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参加したいと思う学生は

学生の誇りにつながる自校教育の内容選定に向けて① : 学生が自慢したいと思う大学像の調査研究

学生の誇りにつながる自校教育の内容選定に向けて① : 学生が自慢したいと思う大学像の調査研究

... が充実 ている 」 ( 68.0% ) 、8位 「 CAD の試験の合格率が 100 %」 ( 65.0% ) 。続いて「学生が興味を持てるような授業をす る先生」 ( ...%の 学生が大学 選択理由 て選んで いる資格取 得に該当 た。一方、 「学生が興味を持て るような授業 をする先生」 にある「先生」 ...

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IRUCAA@TDC : 学生教育に思うこと

IRUCAA@TDC : 学生教育に思うこと

... ソンを命じ,また教員に対する言葉遣いの指導なども行った。はじめ煙たがられたが少し時間がたつ 信頼関係も生まれ,彼ら勉強にもきちんと取り組むようになっていった。大学全体で今年度より, 授業開始時の挨拶など,モラルを重要視た取り組みが始まった。「挨拶気持ちがいいものだ」学 ...

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文化イベントに参加した学生の学び :正統的周辺参加 : 理論の視点からの一考察

文化イベントに参加した学生の学び :正統的周辺参加 : 理論の視点からの一考察

... 状況に埋め込まれている」捉え、何らかの実践を行う共同体に参加するなかで学習が起こり、その学習 参加者個人のみに生起するのでなく、実践共同体にも生起ている捉えた。こうした実践を通して 学習するコミュニティを「実践共同体(Community of Practice)」、このような実践共同体に参与するこ ...

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性のピアエデュケーションにエデュケータとして参加した看護学生の体験と自己肯定意識の変化

性のピアエデュケーションにエデュケータとして参加した看護学生の体験と自己肯定意識の変化

... ,高 木 彩 1) ,川 西 千恵美 3) 1) 徳島県立富岡東高等学校羽ノ浦校, 2) 徳島大学大学院保健科学教育部, 3) 徳島大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部 要 旨 本研究の目的,性のピアエデュケーションにエデュケータとして参加学生が自己肯定意 識を高めるのかどうか,また,エデュケータとしての活動からどのような体験を得ているのかを明らか ...

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参加を希望する学生は申込書を学生課学生支援係 又は HP で入手して下さい 問合せ先 ( 学生支援係 )TEL: 年度技術英語と持続可能な社会スタディ キャンプ in ニュージーランド募集要項 本プ

参加を希望する学生は申込書を学生課学生支援係 又は HP で入手して下さい 問合せ先 ( 学生支援係 )TEL: 年度技術英語と持続可能な社会スタディ キャンプ in ニュージーランド募集要項 本プ

... 2 備考 ・支払い方法等について決定次第、お知らせいたします。 ・本研修に参加する学生必ず海外旅行傷害保険に加入てください。 ・成田~ダニーデンの指定航空便、決定通知後に別途お知らせいたします。 ・オークランド宿泊が必要な場合、当該手配八戸高専が行います。 ...

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当事者参加授業を経て精神看護学実習を体験した学生の対象理解と学生への影響

当事者参加授業を経て精神看護学実習を体験した学生の対象理解と学生への影響

... 考察 1.対象の理解 日常的に精神障がい者との関わりが乏しい学生は、 参加授業の前に抱いていた精神障がい者への漠然と した「怖い」というイメージが先行し、不安を抱き ながら授業に参加していた。同時に、看護の対象と して当事者への知的関心や期待感もあり、まずは当 事者を観察し、徐々に当事者の立場で理解しようと していったと思われる。 当事者は、発病からの通院・入院時代の苦[r] ...

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参加型地域公開活動に参加した学生の学習効果 : 「看護の日に当たり健康を考える」学外実地体験に参加した学生の調査から

参加型地域公開活動に参加した学生の学習効果 : 「看護の日に当たり健康を考える」学外実地体験に参加した学生の調査から

... 今回の比較を図9に示した。平成21年の学生参加本年同じ28名で質問紙への回答24(1年8名、 2年8名、3年5名、4年3名)であった。21年の結果、 すべての項目において参加前後で有意な差ない (図9)。しかし、22年度で、血圧測定や相談対応以 ...

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DsnNavi の使い方.pdf Rev. May, 2013 Downloadable Free Software DsnNavi Navigation Program for "Dac8100.wea", the Design Weather Data for Air-Conditioning

1. 参加したインターンシップの内容 最初に 学生モニターが参加したインターンシップの概要を確認したい まず参加時期を見ると 前年調査に引き続き 2 月 が最も多い ただし 割合は下がり (28.4% 24.9%) 代わりに 8 月 が増えるなど (18.1% 20.8%) 前倒しの傾向が見て取れる

... 同様に、「参加後のフィードバック別」に満足度を見る、「個人にフィードバックがあった」もの の満足度が最も高く、 「大変満足」 が約 6 割(57.1%)、 「やや満足」合わせる 9 割を超える(計 92.7%)。 次いで「チームやグループにあった」もので、 「大変満足」約半数(46.5%) 。フィードバックが「な ...

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3. 本学の国際交流の現状 (1) 学生の海外派遣事業 学生の海外派遣事業に係る参加学生数 交換留学派遣学生数 海外研修参加学生数 海外インターンシップ参加学生数 その他海外派遣事業参加学生数 学生の海外派遣事業 ( 交換留学 語学研修 清華大派遣他 ) によ

3. 本学の国際交流の現状 (1) 学生の海外派遣事業 学生の海外派遣事業に係る参加学生数 交換留学派遣学生数 海外研修参加学生数 海外インターンシップ参加学生数 その他海外派遣事業参加学生数 学生の海外派遣事業 ( 交換留学 語学研修 清華大派遣他 ) によ

... 学生の海外派遣事業(交換留学、語学研修、清華大派遣他)による学生派遣数平成 23 年度まで減少傾向にあったが、平成 24 年度から増加傾向にある。これ平成 24 年 度から海外インターンシップが開始され、かつて海外研修参加者が占めていた部分が、 海外インターンシップにシフト、その参加人数が 7 名、19 名、26 ...

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学生参加型授業コンサルテーションの試行とその効果検証

学生参加型授業コンサルテーションの試行とその効果検証

... 3-1 “学生参加型”の授業コンサルテーション手法(MSF) 授業コンサルテーションにおける幾つかのデータ収集方法の中で、FD推進部で Midterm Student Feedback(以下、MSF)呼ばれる手法を用いている。これ、学期の 中間期にコンサルタント(FD担当者)によって行われる学生に対するヒアリング調査を基 ...

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目次 1. サイバーゼミ 1 1.V-CUBE ミーティングとは 概要 ミーティングの参加者とは ソフトのインストールについて 会議予約について 会議を予約するには 学生がサイバーゼミに参加する方法 ( 参考 )

目次 1. サイバーゼミ 1 1.V-CUBE ミーティングとは 概要 ミーティングの参加者とは ソフトのインストールについて 会議予約について 会議を予約するには 学生がサイバーゼミに参加する方法 ( 参考 )

... アクティブスピーカーモード フラットモード 1. アクティブスピーカーモード アクティブスピーカーモード、発言者の映像を優先て表示する機能です。 映像枠 の上限数、最大 8 拠点までです。入室た拠点数に応じて自動的にレイアウトが切 り替わり、左(左上)の映像枠が大きく表示されるレイアウトなります。 9 拠点以 ...

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理科(高校)における機器分析を考える : 「YNUテクノワールド2001」参加者アンケートに思う

理科(高校)における機器分析を考える : 「YNUテクノワールド2001」参加者アンケートに思う

...  終了後のアンケート調査を7ページ以降に掲載しました。とにかく実習(機器の操作) が楽しく、講義(理論)なんかどうでもいいからその時間も実習にして欲しかったという のが本音のようです。授業よりも難しい講義(担当者は高校生であることを充分に頭に入 れて極力やさしい説明をしたつもりですが)に対しても積極的に理解しようとする態度が 見られて嬉しく思いました。しかし、これも後に[r] ...

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自分がこだわりのある部分には 積極的にお金をかけたい (P.9) の学生では特に こだわり消費 への意識が高い 将来を見据える一方 必要と思うものには積極的に消費する姿勢あり 選ぶのが難しいモノを購入 契約するときに 情報を収集したり調べたりするのは面倒くさい (P.1) の学生でも半数近くが情報収

自分がこだわりのある部分には 積極的にお金をかけたい (P.9) の学生では特に こだわり消費 への意識が高い 将来を見据える一方 必要と思うものには積極的に消費する姿勢あり 選ぶのが難しいモノを購入 契約するときに 情報を収集したり調べたりするのは面倒くさい (P.1) の学生でも半数近くが情報収

... 将来の見通しの不透明性について、安定た収入確保将来に向けた安心感のある社会 構築が求められます。現代の若者、少子高齢化による公的年金制度への不信感・不安感も あり、若いうちから自らの老後生活費の確保に不安を抱いています。社会保障制度の見直し や制度への関心・理解を高めることを通じて、そのような不安感を解消ていくことが重要 ...

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コ・メディカル養成課程の学生たちはどのように臨地実習の場に「参加」していたか : 学生へのインタビューを通して

コ・メディカル養成課程の学生たちはどのように臨地実習の場に「参加」していたか : 学生へのインタビューを通して

... [Y] 臨地実習と学院生活 臨地実習は行って良かったが, うまくいかなかった。 臨地実習は思ったより厳しかった。 行くまでは社会経験 があるので他の人より有利で 「らく」 だと思っていたが, 実際は何もできなかったし厳しかった。 学院内での勉強は楽しかった。 臨地実習は辛かったが行っ て良かった。 患者に対して 患者への態度がわからなかった。 検査自体のやり方はわ かっ[r] ...

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女子中学生が参加したいスポーツ及びサッカー,フットサルにおけるイメージの差異

女子中学生が参加したいスポーツ及びサッカー,フットサルにおけるイメージの差異

... 鳥取大学大学教育総合センター紀要 第 3 号(2006) 3 2.予備調査 2.1目的 SD法を利用し,サッカー及びフットサルに対するイメージを調査するための形容詞対を決定す る。 2.2方法 22.1対象者 サッカーとフットサルのどちらも経験したことのある大学生及び社会人の女性10 名(18}遁歳,平均21.3歳)であった。 222手続き rサッカー及びフットサルに対[r] ...

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3 地域コミュニティ活動について 地域コミュニティ活動 への参加について よく参加している 時々参加している とい う回答は 55.4% となりました また 参加したことはない と回答された方以外を対象に 地域コミュニティ団体の課題と 思うもの を尋ねたところ 回答が多かったものは 以下のとおりです

3 地域コミュニティ活動について 地域コミュニティ活動 への参加について よく参加している 時々参加している とい う回答は 55.4% となりました また 参加したことはない と回答された方以外を対象に 地域コミュニティ団体の課題と 思うもの を尋ねたところ 回答が多かったものは 以下のとおりです

... 「過去に参加たこ あるが現在参加ていない」 、 「参加たことない」回答された方を対象に、 「地域コミ ュニティ活動への参加に消極的な理由」を尋ねたところ、回答が多かったもの、以下のとおり です。 ...

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教育相談における現状と課題-保育者・小学校教員養成校の学生が身に付けておきたい対応とは-

教育相談における現状と課題-保育者・小学校教員養成校の学生が身に付けておきたい対応とは-

... 臨時休校期間を設けることになり、 学校 (園) では卒業式や令和 2 年度入学式などの行事 が簡略化や中止などの対応に追われた。 このような事態により、 子どもたちを取り巻く生 活環境大きく変わってしまった。 小学校の教師休校中の学びについて、 教材の作成やオンラインでの授業、 学習支援サ イトの利用を進め、 家庭への電話連絡を行ったり、 留守家庭の児童たちに各市町村によっ ...

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第4回「大学1、2年生が就職したいと思う企業・業種ランキング」調査

第4回「大学1、2年生が就職したいと思う企業・業種ランキング」調査

... 就職先の選定において気になる点で、「給与額」(回答率 54.6%)が1位、「雇用形態」(同 33.0%)が2位、「残業時間」(同 31.0%)が3位なり、全てのセグメントにおいて「給与額」の割合 の高さが際立つ結果なった。(図表K) また、「給与額」について、最低限実現たい生涯最高年収を調査たところ、「500 万円以上 600 万円未満」(同 ...

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審議案件 なし 配布物 なし 特別職発言等特記事項 ( 福岡市長 ) 特殊詐欺について市内の特殊詐欺の被害件数は 昨年を上回るような状況であり 大阪府内でも茨木市は良くない状況である 関係ある部 無い部あるかとは思うが 由々しき事態であるので 危機感を持って共有したいと思う 業務の習得について 4

審議案件 なし 配布物 なし 特別職発言等特記事項 ( 福岡市長 ) 特殊詐欺について市内の特殊詐欺の被害件数は 昨年を上回るような状況であり 大阪府内でも茨木市は良くない状況である 関係ある部 無い部あるかとは思うが 由々しき事態であるので 危機感を持って共有したいと思う 業務の習得について 4

... 記 実 施 要 項 1 目 的 各職員が課題として捉えている内容、あるいはさらに能力を伸ばしていきたい考え ている内容について、課題解決やさらなる能力向上に向けて、人事課主催の選択参加型 研修及びマッセOSAKA派遣研修のメニューの中から、職員それぞれが受講するテー マを選択受講することにより、自己啓発意欲を喚起て、能力向上につなげることを ...

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1) 勉強を 楽しい と思う小中高生 半数以上小中高生に対して 勉強を楽しいと思うかを 0= 全く思わない 10= 非常に思うとして回答を求め 4 以下は 楽しいと思わない 5 は どちらとも言えない 6 以上は 楽しいと思う としたところ 勉強を 楽しいと思う は半数以上 (50.5%) となり

1) 勉強を 楽しい と思う小中高生 半数以上小中高生に対して 勉強を楽しいと思うかを 0= 全く思わない 10= 非常に思うとして回答を求め 4 以下は 楽しいと思わない 5 は どちらとも言えない 6 以上は 楽しいと思う としたところ 勉強を 楽しいと思う は半数以上 (50.5%) となり

... 学校種別に見てみる、「思う」において、小学生 81.3%(「思う」(52.7%)、「どちらかいえば思う」 (28.6%))、中学生で 83.9%(「思う」(42.7%)、「どちらか言えば思う」(41.2%))、高校生で 77.2%(「思 ...

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