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子どもの抱っこについて

1 歳の子どもの採血に抱っこで付き添う母親と子どもの行動分析

1 歳の子どもの採血に抱っこで付き添う母親と子どもの行動分析

...  子ども心理社会的発達では, 9 ~11か月以降 になると「自分─対象物─他者」三項関係は成 立し,月齢変化によってみられる子ども行動 に対する母親呼応は,子ども言語や社会性 発達に重要である(吉田,2009b).本研究では, ...

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乳児の生活活動における保育者の意識 ―抱っこの視点より―

乳児の生活活動における保育者の意識 ―抱っこの視点より―

... 上げておこう。都市化は地域社会における人と人とつ ながりを疎遠なものとしてきた。隣近所おつき合い、 助け合いなどが期待できなくなり、孤立化した親と子を 数多く生み出してきている。核家族化は、祖父母(高齢 者)とふれあい、共に生活する場を奪った。世代間生 活文化、育児文化伝承もむずかしくなり、祖父母が築 ...

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「養護教諭と子どもとの関係」についての考察 −子どもに対する養護教諭の側面的支援の在り方− [ PDF

「養護教諭と子どもとの関係」についての考察 −子どもに対する養護教諭の側面的支援の在り方− [ PDF

... 動 歴 史 第 1 節 学 校 看 護 婦 ∼ 子 ど も へ 治 療 援 助 時 代 この期を1888年 明治21年 から1923年 大 ( ) ( 正12年)35年間と設定した。その主な理由はこ 人が居なかったら今「養護教諭」は無かったと思 える森川初枝(のち荒畑寒村夫人)が、浅草区に三 ...

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子どもの主体性と保育者の 援助のタイプの検討(2) −子どもの活動における保育者の意図と  子どもの意志についての一考察−

子どもの主体性と保育者の 援助のタイプの検討(2) −子どもの活動における保育者の意図と  子どもの意志についての一考察−

... 40(93%) 活動がおおむね子ども意志が発揮されていたと考え られる。 保育者援助では直接的な「主導」「誘導」「示唆」は 保育者による活動開始や転換へ投げかけであり、子 どもにとっては活動きっかけになっていた。また活動 ...

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市の答え の 函館市子ども会議について | 函館市

市の答え の 函館市子ども会議について | 函館市

... しく,こちらも住民方から教え てもらっていますし, 消えているところをまとめて取りかえる場合があるので, 少し時 間がかかることもあります。 みなさんも街 路灯 消え い こ 気 いた 連絡 れんらく ...

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子どもの生活に根ざした理科学習に関する研究 : 子どもの熱概念と物のあたたまり方の学習について

子どもの生活に根ざした理科学習に関する研究 : 子どもの熱概念と物のあたたまり方の学習について

... とを目的とした。研究方法としては子ども熱概念を科学的なものに構成するため,まず子ども 持っている熱概念実態を,質問紙法による調査によって明らかにする。子ども既有考え方 が分かっていれば,子ども予想と対立する,子どもに考え方を再検討させる経験を使って学習さ ...

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子どもの「だって」を引き出す算数科の授業について

子どもの「だって」を引き出す算数科の授業について

...  しかし,子どもが本当に理解するには,自ら発見すると いう流れが重要であるということは捉えることができる。 イ「発見学習」タイプ 発見学習では,教材内容結果的な理解よりも,与えら れた問題に対して一人一人子どもが自分考えをどのよ うに使って解決していくか,そのプロセスに指導重点を ...

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子どもにやさしいまちづくり部会 の設置について ( 報告 ) 1 子どもにやさしいまちづくり部会 の設置について重点施策である 計画推進への子どもの主体的な関わりや 子どもの生きる力の育みについて 重点的に提案 意見をいただくことで 子どもにやさしいまちづくり の積極的な推進を図るため 平成 27

子どもにやさしいまちづくり部会 の設置について ( 報告 ) 1 子どもにやさしいまちづくり部会 の設置について重点施策である 計画推進への子どもの主体的な関わりや 子どもの生きる力の育みについて 重点的に提案 意見をいただくことで 子どもにやさしいまちづくり の積極的な推進を図るため 平成 27

... 2.他自治体所得制限及び助成内容状況 医療費助成制度は、各区市町村条例により制定されている。東京都内自治体は東京都助成 要綱に沿った基準で制度設計をしているが、23 区は全区が所得制限・自己負担額無し、多摩地区 では 26 市中2市が所得制限・窓口負担無し、4市が所得制限無しに制度を拡大している。 (資料 参照) ...

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子どもの「自由」を保障する児童文化財の制作について : 児童文化財と子どもの権利の交差性

子どもの「自由」を保障する児童文化財の制作について : 児童文化財と子どもの権利の交差性

... また、子どもが直接触れて遊ぶ製品のみならず、「責任あるマーケ ティング」観点から、マーケティングあり方にも留意している。マー ケティング・コミュニケーションは子ども行動に影響を与える可能性が あることを認識する立場から、同社では安全で包括的かつ活発な遊びを促 ...

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子どもの貧困対策に関する公開緊急アンケート結果について

子どもの貧困対策に関する公開緊急アンケート結果について

... 問 19)遺族年金や児童扶養手当子ども支給を 20 歳までに延長する ・自由民主党 △検討する 遺族年金や児童扶養手当支給期間については、制度開始当初、遺族年金は 18 歳未満、児童扶養手当は 義務教育終了前だったところ、高校へ進学が 9 割以上となり一般的となった状況、児童稼働能力など を考慮し、昭和 51 ...

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資料6-2:フランスにおける障害のある子どもの教育について

資料6-2:フランスにおける障害のある子どもの教育について

... - 1 - 【(独)国立特別支援教育総合研究所】 フランスにおける障害ある子ども教育について フランスでは、教育へ平等なアクセスを共和国憲法が保障しており、これ を実現するため教育法典は「教育を受ける権利は全て者に保障される(教育 法典 code de l'éducation L.111-1 条)」と規定しています。同法典 L.111-2 ...

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「子どもと携帯電話」について考える : 記号教育の必要性

「子どもと携帯電話」について考える : 記号教育の必要性

... いてやむを得ず持たせる場合は親携帯電話を必要に応じて貸し与えること.当然,そ 際も携帯電話からネット閲覧やメール送受信はさせないこと.小中学生場合は, 1で述べたように携帯電話よりもパソコンからネット接続を経験すべき時期である. ...

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看護師が認識する子どものターミナルケアについてのインタビュー調査

看護師が認識する子どものターミナルケアについてのインタビュー調査

... 死が近いことを悟られないような関わり方や<受け持ち以外看護師,その他職種 人に来てほしい>という多く人に気にかけてほしいことが要望としてみられた。 そして,<ただ話を聞いてほしい>という厳しい現状に直面している親心を整理す る時間を持つため関わりも望んでいたこともわかった。 ...

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「子ども理解」についてのアプローチ― 公開講座での心理劇の実施とその効果について ―

「子ども理解」についてのアプローチ― 公開講座での心理劇の実施とその効果について ―

... 今回講座では、各々心理劇を行った後に、心理劇 体験を踏まえて、振り返りながら解説、講義を行った。 心理劇による行為・情緒体験を各テーマと関係づけて 認識的に理解し、より学びを確かにすることができた かを、検証する。心理劇とその後講義効果を検討す るために、心理劇(実習 2, 3, 4 3 ...

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子ども・子育て支援新制度について

子ども・子育て支援新制度について

... 13 施設型給付、地域型保育給付等利用者負担は、保護者所得に応じた応能負担とし、具体的な水準設定に当たって は、現行幼稚園と保育所利用者負担水準を基に、両者整合性確保に十分配慮するものとすること。 14 ...

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子ども・子育て支援新制度について

子ども・子育て支援新制度について

... ○ 契約については、市町村関与下、保護者が自ら施設を選択し、保護者が施設と契約する公的契約とし、施設利用申込みがあっ たときは、「正当な理由」がある場合を除き、施設に応諾義務を課す。 私立保育所については右下図※印 ○ 入園希望者が定員を上回る場合は「正当な理由」に該当するが、この場合、施設は、国選考基準に基づき、選考を行う。 ※ ...

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子どもの歌にみられる特徴について その2

子どもの歌にみられる特徴について その2

... 前回は, 子ども達にうたわれる何種類かの歌について, 音程, 音域, 調, 拍子, 歌の長さ (小節 の数) など, いくつかの観点から分類整理した. これによって, 童謡, わらべうた (これらの歌に ついては, 音程の分析のみであった) , 幼稚園, 保育所の歌唱教材, 放送番組の主題歌等, それぞれ.. の歌について検討し, 相互の類似点や相異点などを探りつつ, [r] ...

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子どもの権利についての学生の認識

子どもの権利についての学生の認識

... 生き生きとした自分を構築する道程であるこ とを意味している。 特に子ども権利が守られるということは、 社会的養護を必要としている子どもにとって は、その後発達を左右するものと言っても 過言ではない。社会的養護とは、本来親が一 義的に子ども養育をすることが何らかの理 由でできなくなった時、若しくは養育させる ことが不適当な時に国もしくは地方公共団体 ...

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絵本の読み聞かせによる子どものイメージの形成について : 子どものアート遊びを通して

絵本の読み聞かせによる子どものイメージの形成について : 子どものアート遊びを通して

... グが始まると、子どもたちは語り手を見ながら、おはなし世界に入っていく。子どもたち 様子は不思議な表情から驚きへと変化し、やがて真剣になり、じっくりと考え、頷きなが ら手には力が入り、ストーリーを追いかける。そして、いつしか笑みがこぼれ、子どもたち ...

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