全学教育科目・担当教員 切） を実施
科目名 科目名 ( 英 ) 対象学科 学年 日商簿記対策 ⅠA 単位数 3 単位時間数 48 時間担当者梶原英彦 実施年度 2019 年度実施時期前期 経理科 1 年 実務家教員担当科目 麻生情報ビジネス専門学校シラバス 建設会社において経理事務として勤務 授業概要 簿記は業種 職種にかかわらずビジ
... 参考図書 ・TAC 合格テキスト日商簿記３級／合格トレーニング日商簿記３級／合格ドリル日商簿記３級 対象学科・学年 経理科１年 授業概要 簿記は業種・職種にかかわらずビジネスパーソンが身に付けておくべき「必須の基本知識」として、多くの企業 から評価されるスキルである。基本的な商業簿記を修得し、小規模企業における企業活動や会計実務を踏ま え、経理関連書類の適切な処理が出来るようになる。 ...
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Studies in Languages and Cultures, No.26 大学生の映画への親しみ 黒澤明に焦点を置いて 鈴木右 文 1. 総合科目 映画の世界 筆者は1996 年以来 九州大学全学教育の中で 同僚教員等と共同で担当する 総合科目 映画の世界 のオーガナイザーを務めてきた これ
... 授業は、表18の最下行の内容で毎年実施している 10） 。その方法に最も支持が集まっているのだか ら、その方法を継続することが適切であろうと思われる。 ５．終わりに 本稿では、 「映画の世界」の受講者に対して実施された２回のアンケートの比較から、黒澤明にも 焦点を当てながら、相変わらず過去の名画が見られていない実態を確認し、黒澤明以下過去の監督 ...
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科目コート 科目名ファッションプロデュース演習 A/B 単位 A 2 / B 2 授業期間 A 前期 / B 後期 担当教員 ( 代表 ): 澤谷目童共同担当者 : 概要 ( 教育目標 レベル設定など 200 字程度 )( 職業実践専門課程認定要件に基づき HP 上で公開
... アイデアの見つけ方からはじまり、企画構成の仕方、実施方法、その後の結果検証に至るまで綿密に学びます。 プロデュース業務に関する全体像を「俯瞰」と「細部」の両観点から紐解きます。 机上の空論では意味がないので、実際に存在するプロジェクトや具体的な企業・ブランド名を公表し、 表面に見える部分だけではなく、裏側での仕掛けや思惑等も学ぶ機会を提供するよう努めます。（※守秘義務遵守が原則） ...
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ALC NetAcademy2の導入および活用に関する報告書 : 全学共通教育科目・言語コミュニケーション科目としての英語の事例
... NetAcademy2 を併用活用する際にもっとも重要なことは、学習者にその関連 性を正しく理解させることは言うまでもない。この点については、毎年３月末 ないし４月初めの授業開始前に実施している科目担当者教育連絡会議において、 ALC マニュアルと ALC 授業評価アンケート集計表を配布しながら特に重視 ...
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科コート 科目コート 科目名量産技術実習 Ⅰ 授業期間後期 ( 集中 ) 担当教員 ( 代表 ): 成田邦子 共同担当者 : 上野和博 宮澤国博 佐藤明彦井戸川倫也 加藤紀人 教育目標 レベル設定シャツの製造実習 ( 一人が全行程を賄う 丸縫い作業 ) を通して シャツ生産
... 教育目標・レベル設定 シャツの製造実習（一人が全行程を賄う“丸縫い作業”）を通して、シャツ生産指示書（仕様書、指図書、 工程分析表、作業標準書）の役割（生産時間の短縮や品質の均一化や作業者の安全 等）について理解を 深めることを目標とする。また、工業生産機器の取扱いと安全な基本操作についても学習し、限られた授業 ...
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Forum of Language Instructors, Volume 6, アンケートの概要 2.1 実施時期英語力自己判断アンケートは 平成 22 年 1 月の共通教育英語科目 ( 英語 Ⅰ 英語 Ⅱ 英語 Ⅲ) の授業時間の一部を使って各クラスの担当教員が実施した 2.2
... 2.3 実施クラスの選択基準 英語Ⅰ（コミュニケーション）は全クラスに実施を依頼した。この科目は一年生の前期 または後期で全学生が必履修することになっているため、この授業を受講している学生に アンケートを行うことで、最も多くの一年生の回答が得られるからである。また、人間社 ...
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2018 年度カリキュラム科目概要文化服装学院教務部 1 科コート 科名バッグデザイン科 2 年 科目コート 科目名バッグデザイン論 通年 担当教員 ( 代表 ): 青木克江共同担当者 : 教育目標 レベル設定など バッグのデザインの方法 考え方の習得 仕事としての商品企画
... 多方面にわたる講師の講義を通して、広い視野と高い専門性、豊かな人間性について学ぶ。 授業概要＝テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、 他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先など １．コレクション情報・・・・・・・・・・・講義 ２コマ 講師：萩原 輝美 ２．トレンド情報・・・・・・・・・・・・・講義 ２コマ 講師：岡村 嘉子 ...
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1800 シラバス一覧 シラバスを参照したい科目をクリックしてください タイトル開講所属時間割コード授業科目名 主担当教員 対象年次 学期 曜日 校時 開講期間 2013 年度シラバス ( 教養教育科目 ) 教養教育 - 教養教育全学モジュール Ⅰ 科目 -07 情報社会とコンピューティング 201
... [5] 富士通エフ・オーエム株式会社：『Microsoft Office Specialist Microsoft Excel 2010 対策テキスト＆問 題集』，ＦＯＭ出版，2011年4月． 成績評価の方法・基準等 授業中の演習課題および授業時間外に課すレポートの提出状況とその内容で評価する。 受講要件（履修条件） 全回出席を原則とする。授業中だけでなく，授業時間外においても，課題および予習・復習等に取り組む こと。 ...
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医学部全学共通科目調査レポート(第５報)
... 報) 教育支援・国際交流推進機構教育センター准教授 桐山 きりやま 聰 さとし １．調査の実施目的と概要 医学部医学科の教育課程は、平成 19 年度まで、基本的に 1 年次の鳥取地区における教養教 育と、2 年次以降の米子地区における専門教育から編成されていたが、平成 20 年度以降は、 教養教育・専門教育とも 1 ...
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科名 : 各科共通 訓練科目の区分 授業科目名 必須 選択 開講時期 単位 時間 / 週 教育訓練課程 専門課程 教科の区分 一般教育科目 キャリア形成概論 必須 3 期 期 教科の科目 人文科学 担当教員 内線電話番号 電子メールアドレス 教室 実習場 外部講師 教室 01 教室 授業科目に対応す
... 予備知識・技能技術 「機械加工」で学んだ各種機械の特徴、切削理論などの基本的事項を整理しておくことを勧めます。今までの実習 内容についても振り返り、「機械工作」で学ぶ加工法と比較できるように整理しておいてください。 授業科目についての助言 授業科目受講に向けた助言 「機械工作」では、すでに習った切削加工以外の代表的な加工法を学びます。旋盤やフライス盤でできる機械部品 ...
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科目コート 科目名キャリアデザイン 単位 2 単位 通年 担当教員 ( 代表 ): 二上武生共同担当者 : 概要 ( 教育目標 レベル設定など 200 字程度 )( 職業実践専門課程認定要件に基づきHP 上で公開します ) 将来を考えるテーマを通し ( 読み ) 聴く 書く 話す力 を養
... Ⅰ．授業目標設定･･････････････････････････････････････（講義・プレゼンテーション）＜１コマ＞ Ⅱ．キャリアについて考える・自分について考える････････（講義・グループワーク・プレゼンテーション）＜６コマ＞ １、 「キャリア開発」について考える～働くこと・社会人について考える ２、 「キャリア開発」について考える～ファッション関連の職種を考える ３、就職活動プランニング ...
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全学共通教育における学部別履修状況の分析 ─学問基礎科目・主題Ｂを中心に─-香川大学学術情報リポジトリ
... 生の１・２年次の履修傾向を調査した。特に今回は、 全学共通教育の到達基準③の前半部「人類の文化、 社会および自然についての幅広い知識・・・を身につける」の達成の度合いを評価した。この到達基 準に沿った科目群として、学問基礎科目と主題Ｂがある。これら二つの区分に属する科目の履修状況 ...
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大学のシラバスにみるカタカナ語―全学共通教育の主題科目と学問基礎科目の分析から―-香川大学学術情報リポジトリ
... ３．研究の方法 3-1 調査対象としたシラバス 本研究では「香川大学シラバス（2017年度）」（香川大学2017） ２ における全学共通科目 ３ のうち，主 に入学時にシラバスを読んで授業選択を行う主題科目と学問基礎科目に登録されている授業のシラ ...
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2015 年度カリキュラム科目概要文化服装学院教務部 科名 ファッションモデルコース 単位 2 単位 科目コート 科目名 化粧科学 通年 担当教員 ( 代表 ): 立花正雄 共同担当者 : 木村衣里 教育目標 レベル設定など 健やかで美しい肌や髪の状態に関する基礎知識 正しいお手入れ法
... 発音の土台｢ピンイン｣から始め、難関の｢四声｣「変調」｢巻き舌音｣をマスターします。入門段階では、単語を蓄積しながら文型入り、実践練習で会話表現を覚えます。 初級段階では、時制のニュアンス、意思の伝え方を学びます。中検準 4 級基準。準中級段階では、動作の回数、時間の長さ、疑問表現を学ぶほか、物事の比較・類似・比喩表現についてトレーニングします。中検 4 級基準。 ◎ ...
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目次 1. 系等サイト運用体制 3 2. 各担当者の役割 4 学院等 系 複合系コースの広報担当教員の役割 学院等 Web 担当スタッフ 学院等連絡係 広報 地域連携部門の役割 3. 業務内容 7 学院広報担当教員 リベラルアーツ研究教育院広報担当教員 系広報担当教員 複合系コース広報担当教員 学院
... 該当ページURLと修正内容を広報・地域連携部門（[email protected]）に依頼 ※ニュース欄の記事は全学サイトの東工大ニュース（ http://www.titechac.jp/news/ ）からリンクを掲載。 掲載を希望する場合は、全学サイトのニュース投稿フォーム （ ...
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科目コート 科名ファッション流通科 2 年リテールプランニングコース 科目名リテールマーチャンダイジング計数 単位 3 単位 通年 担当教員 ( 代表 ): 薫森三義共同担当者 : 概要 ( 教育目標 レベル設定など 200 字程度 )( 職業実践専門課程認定要件に基づき HP 上で公開
... 共同担当者： 概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度） （職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します） 日本語能力試験 N2〜1 レベルの語彙および機能語を習得し、口頭・文章での運用力に繋げる。口頭では状況や相 手に合わせた話し方、文章ではレポートやメール等の書き表現、がそれぞれ適切に行えることを目標にする。会 ...
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履修コード / 科目名称 / 健康 スポーツ実習 開講年度 2019 年 開講曜日 時限 月 3 担当教員氏名 ( カナ ) 末次美樹 ( スエツグミキ ) 副担当教員氏名 ( カナ ) 内山雅博 ( ウチヤママサヒロ ) 江口淳一 ( エグチジュンイチ ) 岡野友美子 ( オカノユミ
... 近年、科学の著しい発展に伴う様々な社会環境の変化などから、日常の筋肉運動が少なく なり、且つ、また進学競争を低年齢化させ、加えて、栄養の過剰により肥満傾向になるなど、 日常生活における身体運動の必要性が高まっている。日常生活以外に運動を行わないでい ると成長発育期では、体格の発達に体力が伴わない、いわゆる体力の低下が見られ若年者 ...
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訓練支援計画書 2018 年度版 三科共通訓練科目の区分教育訓練課程専門課程教科の区分一般教育科目教科の科目人文科学担当教員担任 部外講師 授業科目名キャリア形成概論内線電話番号電子メールアドレス授業科目に対応する業界 仕事 技術 中国職業能力開発大学校必須 選択開講時期単位時間 / 週 必須 Ⅱ
... 授業科目受講に向けた助言 予備知識・技能技術 特にありませんが、これまで行った実習での危険や身の回りにある危険について考えておいて下さい。 授業科目についての助言 健康で安心な生活は誰もが望むものです。普段意識することはあまりありませんが、学校での実習や生活の中にも、また将来 働く環境の中にも、事故や災害の危険が潜んでいます。こういった事故や災害には必ず原因があり、ルールを守ることや安全へ ...
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訓練支援計画書 2017 年度版 三科共通訓練科目の区分教育訓練課程専門課程教科の区分一般教育科目教科の科目人文科学担当教員担任 部外講師 授業科目名キャリア形成概論内線電話番号電子メールアドレス授業科目に対応する業界 仕事 技術 中国職業能力開発大学校必須 選択開講時期単位時間 / 週 必須 Ⅱ
... 授業科目の目標 伊東 康 授業科目の訓練目標 買い手の要求に合う品質の品物やサービスを経済的に作り出す手段・体系を品質管理といいます。その手段の ひとつに統計的手法を含む体系的活動があります。品質管理（QC)は、安くて質のよい製品を生産する日本経済 ...
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授業改善アンケート と 授業評価 の違いについて A. 授業改善アンケート システムとは? 授業改善アンケート システムは 受講生と担当教員のみの双方向コミュニケーションツールとしてその仕組みを提供しています 1) 担当教員により該当科目の開講学期期間中に随時アンケートを実施することができます また
... ・入力し終えたら、 登録する ボタンを押して登録してください。 ※自由記述のまとめとコメントは、入力方法の説明画面を参考に入力してください。 ・学生による自由記述の一覧、『授業改善アンケート』の学生による自 由記述の一覧／教員のコメントを別画面で表示します。自由記述や、 教員のコメントの内容が見えにくいときは別画面をご利用ください。 ...
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