中高の英語指導の実態と教員の意識
調査概要 調査の枠組み 調査概要 調査テーマ中高の英語指導の実態と教員の意識 調査方法郵送法による質問紙調査 調査時期 2015 年 8~9 月 調査対象全国の中学校 高校の校長および英語教員 中学校 校長 717 名 ( 配布数 2,639 通 回収率 27.2%) 英語教員 1,801 名 (
... 23 調査企画・分析メンバーによる調査結果の考察とメッセージ 本調査結果から、教員が「授業で大切にしていること」として、中高ともに「楽しさ」が上位に挙 がりました。これは、私も一番大事にしてきたことです。ただ、何のためにこの活動をしてい るのかという目的と合致した楽しさでなければいけないと思います。 ...
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ボール運動及びボールゲームの指導における困難性に関する小学校教員の意識調査-香川大学学術情報リポジトリ
... いた教員の方が高かった。また，「意欲的学習」 の項目の中の「私のボール運動及びゲームの授 業では，子どもが意欲的に学習に取り組んでい る」の質問項目で体育を専攻していなかった教 員より専攻していた教員の数値が高かった。ど の項目においても体育を専攻していた教員が高 ...
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「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」
... これまで，計測が容易な形態的特性として，身長や身体各部の長軸方向の長さが計測されている．特に，下肢の 各部分長は，それが短いことにより素早く動かすことができ，ステップ頻度を高めるのに有利であると考えられ，それが 長いことにより支持距離を長くすることができ，ステップ長を伸ばすのに有利であると考えられている．このように，高い ...
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長く働き続けるための「学び直し」の実態と意識
... 0 10 20 30 40 50 60 70 中途採用を強化する（*１） 採用対象の拡大を図る 新卒採用を強化する（*２） 業務の効率化を進める（*３） 募集賃金を引き上げる 定年の延長や再雇用等による雇用延長を進める 非正社員から正社員への登用を進める 非正社員の活用を進める（量的な拡大や業務の高度化） ...
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DSpace at My University: 英語科教員の成長と教員養成課程の課題 ： 本学での教員免許状更新講習、「英語の教え方教室」勉強会を通して
... 岡は、元気溢れる授業の様子を紹介するとともに、そうした授業デザインの基本コンセ プトとして、「入試に対応できる英語力（家庭からの信頼）」「自分が楽しい授業（時間が 早く過ぎる授業）」「生徒が主体」「ペア・ワーク活動を中心に」「音読→暗唱→暗写の徹底、 そこから自己表現へ」「メリハリがあり、パーツを多く」を挙げる。そのためには、①生 ...
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公立中学校教員対象 中高一貫教育校 担当教員 1 趣旨 6 年間を見通した計画的 継続的な学習指導 進学指導 生徒指導を展開し 新しい学校づくりに意欲 関心があり 6 年間を見通した教科指導や大学等への進路希望を実現させる指導力のある教員を募集します 2 応募の対象 (1) 現在 東京都公立中学校に
... （１）現在、都立高等学校に勤務する主幹教諭・主任教諭・教諭で、現任校に３年以上勤め、中学校及び高等学 校の免許所有者を対象とします。また、新規採用後１回目の異動に該当する教員も応募の対象となります。 （２）現在、都立特別支援学校及び区立特別支援学校中等部に勤務する主幹教諭・主任教諭・教諭で、現任校に ...
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結果からの考察 中学校 高校の英語の授業では音声指導や文法指導などが多く 話す 書く を含めた言語活動がまだ十分に行われていないという課題が明らかになりました 中高生の英語によるコミュニケーション能力の向上のためには 従来の文法中心の指導からの脱却が求められます 英語教員の多くは 英語で表現する機会
... ２．7～8 割の教員が「生徒が自分の考えを英語で表現する機会を作る」ことが「とても重要」と回答。 一方で、実行している教員は少ない。 ・指導において重要だと思うこととその実行についてたずねた。そのギャップ（「とても重要」－「十分実 ...
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保育士および幼稚園・小学校教員養成課程におけるピアノ指導に関する考察 : 学生の実態調査を踏まえて
... 分音符を，左手 の 2 拍目と 3 拍目の間に入れるタイミングが分 からず，両手が連動してしまうことによる誤り であろう。いずれも音符・休符の長さについて の理解以外にも誤りの原因がありそうである。 拍子やテンポについては，拍子を意識せずに 弾いていると回答した学生が全体では約22％， ...
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DSpace at My University: 英語教育リレー随想 5号（2010.6） 教員免許制度の見直しと教員の資質向上
... このような教員の職務内容ゆえ明確な定量的な基準を設定できず、定性的な基準も、指導場面によ ってそのウエイトが異なる場合があり、同様に明確な基準を持ちえない現状がある。たとえば、教員 にとっては専門教科知識が一番必要である。当然、この知識には事実や理論に関する知識、言語的に ...
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龍谷大學論集 481 - 007出羽孝行「韓国における学校給食指導の実態 ： 中学校教員への聞き取りを中心として」
... 担任教師がもし教室に行かずに生徒だけが給食活動を行った場合，生徒同士 の力関係が食事の量に直接反映してしまう場となる恐れがあるのである o 教室 配食の弊害を感じながらも指導の必要性は認識されている。 その他，教室で給食を実施すると食べ物の臭いが残ったり，残った食べ物が 教室のゴミ箱に捨てられたりして教室環境が悪化することも食堂配食を好む担 任教師によって指摘されている[r] ...
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DSpace at My University: 英語教員に求められる仮説形成的指導
... 大学入学試験合格、語学の資格試験の成績向上という道具的動機づけがなくなり、将来 英語を使わないと考えている学生に、どのような英語学習の動機づけを提供し、指導でき るであろうか。英語教員にとって、これは大きな課題である。小西（1996）によれば、道 ...
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21 EMI 英語を媒介とする授業 における 共通語としての英語 の使用の現状把握と意識調査 および英語教育への提言 村田久美子 飯野 公一 小中原麻友 キーワード 英語を媒介とする授業 EMI 共通語としての英語 ELF EMI に対する意識 英語 に 対する意識 要 旨 グローバル化が進み 国際
... 上記回答にみられるように、クラスメイトの英語に対する評価においても帰国子女の英語（つま り、英語母語話者なみ、あるいは英語母語話者の英語に限りなく近い）を肯定的に捉える意見も ...
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2. 調査の対象と方法本研究は 高知県内勤務の英語教員の授業における音声指導 ( ここでは 教師が生徒の発音やイントネーションを意識した上での指導のことを指し 生徒の発音に特別な注意を払わない単なるリーディング指導等と区別する ) ここでは 生徒の発音に対し 何らかの評価や矯正を ) の実態調査であ
... 実施状況に影響を与えるであろう 3 因子を組み込んだモデルを作成したところ、結果的に は、「重要性」および「自信」からのみ「実施状況」に影響を与えることがわかった。つま り、重要性を高く認める教師、また、自信が高い教師は、実施状況についても高い評価を下 していることになる。逆を言えば、それらに対して、低い評価をしている教師は、実施状況 も低い評価になってしまっているということになる。おもしろい結果として、「到達目標」 ...
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教員養成課程における「小学校英語指導法」の実践と考察-香川大学学術情報リポジトリ
... 校での英語の教科化を視野に入れた教員免許法 の改正が議論されている。小学校英語に係る枠 組みや科目の位置付けは，まだ見直しのイメー ジの段階であるが，教員養成部会（第90回配付 資料：平成27年10月15日）では，教科及び教科 の指導法に関する科目として，イ 教科に関す ...
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小学校英語活動における教員の意識調査 2. アンケート調査の概要目的小学校の担任教員の英語活動指導に対する現状を把握すると同時に 2 年間でどのように教員の意識が変化したかを明らかにする実施時期第 1 回目平成 25 年 7 月第 2 回目平成 25 年 7 月対象者兵庫県神戸市の公立小学校学級担任
... 学級担任主導の英語活動の必修化が全面実施されて一年目、現場の学級担任は「英語ノート」を 使用することを基本とし、その指導資料に頼り、それを基に毎回授業計画を立てていたといえる。 しかし実際の授業進行や活動内容には難しさを感じており、活動は主に日本語で行っていた。必修 ...
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新任中高英語教員の発達過程に関するケーススタディ：可能自己理論を用いて（熊澤 雅子）
... 平成 ２９ 年 ６ 月 ９ 日現在 円 1,500,000 研究成果の概要（和文）：本研究は教職課程在籍中の学生の英語教員としての未来像、特にコミュニケーション 能力を育てる英語教育に関する理想的自己の変化を調査した。3名の研究参加者の大学2年次から教員赴任後の計 ...
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ダンス指導実践に関わる現職教員の意識 : 中学生を対象として
... 328 佐分利育代・廣兼志保 :ダ ンス指導実践に関わる現職教員の意識 てい る。 1 感 情 ,創 造性 ,表 現 , リズ ム とい った ,ダ ンス の特性 に価値 を認 め ,ダ ンスの経験 ,内 容 は生 徒 ￨ に とつて大切 だ とす る人 が多 くいたが ,他 の教材 に比 べ特別重視 してい る ことはなか った。男[r] ...
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公立小学校の英語活動における現状と課題-福岡市の公立小学校教員に対する意識調査結果を踏まえて- [ PDF
... GT の指導力を評価している教員は 94％にも達しており、 英語力に不安を持つ教員による英語活動にとって、「英 語ノート」の使用と GT の配置は極めて重要といえる。 次に、分析から英語活動を実施している 5・6 年の担 ...
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そのための重点施策として 以下の 4 つの柱を設けている 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育成 2. 英語を指導する教員の英語力及び指導力の向上 3. 京都の伝統や文化を学び 発信する人材の育成 4. 国際的に活躍する人材の育成 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育
... ンステストや即興性のあるやりとり、特に「ALT と１対１で話す機会」を増や すことが挙げられる。即興性が身に付く Q＆A、その中に京都や身近な地域の 文化に関わる話を入れていくとさらに効果的である。一回のパフォーマンス の中で「話せた」という経験が、「もっと話したい」につながっていく。そ ...
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DSpace at My University: 巻頭言 グローバル化時代とこれからの英語科教員の養成
... 一定の英語力を有していないと教職科目を履修できないシステムを策定している。 英語力を充分 に有しない状況で生徒を教えることは許されない。 英語科教員として必要な英語力を身につけることは必要条件である。 ただし、 必要十分条件ではない。 前述のように、 ...
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