協治の視点から支援する
就労に関する視点の違い -障害当事者と支援者のグループインタビューの比較から-
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目 次 Ⅰ 教員補助員配置事業 の概要 P1~2 Ⅱ 特別支援教育 の視点での支援 P3~6 Ⅲ 特別支援教育 に関する活用事例 P7~10 Ⅳ 生徒指導 の視点での支援 P11~12 Ⅴ 生徒指導 に関する活用上の留意点 P12 Ⅵ 教育相談 の視点での支援 P13~14 Ⅶ 教育相談 に関する活
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発達障害の早期発見を早期支援につなぐために:親の視点から理解する
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知的障害児の心理・生理・病理の視点から考える特別支援教育実習に向けての指導内容に関する予備的検討② : 2年生へのイメージ・意識調査から
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知的障害児の心理・生理・病理の視点から考える特別支援教育実習に向けての指導内容に関する予備的検討① : 1年生へのイメージ・意識調査から
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子どもの語用論的側面に関する支援 : 「会話」と「語り」の視点からの検討
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龍谷大學論集 480 - 009川崎昭博「黒澤貞夫の生活支援について : 現象学的視点からの理解」
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なぜ総合事業 / 整備事業? は 2 つの視点から理解します 1 利用者に対する支援の視点から < 自立支援 / 介護予防ケアマネジメントの視点 > 2 社会全体の必要性の視点から < 超高齢社会 / 人口減少社会の視点 > 1
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産学官連携とナショナル・イノベーション・シ ステム ―ベンチャー創業支援の視点から―
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家庭の教育機能を高めるための支援の在り方に関する研究 −市町村における行政支援の視点から− [ PDF
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JSL児童が「書く」活動に参加するための日本語支援―「ポスター活動」の支援実践から
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3つの視点から展望する韓国経済の今後-経済政策、中国経済、朝鮮半島情勢
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アクティブ・ラーニング的視点からの国語の授業づくり
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地政学の視点からみた日本と国際経済
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プレイセンター型家庭支援における「協働」の課題対応─スタッフインタビューから─
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オリンピックと商標―ブランド・マネジメントの視点から―
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協働型ガバナンスの構築を支援する中間支援組織の機能と役割に関する研究
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東アジアの近代と言語認識 : 日本の視点から
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RIETI - 経済活力の視点からみた税制改革
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基地から派生する諸問題の解決促進に関する要請 軍転協(過去の要請活動)/沖縄県
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