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例4 世界的視点から見る日本史2

日本と世界の疫学的視点からの現状と課題

日本と世界の疫学的視点からの現状と課題

... 新型コロナウイルス感染症の疫学から見た 未来の展望 新型コロナウイルス感染症の感染拡大の様式は, 飛沫感染および接触感染を通した人の移動と接触に よって起こり,主にクラスターと呼ばれる小規模集 団感染によって広がっていった.豪華客船やライブ ハウス,カラオケ店,風俗店,ジムや介護施設など, 都市部での密集・密接・密閉された空間でのクラス ター発生が感染を拡大させたように,経済な効率 ...

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海洋教育プログラム 中学校学習指導案例 [1]-1 中学校地理的分野学習指導案 小単元 : 世界と日本の結び付き ( 配当 2 時間 ) グローバル化が進む世界 (1/2) 評価規準の例 * は学習指導要領との関連 指導目標社会的事象への関心 意欲 態度 * 世界的視野から日本と世界との交通 通信網

海洋教育プログラム 中学校学習指導案例 [1]-1 中学校地理的分野学習指導案 小単元 : 世界と日本の結び付き ( 配当 2 時間 ) グローバル化が進む世界 (1/2) 評価規準の例 * は学習指導要領との関連 指導目標社会的事象への関心 意欲 態度 * 世界的視野から日本と世界との交通 通信網

... 入 ○人の往来や貨物・物流で、日本世界の結び付きの拠点となる国際空港と 国際港を見つけよう! ア)各自、地図帳で国際空港と国際港の位置を確認する。 ・国際空港はわかりやすいけど、国際港はわかりにくい。 ・国際港は貨物船が中心だから工業地域に近い。 ...

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古代史のなかの朝鮮文化 : 東アジア世界と日本

古代史のなかの朝鮮文化 : 東アジア世界と日本

... 金 キ メ 海地域(慶 キョンサンナムド 尚南道金 キ メ 海市・プサン広域市)にあたるだろう。したがってその渡来コースの設定 は対馬海峡経由で、日本海横断を想定したものではないとも思われるが、まず「穴 あ な と 門」にいたっ た。「穴門」は長門(山口県北部)のことで、そこから「出雲国」を経てここに到達する。 問題はその間の行程である。それは「 嶋 しまじま うらうら 浦 に留 つ た よ 連ひつつ、北 きたつうみ ...

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戦前日本のオリンピック : コミュニケーションの政治経済学的視点から

戦前日本のオリンピック : コミュニケーションの政治経済学的視点から

... AP, 日本新聞聯盟 23) は INS とそれぞれ契約を結んだ。また,電通は,かねてから契約関係にあ った UP が撮影権を所持していなかったため,他との契約も模索したが,最終に,UP か ら配給を受けた。これらの五社は,いずれも巨額の資金投入が可能な新聞・通信社で,「写 真戦即資本戦」 24) といわれた。クルーの一員に特派員を加えてもらったり,日本用に写真を ...

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東アジアの近代と言語認識 : 日本の視点から

東アジアの近代と言語認識 : 日本の視点から

...  日本において、ナショナリズムを高揚させることを目論見ながらたと えば次のような事例が現れた。改憲論議をはじめ、1999 年 1 月国旗国歌 法の成立以来エスカレートしてきた言論と表現への規制や思想・信条に 対する様々な強制措置が立て続けに取られた。そのよりどころはほかで もなく「忠君愛国」まがいの選良民族主義思想だった。そればかりで ...

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HOKUGA: 近代世界史への「書き加え」から「書き直し」へ

HOKUGA: 近代世界史への「書き加え」から「書き直し」へ

... 人権宣言 からの論理必然な帰結として自動になさ れたのではありません。1791年夏に始まるサン=ドマング(現ハイチ共 和国)の黒人奴隷による解放運動の展開が一大転機となりました。も し黒人奴隷の蜂起がなかったなら廃止決議はなかった,と見て良いの です。加えて,廃止決議は純粋に ユマニテ の精神に発したのでは ありません。サン=ドマングがさして重要な植民地でなかったなら廃止 ...

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年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 A( 理系 ) 数 2 2 年 56 組 書 教材世界史 A( 実教出版 ) プロムナード世界史 ( 浜島書店 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2

年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 A( 理系 ) 数 2 2 年 56 組 書 教材世界史 A( 実教出版 ) プロムナード世界史 ( 浜島書店 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2

... 世界の諸地域(アジア・アングロアメリカ・ラテンアメリカ) 教科・科目のねらい(目標) 授業内容 予定授業時数 世界の諸地域の生活・文化・産業及び課題について、地域性や歴史背景を踏まえて考察し、世界 の多様性を知るとともに、現代世界の地理認識を深める。 また、地図や表、グラフや映像などを活 ...

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地政学の視点からみた日本と国際経済

地政学の視点からみた日本と国際経済

... は科学者,技術者,軍人などそれぞれの専門分野で社会 評価を得た人たちをさしている.さて専門家は,それ ぞれの専門分野では該博な知識を持っているが,専門外 の分野については素人であり大衆と変わらない.ところ が自分の専門分野で一定の評価を得ると,彼は専門外の 分野まで支配したいという欲求を持つようになり,しか も非常に不遜で自信に満ちた態度で行うようになるのだ という.例えば軍人は,政治,外交や経済については無 ...

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個人作成教科書に見る科学コミュニケーションの視点─山下明著『電気基礎』(2012)を例に─

個人作成教科書に見る科学コミュニケーションの視点─山下明著『電気基礎』(2012)を例に─

... 7.考察 本章では,科学コミュニケーションの視点から山下の価値を明らかにすることを試みる. 著者山下は,科学コミュニケーションについて,「根本に興味の対象である」と明言している. 幼少時から子供向けの科学読物を愛読し, 「これらの本にはサイエンス(原文ママ)コミュニケーショ ンがあったのだと思います.」と語っている.この経験は,生徒を対象とした,「分かりやすく簡潔な ...

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歴史社会学者としての宮崎市定 ―東洋史からアジア史そして世界史へ―

歴史社会学者としての宮崎市定 ―東洋史からアジア史そして世界史へ―

... ここまでくると、なぜ宮崎があくまでも世界 との連動関係にこだわりつづけたのかが了知 できるだろう。それは単純には、 「世界中の各 地域は、何等かの方法で、他の地域とある程度 の連絡を保ち、交渉を続けて来た」からという こともできるだろう。しかしこれを世界年表 に基づいて、次のように言い直すこともできる のではないだろうか。すなわち、同年代の比較 ...

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SDGs の視点で世界や日本の諸問題について考える~時間・空間認識を育てる探求的な学習の展開~

SDGs の視点で世界や日本の諸問題について考える~時間・空間認識を育てる探求的な学習の展開~

... 最後に, 学習のまとめとして, 落語家による 「海 の温暖化とマイクロプラスチックごみ問題」 の出前 授業を開催した。 これは,日本財団が推進する「海 と日本プロジェクト」 の取り組みとして, 日本の伝統 芸能である落語を通じて海洋問題について考え る 「海の親子寄席プロジェクト」 を活用したもので ある。 本学年の保護者と生徒がともに環境問題に ついて学ぶ機会をつくり, SDGs ...

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結語と展望―世界史の全体構図からみた「太平洋戦争」の歴史的意味とその教訓

結語と展望―世界史の全体構図からみた「太平洋戦争」の歴史的意味とその教訓

... 第は、上の第1で述べたことと密接に関連し、戦後の日本が置かれた状況 から独自の平和論を構築することの困難性についてである。この独自の平和論 の構築は、日本が経済依存(=原・燃料資源の米英勢力圏への依存と「ドル体 制」への依存)と軍事依存(=「日米安全保障条約」体制に基づく経済協力 ...

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世界の国を知る 1 世界の国々 人口や面積から世界の国を見る 3 世界の国を知る 2 国名から世界の国を見る 国旗から世界の国を見る 国境から世界の国を見る 4 緯度 経度のしくみを知る 緯度と経度の決まりをつかむ 5 地球儀と地図を活用する

世界の国を知る 1 世界の国々 人口や面積から世界の国を見る 3 世界の国を知る 2 国名から世界の国を見る 国旗から世界の国を見る 国境から世界の国を見る 4 緯度 経度のしくみを知る 緯度と経度の決まりをつかむ 5 地球儀と地図を活用する

... 単元の目標 ・地図を活用して,世界視野から国土の位置や領域の特色を理解することができるとともに,日本の 領域をめぐる問題について正しく理解することができる。 ・日本の様々な地域区分や,県の名称と位置,県庁所在地の名称を理解することができる。 ・地形図の約束事を理解し,読図能力を高めることができる。 ...

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品川の比較優位を考える 対東京、対世界の視点から

品川の比較優位を考える 対東京、対世界の視点から

... ②宿泊施設の建設増加  東京オリンピック開催を前に日本国内の宿泊施設の不足が想定される。従って、オリンピック開催に向けて進むと予測される宿 泊施設の整備拡充に伴う建設投資を見込んだ。  想定に当たっては、01年ロンドンオリンピック・パラリンピックを参考とした。一般ホテルと五つ星クラスの高級ホテル ...

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(世界を見る眼)新時代ベトナム・インド関係の行方――ベトナム側の視点

(世界を見る眼)新時代ベトナム・インド関係の行方――ベトナム側の視点

... 以上、少し長くなったが、ギエム・タイン・トゥ イ氏の論考を通してベトナム・インド関係に関す るベトナム人識者の見解の一端を紹介した。 最後に、話は少し変わって、さる 2017 年 10 月 15 日のこと。午後 23 時 10 分にベトナムの首都ハ ノイのノイバイ国際空港を飛び立ったベトナム航 空パリ行き VN19 便の乗客一人が、フライト中に 体調を崩した。同機はインド側の協力を受けてニ ューデリーの空港に緊急着陸し、乗客は命の危機 ...

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百年史編纂の視座を他大学から学ぶ―『同志社百年史』を例として―

百年史編纂の視座を他大学から学ぶ―『同志社百年史』を例として―

... より包括な資料を得ようとすれば、ジョージア州メーコンのマーサー大学構内に ある Baptist History and Heritage Society が良い。ここに、American Baptist Historical Society がアメリカン・バプテストの事務所のあるペンシルバニア州バ リーフォージから、さらに時を経ずして、南部バプテストの Southern Baptist His- ...

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佛教大学総合研究所紀要 20号(20130325) 121黄海玉「日本におけるシンクレティズムの系譜に関する一考察 : 文化的思想的視点から」

佛教大学総合研究所紀要 20号(20130325) 121黄海玉「日本におけるシンクレティズムの系譜に関する一考察 : 文化的思想的視点から」

... IV 日本のシンクレティズムの特徴―跋に代えて 以上見てきたように,日本の文化思想土壌としてのシンクレティズムは,神道 が自然崇拝を中心としていた原始な神祇信仰から,儒教・仏教・道教などとの接触 により体系を備えた宗教へと発展してくるにつれて次第に形成されたものである。神 ...

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平成 30 年度世界史 B シラバス 地理歴史 世界史 B 2 4( 文系 ) 世界史 B 新訂版 ( 実教 ) ニューステージ世界史詳覧 ( 浜島 ) 日本史と世界史が不可分の関係にあることをふまえ 東アジア地域世界やユーラシア世界との接触と交流を具体的に取り上げながら 日本人として世界史への興味

平成 30 年度世界史 B シラバス 地理歴史 世界史 B 2 4( 文系 ) 世界史 B 新訂版 ( 実教 ) ニューステージ世界史詳覧 ( 浜島 ) 日本史と世界史が不可分の関係にあることをふまえ 東アジア地域世界やユーラシア世界との接触と交流を具体的に取り上げながら 日本人として世界史への興味

... ・世界の人々の生活・文化に関する地域特色とその動向を、自然環境および社会環境と関連づけて理解させ、世界と日 本を比較し多面に考察させることによって、地理な見方や考え方を培い、国際社会に生きる日本人としての自覚と資 質を養う。 ・グローバル化した現代にあって、地理を学ぶ意義は増しており、特に地球な課題(人口問題、食料問題、環境問題、資 ...

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世界的海運再編に見る定期船事業の課題-イノベーションか水平統合か-

世界的海運再編に見る定期船事業の課題-イノベーションか水平統合か-

... APL からするとこの 年で 回もスポンサーが変わることになる。本稿では国際 海運の定期船事業者の再編を通して、海運業界や事業者が抱える課題について考察 する。第 章では国際海運の状況の変化と、それに伴う定期船事業におけるイノベー ションとはどのようなものであったかその歴史を振り返る。第 章では APL が売 却に追い込まれた背景を財務資料から分析して、おもに定期船事業のコストについ て考察する。第 ...

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原著・報告・記録(44行)/P439~450_第27回日本小腸移植研

原著・報告・記録(44行)/P439~450_第27回日本小腸移植研

... へと増悪。rATG の追加投与し寛解を得た。内視鏡上 はクリプト領域の開大と発赤,絨毛の短小化を認め, 病理ではクリプトのアポトーシスに加えて,クリプト の脱落,上皮内の杯細胞やパネート細胞の消失・減少 が特徴であった。術後 47 日目に軽度の ACR の再燃 を認めステロイド療法を要したが,CMV viremia が並 存しており,治療方針の決定に難渋した。なお現時点 まで,抗ドナー抗体は陰性である。小腸移植の拒絶反 ...

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