地域で主体的
山間地域で主体的に運営する産業に従事している高齢者の保健行動
... 人や近隣との趣味・スポーツや訪問活動が高齢者の相互 支援になっている ５） ．また，寒冷過疎地における１人暮 らし高齢者は，近隣との密接な関わりが未だ堅持され， それが過疎地の１人暮らしの高齢者の支えになっている ことが明らかにされている ６） ．現在，過疎化が進展する 中で地域格差や医療格差の課題が浮上 ７） しており，地域 看護活動はそれらへの対応を模索している状況である． ...
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1 環境 教育 文化 医療 福祉 子育て支援 まちづくり等の地域の社会的な課題に 地域住民や地域組織が主体的に参画したり NPO 等を組織して その解決に向けて取り組むものであるか 特例子会社制度を乗り越えた 地域企業グループ ( 特例 ) の中心となる事業主として 大阪府豊中市と兵庫県伊丹市で活躍
... の関係が築かれており、企業グループ設立・参加に向けた積極的な取組みが期待できる。 地域の中小企業が、障害者雇用を目的とした企業連携（資本、仕事、人材等）を通じて、企業グ ループ制度による雇用を拡大できるとともに、グループの経験を活かして参加する中小企業におい ても独自に障害者雇用を拡大することができる。その結果、中小企業における障害者雇用促進の ...
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港北区連合町内会長会資料平成 30 年 1 月 22 日港北区地域振興課 平成 30 年度地域のチカラ応援事業の募集について 港北区では 地域の課題解決や地域住民のための活動を自主的 主体的に行う団体を応援 するため 平成 30 年度の 地域のチカラ応援事業 事業募集を行います 募集期間 :2 月
... ○申請書類から得た個人情報は、選考・審査及び統計資料作成、本人への連絡など事務 作業に使用します。また、法令で認める場合を除き、本人の同意なく上記目的以外に 使用することはありません。 ○交付された団体の申請書類等は、補助金交付団体、港北区の双方で閲覧に供します。 ○補助を受けた事業は、団体の名称と補助金額等を港北区のホームページ等を通じて情報 ...
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地域に開かれた日常的な場面での子ども参画の実現―子どもが主体的になっていく様相と大人の存在に焦点を当てて― [ PDF
... さらに、それらのエピソードの中から、本研究の目的に合 致する代表的なエピソードを複数選択した上で、それらのエ ピソードの中にある「大人の存在・関わり」と「場の様相」 を、本質を失わないように解釈して取り出し、考察を加えた。 それらが「結果と考察Ⅱ」である。本研究では、筆者のその 場での体験がエピソードとして現される（それはその場を共 ...
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主体的・対話的で深い学びを促す生活科授業 : 牛乳パックを使った紙とんぼ遊びの実践
... し生活を豊かにしていくといった教科として目指すところを実現していくことが，主体的・対話的 で深い学びの実現と重なるものであると考える。そこで， 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向 けて，授業づくりとはどうあるべきか本実践を通して明らかにしていくこととする。 ...
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JAIST Repository: 地域を主体とした｢自律的交通｣の順応的管理の必要性
... ５．おわりに バス交通を取り巻く環境が変化する中で、単に行政による運営補助だけではバス交通の運営 システムを持続できない。一般に企業は、さまざまな経営戦略やマーケティングを駆使して環 境変化に適応しようとするが、バス交通分野では、こうした順応性は乏しかった。今後、地域 のバス交通については地域住民がある程度のリスクを負う方向が強まるものと思われる。とり ...
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なぜ主体的学習なのか
... このうち，（1）と（2）は県内の自治体（富山県魚 津市）と連携して地域課題の発見と解決策を提案する 科目である。まず，（1）で「地域政策の歴史や地域づ くりの具体事例より地域が抱えている課題を学び，今 後の地域づくりのあり方や，地域づくりの方法論とそ の可能性を考える」講義を受講する 13） 。その後，（2） ...
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「主体的･対話的で深い学び」の実現に向けて
... ・ あらかじめ個人で考えたことを、意見交換したり、議論したり、 することで新たな考え方に気が付いたり、自分の考えをより妥 当なものとしたりする ・ 子供同士の対話に加え、子供と教員、子供と地域の人、本を通 して本の作者などとの対話を図る ...
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主体的・対話的で深い学びを指向するオンライン授業
... 「主体的・対話的で深い学び」は，対面授業に おいてでさえも，誰もが容易に実現できるものと は限らないのではないだろうか。オンライン授業 ならなおさらである。近い将来ＩＣＴ環境の通信 速度と通信容量が格段に進歩すれば状況は変わる かもしれないが，現段階では特に「対話的な学び」 ...
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巻頭言 ―主体的・対話的で深い学びの足元―
... ６．テーマを設定した討論において，自分以外の発言内容を踏まえつつ，また議論の収束 と発散の頃合いを推量しながら，自分の発言をしてくれるとき たとえば，都市・農村地域の景観と機能，特性や推移について議論するとしよう。学生 たちは前時までに，関連する基礎的知識，見方・考え方を習得し，議論に参加できるだけ の一定の水準に到達している（はずだ）。中には，最低１回，何でもいいから発言しときゃ ...
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体験と表現で生まれる主体的・対話的で深い学び : 第2学年「ふぞくたんけんたい しゅっぱつ」についての考察
... 探検の振り返りを通して，どこに，どんなものがあったのか地域の建物や施設等の存在について 理解することはできたが，その一方で， 「神社の建物の中には何があるのかな。」 「お菓子屋さんでは どんなお菓子を売っているのか知りたいな。」という思いや願いをもつ子どもの姿があった。そこで， 「どうすれば，もっと詳しく建物の中やお店のことを知ることができるかな。」と問いかけたところ， ...
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1 はじめに 銚子円卓会議は まちづくりに関わる多様な主体が連携し ヒト モノ コト カネ など地域資源を発掘 育成 架橋することで地域課題の解決に取り組もうとする地域づくりプラットフォームです 加速する人口減少社会の中で 希望を紡ぎ生きていける地域の創造には 私たち市民一人ひとりが地域づくりの主体
... １ はじめに 銚子円卓会議は、まちづくりに関わる多様な主体が連携し、「ヒト」「モノ」「コト」「カネ」など地域資源 を発掘・育成・架橋することで地域課題の解決に取り組もうとする地域づくりプラットフォームです。 加速する人口減少社会の中で、希望を紡ぎ生きていける地域の創造には、私たち市民一人ひとりが地域づくり ...
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複合的主体参画による地域・地方発の国際協力 : なぜ「田舎」でまちぐるみの国際協力なのか
... は，そこに意義と効用があるゆえであり，それは端的に言えば「自分たちの 地域のためになる」からであった。 国際協力の活動は，一義的にはその対象となる外国人に恩恵が発生する が， 同時にその活動に携わる日本人の側にもメリットがあるという 「互恵性」 を持っている。端的にいえば，それは「おもしろいし，元気になれる」とい ...
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1. 地域の概要 (1) 対象地域の範囲 北海道下川町 ( 市街地全景 ) (2) 構想の実施作成主体 北海道下川町 (3) 地理的 経済的 社会的な地域の特色 地理的特色下川町は 北海道の北部に位置し 644.2k m2 ( 東京 23 区相当の面積 ) のうち約 9 割が森林で農業 林業を基幹産
... 駆 的に進 める 全国 の小規 模山 村地 域の 先 駆的モ デル とし て「 環 境モデ ル都 市」 に認 定 され、 さら なる 低 炭素化 を進 め、平成 22 年３月 には 役場 周辺 地 域熱供 給シ ステ ムを 整 備し、現在 、公 共 施設へ の熱 源エ ネル ギ ー転換 率は 、全 体の ４ 割を超 えて いる 。 ...
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目 次 1 地域の概要 対象地域の範囲 作成主体 社会的特色 経済的特色 再生可能エネルギーの取組 地域のバイオマス利用の現状と課題 バイオマスの種類別賦存量と利用量...
... （３）北栄版シュタットベルケ創設による自立分散型エネルギー供給と持続可能なまちづくり ドイツでは、 「シュタットベルケ」と呼ばれる地域密着型の事業体が地域のエネルギーと 生活インフラの整備・運営を担っており、その数はドイツ国内で 900 ヶ所以上にのぼる。 この事業体は地域資源を活用して地域内の経済循環や産業・雇用の創出といった地域貢 ...
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地域社会経済の学際的アプローチ : 行為主体の自発的行動と制度
... 新制度学派やレギュラシオン理論は制度に着目した点で画一的な発展史観を描く新古典 派経済学の弊害を軽減したことは評価される ３ 。しかし、経済社会に与えるすべての制度 が個人の利益を極大化する社会における資源の最適配分を意図したものであると想定する ことは非現実的である。市場と異質な社会編成原理、つまり非市場要因と市場の相互作用、 ...
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地域づくりの主体形成と青年に関する研究 -地域社会教育実践論創造の視点から-
... スト青年団層のとりくみを組織化していくことが課題として指摘されることである｡また同時に十 和村に典型的なように,同一地域において,この層のとりくみと青年団の地域づくりとが共同のと りくみを具体化していくことが求められる課題だということである｡先に示したように,青年団の 地域づくり活動は,学習活動としての特質を持つ｡しかし,その学習は,本格的な地域づくりに学 びつつとりく[r] ...
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鳥取県智頭町における地域マネジメント支援システムを 活用した住民主体の地域づくり : 地域課題や地域資源の見える化
... 1.調査概要 １）健康とくらしの調査 健康とくらしの調査は，智頭町の要介護認定を受け ていない 65 歳以上の高齢者を対象に，2018 年 11 月 12 日から 12 月 3 日にかけて実施した．2,299 票を配 布し，1,295 票回収した（回収率 57.1％）．調査項目 は，要介護リスク項目である虚弱，運動機能低下， うつ，認知機能低下，閉じこもり，口腔機能，低栄 ...
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目 次 1 地域の概要 対象地域の範囲 作成主体 社会的特色 歴史 沿革 人口 地理的特色 位置 地形 交通体系...
... ふん尿については、法律等に基づき、適切に処理しているが、少子高齢化等の進展によ り、今後、担い手不足等が生じた場合、処理業務に要する労働力の確保が困難となること が考えられる。現在、本町の酪農家が実施している処理方法は主に堆肥化やスラリー化で あるが、堆肥化には大量の敷料(水分調整材)と人手の確保が必要であり、スラリー化には ...
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