基本的 視点
1. 基本的視点 考え方 1
... 参考資料 ２ ０ １ ３ 年 １ ０ 月 ３ １ 日 １.基本的視点・考え方 ○ネットワークや設備構成の複雑化・高度化の進展 ・・・・・・・・ ２ ○競争環境の多様化（垂直統合型から水平分離型へ）・・・・・・ ３ ○ネットワークを巡る環境変化とそれに伴うリスク ・・・・・・・・・・・・ ４ ○重大事故の状況 ...
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門真市教育大綱 ( 案 ) に対する意見意見の概要 1 基本的視点の (1) に 世代間で支えあう事が必要かつ重要である というような内容が あってもよいのではと思う 意見に対する市の考え方基本的視点の (1) には 子どもから高齢者まで 人生の各ステージで 縦につながる視点を重視し という文言を入
... ６ 基本方針（２）子どもを安心して、 楽しく育てる家庭や地域をつくり ます。 保護者の方の孤立化は、学校現場 にいるものとしてはますます進ん でいると実感している。地域でつな がるためにも、雇用の安定、保護者 の自尊感情の向上、ＤＶや離婚等家 庭問題への取組など課題は山積し ていると思われるが、楽しく育てる という言葉がお飾りのものになら ないようにしていただきたい。 ...
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第 4 章基本的な考え方 1. 計画推進の基本的な視点 本計画は 以下に示す基本的な視点をふまえて 各施策 事業の展開を図っていきます 協働とパートナーシップにもとづく活動の充実地域福祉の主役は その地域に暮らす市民です 地域福祉の取り組みを進めていくためには 市民 事業者 行政がお互いに理解し 尊
... ３．計画の基本目標 計画の基本理念を実現するために、以下のとおり３つの基本目標を設定します。 １．安心・安全に地域で生活できる環境づくり 少子高齢化や核家族化の進展、価値観やライフスタイルの多様化などを背景に、地域社会が大きく 変容しています。それにより、孤立死や虐待、ひきこもり、ニートといった問題など、公的制度の狭 ...
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目 次 Ⅰ はじめに 1 計画策定の位置付け ( 趣旨 ) 2 計画の期間 3 計画の進捗管理 Ⅱ 計画の基本理念と基本的視点 1 基本理念 2 基本的視点 2 2 Ⅲ 子どもの貧困に係る現状と課題 3 Ⅳ 京都府の主な取組 9 Ⅴ 当面の重点施策 1 連携推進体制の構築 2 ライフステ
... ※ 京都府私学修学支援相談センター ： 京都府内の私立小学校・中学校・高等学校に在籍している児童・生徒を対象に不 登校をはじめとした様々な問題の解決に向け、相談や学習支援を行う京都府私立中学高等学校連合会の支援センター ◆ 経済的に困難な状況に置かれている子どもをはじめとするすべての子どもに、基礎学力の定 着と希望する進路の実現を図るため、家庭での生活習慣の確立や学習習慣の定着への取組 ...
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第3章_計画の基本的な視点・重点課題・施策の体系 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... 視点１ 学校教育における知・徳・体のバランスのとれた力の育成 これまで実施してきた学校支援地域本部やコミュニティ・スクールなど様々な取組の活 動状況を踏まえ、学校（園）・家庭・地域のほか、関係機関を含めた連携がより一層推進さ れ、地域ぐるみで子どもの教育に取り組めるよう施策を進めていきます。 ...
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保育者に必要な家庭科的視点
... 保育所保育指針においても「健康，安全などの生活に必要な基本的な習慣や態度を養い，心身の健 康の基礎を培うこと」（厚生労働省 2008）と示されている．ここでは，心と体の健康は相互に密接な 関連があること，健康には望ましい食習慣や快適な生活空間が必要であることを踏まえて，さらに家 庭での生活経験や実情に配慮し，身辺的自立を中心に主体的に生活することをねらいとしている．こ ...
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中東欧諸国の家族政策 「新しい社会的リスク（NSRs）」の視点から
... 政治過程も基本的にこの改革案を前提として展開されたことが影響しているこ とを、実証分析を通して明らかにした。 これに対して家族政策においては、社会主義期には男女両方が家庭の外で働 く「二重稼ぎ手モデル（Dual worker model） 」が存在していた点ではほぼ共通 していたにもかかわらず、現在では女性の雇用を重視している事例、伝統的な ...
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精神障害と社会―歴史社会学的視点から
... べての病気が、超自然的な根源に由来するという未開人の基本的な考え方から自然に生じた。こ の処置はしばしば良い結果をもたらしたが、その効力は精神療法的要素によって説明できると アッカークネヒトは述べている 10 。 アッカークネヒトは、精神的正常かということはその時々の社会の見解によって影響を受ける ...
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第3章_視点別の取組 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... 【現状・課題】 家庭教育は、すべての教育の原点です。保護者は子の教育に第一義的責任を有しており、 早寝・早起き・朝ごはんなどの基本的な生活習慣を身に付け、自立心を育成し、心身の調 和のとれた発達を図るなど「生きる力」の基礎的な資質や能力を家庭において培っていく ことが大切です。そのためには、読書や授業の予習・復習、そのほか自らの興味・関心に ...
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第3章_視点別の取組 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... これまで、学力向上への高いニーズに応えるため様々な施策を展開し、成果を上げてき ましたが、今後は、すべての児童・生徒の基礎的・基本的な知識及び技能の確実な習得が 図られるよう、適切な指導を行っていく必要があります。また、引き続き思考力・判断力・ 表現力などを身に付けることや、子どもたちが好奇心をもって、自ら楽しみながら学ぶ姿 ...
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日本企業の資金調達と 人材活用・人材育成 ～経営の短期的視点・長期的視点～
... ○「企業活動基本調査」（経済産業省）の回答企業（商工鉱業、および一部の電力・ガスやクレジットカード業などの一部のサービス業 に属する事業所を有する企業のうち、従業員５０人以上、かつ資本金または出資金３００万円以上）のうち、従業員１００人以上の企 業を対象に、ＲＩＥＴＩの研究プロジェクト「ワーク・ライフ・バランス施策の国際比較と日本企業における課題の検討」において、郵送に ...
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中学校における数学的問題解決に関する研究 : 状況的学習論に基づくアプローチを視点として
... Ⅰ．研究の目的と方法 現在行われている数学的問題解決は，日常と のつながりを重視しながらも弱いように感じる。 そのため，生徒たちの身近な事象を取り上げた 問題も，｢ 数学という教科 ｣ の中に持ち込んで しまうと，生徒たちにとってはたちまち難問へ と変わってしまうように思われる。そこで，生 徒たちが数学的問題解決を行う際に，日常を取 り入れたらもっとうまく問題解決ができるので ...
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財政赤字の経済分析：中長期的視点からの考察
... 図１は、この手続きによって求めた最適な財政余剰 s * と現実の 財政余剰 s をもとに基礎的財政収支（対ＧＤＰ比）の最適値と実 績値を計算し、その時系列的な推移を示したものである。 18 これ によると、均衡予算原則のもとで財政運営が行われていた 1964 年以前の期間については、現実の財政余剰が最適な財政余剰の水 準をやや上回っており、現実の租税負担率は最適な水準よりも高 ...
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幼児期におけるDeath Learning の試論 : 発達教育学的視点の試み
... 本研究は、もともと青年期における諸問題の予防的アプローチとして Death Education Program を導 入するための導入時期について検討することを目的としてきた。基礎的調査として幼児期の子どもを持つ 保護者に対しての実態調査を行い、子どもへ死を伝えることの必要性を確認した。その内容に基づき保育 現場において Death Study Program ...
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インターネットメディアについての考察- 法学的視点とメディア論的視点の学際的研究 -
... しかし，事態は一変した。不動産登記法 34 の改正案が，2004 年６月 11 日に可決成立し，同年６月 18 日に公布されたからである。この改正不動産登記法の大きな特徴は，オンラインの登記申請が可 能になるということである。つまり，それまで不動産登記法において規定されていたような法務局 等の登記所へ登記申請書を持ち込まずとも，オンラインで登記申請ができることになる。このこと ...
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日本と世界の疫学的視点からの現状と課題
... 新型コロナウイルス感染症の疫学は，これまでの 感染症とは全く異なる社会の脆弱性を明らかにし た．従来の感染症拡大は，低中所得国などの貧困や 格差，社会インフラ，医療サービスや保健人材など の保健システム基盤が脆弱な場所で拡大し，人的・ 社会的な被害を大きくしてきた．しかし，新型コロ ナウイルス感染症では高所得国で感染者数，死者数 が多く，累積死亡数で見ると中高所得・中所得者が 全体の 85％ 以上を占めている（Figure ...
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ポストコロニアル的視点から語られるアイデンティティー：質的異文化コミュニケーション研究の動向
... emic 的なアプローチが求められた（Collier, 2001）。このパラダイムでは、文化は特定のスピーチコードであるという考え方 や（Carbaugh, 1990; Philipsen, Coutu, & Covarrubias, 2005）、ディスコースを 通して構築されるアイデンティティーだと認識された（Collier, 2005）。伝統的 ...
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財政赤字と経済活動：中長期的視点からの分析.pdf
... こうした結果から、現在の公債残高のうち、かなりの部分が、将来世代への負担とし て残されると言えよう。ただし、中立命題を検証した従来の研究も、ここでの研究も、 ともに政府支出が何に使われたかを明示的には扱っていないので、この結果のみで、財 政政策が全般として将来世代に負担を強いていると結論することはできない。特に、政 府支出のうち、公共投資に相当する部分については、それが生活関連の社会資本の蓄積 ...
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第3章_視点別の取組 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... こうした課題を適切かつ迅速に解決していくためには、教員個々のスキルアップに加え、 校長をはじめとしたすべての教職員が課題を共有し、学校全体で組織的な対応を図ること が必要です。しかし、学校現場では、教員それぞれが子どもたちへの教育指導のほか、様々 な業務に忙殺され、スキルアップに取り組むゆとりを持てない状況や、こうした課題への 対応が一部の教員に集中してしまい、組織的な対応が不十分であるケースも見受けられま ...
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ジオパーク秩父における地質学的な視点および地理学的な視点の 相互関連性によるジオストーリーの構築 Construction of the Geostory Utilized Attractiveness of Geopark Chichibu, Saitama Prefecture 坂口豪 * Su
... ける課題などの社会的な背景をみても大きいといえる。 そこで本稿では，日本地質学発祥の地として多くの 地球科学の学術研究の蓄積のあるジオパーク秩父を事 例対象地域として以下の 3 つの研究目的を設定した。 第一は，ジオパーク秩父における地質学的ストーリー の内容とその体系化を検討することである。ジオパー ク推進員や埼玉県立自然の博物館学芸員への聞き取り， ...
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