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大学と連携した自社独自の

Vision 3 社会との共創 (Co-Creation) 社会とともにある大学として 多様なセクターとのパートナーシップのもと 新たな社会価値を創造し 未来を拓く変革を先導します 2030 年の大学の姿 知の創造 継承 活用が社会の発展の基盤となる 知識基盤社会 における本学独自の社会連携 (Pu

Vision 3 社会との共創 (Co-Creation) 社会とともにある大学として 多様なセクターとのパートナーシップのもと 新たな社会価値を創造し 未来を拓く変革を先導します 2030 年の大学の姿 知の創造 継承 活用が社会の発展の基盤となる 知識基盤社会 における本学独自の社会連携 (Pu

... 42. 東北大学復興アクション着実な遂行災害復興新生研究機構プロジェクト 再編・展開 本学英知を結集て、継続すべき復興アクションを着実に遂行するとともに、災害復興新生研究機 構コミットメント型プロジェクトについては、進捗状況等精査およびプロジェクト再編を行い、 ...

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地域と大学の自由な連携:姪浜西南大学まちの進捗(3)

地域と大学の自由な連携:姪浜西南大学まちの進捗(3)

... まち∼域学連携による実践コミュニティ教育効果∼」は,学生社会力向上 地域活性化を目的,2015年度後期から2018年度3年半取組であ る。現在大学が組織として行うべき教育・研究・社会貢献3領域をすべて ...

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青山学院大学・麻布大学・和泉短期大学・桜美林大学・女子美術大学と市が包括連携協定を締結しました

青山学院大学・麻布大学・和泉短期大学・桜美林大学・女子美術大学と市が包括連携協定を締結しました

... (連携・協力内容) 第2条 大学及び市は、前条に規定する目的を達成するため、次に掲げる事項について、 協働により取り組みます。 (1)教育・文化に関すること。 (2)人材育成に関すること。 (3)健康・福祉に関すること。 (4)環境保全に関すること。 (5)まちづくりに関すること。 (6)産業振興に関すること。 (7)防災に関すること。 ...

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相模女子大学及び相模女子大学短期大学部と市が包括連携協定を締結しました 発表資料 平成26年5月分 | 相模原市

相模女子大学及び相模女子大学短期大学部と市が包括連携協定を締結しました 発表資料 平成26年5月分 | 相模原市

... (目的) 第1条 この協定は、大学市が積み重ねてき協力関係をより一層強化、及び発展さ せるとともに、様々な分野に関する包括的・継続的な連携を推進することにより、地域 課題解決及び活性化、人材育成等を図り、もって市まちづくりに寄与することを目 的ます。 ...

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社会教育主事コースにおける地域と連携した実践力育成の試み-香川大学学術情報リポジトリ

社会教育主事コースにおける地域と連携した実践力育成の試み-香川大学学術情報リポジトリ

... らない。実践力を身につけるには,何よりもこ 「真剣さ」が必要である思われる。 最後に,実践力を養うため「本物体験」を させて頂く現場である社会教育施設等関係 についても一言述べておきたい。見学や実習に おいて社会教育施設等に学生を受け入れて頂く 際,現場に一方的に負担を押し付けるようでは 継続的に良好な関係は保てない。大学側,施設 ...

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教育・学習を軸とした「大学と地域連携」―第38回全国国立大学生涯学習系センター研究協議会 : フォーラムの記録―-香川大学学術情報リポジトリ

教育・学習を軸とした「大学と地域連携」―第38回全国国立大学生涯学習系センター研究協議会 : フォーラムの記録―-香川大学学術情報リポジトリ

... はい、ありがとうございます。実は皆様方から手が挙がらなかっときに考えてい質問という がありまして、それが今質問とても似ているところがありまし。皆様方が抜けときもそうな んですが、今取っている補助金がなくなっとか、そのような継続的将来的に渡って地域良好な関係 ...

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店舗における地域と連携した防犯対策の評価―安全・安心まちづくり推進店舗の認定を通して―-香川大学学術情報リポジトリ

店舗における地域と連携した防犯対策の評価―安全・安心まちづくり推進店舗の認定を通して―-香川大学学術情報リポジトリ

... 行ってき(大久保・時岡・岡田,2013)。そ て、地域連携て、店舗に対して様々な対 策プログラムを実践、実際に万引き認知件 数を減らし、全国ワースト1位からも脱却する など効果をあげてき(大久保,2014)。特に、 店舗で未然防止ため声かけ実施(大久 ...

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遠隔ICTを活用した附属学校と学部の連携教育研究-香川大学学術情報リポジトリ

遠隔ICTを活用した附属学校と学部の連携教育研究-香川大学学術情報リポジトリ

... 香川大学教育学部で進めているICT整備 ,それを取り巻く環境について概説。附 属学園校内LAN整備は,おおむね順調に実 施されており,最後附属高松中学校に関して も改修工事並行て完了予定である。香川大 学教育学部附属学園間で遠隔会議システム ...

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東海大学・横浜国立大学と市が包括連携協定を締結しました~市外大学と初の協定締結~

東海大学・横浜国立大学と市が包括連携協定を締結しました~市外大学と初の協定締結~

... 東海大学・横浜国立大学市が包括連携協定を締結まし ∼市外大学協定締結∼ 市は、東海大学及び横浜国立大学様々な分野における協力関係を、包括的・継続的 ...

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地域と大学の自由な連携:姪浜西南大学まちの進捗(2)

地域と大学の自由な連携:姪浜西南大学まちの進捗(2)

... 報告 2回目として,2016年度における主な取組を紹介する。2016年度は,福岡市 西区姪浜地域でさまざまな取組だけでなく,西南学院大学が所在する早良 (さわら)区西新(にしじん)校区で活動,および中央区地行浜(じぎょ うはま)に立地するグローバル企業連携事業も始まっ,画期的な年で ...

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北里大学と市が包括連携協定を締結しました 発表資料 平成27年2月分 | 相模原市

北里大学と市が包括連携協定を締結しました 発表資料 平成27年2月分 | 相模原市

... 北里大学市が包括連携協定を締結まし 市では、北里大学様々な分野における協力関係を、包括的・継続的な連携に 発展させ、協働を基調まちづくりを推進するため、この度、 「包括連携協定」 ...

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地域と大学の自由な連携:姪浜西南大学まちの進捗(1)

地域と大学の自由な連携:姪浜西南大学まちの進捗(1)

... で初めてお会い中島監督はその後,動画ワークショップや西新・姪浜で 映画上映会を次々開催ていくことになる。 「みそ蔵」ではその後,コアメンバー学生が企画運営する「ハロウィンパ レード in めいはま」が2015年10月31日に,「みそ蔵 de ワールドカフェ in め ...

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大学・地域・企業の連携によるスポーツを通じた地域活性化 : 学園祭サッカー教室を活用した教育と地域貢献の融合について

大学・地域・企業の連携によるスポーツを通じた地域活性化 : 学園祭サッカー教室を活用した教育と地域貢献の融合について

... 2-2.周辺地域調整 教員有志周辺地域有志から組織される任意団体 「スポーツまちづくり会」を通じて、学内関係者 学外関係者調整を図っ。また、このようなイベ ントを実施するには、イベント告知参加者募集 が重要である。これにはプレスリリースを通じて外部 ...

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6 高大連携 6.1 東京学芸大学との連携管理機関である東京学芸大学とは継続的に連携を行っている さらに 今年度からの新たな連携事業として に記す 都内国立校 SSH/SGH 課題研究成果発表会 を東京学芸大学主催で開催した 実質的な運営は本校が行ったため 実施の概要をここにまとめる 6

6 高大連携 6.1 東京学芸大学との連携管理機関である東京学芸大学とは継続的に連携を行っている さらに 今年度からの新たな連携事業として に記す 都内国立校 SSH/SGH 課題研究成果発表会 を東京学芸大学主催で開催した 実質的な運営は本校が行ったため 実施の概要をここにまとめる 6

... 目的:今後世界を担う日英高校生・大学生が国際社会リーダーなる資質を養うことを目的 て開催されるプログラムを活用、 UCL が大学として取り組む社会課題について知識を深め、文 ...

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地域と連携した大学教育プログラム創設のための基礎的研究

地域と連携した大学教育プログラム創設のための基礎的研究

... スト成立させるというものを置き,その目標に向けて示唆をベテラン・ガイドあるいは地元 人たちからもらいながら,自分にとって相手に伝えたいことは何かを選び,それを効果的に伝 えるにはどのようにたらよいかを考え,さらに現実に伝えるために必要な練習を積む,という ものである。期間はどの程度である程度効果が見込めるか,あるいは適正な評価項目はどの ...

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生活科における気づきを深める学習について : 大学と連携した授業への取り組み

生活科における気づきを深める学習について : 大学と連携した授業への取り組み

... 2.生活科における大学探検位置づけ 前述ように生活科では直接体験に基づく気づき深まりに着目ている。白樫(2008) は気づきが生まれる条件として,以下ような8項目を挙げている。1.子どもたちが制限されな ...

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病院・大学連携における実習指導に対する取り組み : 実習指導者と連携した成人看護学実習直前の技術チェックに対する学生からの評価 (研究ノート)

病院・大学連携における実習指導に対する取り組み : 実習指導者と連携した成人看護学実習直前の技術チェックに対する学生からの評価 (研究ノート)

... どっいっ 図を って観 察していけ1 いのか力分 かった。 分力 えていdか った 点dど っていただ けて て 観 察項 目で不 足している部分 に気付 けたし、なぜその項 自を観察 するのかという所をもっと理解 しなけれ ばならないと学 ぶ ことができた 観 察ポイントが不足 していた所や 、根 拠が不十分 であった点がはっきりしたのが よかった。2 観察 のポイン[r] ...

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学認を活用した大学連携IT基盤の構築に向けて

学認を活用した大学連携IT基盤の構築に向けて

... 7  2011年9月から2013年2月までデータ(縦軸 log、総アクセス数順)  左より、佐賀大ネットワーク認証、CINII、eduroamアカウント発行、WebOfKnowledge、学認 申請システム、大容量ファイル転送、mAP対応Wiki、テレビ会議MCU予約、Researchmap、 動作確認用SP、UQ WiMAX、NII研究クラウド、mAP管理、広島大ネットワーク認証、Karger、 ...

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心臓リハビリテーションを基軸とした病院連携システムの効果検証

心臓リハビリテーションを基軸とした病院連携システムの効果検証

... を解析対象者。回復期リハビリ病院入院時および退院時 身体機能〔握力,膝伸展筋力,Short physical performance battery(以下,SPPB),ADL 能力〔Functional Independence Measure( 以 下,FIM)〕, 運 動 耐 容 能〔six minute walking ...

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地域社会と連携した「学生主導型」交換留学生インターンシップの挑戦

地域社会と連携した「学生主導型」交換留学生インターンシップの挑戦

... 地域社会にある文化的資産を世界に開く施策地域人々による交換留学生インターン受容 現在、人口減少により自治体として存続が厳しい地域が増えている中、大学連携地域 活性化政策重要性が日々論じられている。地域社会にある伝統文化や文化的資産を新しい視点 ...

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