の改訂で「博物館 や科学学習センターなどと連携・協力を図りなが らそれらを積極的に活用するよう配慮すること」 と示され，連携・協力を図る視点を以前に比べて より明確にしている．中学校，高等学校に於いて も外部機関との連携や協力を一層強調している． ...
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環境学習における子どもの環境認識と生活感覚に関する研究 [ PDF
... 第四章においては、環境学習の実践例の中から、実際 の子どもの学習過程を、そのノートの記述を追うことに より、環境学習において、子どもが自分で考え、答えを 導き出していく過程を明らかにした。具体的には、福岡 市立 A ...
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HOKUGA: 体験学習による集団意思決定の向上効果
... 来 の Ｔ グ ループでは，集団活動の目標，やるべき仕事 や役割などは決められておらず，個々のメン バーは他のメンバーとの相互作用の中で，集 団における自己のあり方に気づき，積極的に 他者に働きかけ，自ら行動を始めることの重 要性を学ぶことが期待される。その教育効果 を える際は，個々の 気づき や 学び ...
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百道緑道における子どものための植物学習
... 道も含め、 この地域は２ ０ １ ２年に施行された福岡市都市景観条例に基づき、 「シー サイドももち地区都市景観形成地区」に指定されている。また、緑道の管理は 福岡市早良区役所維持管理課公園下水道係が担っている。 一般街路樹はケヤキやメタセコイヤなど、限定された単一種によって構成さ れるが、百道２号緑道の両側には、１ ８種の高木と１ ５種の低木など多様な樹木 ...
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学童保育の質の向上5カ年計画 ～子ども安全と安心のために～
... ヵ年計画」の重点事業プランでは、老朽化学童保育クラブの解消を掲げており、施設そのも のが老朽化した学童保育クラブは２０１３年度までに建て替え・改修により解消しました。し かし、２０１５年３月末時点で５つの施設で築年数が２０年を越えており、老朽化がかなり進 んできています。それ以外の施設でも、多くは２０００年代初旬に建てられており、今後は一 ...
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施策名平成 30 年度施策マネジメントシート2 ( 平成 29 年度目標達成度評価 ) 2 2 生活環境の向上 3 基本計画期間で解決すべき施策の課題 ( 総合計画書より ) 環境教育 環境学習を推進することによって 生活環境に関する市民意識の向上を図り 地域の問題を住民自らが解決し 地域の個性を発
... - ２ 基本事業の指標等の推移 ◎目標達成（105％以上） ○目標をほぼ達成（95％～105％未満） △目標を未達成（95％未満） ３ 基本計画期間における基本事業の目標設定の根拠 Ａ 寄せられた苦情相談には迅速かつ適切に対応することにより、相談者の理解、納得をいただくことで満足度の向上を図り、95％を目標とする。 Ｂ ...
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アイデンティティについて語るためのことば― 外国語学習環境の日本語学習者によるディスカッションの考察―
... りもします。 （ジヨン：11 月 27 日） ジヨンが述べているように、「日本語を勉強していると、その場に応じて、必要な『私』を演 技しているのではないか？というような疑問」は、日本語学習の過程で経験するアイデンティ ティ形成の葛藤を示しているとも捉えられる。これは、Norton（1995, 2000）が取り上げた第 ...
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清瀬市生活困窮者学習支援業務委託プロポーザル実施要領 1. 業務概要 (1) 件名清瀬市生活困窮者学習支援業務 (2) 業務の目的本業務は 様々な要因で学習する環境が整っていない生活困窮世帯の子どもを対象に 学習支援及び学ぶことのできる場の提供を行う 学習の遅れだけではなく 学習の方法が分からない
... 別紙「清瀬市生活困窮者学習支援業務委託仕様書（案） （資料３）」のとおり。 （４）契約期間 契約締結の翌日から平成２９年３月３１日まで ただし、業務継続による計画的な支援を実現する観点から、本契約期間の受託者に よる実績が良好である場合、当該受託者との間で、最長３２年度まで年度ごとの更 新による随意契約を行う予定である。 ...
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子どもの生活に根ざした理科学習に関する研究 ： 理科と環境教育内容との関連性について
... ５に関しては，環境保全に繋がらない行動の項目の中で最も選択した回答の割合が高かった。問題 の根本的解決は一人ではできないし，地球規模の問題となれば政治家や専門家に頼らざるを得ない 事柄も出てくる。しかし，環境問題を考えるにあたり大切なことは，身近な環境を大切にし，環境 ...
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第 4 章施策の展開 1. 長期目標 みんなで環境について学び考えるまち の実現に向けて輪になってかんがえよう, 心の環境づくろり 1 環境学習を通しての環境意識の向上 環境指標項目 緑の少年団 * の団体数 ( 小学校数 ) こどもエコクラブ * 団体数社会教育学級 ( 環境学習関連 ) 実施回数
... 身近な自然（緑地，親水空間，生き物，やすらぎを感じる農村景観）を 感じることができる農地の適正な保全を推進する。 ３．長期目標「みんなで育む豊かな自然が息づく山と川と海のまち」 ３．長期目標「みんなで育む豊かな自然が息づく山と川と海のまち」 ３．長期目標「みんなで育む豊かな自然が息づく山と川と海のまち」 ３．長期目標「みんなで育む豊かな自然が息づく山と川と海のまち」 ...
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アクションプラン 2 生涯学習グループ 市民全体で子育てするまちづくり 子ども 若者の減少が大きな問題で 教育や子育て環境の充実が課題 豊富な知識 経験を持つ元気な高齢者が多い 目的 子ども達の将来のために 市民全体で子どもの健全育成をサポートする ねらい 子どもの育成と 高齢者の生きがいづくりを一
... ○官民一体（市・不動産業者・商工会議所・町内会など）の協議会を作り、それ ぞれが空き家情報や活用希望情報を集め、マッチングや、情報発信をする。 ・情報発信は、インターネットのほか、町内会回覧板、コンビニなどで細かく情報を 発信する。 ...
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独自に作成した遊びのプログラムを通じて, 子どもたちの運動能力の向上と豊かな体験ができる環境を提供することにより, 多くの子どもたちの 健全な心と体 の育成をサポートした テーマ : あそびはカラダづくり ~ げんきにあそぼう!in グリーンアリーナ ~ 子どもの遊びを応援するプログラム あそびはカ
... 遊びを通じて，子どもたちの体力・運動能力の向上と「健全な心と体」を 育成するために，豊かな体験ができる環境を提供し，遊びを中心とした運 動能力向上プランを実施した。また，親子で体を動かしながらスキンシッ プを図り，親子のつながりを大切にした体力つくりプログラムやエコ活動 等を実践し，新しい取り組みも行った。 ...
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