公開授業Ⅱ 学びの構造図
単元構造図を用いた「野外活動（ウインタースポーツ）」における授業設計方法の提案
... 2-2 評価規準の明確化 評価規準については、到達目標の内容を踏まえつつ、作成した（図 3）。まず、「知識・理解」の到達 目標より、4 つの評価規準を作成した。「理解」の内容として「①スキー技術の特性を理解している」 ...
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「太陽系の構造」における協調学習の授業実践
... 生徒も学習に興味， 関心を持って取り組み， 理 解や知識が深まったと考えられる。 4.2. 模造紙へのまとめより 統制群のクラスでは， 学習班のみで， 調べ学 習とまとめをおこなったため， それぞれの班で興 味 ・ 関心を持って調べた範囲と量が異なってお り， それがまとめ方の違いとして表れたと考えら れる。 また， 実験群のクラスでは， それぞれが ...
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看図作文授業レパートリーの構成
... くりもできる。さらに産出される作文も多様である。そ のことを本稿では見てきた。 本稿で紹介した作文は，「オリジナリティーがあって おもしろい」と筆者らが判断したものである。紙数の 都合で各クラス２編の作文に限定して紹介した。しか し，ここで紹介しきれない「オリジナリティーがあって おもしろい」作文は他にもたくさん産出されている。創 造性心理学では，出現率が５％以下の反応をオリジナ ...
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目 次 1 学びの改革 の基本理念 (1) 学びの改革 の必要性 1 (2) 学びの改革 の目指すべき方向 2 2 学びの改革 の内容 (1) 新たな社会を創造する力 を育む教育の推進 4 1 新たな社会を創造する力 の意義 4 2 本県における 学び の過去 現在 未来 4 3 授業改善から 探究
... また社会との関わり方を考えるキャリア教育 の視点が重要である。 そのため、 生徒の実情に応じて進め方を工夫していく必要が ある。例えば、都市部の普通高校においては、高大接続改革を見据えた教科指導・ 進路指導体制の中に「探究的な学び」を組み込み、学力の伸長を図るとともに、上 ...
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DSpace at My University: 授業の玉手箱 文部科学省指定 英語教育改善のための調査研究授業 大阪府立泉陽高等学校公開授業
... 下図はOral interaCti㎝で本文をまとめる板書言十画である。 伽b卯㈱凶し 誠i伽 ・佃耐 卿曙 ‘舳㎜〕 伽舳 暴露 ○畝卯㈱ 伽〃∫ ・鮒5 即向 日 篇 ・紬鮒 ・舖脇伽n伽ソ舳κ 伽伸一 ‘m肋舳映 目の前でテキストの内容を整理し、構造化することはリーディ ングにおける思考カの育成に繋がるものであった。 福島先生の50分間の授業で、薄1伽川[r] ...
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対話による知識の共同構築過程における「深い学び」の形成的評価－「特別活動論」の授業で見られた学生同士の学びあい－
... びを多様な視点から評価するべきものと考えるからである。したがって、学生自身の学びの姿だけでなく、 図 2 の「 2 ：教師（水野）の指導のあり方」のように教師の指導や、個人を超えて学習集団としての取り ...
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HOKUGA: 新規株式公開前後の業績パフォーマンスと株式所有構造の変化
... は，IPO の動機に関連する部分である。 多くの先行研究ならびに本稿で示されるよう に，IPO 後に業績パフォーマンスが向上する わけではない。また，別会社の子会社となっ ている IPO 企業の中には，IPO 後間もない時 期に，再び完全子会社化される企業も多い。 では，なぜ企業は IPO を行うのか。改めてこ の点について考察していく必要がある。これ ...
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HOKUGA: 学部向けマーケティング講義における主体的な学びの可能性 : LMS，スマホアプリ，反転授業用講義動画の活用
... アクティブ・ラーニングの定義づけのため に引用されることの多い平成 24 年度の中教 審の⽛新たな未来を築くための大学教育の質 的転換に向けて～生涯学び続け，主体的に考 える力を育成する大学へ～⽜によると，アク ティブ・ラーニングとは⽛教員による一方向 的な講義形式の教育とは異なり，学修者の能 ...
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大学教育で「主体的・対話的で深い学び」を実現するための授業開発 ―教育学部1 年次「社会科研究」の授業開発と授業結果の分析―
... 「主体的・対話的で深い 学び」として高等教育諸学校だけでなく初等中等教育でも促進する動きが見られるようになってきている。 2017 年から 2018 年にかけて学習指導要領が改訂され告示された。今回の学習指導要領では，小中学校社会 科・高等学校地理歴史科，公民科については「社会的な見方・考え方を働かせ」て「公民としての資質・ 能力（小学校のみ「資質・能力の基礎」 ） ...
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「物語り」を活用した学びの振り返りを組み込んだ社会科授業の開発-香川大学学術情報リポジトリ
... 学習」を目指して 本学級の生徒は，過去に実践した，地図上に 示した地理的な情報を処理して，問題を解決し ていくことには，９割以上の生徒が意欲的に取 り組む。しかし，歴史と地理を比較した場合， 地理を苦手と感じている生徒の方が多い。苦手 な理由として，「人間が登場しない，はなしがつ ながりにくい。」などを理由として挙げている。 そこで，「物語り」を活用した「人間有在の ...
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デジタル教科書と授業構造の変化に関する考察 [ PDF
... 次に、 「生徒の情報リテラシー」の因子得点から、デ ジタル教科書が、生徒の情報リテラシーに与える示唆 点を導出（図４．３）してみた。最後に、デジタル教科 書の可能性について、コミュニケーション手段の拡張 （図４．４及び図４．５） 、ならびに、 「生徒の捉えた授 ...
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学習指導体制の研究 : 講義の構造と授業分析
... 小林洋一郎 :学 習指導体制の研究 ○効果的な説明 は ,「 三つの主要な領域がある。第一 は……」のような道 しるべ を含 んでいる。 O効 果的な説明 は ,「 私たちが・…・ ・を見た限 りでは ,… …」 とか ,「 さて ,… …」の ような説明の さまざまな要素 と結びつ くことばを適 当に含 んでいる。 ○効果的な説明 は ,明 確な表現の構造 と興味 を[r] ...
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対話的で質の高い学びを実現する授業設計力の育成 教職志望者の模擬授業演習等におけるFAMアプローチの活用
... に関する専門知識を備えた教えの専門家としての側面や、教科等を越えたカリキュラム・マネジメント のために必要な力、アクティブ・ラーニングの視点から学習・指導方法を改善していくために必要な力、 学習評価の改善に必要な力などを備えた学びの専門家としての側面も備えることが必要である。（中略） ...
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｢参加型メディア｣Zineを取り入れたフィールドワークの授業：他者に伝え学び合う
... ｢フィールドワーク研究｣ の 授業構成と ｢ZINE 大会｣ の方法について述べ, ３で は, 学生たちの作品についてその特徴を紹介し, 最後 に, ４において, 米国のイリノイ大学の取り組みも参 照しながら, Zine を取り入れた授業が, どのような 場を作り出し, ...
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教員養成カリキュラムの改善に関する研究 : 「開設授業科目・系統図」の作成
... 160 渡部昭男 :教員養成カリキュラムの改善に関する研究 ただし ,今 後予定 されている学科 目及 びスタッフの若子の充実 によって ,教 員養成課程 において も 何等かの利便が見込 めそうである。 第二 は ,カ リキュラムの問題である。総合科学課程 に新設すべ き授業科 目の分だけ ,ス タッフ側 の負担が増す とともに ,そ の分 ,学 部全体 の[r] ...
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「生活科研究」における学生の学びから授業改善をめざして―学生の振り返り・評価から―-香川大学学術情報リポジトリ
... 師としてするべき一連の過程を合計８コマにわ たって学び，さらに引率実習として子どもたち と実際にかかわるということが位置付けられて いる。つまり，単元構想や授業にかかわる教師 としての視点から構想されている点である。 「生活科研究」が主として子どもの視点や立 場から授業が構想されているのに対して，「生 ...
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全ての児童生徒にとって分かりやすい授業とは 全ての児童生徒が学びに参加できる授業 必要な学習活動に十分取り組める課題設定がなされている授業 現実的に発揮することが可能な力で達成感が得られる授業 特別な支援が必要な児童生徒の学びやすい授業は全ての子にとって学びやすい授業 多様な学びに対し 柔軟に対応で
... 小・中学校… 6.５％（文科省 H２4,12 月公表） 平成 19 年度から特別支援教育が本格的にスタートして以降、特別な教育的ニー ズのある児童生徒への障害の特性に応じた対応や有効な指導方法、支援のあり方に ついての研究・開発が急速に進んできました。そうした中で、通常の学級における ...
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DSpace at My University: 授業の玉手箱 学びの過程を可視化する工夫
... 本書は、文部科学省職員、中教審委員、研究者等が「主体的・ 対話的で深い学び」を実現するため、 「なぜ、アクティブ・ラー ニングなのか」ということを軸に内容を構成して執筆している。 巻頭に掲載の OECD 教育・スキル局長アンドレアス・シュライ ヒャー氏の「生徒が変わる、 学校が変わるアクティブ・ラーニング」 は示唆的である。 「教えやすかったり、評価がしやすい能力ほど、 ...
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「障がい者スポーツ論」授業の学び --「工夫」の知恵を習得する--
... 4.おわりに 本稿では、障がい者へのスポーツ指導に於いて「工夫」することの大切さ、と云う点に焦点を置き、 本学で開講されている「障がい者スポーツ論」授業の中では、そのことを重要に置いている旨の報告を 行った。障がい者スポーツ指導員の資格取得者は、様々な場面でスポーツの指導を行う際、その対象が ...
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DFDおよび構造図 マニュアル
... プロジェクトを開く際に、自動的にディクショナリのアドインサブウインドウを開きま す。 6. プロセス番号の再設定 DFD を作成していると、途中でプロセス番号に抜けが発生する場合があります。また、 上位プロセスの番号が変わったため、下位のプロセスの番号と一貫性がなくなってしまう ...
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