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大学との共同研究により、ヤーン・テラー歪

大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進(文部科学省)(1ページ)

大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進(文部科学省)(1ページ)

... 5-1 大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用共同研究促進 (文部科学省) 化学系教育研究組織を持つ全国機関が連携し,老朽化した研究設備復活再生,及び,最先端研究設備重点 ...

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大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進(文部科学省)(1ページ)

大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進(文部科学省)(1ページ)

... 5-1 大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用共同研究促進 (文部科学省) 化学系教育研究組織を持つ全国機関が結集し,全国的な連携調整下に「老朽化した研究設備復活再生」及 ...

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大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進(文部科学省)(1ページ)

大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進(文部科学省)(1ページ)

... 本ネットワークには国立大学ばかりでなく,私立大学や企業も含めて全国8 7機関が参加している。平成2 4年2 月3日現在, 登録機器数は 401 台, うち外部公開設備は 298 台, 学内専用設備は 103 台なっている。ユーザー総数は, 7,114 名である。 昨年度に引き続き,本年度も,1 ...

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クワガタムシの大顎を形作る遺伝子を特定 名古屋大学大学院生命農学研究科 ( 研究科長 : 川北一人 ) の後藤寛貴 ( ごとうひろき ) 特任助教 ( 名古屋大学高等研究院兼任 ) らの研究グループは 北海道大学 ワシントン州立大学 モンタナ大学との共同研究で クワガタムシの発達した大顎の形態形成に

クワガタムシの大顎を形作る遺伝子を特定 名古屋大学大学院生命農学研究科 ( 研究科長 : 川北一人 ) の後藤寛貴 ( ごとうひろき ) 特任助教 ( 名古屋大学高等研究院兼任 ) らの研究グループは 北海道大学 ワシントン州立大学 モンタナ大学との共同研究で クワガタムシの発達した大顎の形態形成に

... このように昆虫では口器形態・機能的改変により、様々な食物利用が可能にな クワガタムシ大顎を形作る遺伝子を特定 名古屋大学大学院生命農学研究科(研究科長:川北一人)後藤 寛貴(ごとう ひ ...

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( 様式 4) 二国間交流事業共同研究報告書 平成 29 年 7 月 1 日 独立行政法人日本学術振興会理事長殿 共同研究代表者所属 部局 筑波大学 数理物質系 ( ふりがな ) にしぼりえいじ職 氏名教授 西堀英治 1. 事 業 名相手国 ( デンマーク ) との共同研究 振興会対応機関 ( OP

( 様式 4) 二国間交流事業共同研究報告書 平成 29 年 7 月 1 日 独立行政法人日本学術振興会理事長殿 共同研究代表者所属 部局 筑波大学 数理物質系 ( ふりがな ) にしぼりえいじ職 氏名教授 西堀英治 1. 事 業 名相手国 ( デンマーク ) との共同研究 振興会対応機関 ( OP

... 研究開始 3 か月前にあたる平成 27 年度 4 月より、CMC に滞在中共同研究者(笠井)は、研究終了時 まで 2 年間 CMC に滞在を続け、年あたり 6 回、合計 13 回国際共同放射光実験に参加した。特に、平成 28 年度以降は、CMC ...

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Microsoft Word - 大学・附属共同研究会報告書(附名中)

Microsoft Word - 大学・附属共同研究会報告書(附名中)

... 先行オーガナイザーとして「生物連続性に関する概念」「自然界つり合いに関する概念」 を単元中核なる概念として与え,はじめに,細胞分裂様子について観察させ,核中には遺 伝情報をもつ染色体があること,細胞分裂過程でそれぞれ染色体が複製されることについて習 ...

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平成 23 年度共同研究報告書 自殺関連行動とネット上の情報との関連についての研究 共同研究担当末木新 ( 東京大学大学院教育学研究科 日本学術振興会 ) 稲垣正俊 ( 国立精神 神経医療研究センター精神保健研究所自殺予防総合対策センター ) 竹島正 ( 国立精神 神経医療研究センター精神保健研究所

平成 23 年度共同研究報告書 自殺関連行動とネット上の情報との関連についての研究 共同研究担当末木新 ( 東京大学大学院教育学研究科 日本学術振興会 ) 稲垣正俊 ( 国立精神 神経医療研究センター精神保健研究所自殺予防総合対策センター ) 竹島正 ( 国立精神 神経医療研究センター精神保健研究所

... しかし,インターネットを自殺予防的に活用するためには,以下三点についてさらな る検討を要する。一点目は,インターネット上どのような活動が自殺予防的な効果(あ るいは自殺誘発的な効果)を有するかを検討する必要がある。昨年度は,一方向(例: ウェブサイト閲覧)双方向(例:電子掲示板上でやり取り)というインターネット ...

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熊本大学における民間機関等との共同研究規則 各種様式の  熊本大学 kyoudou

熊本大学における民間機関等との共同研究規則 各種様式の 熊本大学 kyoudou

... 第7条 共同研究受入れ部局等は、共同研究遂行上必要な施設及び設備を利用さ せるとともに当該施設及び設備維持・管理に必要な経常経費等を負担するもの する。 2 民間機関等は、謝金、旅費、産学官連携研究員等人件費、光熱水料、消耗品 ...

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スマートデバイスを活用したランニングの接地動作検出を目指す測定システム構築に関する研究 代表研究者 田村孝洋 中村学園大学教育学部助教 共同研究者 松田亮 広島経済大学経済学部助教 共同研究者 出納正樹 株式会社はなと屋代表取締役 1 緒言 ランニングにおいて タイムはランナーのパフォーマンスを評価

スマートデバイスを活用したランニングの接地動作検出を目指す測定システム構築に関する研究 代表研究者 田村孝洋 中村学園大学教育学部助教 共同研究者 松田亮 広島経済大学経済学部助教 共同研究者 出納正樹 株式会社はなと屋代表取締役 1 緒言 ランニングにおいて タイムはランナーのパフォーマンスを評価

... A 加速度を参考にする左右水平方向である z 軸加 速度データが不規則であることを除き、前後水平方向、上下鉛直方向に対しては正確な加速度データが 獲得できている考えられる。そこで、今後ステップ検出精度を高めていく改善策をひとつ挙げるなら ば、3 ...

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ルス薬の開発の基盤となる重要な発見です 本研究は 京都府立医科大学 大阪大学 エジプト国 Damanhour 大学 国際医療福祉 大学病院 中部大学と共同研究で行ったものです 2 研究内容 < 研究の背景と経緯 > H5N1 高病原性鳥インフルエンザウイルスは 1996 年頃中国で出現し 現在までに

ルス薬の開発の基盤となる重要な発見です 本研究は 京都府立医科大学 大阪大学 エジプト国 Damanhour 大学 国際医療福祉 大学病院 中部大学と共同研究で行ったものです 2 研究内容 < 研究の背景と経緯 > H5N1 高病原性鳥インフルエンザウイルスは 1996 年頃中国で出現し 現在までに

... 解析を実施したところ、同定した変異がこれまでに報告がない新しいウイルスポリメラー ゼ蛋白質機能ドメインに位置していました。シミュレーション解析によって、これら 変異がポリメラーゼ蛋白質機能に与える効果を解析したところ、変異がウイルスゲノム RNA ウイルスポリメラーゼ蛋白質相互作用を変化することでヒト細胞内におけるウ ...

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名古屋大学と富士通研究所および富士通は、健康情報を収集・可視化する共同研究を開始

名古屋大学と富士通研究所および富士通は、健康情報を収集・可視化する共同研究を開始

... 図 将来 共 研究へ 期待 : 屋大学予防早期医療創成セン コ ン 研究 夜 症患者 正確 行動記録 関連 解析 可能 夜 症 病態解明 一助 最終的 夜 &失禁' 予測 繋 を期待 研究を逭 い 思い ...

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国立大学法人豊橋技術科学大学 Press Release < 別紙 1> 平成 25 年 6 月 12 日 病院内回診業務支援のイノベーション世界初!Terapio( テラピオ ) 誕生 豊橋技術科学大学と福島県立医科大学の共同研究により生まれた回診支援ロボットを初公開します 開発した回診支援ロボッ

国立大学法人豊橋技術科学大学 Press Release < 別紙 1> 平成 25 年 6 月 12 日 病院内回診業務支援のイノベーション世界初!Terapio( テラピオ ) 誕生 豊橋技術科学大学と福島県立医科大学の共同研究により生まれた回診支援ロボットを初公開します 開発した回診支援ロボッ

... <別紙 1> 国立大学法人豊橋技術科学大学 Press Release 平成25年6月12日 開発した回診支援ロボット“Terapio(テラピオ)”は、瞬時に 360 度好きな方向に移動で きる全方向移動・回転機構を有し、また障害物を回避し、特定人に自動追従する機能や、 ベットへ幅寄せが、ほんの小指で押す程度小さな力で正確にできるパワーアシスト機 ...

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ソーシャル・キャピタルの豊かさを生かした地域活性化 滋賀大学・内閣府経済社会総合研究所共同研究 地域活動のメカニズムと活性化に関する研究会報告書

ソーシャル・キャピタルの豊かさを生かした地域活性化 滋賀大学・内閣府経済社会総合研究所共同研究 地域活動のメカニズムと活性化に関する研究会報告書

... 【ボランティア・NPO・市民団体(まちづくり、高齢者・障害者福祉や子育て、スポーツ指導、美化、防 犯・防災、環境、国際協力活動など)へ参加状況について】 Q20. あなたは現在、ボランティア・NPO・市民活動(まちづくり、高齢者・障害者福祉や子育て、スポーツ指 導、美化、防犯・防災、環境、国際協力活動など)をされていますか。当てはまるものを1つだけ選んでくだ さい。 ...

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軽量かつ小型な金属プレートレンズアンテナの実現とその設計法の開発 代表研究者 須賀良介 青山学院大学理工学部助教 共同研究者 橋本修 青山学院大学理工学部教授 共同研究者 荒木純道 東京工業大学理工学研究科教授 1 はじめに 金属プレートレンズアンテナは低周波数帯においても軽量かつ鋭い指向性を実現で

軽量かつ小型な金属プレートレンズアンテナの実現とその設計法の開発 代表研究者 須賀良介 青山学院大学理工学部助教 共同研究者 橋本修 青山学院大学理工学部教授 共同研究者 荒木純道 東京工業大学理工学研究科教授 1 はじめに 金属プレートレンズアンテナは低周波数帯においても軽量かつ鋭い指向性を実現で

... 119cm 範囲において利得は 1dB 程度変化に とどまった[3].L=70cm 場合におけるホーンアンテナを含めた全長はまだ 95cm 大きく,更なる小型化が 望まれている. そこで本研究では,短い焦点距離を実現するため新しい金属プレートレンズを提案する.まず,HFSS ...

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( 様式 4) 二国間交流事業共同研究報告書 平成 29 年 4 月 17 日 独立行政法人日本学術振興会理事長殿 共同研究代表者所属 部局九州大学 大学院理学研究院 ( ふりがな ) きよかわしょういち職 氏名准教授 清川昌一 1. 事 業 名相手国 ( ガーナ ) との共同研究 振興会対応機関

( 様式 4) 二国間交流事業共同研究報告書 平成 29 年 4 月 17 日 独立行政法人日本学術振興会理事長殿 共同研究代表者所属 部局九州大学 大学院理学研究院 ( ふりがな ) きよかわしょういち職 氏名准教授 清川昌一 1. 事 業 名相手国 ( ガーナ ) との共同研究 振興会対応機関

... 6.研究実績概要(全期間を通じた研究目的・研究計画実施状況・成果等概要を簡潔に記載してくださ い。 ) 目的:大酸化作用が行われた 24 億年ー23 億年前地球環境復元。 ...

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ソーシャル・キャピタルの豊かさを生かした地域活性化 滋賀大学・内閣府経済社会総合研究所共同研究 地域活動のメカニズムと活性化に関する研究会報告書

ソーシャル・キャピタルの豊かさを生かした地域活性化 滋賀大学・内閣府経済社会総合研究所共同研究 地域活動のメカニズムと活性化に関する研究会報告書

... ボンディング型 SC ブリッジング型 SC それぞれ構成要素を対象し、これらが個人 属性や地域要素によってどのように影響されているかを分析する。用いた変数は参考表6 -1、参考表6-2とおり。 参考表6-1 被説明変数に対応するアンケート設問文 ...

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46年度共同研究科目「現代思想と学生」についての総括-香川大学学術情報リポジトリ

46年度共同研究科目「現代思想と学生」についての総括-香川大学学術情報リポジトリ

... 46年皮共同研究科目「現代思想と学生」についての総括 35 考えることができる。 このようにして,発言や提案のなかにある積極性,主体性に依拠しながら, くりかえし認識の源泉紅ぶつからせ,それに.もとづいて科学的認識へ近づける という原理的な立場ほ.,はば了解できるのでほないだろうか。 第二は,人間形成につながるおのおのの生き方の組織的側面で[r] ...

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Word 共同利用・共同研究の申請方法 | 脳研究所について | 新潟大学脳研究所

Word 共同利用・共同研究の申請方法 | 脳研究所について | 新潟大学脳研究所

... 9 . これまで研究成果等 (特に,本申請研究課題について,これまでに得られた成果等について具体的に記述 してください。) 10 . 研究業績 (申請者ら最近 5 ヶ年間における主要な研究論文:著者名,論文名,掲載誌名,巻,最初最後頁, 発表年(西暦)について記入してください。) ...

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理科教員の教育実践力の諸要素と構造の明確化に向けた共同研究-香川大学学術情報リポジトリ

理科教員の教育実践力の諸要素と構造の明確化に向けた共同研究-香川大学学術情報リポジトリ

... きたかった」というものが,少なからず寄せら れた。 この「理科教育論」において学生が模擬授業 を実施したのは,各自1回だけだった。せめて もう一度は,実施できるように工夫する必要は あるが,回数を増やせばそれで良いというわけ でもない。模擬授業の生徒役の学生たちが適切 な反応ができなければ,回数を増やしたとして も効果はあまりあがらない[r] ...

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