子どもたちの学力

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3. 分析と結果 公表に対する配慮事項 公表に際しては 文部科学省が定めた平成 29 年度全国学力 学習状況調査実施要領に基づき 次の点に配慮して実施します 1) 本調査は 太子町の子どもたちの学力や学習状況を把握し分析することにより 全国 大阪府の状況との関係において教育及び教育施策の成果と課題を

3. 分析と結果 公表に対する配慮事項 公表に際しては 文部科学省が定めた平成 29 年度全国学力 学習状況調査実施要領に基づき 次の点に配慮して実施します 1) 本調査は 太子町の子どもたちの学力や学習状況を把握し分析することにより 全国 大阪府の状況との関係において教育及び教育施策の成果と課題を

太子町教育委員会 太子町教育委員会では、太子町皆さまに対する説明責任を果たし、学校教育及び教育委員会 教育施策改善に資することを目的として公表を行いました。 様々な課題が山積する国際社会において、子どもたちには、「確かな学力」「豊かな人間性」、「健 康と体力」つまり生きる力育成が必要です。新しい学習指導要領は、子どもたち現状をふまえ、 「生 きる力」を育むという理念もと、知識や技能習得とともに思考力・判断力・表現力など育成を重 視しています。学校や教育委員会では「一人ひとりを大事にした授業づくり」をはじめ様々な取り組み を進めていきます。「生きる力」を育むためには、学校だけではなく、家庭や地域など社会全体で子ど もたち教育に取り組むことが大切です。今後ともご協力賜りますようよろしくお願いいたします。 子 どもたち未来ために。
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ニュースレター 報道関係各位 2018 年 10 月 26 日 株式会社ベネッセホールディングス広報 IR 部 小学生の読書に関する実態調査 研究 読書は学力が低い子どもたちに大きなプラス効果 自分で調べる 話題が増える 幅広いメリットが明らかに 株式会社ベネッセホールディングスの子会社 株式会社ベ

ニュースレター 報道関係各位 2018 年 10 月 26 日 株式会社ベネッセホールディングス広報 IR 部 小学生の読書に関する実態調査 研究 読書は学力が低い子どもたちに大きなプラス効果 自分で調べる 話題が増える 幅広いメリットが明らかに 株式会社ベネッセホールディングスの子会社 株式会社ベ

読書は学力が低い子どもたちに大きなプラス効果 「自分で調べる」 「話題が増える」幅広いメリットが明らかに 株式会社ベネッセホールディングス子会社、株式会社ベネッセコーポレーション(本社:岡山市、 代表取締役社長:小林仁)社内シンクタンク、ベネッセ教育総合研究所では、電子書籍読書履歴と 学力テストやアンケート調査結果をもとに、読書が学力や学び姿勢にどのような影響を与えている か、その変化を追跡する調査・研究を開始しました。
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基本方針1 小・中学校で、子どもたちの学力を最大限に伸ばします

基本方針1 小・中学校で、子どもたちの学力を最大限に伸ばします

を高め研修充実を図っていく。 また、首席・指導主事へ若手教員任用についても拡充を図った結果、新たに 30 歳台首席・指導主事を全校種で 149 名任用した。 ③ がんばった教員実績や発揮された能力が適正に評価される評価・育成システム実施等により、教員やる気と能力向上を図ります。 ・府立学校において生徒指導や学習指導充実を図った結果、保護者による学校教育自己診断における府立学校教員指導等に関する肯定的意見 比率は上昇しているものの、目標には達していないため、今後も研修充実に努める等、教員資質向上を図る。
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5~7.洞爺湖町の子どもたちの学力の向上を目指して 洞爺湖町  Toyako Town

5~7.洞爺湖町の子どもたちの学力の向上を目指して 洞爺湖町 Toyako Town

・「家で学校授業復習をしている」と回答した児童割合 が、全国及び全道を上回っています。 〇学校へ質問から ・「学級やグループで話し合いなど活動で、相手考えを 最後まで聞くことができている」と回答した学校割合が、全 国を上回っています。

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平成 29 年度実践報告書 飯田東中学校区 実践の成果と課題 1 めざす子ども像 丘の上 に愛着をもち 自主 愛他の精神に満ちた子ども 学び合い 高め合う子ども ねばり強い子ども 愛他 思いやりのある子ども 実現のための3つの目標 1 学力 体力の向上 2 人間関係づくりと心の育成 3 地域 家庭と

平成 29 年度実践報告書 飯田東中学校区 実践の成果と課題 1 めざす子ども像 丘の上 に愛着をもち 自主 愛他の精神に満ちた子ども 学び合い 高め合う子ども ねばり強い子ども 愛他 思いやりのある子ども 実現のための3つの目標 1 学力 体力の向上 2 人間関係づくりと心の育成 3 地域 家庭と

(2)「特別委員会」でねらいをしぼった実践 昨年度までは、全職員が 6 つ分科会いずれかに所属し、取り組みを行ったが、本年度は各校代 表 2 名による 6 つ特別委員会が中心となり、各分野で活動を計画し、それを各校で実践する形 で実施した。また、特別委員会計画においても重点目標を決めだし、ねらいを焦点化して活動し た。そのことで、各人取り組むことがはっきりし、職員が意識して実践することにつながった。 (3)各特別委員会で成果
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OECD 大人の学力 について 上村文隆 1 大人の学力は世界一? 学校教育や職業訓練など人材育成の参考にしようと OECDが始めておこなった検査の結果がマスコミなどで取り上げられている 今まで 子どもの学力が下がったと批判されてきたが 大人の学力 はどうなのかというとつい興味が出てくる 文科省の分

OECD 大人の学力 について 上村文隆 1 大人の学力は世界一? 学校教育や職業訓練など人材育成の参考にしようと OECDが始めておこなった検査の結果がマスコミなどで取り上げられている 今まで 子どもの学力が下がったと批判されてきたが 大人の学力 はどうなのかというとつい興味が出てくる 文科省の分

新聞データだけでは、どちらが正しいか読むことはできない。そこで元データを取り出し、分 析してみた。 http://www.nier.go.jp/04_kenkyu_annai/div03-shogai-piaac-pamph.html 国立教育政策研究所「PIAAC 調査結果分析ツール International Data Explorer」 で調べてみる。すると、重要なことが明らかになってきた。それは移民問題である。

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平成24年度(2012年度)「箕面学力・体力・生活状況総合調査(箕面子どもステップアップ調査)」に関する仕様書

平成24年度(2012年度)「箕面学力・体力・生活状況総合調査(箕面子どもステップアップ調査)」に関する仕様書

2.事業目的 子ども貧困連鎖を断ち切るために、乳幼児期から小中学校、高校まで切れ目なく 一人ひとり子ども支援を早期かつ効果的に行うため、各部局が把握している子ど もの多様な情報を一元的に収集分析して、定期的に見守り判定を行う本システムを開 発するとともに、本システム運用在り方について調査研究を行い、本システムを 活用することで生じる社会保障費減少等波及効果について推計を行う。
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資料 1 広島市子ども施策総合計画の課題と対応の基本的方向について 基本目標 Ⅰ すべての子どもたちが健やかに育つ環境をつくります [ 重点施策 ] 1 子どもと親の健康づくりの推進 2 障害のある子どもに対する支援 3 子どもの遊び場と居場所づくりの推進 4 児童虐待防止対策の推進等 5 子どもの

資料 1 広島市子ども施策総合計画の課題と対応の基本的方向について 基本目標 Ⅰ すべての子どもたちが健やかに育つ環境をつくります [ 重点施策 ] 1 子どもと親の健康づくりの推進 2 障害のある子どもに対する支援 3 子どもの遊び場と居場所づくりの推進 4 児童虐待防止対策の推進等 5 子どもの

や買い物など際に多く市民が見守り活動を行う「83運動」 を推進するほか、 「見守り活動 10 万人構想」を掲げ、子どもを 地域全体で守っていく態勢づくりを推進する。 ○「こども 110 番家」事業において、地区青少年健全育成連絡 協議会が中心となって、地域に協力を呼び掛けるなど、さらに 登録件数を増やす取り組みを行う。また、地区青少年健全育成 連絡協議会と学校が連携し、スタンプラリー等各種行事を通 じて子どもたち周知を図る。
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~ 子どもたちへ 絵本 ( 本 ) それは子どもたちに大きな夢を与えたり 限りない想像力を育ませたりする大切なものです 今回は そんな子どもたちを育てるために活躍されているみなさんにお話をうかがい お勧めの本もご紹介していただきました 布の絵本 布の絵本の可能性 さやみ清の実 会中村崇子 くたくたし

~ 子どもたちへ 絵本 ( 本 ) それは子どもたちに大きな夢を与えたり 限りない想像力を育ませたりする大切なものです 今回は そんな子どもたちを育てるために活躍されているみなさんにお話をうかがい お勧めの本もご紹介していただきました 布の絵本 布の絵本の可能性 さやみ清の実 会中村崇子 くたくたし

ぜひ本を手に取り、木坂さん世界を味わってください。 ~4月23日から5月12日子ども読書週間に合わせて、図書館では各種イベントを行います~ 毎回好評「本リサイクル市」や「みんなおりがみ教室」、「大人ためお話会」、 「おはなし玉手箱」、小学生対象「科学あそび教室」などを期間中土日に企画しています。 また、平日午前中には、0・1・2才を対象とした「ちいさいこのおはなしかい」を全4回で開催。 さらに、今回は音楽付人形劇グループをお招きし生演奏中でお話会も行います。
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子どもたちの未来をはぐくむ家庭教育 足立区/足立区社会教育委員会議

子どもたちの未来をはぐくむ家庭教育 足立区/足立区社会教育委員会議

平日に親が子どもと接する時間割合 子どもしつけやマナーこと 子ども勉強や進学こと 子ども健康や発達こと 子ども教育費こと 子ども性格や癖こと 子ども友人関係こと 子ども反抗的な態度へ親として反応がわからない 子どもコミュニケーション不足 子ども気持ちがわからないこと 子ども生活乱れや非行こと 子どもいじめこと 子育てへ家族協力が得られない その他
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はじめに 近年 子どもたちの生活には インターネットや携帯電話の普及により 電子メディアの情報があふれ 子どもたちの生活時間や物事への興味 関心が多様化している中 子どもの活字離れや読書離れが指摘されています 子どもの読書活動は 豊富な言葉を知り 考える力を養い 豊かな感性と心を育てるなど 子どもた

はじめに 近年 子どもたちの生活には インターネットや携帯電話の普及により 電子メディアの情報があふれ 子どもたちの生活時間や物事への興味 関心が多様化している中 子どもの活字離れや読書離れが指摘されています 子どもの読書活動は 豊富な言葉を知り 考える力を養い 豊かな感性と心を育てるなど 子どもた

家庭、 地域、 学校などが相互に連携を図りながら子どもたち読書意欲を高めることで、 子どもたちは、読書を通して豊富な言葉を知り、考える力を身につけ、豊かな感性と心 を育てると考えています。 「第3次白山市子ども読書活動推進計画」 では、 「第2次白山市子ども読書活動推進計 画」成果と課題を検証し、新たな取り組みを加えて家庭、地域、保育所(園)・認定こ ども園・幼稚園、学校、図書館が実施主体となり、相互に連携を図りながら、子ども
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第 4 回千代田町子ども会ドッジボール大会実施要項 1. 目的子ども会活動の一環においてレクレーション ( ドッジボール ) を通じ 子どもたちの思いやりや行動力 協調性を育むとともに 地域の人たちとのふれあいや各地区の子ども会の交流を深めることを目的に実施 2. 実施日平成 19 年 6 月 10

第 4 回千代田町子ども会ドッジボール大会実施要項 1. 目的子ども会活動の一環においてレクレーション ( ドッジボール ) を通じ 子どもたちの思いやりや行動力 協調性を育むとともに 地域の人たちとのふれあいや各地区の子ども会の交流を深めることを目的に実施 2. 実施日平成 19 年 6 月 10

大正 6 年、東京女子高等師範学校永井道明教授により、初めて四角いコートが紹 介された。この原型はドイツ「ヘッズベル」という現在ドッジボールに似た室内 競技をアレンジしたもので「方形デッドボール」と呼ばれ、特に東京市小学校では 高次なルールを作って競技的に扱われるようになった。しかし、この段階でも、まだ 内野キャッチは認められていなかった。

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第 3 学年社会科学習指導案 1 単元名わたしたちのまちみんなのまち 2 単元について (1) 子どもの実態初めて 社会科 に出会う子どもたちである これから始まる学習に向けて 社会科は楽しい おもしろい と子どもたちが感じられるような授業を考えていきたい 社会科 1 年生の子どもたちにとって 学習

第 3 学年社会科学習指導案 1 単元名わたしたちのまちみんなのまち 2 単元について (1) 子どもの実態初めて 社会科 に出会う子どもたちである これから始まる学習に向けて 社会科は楽しい おもしろい と子どもたちが感じられるような授業を考えていきたい 社会科 1 年生の子どもたちにとって 学習

現し、話し合うことができる。 (思考・判断・表現) (2)力を育むため工夫(追求力) 本時は、秋津周辺について学習し、習志野市には谷津とは違う特色をもった土地がある ことを知った後、その他土地特色について予想し、理解していく時間である。そのた めに、実籾本郷特色がわかる映像や写真と土地利用推移がわかる地図を準備して、子 ども達と話し合い中から実籾本郷土地利用仕方について理解できるようにし、さ らに調べていけるようにしたい。
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子どもたちが野鳥を含む自然環境を楽しく学んでいけるために 親子バードウォッチング

子どもたちが野鳥を含む自然環境を楽しく学んでいけるために 親子バードウォッチング

たち子どもたちが自然に接し、いきいきとした科学体験をする、そして自然界厳しさや不思議 に感動する中でこそ『観察する力』 『考える力』 『思いやる力』を身につけてもらえるものと考えてい ます。そのために「野鳥や植物、昆虫、動物など生き物すべてが相互に関連し、影響を与えながら、 人も含めた自然環境を造りあげている」ということを共に楽しく学べるように努めています。将来子

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ボランティア募集 NO.13 発達に課題のある子どもさんと一緒にプールで遊んでください継続募集 ( 依頼団体草笛学園 ) 発達に課題のある子どもたち ( 就学前 ) が通う施設 草笛学園 では, 子どもたちとプールへ一緒に入ってくれるボランティアを募集しています 施設職員も一緒にプールに入り指示しま

ボランティア募集 NO.13 発達に課題のある子どもさんと一緒にプールで遊んでください継続募集 ( 依頼団体草笛学園 ) 発達に課題のある子どもたち ( 就学前 ) が通う施設 草笛学園 では, 子どもたちとプールへ一緒に入ってくれるボランティアを募集しています 施設職員も一緒にプールに入り指示しま

ふれあい・いきいきサロンボランティア研修会 in沼隈町を開催しました 福山市内には,たくさん「ふれあい・いきいきサ ロン」が地域みなさん力で運営されています。今 回,福祉を高める会小7ブロック・小9ブロックを対 象にボランティア方向け研修会を 6/22,29(木) に開催しました。サロンは,住民である当事者とボラ ンティアとが協働で企画し,共に運営する楽しい仲間 づくり活動として広がってきました。地域人間関 係が希薄化している今,住民同士つながりづくり 場,閉じこもり予防など大きな効果をもたらしてい ます。
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子どもたちにとって 教科書はかけがえのない 存在です 子どもたちを取り巻く学習環境は大きく変化していますが 子どもたちは教科書の大切さに気づき 教科書への理解を より深めています 教科書は友達 母の子供のころのおもちゃや絵本 教科書が出て来た なつかしいなあ と 母は目を細めてパラパラと教科書をめく

子どもたちにとって 教科書はかけがえのない 存在です 子どもたちを取り巻く学習環境は大きく変化していますが 子どもたちは教科書の大切さに気づき 教科書への理解を より深めています 教科書は友達 母の子供のころのおもちゃや絵本 教科書が出て来た なつかしいなあ と 母は目を細めてパラパラと教科書をめく

3 教科書編集・制作には、 多大な労力とコストが かかります。  教科 書は、教科 書発 行 会 社が 学 習指 導 要 領に基づい て著 作・編 集をしています。各 発 行 会 社は、それぞ れ 編集方針に従って、執筆者などと編集会議を重ね、内容を 精査し、原稿執筆・検討を行っていきます。関連する領域 専門家は多岐におよぶため、1冊教科書に携わる著作編 集関係者が100人を超えることも珍しくありません。  本文記述とともに、図表・写真・挿絵なども準備します。 効果的に教科書紙面を展開するため、図書設計・レイアウト も工夫しています。これら作業には外部デザイナー・イ ラストレーター・カメラマンなど協力が欠かせません。  また、教科書にはさまざまな著作物(小説・随筆・詩など 文芸作品や絵画・写真、楽曲など)を掲載するため、その 著作権者に支払う補償金も発生します。これら費用は教科
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P2425 子どもたちの「つながる心」と「生きぬく力」が育つまち 市勢要覧 | 瀬戸市

P2425 子どもたちの「つながる心」と「生きぬく力」が育つまち 市勢要覧 | 瀬戸市

● 保育園・幼稚園  ● 放課後学級・放 課後児童クラブ  ● 病児・病後児保育 など ● 乳幼児健康診査  ● 離乳食教室 ● 児童生活習慣病対策 など ● 療育・発達相談、支援  ● 児童虐待 防止  ● 特別支援学校  ● いじめ・不登校相談 など ● 学校サポーター配置  ● やきもの文化教材 など

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子ども同士で遊び 様々な体験をすることは 子どもたちが成長していくうえで非常に重要なことです 子どもが豊かな感性を磨くことのできる地域環境を周囲の大人が皆でつくっていけるよう 地域の子どもたちの顔がわかる関係づくりを進め 地域コミュニティを醸成させていく必要があります 利用ニーズ把握のための調査 (

子ども同士で遊び 様々な体験をすることは 子どもたちが成長していくうえで非常に重要なことです 子どもが豊かな感性を磨くことのできる地域環境を周囲の大人が皆でつくっていけるよう 地域の子どもたちの顔がわかる関係づくりを進め 地域コミュニティを醸成させていく必要があります 利用ニーズ把握のための調査 (

公共施設や公共交通機関、建築物等物理面バリアフリー化を進めるとともに、子どもや子 育てに対する社会的な意識改革や、周囲理解などソフト面でバリアフリー化を進め、子 育て家庭が安心して子育てできるまちづくりを推進することが求められています。 ○小学校では、地域方々で構成された「学援隊」による子ども見守りが浸透してきました。 「学 援隊」による活動は、子ども登下校安全・安心ために、非常に重要な役割を果たして います。また、学援隊人々と温かい関わりも大切にされており、顔見知り大人がいるとい う安心感や声をかけてもらう安心感により、地域人へ親しみをもち、自分住むまち対する 愛着にもつながっています。今後も、地域方々協力による「学援隊」と学校と信頼関係を 大切にし、共に子どもを育てる安全・安心なまちづくりを継続して行って行くことが大切です。 ○また、未来を担う子どもたちが、感性豊かに、安心してのびのびと育つ環境として、豊かな自然
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放送予定とされています 第 1 回放送 (1 月 15 日 ) を視聴したところ 児童養護施設で生活する子どもたちの権利を侵害する内容がありました フィクションとはいえ 子どもたちをペットショップのペットと同列に扱ったり 暴力や恐怖心で支配 従属させるなどの表現は 子どもたちを傷つけるとともに 職員

放送予定とされています 第 1 回放送 (1 月 15 日 ) を視聴したところ 児童養護施設で生活する子どもたちの権利を侵害する内容がありました フィクションとはいえ 子どもたちをペットショップのペットと同列に扱ったり 暴力や恐怖心で支配 従属させるなどの表現は 子どもたちを傷つけるとともに 職員

4.第4回社会的養護における「育ち」「育て」を考える研究発表会を開催 ~「子ども育ちをつなぐ」暮らし場や養育者がかわるときに大切なこと~ 社会的養護における「育ち」 「育て」を考える研究会(事務局:国立武蔵野学院)では、 毎年度研究発表会を開催しており、本年度は3月1日(土)に国立武蔵野学院(さいたま 市緑区)にて開催を予定しています。参加申込にあたっては、下記事務局宛にEメールに てご連絡ください。詳細は下記ホームページをご確認ください。
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Ⅲ 調査結果から考えられる課題とその解決に向けた考え方 1 子どもを取り巻くからだとこころの問題 顔と服を真っ黒にしながら 真夏の太陽の下で汗びっしょりになって遊び回る子ども 冬の北風にもめげず 鼻水をすすりながら走り回る子ども 夢中になって遊んでいる子どもたちをみて わたしたちは 子ど もらしさ

Ⅲ 調査結果から考えられる課題とその解決に向けた考え方 1 子どもを取り巻くからだとこころの問題 顔と服を真っ黒にしながら 真夏の太陽の下で汗びっしょりになって遊び回る子ども 冬の北風にもめげず 鼻水をすすりながら走り回る子ども 夢中になって遊んでいる子どもたちをみて わたしたちは 子ど もらしさ

したがって児童生徒体力・運動能力を向上させるためには、学校における体育・保健体育授業、業 前・業間・昼休み・放課後等を活用した身体能力を高めるためプログラムやさまざまな動きづくりを、 計画的及び継続的に導入していくことが必要であります。 小学校期における運動プログラム考え方はとしては、運動技能自由な習得をもとに、子ども達が 工夫していくこと大切さであり、児童が楽しんで実施できる、なわとび・一輪車・竹馬・鬼ごっこ・ド ッヂボール等をあげることができます。
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