会場を楽しくめぐるための工夫
創作活動を取り入れた俳句指導の工夫
... その ため， 従来のように， 類型化した教師主導型の解 釈 ・ 鑑賞にとどまらない授業の工夫が必要になっ てくる。 松本ら （ 2014） は俳句を比較 ・ 検討し， 改 作する活動を通して， 伝統的な言語文化としての 価値を見いだすことができたと述べている。 また， 藤田ら （ 2019） ...
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3 身近な動作やスポーツ 音楽 遊び等の できる できない という表現を使いながら楽しくゲームやクイズに参加している 6 本単元における研究主題に迫るための手だて (1) 指導方法の工夫ア自分の思いを選択して話す活動単元の第 3 時 第 4 時の活動では 慣れ親しんできた語彙や表現を使い 自分の思い
... ４ 教材・教具 Hi,Friends!2、付属ＣＤ－Ｒ、電子黒板、振り返りカード、フラッシュカード、掲示用絵カード、 インタビューシート、ＣＤ、ＣＤデッキ、 「わたしは誰でしょうクイズ」を作るための事前アンケー ト ...
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3 研究に関わって 研究主題 自ら学び続ける生徒の育成 (1) 社会科の授業に対する意識の実態をもとにした授業の工夫 Q 社会科の授業は楽しいですか 楽しい やや楽しい あまり楽しくない 楽しくない 12 人 15 人 6 人 0 人 班交流で意見を言って 相手の意見を聞くとき 班や全体で意見交流す
... 第一次世界大戦後、ベルサイユ条約の調印や国際連盟誕生によって世界は国際協調の時代になっていった。 しかし、１９２９年の世界恐慌をきっかけに各国の経済状況が悪化していった。各国は、様々な政策によって この不景気を乗り越えようとしていった。第一次世界大戦で敗戦国となり、ベルサイユ条約による負担が大き ...
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数感覚を養うための問題開発と授業の工夫 : 第1学年「3つの数の計算」をつくる活動を通して
... 児童は、練り上げの場面で、３＋３＋４＝１０の４をどう決定したのかの説明する とき、３ページに述べたように 「ア２つの数を決定し、１０の補数で３つ目の数を決 、 」 、 「 、 、 、 。」 定する という考えを使って ３＋３＝６ あと４で１０だから ここは ４です と説明したり ...
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平成 27 教内容解説資料 1 A3932 各学年の 特長と単元配列 身近な自然を生かしながら, 先生方の授業がより楽しく, 児童の学びがより深まるよう, 教科書の構成を工夫しています
... ▲ p.126-127 3〜6年で学習した内容をふり返って 系統的に理解 すること ができるよう， 「学びをつなごう」を設定しています。 「植物」, 「水」, 「地層のでき方」, 「電気のはたらき」をテーマに，既習の 知識を自分でまとめることで， 思考力・表現力を育む ことも できます。 ...
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問いの生成を軸とした探究型学習(第1学年) : 新たな問いを生み出すための授業の工夫
... 新たな問題を探究していく力を育成するため の授業実践を行った。単元を通して探究すべき問いを設定し, 授業の問いが連続的になるよう な単元構成を考える。中学校第 1 学年の「正の数・負の数」の単元において, 「負の数を含めて も, ...
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職場を楽しくするTOOL BOX
... でも日々の小さな「楽しめないこと」はどこにでも溢れていて、 会社生活に、小さいようで大きな影を落としているものではないでしょうか？ このプログラムは、身近なコミュニケーションや仕組みづくりによって 職場を楽しくすることにより、チームの能力を引き出し、エンゲージメントの高い組織を ...
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や友達のよさに気付かせたい また, 気付いたことが今後の成長にどのように生かしていけるのかを 考えさせたい 単元の目標 身近な材料を使って, 工夫して動くおもちゃをつくることに関心をもち, 遊びを工夫して, みんなで楽しく遊ぼうとしている 生活への関心 意欲 態度 身近にある材料を使って, 動くおも
... ○ 指導観 課題の設定では，１年生のときに「おもちゃフェスティバル」に招待されたことを，写真や実際の おもちゃを見せながら思い出させることで，自分達も「おもちゃフェスティバル」を開き，１年生を ...
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きるか, 必要なものを取捨選択したり, 試したり見立てたり工夫したりしながら, 自分が選んだおもちゃや楽器をつくる できたおもちゃや楽器を交流し, 友達とアドバイスしあいながら, 改良したり, 遊び方を工夫したりして, よいものにしようとする おもちゃフェスティバルを開き実際に遊び, みんなが楽しく
... ここでは，身近にある自然物や，身近にあるものを利用して，遊びに使うものを工夫してつくった り，遊び自体を工夫したりすることが主な活動である。そして，その過程を通して，遊びの面白さや 自然の不思議さに気付くとともに，みんなで遊びを楽しむことができるようにすることを目指してい ...
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多人数聴講者を対象とする講義において効果をあげるための工夫と成果 (1) : 教養科目「心理学」授業の場合
... -教養科目 ｢ 心理学｣授業の場合- 長 塚 康 弘 問 題 多人数学生 を対象 とす る授業は演習 ( ゼ ミ)や少人数学生 を対象 とするそれに比較 して 弊害が多 く､授業効果が上が りに くい と批判 され､ ｢ マスプロ授業｣ などと排捻 されるこ とがある｡筆者はこの ような批判 には賛意 を表す ものであ り､少人数 クラスでの授業 こそ 望 ましい と考[r] ...
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噛むカムレシピコンテストの目的 おいしく 楽しく食べるためには 歯と口の健康を保ち よく噛んで味わって食べることが大切です 前橋市 高崎市では よく噛むことを意識する市民を増やすことを目的にコンテストを行いました よく噛んで食べるように工夫を凝らしたオリジナルレシピ を募集したところ 1381 点の
... ・野菜のいろどりがきれいです。（赤、黄、緑） 材料（２人分） 作り方 お好み焼き粉 …５０ｇ 卵 …１個 水 …８０ml キャベツ …５０ｇ にんじん …３０ｇ しめじ …５０ｇ 枝豆（サヤなし） …５０ｇ コーン …５０ｇ 植物油 …大さじ１ ポン酢 …大さじ２ Ａ ごま油 …小さじ１/ ４ しょうゆ …小さじ１/ ４ ...
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国産大豆の生産需要をめぐる動向
... このため、「麦・大豆増産プロジェクト」を設置し、実需者の求める量・品質・価格に着実に応えるため食品産業との 連携強化を図るとともに、作付の連坦化・団地化やスマート農業による生産性向上等を通じたコストの低減、基盤 ...
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赤ちゃんを迎える それは 新しい生活の始まり 赤ちゃん誕生と同時に 初めて出会う育児のためのいろいろなモノ ちょっと気を付けて 正しく 上手に使って 育児を楽しくしたいものです そんな気持ちをこめて この小冊子にまとめました 皆様にとって育児が より楽しく かけがえのない時間になることを願っています
... 乳首の吸い穴は SS サイズのみで、びんは耐熱ガラス製160mlの一種類です。 ひとつの乳首に赤ちゃんがなじむと、新しい乳首に替えてもイヤがることがあります。シリコーン ゴム製乳首は2個以上を交互にお使いいただき、約2ヵ月がお取り替えの目安です。破れたり 切れたりした場合には、 お取り替えの目安にかかわらずすぐに取り替えましょう。 ...
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プラスチックごみをめぐる最近の動向
... 35 廃プラスチックの発生抑制対策の一つとして、 「拡大生産者責任」 （生産者が自ら生産する製品等について使 用され廃棄物となった後まで一定の責任を負うという考え方）に基づく取組を強化することも考えられる。 製品のリサイクル・処理費用を企業が負担し、その費用が製品に内部化され市場価格に反映されることによ ...
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子育て期をより幸福に過ごすための母親の工夫とその効果
... また尺度得点に着目すると，育児幸福感得点の高 いケース3，4，6，8，11，12，20，23に共通した現象は， 子育て期をより幸福に過ごす工夫を重ねることで，育 児幸福感の効果が生まれ，それらが相乗的に子育て 期をより幸福に過ごすことに通じていると考えられ た。特に育児ストレスの高い母親では子育て期をより ...
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尖閣諸島をめぐる最近の動き
... 【日中首脳会談（福田赳夫総理／鄧小平副総理）】 （1978年10月25日）（日中平和友好条約交渉時）（外交記録公開済み） （鄧副総理） （・・・思い出したような素振りで・・・）もう一点言っておきたいことがある。両国間には色々な問題がある。例えば中国では釣魚台， 日本では尖閣諸島と呼んでいる問題がある。こういうことは，今回のような会談の席上に持ち出さなくてもよい問題である。園田外務大臣 ...
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子どもたちが野鳥を含む自然環境を楽しく学んでいけるために 親子バードウォッチング
... 松岡和彦・油谷邦夫・藤川久美子・豊川尚子・ 岩崎健二・谷本実加・宮崎亮太 日本野鳥の会ひょうご 活動の目的 おやこバードウォッチングは、 年、日本野鳥の会ひょうごの有志でつくられました。 ...
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諸外国のLGBTの就労をめぐる状況
... LGBT の労働者に向けた非営利組織（NPO）・行政の支援について考察すると、ふたつの レベルでの支援があることがみえてくる。ひとつは、企業における取組を促し、助言を与え ることによる企業向けの支援であり、もうひとつは、 LGBT の労働者個人が問題を抱えたと ...
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小テストのためのちょっとした工夫-香川大学学術情報リポジトリ
... ６．記述式と択一式の併用 択一式では解答に至った過程が分からない。とくに、計算問題で、実際計算をして答に至ったかど うかが分からない。そのために学生が実際に計算を行ったかどうかを記述する欄を設けるとよい。 （図 １参照。この例では第 12、23、24、25 問が記述式になっている。 ）採点はあくまでマークシートによ ...
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韓日関係の危機と克服のためのオディッセー（odyssey） : 「領土」と歴史をめぐる葛藤を中心に
... 8）の内容を詳しく言及するため独島 の記述分量を大幅に増やした。昨年まで 10 行前後であった独島関連の文章が今年は脚注を含 め 23 行で 2 倍以上増え，この中で 13 行以上が李大統領の独島訪問に関連した内容である。外 交青書は「日本政府は李明博大統領が韓国の大統領として初めて独島に上陸したことに関連し ...
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