• 検索結果がありません。

基本施策2 豊かな心の育成

さいたま市教育委員会 2/8 学校 34 区分 1 78 春野小学校道徳教育道徳 特別活動 35 区分 第二東中学校道徳教育道徳 豊かな心をもち 力強く未来を拓く春野っ子の育成 ~ かかわり合い 認め合い 支え合う道徳教育を中心として ~ 豊かな心を育てる教育活動の工夫 改善 ~ 学校の

さいたま市教育委員会 2/8 学校 34 区分 1 78 春野小学校道徳教育道徳 特別活動 35 区分 第二東中学校道徳教育道徳 豊かな心をもち 力強く未来を拓く春野っ子の育成 ~ かかわり合い 認め合い 支え合う道徳教育を中心として ~ 豊かな心を育てる教育活動の工夫 改善 ~ 学校の

... 道徳、特別活動 豊かをもち、力強く未来を拓く春野っ子育成 ~かかわり合い、認め合い、支え合う道徳教育を中心として~ ○ ● 4・5 指導1課 35 区分① 240 第二東中学校 道徳教育 道徳 豊かを育てる教育活動工夫・改善 ...

8

学校経営方針 1. 本校の教育理念 周りとともに強く生きる力の育成 ~ 自ら律しつつ 他人と協調し 他人を思いやる心や感動する心など 豊かな人間性とたくましく生きるための健康と体力の育成 ~ 具体目標 ~ 目指す子供の像 ~ 心身とも強くたくましい子 自ら考え 自ら判断できる子 努力し頑張り続けられ

学校経営方針 1. 本校の教育理念 周りとともに強く生きる力の育成 ~ 自ら律しつつ 他人と協調し 他人を思いやる心や感動する心など 豊かな人間性とたくましく生きるための健康と体力の育成 ~ 具体目標 ~ 目指す子供の像 ~ 心身とも強くたくましい子 自ら考え 自ら判断できる子 努力し頑張り続けられ

... 2014 年日本語学校が始まりました。入学式時にお配りしお話しましたが、 今年、日本語学校学校要覧を作りました。 このピラール・ド・スール日本語学校はこれまで何十年もの間続いてき、日本語力 だけでなく人間的にも優秀卒業生を多数送り出すなど、成果を出してきています。 (例えば、今青年会青年達を見ればおわかりになると思います。 ) ...

6

2 教育目標 誠 実 強くたくましい心身と豊かな情操を養い 常に人間性の豊かさを求めて努力する人間 を育成する 自 主 真理と正義を愛し 知性を高め文化の進展に寄与する個性豊かな人間を育成する 創 造 勤労と責任を重んじ 技術技能を磨き 創造力を養い よりよい社会をつくる人間を 育成する 3 目指す

2 教育目標 誠 実 強くたくましい心身と豊かな情操を養い 常に人間性の豊かさを求めて努力する人間 を育成する 自 主 真理と正義を愛し 知性を高め文化の進展に寄与する個性豊かな人間を育成する 創 造 勤労と責任を重んじ 技術技能を磨き 創造力を養い よりよい社会をつくる人間を 育成する 3 目指す

... 報システムコース) 、建築工学科、土木工学科5コースに分かれます。それぞれコースに は、普通科目を多く取り入れ大学進学を目指すアカデミックコースと、工業専門科目を多く取 り入れ工業スペシャリストを目指すプロフェッショナルコースが開設され、進学と就職両 方に対応したきめ細か指導を行っております。卒業生は、在学中に取得した各種検定・資格 ...

5

高松小学校 高松児童 生徒のめざす姿 豊かな学びを創造し, 地域とともに伸びる高松っ子の育成 教育目標 小学校 進んで学び, 心豊かで, たくましい 高松っ子 を育成する 生徒一人一人を大切にし, 能力 適性を開発し, 心豊かで, 自ら学ぶ, たくましい生徒 の育成 目指す児童 生徒像 目指す児童像

高松小学校 高松児童 生徒のめざす姿 豊かな学びを創造し, 地域とともに伸びる高松っ子の育成 教育目標 小学校 進んで学び, 心豊かで, たくましい 高松っ子 を育成する 生徒一人一人を大切にし, 能力 適性を開発し, 心豊かで, 自ら学ぶ, たくましい生徒 の育成 目指す児童 生徒像 目指す児童像

... 19 「高松スタンダード」次年度に向けて検討事項 H29.2.23(水) 生徒指導検討部 短期間で高松スタンダード回覧,お世話になりました。先生方からいただいた意見をもとに, 修正できる部分は修正させていただきました。その一方で,今後検討するべき内容も出てきました ...

20

第1章 たくましく心豊かな人材の育成と地域文化の保存・継承と発祥 第一次佐久市総合計画 | 佐久市ホームページ

第1章 たくましく心豊かな人材の育成と地域文化の保存・継承と発祥 第一次佐久市総合計画 | 佐久市ホームページ

... 人権尊重社会 人権尊重社会 ● 現状と課題 ■ すべて国民は法下に平等であり、基本的人 権は侵すことできない永久権利として保障さ れ、この平等理念もと差別撤廃や人権擁護 を目的とした法律や制度が整備されてきました。 しかし現実社会では、慣習や迷信、文化や人種 ...

15

当該事業の中期戦略ビジョンにおける位置づけ 施策 11 子どもの確かな学力と豊かな心 健やかな体を育みます 展開 2 豊かな心と健やかな体の育成 事項番号 25 年度予算額 ( 千円 ) ページ事業名事業内容一般財源 評価年度 総務局の意見 局名 415 ~ 417 中学校スクールランチ 1,883

当該事業の中期戦略ビジョンにおける位置づけ 施策 11 子どもの確かな学力と豊かな心 健やかな体を育みます 展開 2 豊かな心と健やかな体の育成 事項番号 25 年度予算額 ( 千円 ) ページ事業名事業内容一般財源 評価年度 総務局の意見 局名 415 ~ 417 中学校スクールランチ 1,883

... 学校体育センター設置された用地は、いずれも近隣に区内最大規模学校があ るという地理的状況にあり、周辺には今後開発可能土地もあります。これら用 地はマンション建設による児童数増加や、国による少人数学級検討に伴う学級 数増加見込みなどによる新設校建設予定地として保有しつつ、当面は学校教 ...

22

第1章 たくましく心豊かな人材の育成と地域文化の保存・継承と発祥 第一次佐久市総合計画後期基本計画 | 佐久市ホームページ

第1章 たくましく心豊かな人材の育成と地域文化の保存・継承と発祥 第一次佐久市総合計画後期基本計画 | 佐久市ホームページ

... 第3節 生涯学習・生涯スポーツ活動支援 *生涯学習基本構想・基本計画:「第一次佐久市総合計画」と整合性を図りつつ、21世紀初頭本市生涯学習指針となるもの。 *モデル地域館事業:地域公民館活動活性化を図るため、各地域で特色ある公民館活動を行っていただく地域公民館を指定して、活動助成をする事業。 ...

11

基本計画 第5章 豊かな心を育む教育文化のまちづくり 第2期西条市総合計画を策定しました  西条市ホームページ

基本計画 第5章 豊かな心を育む教育文化のまちづくり 第2期西条市総合計画を策定しました 西条市ホームページ

... ◦ 12歳教育(防災教育)を実施し、学校、地域で活躍できる未来リーダー育成を図りました。「ぼうさい甲子園」や「防 災まちづくり大賞」で受賞や、平成23年度から3年間、ベトナム国フエ市に防災教育支援事業などを行いました。 ◦ 平成23年度にウイングサポートセンターを開設しました。利用者増加と利便性を考え、平成26年度に西部地域にウイ ...

12

平成 24 年度事務事業評価表 千歳市 基本情報 事業名 第 6 期総合計画への位置づけ 実施根拠 小中学校グローカルスクールグローカルスクール活動事業 事業番号 事業期間 事業の種類 まちづくりの基本目標展開方針施策 学びの意欲と豊かな心を育む教育文化のまち小中学校教育の充実 実施の

平成 24 年度事務事業評価表 千歳市 基本情報 事業名 第 6 期総合計画への位置づけ 実施根拠 小中学校グローカルスクールグローカルスクール活動事業 事業番号 事業期間 事業の種類 まちづくりの基本目標展開方針施策 学びの意欲と豊かな心を育む教育文化のまち小中学校教育の充実 実施の

...  外国から英語指導助手を招致する国施策を利用し、生徒に国際感覚と実践 的コミュニケーション能力を育成するため、英語指導助手(外国人)を市 内中学校に配置する。また、市内小学生英語によるコミュニケーション能力向 上を図るため、小学校1~4年生を対象に英語に堪能市民講師を配置するとと ...

30

第2章 施策の展開方向 基本目標3 豊かな心と個性を育む都市 野田市総合計画|野田市ホームページ

第2章 施策の展開方向 基本目標3 豊かな心と個性を育む都市 野田市総合計画|野田市ホームページ

... ◎子ども学力向上や、個性・能力を伸ばす教育推進 変化激しい社会中で、主体的・創造的に自ら人生を切り開き、力強く生きて いくため「確か学力」 、 「豊か」 、 「健やか体」を育成します。このために、 ...

12

第五地区協議会だより22号 第五地区心潤う豊かなまちづくり協議会の取り組み  長野市ホームページ

第五地区協議会だより22号 第五地区心潤う豊かなまちづくり協議会の取り組み 長野市ホームページ

...  他に重障者生活介護施設「風森」、障害者が作業して作った作品を販売している「もりから堂」を見学 し、作品を購入されている方も沢山おられました。 施設見学をして、私ども健常者は障害者人を暖かく見守っていくことが必要ではないかと感じました。 ...

4

人権と雇用 労働に関する基本的な考え方 P 96 基本的な考え方 P 96 人権と雇用 労働に関する理念と基本方針 P 96 人材育成 P 97 人材育成の基本的な考え方と主要施策 P 97 公正な評価 処遇 P 98 多様な人材が活躍できる職場づくり P 99 基本的な考え方と現状認識 P 99

人権と雇用 労働に関する基本的な考え方 P 96 基本的な考え方 P 96 人権と雇用 労働に関する理念と基本方針 P 96 人材育成 P 97 人材育成の基本的な考え方と主要施策 P 97 公正な評価 処遇 P 98 多様な人材が活躍できる職場づくり P 99 基本的な考え方と現状認識 P 99

... ● リスクアセスメント手法導入 日本製紙グループでは、グループ全体NPSS構築へ 向けて、リスクアセスメント手法導入を完了しています。 リスクアセスメントとは、各職場危険有害要因(リスク) を把握・評価し、論理的かつ継続的にリスク低減対策を進め ていくという管理手法です。導入にあたって、評価をライン ...

12

文化芸術振興基本計画の策定 基本施策4 個性豊かな芸術文化の創造(芸術・文化) | 結城市公式ホームページ

文化芸術振興基本計画の策定 基本施策4 個性豊かな芸術文化の創造(芸術・文化) | 結城市公式ホームページ

... 継続 (平成29年度~平成31年度) 文化芸術振興基本法,結城市文化芸術振興 条例 結城市文化芸術振興条例施行に伴い,同条例に計画策定が義務付け られている。条例は,本市を含め県内4市(牛久市,つくば市,常総 市),隣接小山市で制定されている。 ...

2

文化施設管理運営事業(市民情報センター) 基本施策4 個性豊かな芸術文化の創造(芸術・文化) | 結城市公式ホームページ

文化施設管理運営事業(市民情報センター) 基本施策4 個性豊かな芸術文化の創造(芸術・文化) | 結城市公式ホームページ

... 【平成31年度 事業内容】 ・キ ッ ス ゙ わいわいフ ェ ス テ ィ ハ ゙ ル ・親子おりがみ教 室 ・子供向けD VD 上映会( 夏及び冬) ・朗読ワ ー ク シ ョ ッ フ ゚ ・流星群観望会 ・新川和江賞~未来をひらく詩コ ン ク ー ル ・白鴎大学公開講座 ・ゆかいな朗読音楽会 ・開館記念日イ ヘ ゙ ン ト ...

2

文化芸術振興事業(親子歴史教室等の開催) 基本施策4 個性豊かな芸術文化の創造(芸術・文化) | 結城市公式ホームページ

文化芸術振興事業(親子歴史教室等の開催) 基本施策4 個性豊かな芸術文化の創造(芸術・文化) | 結城市公式ホームページ

... 総合計画125ページ 予算書176ページ 社会情勢が急激に変化しつつある中,文化は人豊かさや潤いを 与え,活気あふれる地域社会を作り出すうえで重要である。条例によ り文化振興に関する基本理念を定め,更なる文化振興を目指す必要 がある。 ...

2

第1章「豊かな心ふれあうまち」 第5次入間市総合振興計画・後期基本計画|入間市公式ホームページ

第1章「豊かな心ふれあうまち」 第5次入間市総合振興計画・後期基本計画|入間市公式ホームページ

... ・常設展示室改修などを優先に、博物館施設計画的改修整備計画策定や効率的施設運営に努めます。 ◆施策1 お茶博物館として充実 事業① 「お茶博物館」事業実施 総合的、系統的にお茶を学び体験する講座として定着している ALIT お茶大学は、幅広いニーズに応じた魅 ...

48

文化財保護事業 基本施策4 個性豊かな芸術文化の創造(芸術・文化) | 結城市公式ホームページ

文化財保護事業 基本施策4 個性豊かな芸術文化の創造(芸術・文化) | 結城市公式ホームページ

... 【平成32年度 事業内容】 ○文化財保護法に基づく届出・認可事務・指導事務 ○文化財や歴史 的建造物等国県指定登録に向けた調査実施 国登録有形文化財調 査,文化財保護審議会開催・運営 ○市所有文化財維持管理及び 文化財活用事業実施,個人等所有文化財保全活用に向けた支援 ...

2

認定農業者等育成事業 基本施策1 元気あふれる農業の振興(農業) | 結城市公式ホームページ

認定農業者等育成事業 基本施策1 元気あふれる農業の振興(農業) | 結城市公式ホームページ

... 【平成31年度 事業内容】 農業経営基盤強化資金利子助成事業 農業災害資金利子助成事業 【平成32年度 事業内容】 認定農業者が,自ら農業経営において必要とする施設等を融資を活 ...

2

第5 基本計画(具体的な施策) 新宮崎市行財政改革大綱(実施期間 平成22年度~24年度)  宮崎市 4c

第5 基本計画(具体的な施策) 新宮崎市行財政改革大綱(実施期間 平成22年度~24年度) 宮崎市 4c

... ※ 研修具体的メニューは、 「新宮崎市人材育成基本方針」 (平成 20 年 3 月策定)を踏まえて毎年 度研修計画を作成し、決定します。 ⑸行政・事業者・市民活動団体・市民役割分胆推進∼「新しい公共」確立 これまで主に行政により担われてきた「公共」領域を、市民、市民活動団体、事 ...

5

Show all 10000 documents...

関連した話題