域教育、生涯学
地域の教育支援体制構築事業(地域未来塾) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 対応策提言等 学習支援を行うことで，学習習慣を身につけ学力の向上が図れるとともに，学習支援をとおして，地域の教育力の向上と活性化を図る 事業である。 開催日時や運営体制について，生徒が利用しやすいよう事業の検証をしていく。 事業の必要性 ...
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全て 教育要覧2013年度（平成25年度）版｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... クト 生涯 学 習 プロジェ クト 魅せ る歴 史と 文化 プロジェ クト 豊かで多様な体験活動を通して，社会の一員としての自覚を促すとともに，規範意識 や人権尊重の精神に根差した思いやりの心を養います。あわせて，地域の環境や地域に 暮らす人との関わりを積み重ねる中で，我がまちを大切にする心情や国際社会に生きる 実感を育んでいきます。また，こうした感性や情緒面の育成だけでなく，判断力や克己 ...
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家庭教育支援事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 05 豊かな人間関係を育む上で基礎となる，幼児期における家庭教育を見 直すとともに，家庭教育学級で，親同士が交流しながら，地域の中で 子育てや家庭での親のあり方について，互いに広く学びあうことがで き，自信を持って健全な子どもを育成することができる。 ...
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国際比較図書館学による図書館情報学教育研究の動向 生涯学習基盤経営コース 宮 原 志津子 Current Trends of the Study of LIS Education in the International Comparative Librarianship Shizuko MIYAH
... LIS 教育の質の保証や相互認 証制度の確立，域内共通の教育プログラム構築に向け た各国間での連携についての研究が始まっている。こ の動きを受けて東南アジアを含めたアジア太平洋地域 でも，LIS 教育の国際化，国家間協力といったテーマ での研究が近年増えてきており，地域間や多国間比較 研究，国際共同研究などが増加している。たとえば南 アジア出身で現在は北米で教鞭をとる Abdullahi は欧 ...
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基本政策 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 市民協働による地域に開かれ信頼される学校を実現するため、適正な規模の教 育環境づくりを図るとともに、多様な学習活動に対応できる安全な学校施設の整 備や魅力ある教職員の育成に努めます。 市民が生涯にわたって主体的に学習できるよう学習情報の提供や生涯学習施設 の整備などに努めるとともに、市民のための幅広い学習支援環境を推進します。 ...
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基本政策 平成22年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 市民協働による地域に開かれ信頼される学校を実現するため、適正な規模の教 育環境づくりを図るとともに、多様な学習活動に対応できる安全な学校施設の 整備や魅力ある教職員の育成に努めます。 市民が生涯にわたって主体的に学習できるよう学習情報の提供や生涯学習施設 の整備などに努めるとともに、市民のための幅広い学習支援環境づくりを推進し ます。 ...
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表紙 教育要覧2014年度（平成26年度）版｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... Ⅲ 岡山市教育振興基本計画平成２６年度 アクションプランにおける主な事業 １ 施策・事業体系図 19 ２ クローズアップ 21 学力向上への取組の推進 21 学校問題の未然防止・早期解決 21 学校や地域におけるESD活動の推進 25 安全・安心の教育環境づくり 27 ...
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ロジックモデルシート（主管課等：教育委員会生涯学習課） 生涯学習の推進｜盛岡市公式ホームページ
... 【進捗状況】 家庭教育情報通信を月１回発行（２・３月のみ 合併号）し，学校・幼稚園等に配布したほか，３ 月１日に家庭教育研修会を開催した。 地域ボランティア等 の協力による教育 事業を実施する 【進捗状況】 ...
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ロジックモデルシート（主管課等：教育委員会生涯学習課） 生涯学習の推進｜盛岡市公式ホームページ
... ・公民館まつりの開催 ・地域コミュニティ組織等との連携事業の実施 【実施内容】 【進捗状況】 乙部地区における学習ニーズや課題の解決 等に繋げる社会教育事業を実施するとともに， 地域のコミュニティ活動を促進した。 講座等開催総数18，参加者総数1,170名 飯岡地区における学習ニーズや課題の解決 等に繋げる社会教育事業を実施するとともに， 地域のコミュニティ活動を促進した。 ...
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すべて 平成22年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 子どもたちの確かな学びと豊かな心、健やかな体を育むための教育内容の充実 と家庭や地域社会の教育力の向上を図るとともに、教育、保健、福祉、医療の各 分野の連携を進め、子どもの育成に関する相談支援体制の充実を図ります。 市民協働による地域に開かれ信頼される学校を実現するため、適正な規模の教 ...
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教育環境の整備（教育環境プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 岡山市立幼稚園･小学校･中学校･高等学校での教育活動に、あらかじめ登録 した保護者や地域住民の様々な特技や趣味などを活かした支援活動を導入し、 地域の教育力の学校教育への活用を図る。 地域 住民 ・ 保護 者の 学校 運営へ の参 画 ...
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すべて 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 魅力 ある学 習プログラムの提 供 【 公民館講座の充実】 公民館が取り組むべき６分野（子育て・子どもの体験学習支援，高齢者の学 習支援，環境問題，健康づくり，男女共同参画，共生のまちづくり）の重点事 業を充実させ、地域の懸案や市民の生活課題などの解決に向けた学習機会を提 供し、市民が課題解決力を習得できるよう、支援する。また、重点事業の推進 ...
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平成26年度武蔵野市の教育 4.生涯学習
... 生涯学習社会における学習、文化及びスポーツなどの地域活動の場として、小学校、中学校の 施設を、 学校教育に使用する時間を除き、 市民に積極的に開放しています。 平成４年 10 月には 「武 蔵野市立学校施設の開放に関する条例」を制定しました。 条例では、 学校長は、 学校開放に伴う管理上の責任を負わないものとするほか、 施設の使用は、 ...
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平成27年度武蔵野市の教育 4.生涯学習
... 武蔵野市及び武蔵野地域五大学（亜細亜大学、成蹊大学、東京女子大学、日本獣医生命科学大 学 、武蔵野大学）が連携し、それぞれが保有する教育課程、人材、組織、施設等の資源を活用す ることにより、高度で継続的及び体系的な学習の機会を提供することを目的として、平成 15 年 4 月に武蔵野地域自由大学を開学しました。それぞれの大学に通って一般学生と共に授業を聴講す ...
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教育部(教育企画課、指導課、教育支援課、生涯学習スポーツ課、図書館)P345～402
... 絃『週視聴覚備品定 場所別利用状況定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 定 絃件週定 年定 度定 市役所定 会議室定 公共施設定 市定 の定 コ センター定 ュニティ 幼稚園定 保育園定 学定 童定 クラブ定 小・中学校定 子 地定 域定 も館定 民間施設定 自宅・定 その他定 「『定 「1定 「』定 1『定 ...
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青少年教育推進事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 14 使用料及び賃借料 19 負担金補助及び交付金 4未来を担う子どもと地域を支える市民を育むまちづくり( 教育・文 4- 2生涯を通じてともに学べる環境づくり（生涯学習・地域教育・ ③青少年の健全育 ...
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生涯学習の充実（生涯学習プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 魅力 ある学 習プログラムの提 供 【 公民館講座の充実】 公民館が取り組むべき６分野（子育て・子どもの体験学習支援，高齢者の学 習支援，環境問題，健康づくり，男女共同参画，共生のまちづくり）の重点事 業を充実させ、地域の懸案や市民の生活課題などの解決に向けた学習機会を提 供し、市民が課題解決力を習得できるよう、支援する。また、重点事業の推進 ...
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第2章 学びあいのまちづくり（生涯学習、教育、スポーツ） 第6次総合計画・前期基本計画｜入間市公式ホームページ
... 「個人の要望」とともに、「社会の要請」を踏まえた学習機会および情報の提供が充実したまち。 ○施策の現状 市民ニーズに対応した学習機会の提供や、暮らしに役立つ資料の収集 ･ 提供を行っています。また、講演会、 講座など多様な事業をあらゆる年齢層の市民を対象に実施しています。さらに、現代的 ･ 社会的課題を取 り上げ、地域や各施設の特色を活かした事業を実施するとともに、広報紙やホームページを活用して社会 ...
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平成29年度「日本医師会生涯教育制度」実施要綱
... についてインターネットで随時確認できる） 。 単位・カリキュラムコードの取得には、年間の上限を設けない。 ２．日本医師会ｅ－ラーニング（セルフアセスメント） 日本医師会ｅ－ラーニングについては、日本医師会が証明・管理する。 生涯教育 on-line で配信しているコンテンツを受講し、セルフアセスメント において、８０％の正答率を得た者は、１コンテンツにつき、１カリキュラムコ ...
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帰国子女入試 1. 募集人員各学域学類とも若干名 ( 人間社会学域学校教育学類については実施しない ) ( 注 ) (1) 合格者 ( 入学手続者 ) が募集人員に満たなかった場合は, 一般入試の合格者で補充します (2) 機械工学類, フロンティア工学類, 電子情報通信学類の選抜は 3 学類一括で
... 出願資格（6）の該当者は，バカロレア資格証書（Diplôme du Baccalauréat de l’Enseignement du Second Degré）の写し及びバカロレア資格試験成績評価証明書。 出願資格（7）の該当者は，GCE Aレベルの成績評価証明書（原本）。 出願資格（8）の該当者は，当該課程の修了（見込み）証明書，成績証明書及び当該教育施設が国際的な 評価団体の認定を受けていることを証明する書類。 ...
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