国立大学法人評価、機関別認証評価
大学機関別認証評価自己評価書 認証評価｜国立大学法人 北海道教育大学
... 取 観点 係る状況 取 保健管理コンタヴ 曔幌 常勤 医師，カウンコラヴ 臨床心理士 ，看護師各 人を，函館，旭川，釧 路，岩見沢 各校 常勤看護師各 人，非常勤学校医各 人，非常勤カウンコラヴ各 ～ 人を配置 ，健康面 や精神的 悩 多様 学生 相談 応 いる。 資料 - - - 海 教育大学保健管理コンタヴ規則 ， 保健管理コンタヴ ビヴムヒヴグ ...
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桐朋学園芸術短期大学 平成 18 年度第三者評価 機関別評価結果 平成 19 年 3 月 22 日 財団法人短期大学基準協会
... ている。理事会、監事、評議員会とも、寄附行為に則って運営されている。理事の構 成に偏りはなく、理事会の開催状況も妥当である。欠席理事・評議員に対して、予算・ 決算などの重要議案の説明も行っている。事務組織は、 「女子部門」の５教育機関で、 効率の高い事務組織となっている。事務研修の一環として、毎月１回事務職員会議を 開催し、学外で行なわれる研修会には参加し、結果の報告をしている。３部門制をと ることにより、教職員に、 ...
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自己点検評価書 その1 自己評価｜国立大学法人 北海道教育大学
... 特 別 補 佐 人 各 校 教 員 人 国 際 交 流 コ ネ タ 国 際 交 流 協 力 室 長 人 。 事 務 関 わ 作 業 国 際 交 流 協 力 室 担 当 し て い 。 こ 構 成 国 際 戦 略 室 目 的 あ 国 際 交 流 協 力 現 状 析 を と 国 際 推 進 基 本 計 画 を 策 定 し 本 学 国 際 交 流 協 力 あ 方 を 示 す こ と い て 社 会 的 状 況 各 校 状 況 実 ...
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梅花女子大学短期大学部_機関別評価結果
... 合 評価領域Ⅹ 改革・改善 合 評価領域Ⅰ 建学の精神・教育理念、教育目的・教育目標 建学の精神・教育理念は、創立の柱であるキリスト教主義による人間教育を基に、学則 第１章第１条に記されているほか、学生便覧、大学案内、礼拝、式典などで明確に示され ている。建学の精神を表すものとしての、 「スクールモットー」と呼ばれる「人にしてもら ...
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国立大学法人評価委員会による評価結果 分子研リポート2008 | 分子科学研究所
... 7-2 国立大学法人評価委員会による評価結果 平成１ ６年度から国立大学，大学共同利用機関は法人化され，それぞれ国立大学法人（１大学１法人） ，大学共同利 用機関法人（１ ...
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学校法人河野学園 下関短期大学 機関別評価結果 平成 28 年 3 月 10 日一般財団法人短期大学基準協会
... 上記の判断に至った事由は、おおよそ次のとおりである。 当該短期大学は「自覚・感謝・温雅」を訓とする実学教育を建学の精神とし、教育理念 として「温雅にして礼節をたっとぶ（温雅而尚礼節）」を掲げ、地域の実務者養成を担う高 等教育機関としての役割を果たしている。建学の精神は入学式の学長式辞や新任教員の辞 令交付式により学内において共有化が図られ、大学案内及びウェブサイト等で学内外に表 ...
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TOP NEWS 大学機関別認証評価等に関する説明会 の開催 国公私立大学の評価担当理事等の役職者及び教職員等の方々を対象として 当機構が実施する大学機関別認証評価の趣旨 評価基準 実施方法等についての説明会を以下 ( 参考 1) の日程で行いました 説明会は 国立 45 大学 公立 14 大学 私
... ○大学機関別認証評価 評価担当者に対する研修の実施 平成２９年度に実施する大学機関別認証評価をより実効性の高いものとするため、平成２９年６月２ ０日（火）に機構の評価担当者の先生方に対して、評価の目的、内容及び方法等について研修を行いま ...
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大学機関別認証評価自己評価書 中期目標・中期計画・評価／情報公開／公表事項など | 大学の概要／学部・研究科
... 資料 10−２−３−２ 教育研究経費教育研究活性化経費傾斜配分取扱要領（抜粋） 傾斜配分制度については，教育・研究等の部局の活動の成果を予算配分に反映させ，部局の活動の改善のための誘引となる制度 として，平成 13 年度に導入された。 名古屋大学の法人化に向けて，組織改革検討委員会財務・会計小委員会において，本制度における成果等を踏まえ，対象項目の ...
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大学機関別認証評価自己評価書 中期目標・中期計画・評価／情報公開／公表事項など | 大学の概要／学部・研究科
... た特長あ 大学 院教育プロ ラムを構築 い 学際領域 未踏領域 い 専門知識を活用 能力を伸 工学倫理や 社会 を理解させ た 医療 技術セ ナ 国際技術者倫理セ ナ 産学連携セ ナ を開講 い また課題解決力や企画力 養成 た プロ クト・シ ュ ション 国際ワ クショッ プ企画 を実施 い さ 国際力 Ba上じc 国際力 Adづanced を ロ （O分 コ 修得認定 要件 加え 国際人 日本文化・技術 対 理解 英語 ...
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TOP NEWS 新しい大大学評価 : 大学機関別選選択評価 C 教育の国際際化の状況 と国際連合合大学に対対する第三者評価当機構では認証評価機機関として大大学 高等専専門学校の機機関別認証評評価 法科大大学院の分野野別認証評価を実施していますが それに加えて 独自の観観点から大学学 高等専門門学校
... ○35 人に修士の学位を授与 －大学院修士課程相当の課程修了者－ 平成 27 年３月に防衛大学校理工学研究科前期課程、同校総合安全保障研究科前期課程、独立行政法 人水産大学校水産学研究科、国立看護大学校研究課程部看護学研究科を修了する見込みの修士の学位授 与申請者に対して、社会科学、看護学・保健衛生学・鍼灸学、工学・芸術工学、水産学の各専門委員会 において、論文審査及び口頭試問が行われました。 ...
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鎌倉女子大学短期大学部 平成 26 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 27 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 平成 26(2014)年度からは、「情報教育センター」に、機関情報を一元的に収集、分析す る IR(Institutional Research)機能を持たせ、自己点検・評価所掌の「教育調査企画室」と の連携により、さらに精度の高いエビデンスに基づいた自己点検・評価を企図している。 総じて、短期大学部は、建学の精神に基づく使命・目的及び短期大学部の教育目的によ ...
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なお 法務研究科は 2013( 平成 25) 年度に本協会の専門職大学院認証評価を受け た後 本年度に本協会の追評価を受けているため 追評価報告書をもとに 大学評価 ( 機関別認証評価 ) の観点から評価を行った Ⅲ 各基準の概評および提言 1 理念 目的 < 概評 > 貴大学は 立学の精神 である
... Ⅱ 総 評 貴大学は、1926（大正 15）年に開設された名古屋高等理工科講習所を前身とし、1949 （昭和 24）年に開学した。その後、「穏健中正で実行力に富み、国家、社会の信頼に 値する人材を育成する」という「立学の精神」を基盤に教育研究にまい進してきた。 愛知県名古屋市に２キャンパス、岐阜県可児市に１キャンパスの計３つの主要キャン パスを有し、2016（平成 28）年には、愛知県名古屋市に新キャンパスの開設を予定し ...
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大学評価担当者集会 2007 開催のご案内 国立大学の法人化以降 認証評価と法人評価の制度が構築され 大学評価は大学業務において大きな位置と重要性を占めるようになってきている そのような状況の中 大学評価に携わる人材は増えつつあるものの 評価の技能や手法さらには業務のマネジメントは高度化が求められ
... 事務職員です。 大学における様々な業務のうち，教員と職員が，更に国公私立の垣根 を越えて一堂に会して１つの問題・テーマに取り組むというのは，全国的にも珍しい 取組であると思われるし，だからこそ，他の研修会等に比べれば刺激的であるので， 是非この取組は続けて欲しいです。 別の箇所で書きましたが，評価業務は教員と職員 の業務分担の垣根が低く，また国公私共通の問題を抱えるからこそ，このような会合 ...
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学校法人大和学園 聖セシリア女子短期大学 機関別評価結果 平成 29 年 3 月 10 日一般財団法人短期大学基準協会
... 基準Ⅳ リーダーシップとガバナンス 理事長は、カトリック精神を基盤とする建学の精神及び教育理念・目的を十分に理解し、 学園の発展に寄与できる者であり、学校法人の運営全般にわたってリーダーシップを発揮 している。また、毎会計年度終了後 2 か月以内に監事の監査を受け理事会の議決を経た決 算及び事業の実績を評議員会に報告し、その意見を求めている。さらに、理事会を招集し ...
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平成27年度に機構が実施した大学機関別選択評価について
... ○ 公立大学（４大学） 神奈川県立保健福祉大学（Ｂ） 、横浜市立大学（Ａ・Ｂ・Ｃ） 、大阪市立大学（Ａ・Ｂ） 、 北九州市立大学（Ｂ・Ｃ） （３） 機構は、平成 27 年６月に、評価担当者が共通理解の下で公正、適切かつ円滑にその職務が遂行 できるよう、評価の目的、内容及び方法等について評価担当者に対する研修を実施しました。 ...
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マニュアルの策定 改訂の記録 平成 21 年 10 月 国立大学法人高知大学事務系職員人事評価マニュアル( 基本編 ) 策定 * 事務系職員人事評価開始平成 22 年 10 月マニュアル一部改訂平成 23 年 4 月マニュアル一部改訂平成 23 年 10 月 国立大学法人高知大学人事評価マニュアル(
... .共通」の平均点＋加点 ××制度検討委ＷＧのメンバーに急遽選出されたのも関わらず、積極的に検討事項 を整理し、提案するなど、日常業務をこなしながらメンバーとしての職責を果たし た。 左記による理由により、組織体制を布いた上で の実施が困難となり、着手するに至らなかっ た。 日常業務をこなしつつ、ＷＧメンバーとして協力したことは、評価すべきことと認められる。次期以 ...
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< 内容 > 1. 評価 認証制度の目的 2. アドバンス評価 認証の実施体制 3. グッドガバナンス認証制度における団体のアドバンス評価 認証 4. 団体のアドバンス評価の申込 5. 団体の認証 6. グッドガバナンス評価員の資格及び登録 7. ベーシック評価 アドバンス評価 認証料の料金 8.
... からの申請に基づき、中立的な立場で、第三者である一般財団法人非営利組織 評価センター（以下「JCNE」という）が認証機関として認証を行うことで、社会に対し て、非営利組織として適切な組織運営を行っている団体であることを公示する。 ...
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大学評価 大学基礎データ 大学評価（認証評価）結果｜大学案内｜豊田工業大学
... ５ 大学の教員等の任期に関する法律 に基 く任期制教員を除き 特任教授 客員教授な 任用期間のある教員について 専任者（研究条件等において専任教員 と同等の者 のみを 専任教員数 の欄の 教授｣ 准教授｣ 講師｣｠助教 の該当する欄（ 側 に含めて記入するとともに その数を 特任等（内数 欄に内数 示してください。専任者以外の特任者等について 兼任教員数 ...
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学校法人新島学園 新島学園短期大学 機関別評価結果 平成 30 年 3 月 9 日一般財団法人短期大学基準協会
... 基礎学力が不足する学生に対し、基礎的リテラシーの習得を義務付け、学生の全般的な 悩みはゼミ担当教員が対応、科目に関することは当該科目の専門教員が指導している。四 年制大学への編入学試験や公務員試験の受験希望者に対して補習などを行い、学習支援を 組織的に行っている。教職員組織の学生委員会と、事務職員からなる学務課が、学内での 生活の指導や支援に当たり、様々な学生の生活支援を組織的に行っている。進路支援とし ...
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豊田工業大学に対する大学評価（認証評価）結果
... また、 「国際性」を教育目標に掲げ、国際戦略本部を設立して国際的な交流活動を 進めており、協定締結校は、北米７校、アジア８校および欧州６校に上り、教員の相 互派遣やシンポジウムの開催を行っている。 さらに、 「学部海外特別演習」 では米国ア リゾナ大学において４週間の語学演習と工学実験研修が行われていることや、卒業要 ...
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