中国の教師教育国際シンポジウムに参加して
2019年度日本留学フェア（国際教育展：中国）参加機関募集要項
... （４）日本国内の自然災害等によりフェア等に参加できない参加機関におかれましては参加機 関負担経費を徴収させていただきます。 10．広 報 機構では、中国を含む各フェアに関する事前広報について、現地関係団体等を通じて、ポス ...
8
中国青島(チンタオ)国際甲殻類学会に参加・発表報告
... どを見学しました 大会終了後個人で訪れた青島海 底世界( 古いほうの水族館) はくるくる寿司の廻る 板のような動く歩道があり歩かずに，立っているだ けで，透明水槽 トンネルを進み，巨大なサメと併走 して，ほんとに「海底世界」でした 青島海軍博物 館では，ソ連製のミグ 15，17， 2 1 やイリューシン IL-14 ク レート ，イリューシン爆撃機 E ・ 28 ピー[r] ...
3
ラスベガスにおいても大会が開催されている 台湾においては ジョイフル快 楽盃国際国際漫速錦標賽として行われており 両大会に日本 からも参加している 中国でもシニア層を中心に健康増進の手段として ジョ イフルスローピッチソフトボールが取り入れ始められてきている このようにジョイフルスローピッチソフトボ
... 上記競技規則との重複をさけ、改正点や 14 インチスローピッチルールとの相違 点などを解説した。下線部が改正点である。 １. ジョイフルスローピッチソフトボール競技規則（以下この規則という）で は、競技場の塁間の距離などの表記は、日本ソフトボール協会公認のオフ イシャルソフトボールルール（以下日ソ協ルールという）にあわせるよう ...
8
「2014年日本中國語教師暑假臺灣研習班」に参加して 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 暑假臺灣研習班」（以下、研修と呼ぶ）に参加した。台湾では民国102年、すなわち2013年から 教育部が主体となって「邁向華語文教育產業輸出大國八年計畫」と名付けられた一大プロジェ クトが進行中である。このプロジェクトは、従来行われていた中国語教育を一層産業化させ、 ...
9
中国の大学における教員養成カリキュラムの現状と課題に関する考察 -「教師教育課程標準（試行）」への検討を通じて- [ PDF
... 現行の教員養成カリキュラムは教育理論を重視する一方、 教育実践を軽視している現実的な問題点がある。また、 教育実践内容の不充分さ、実習時間の過度な集中、学生 の参加意欲の低下、実習校の不足等、さまざまな問題点 ...
4
日本と中国の環境教育に関する比較研究 ―環境教育モデル校の分析を中心にして― [ PDF
... 第二に、環境教育モデル校における環境教育実践事例 の比較によって以下の点が明らかとなった。日本と中国 の環境教育モデル校の環境教育実践の共通点としては、 ①学校の全ての教科活動を通して環境教育を推進するこ ...
4
中国農村部における義務教育段階の師資質向上に関する研究― 代課教師の問題を中心に― 代課教師の問題を中心に― [ PDF
... 率と中学校専任教員の学歴合格率が年々と伸び続ける。そ の中、2001 年に都市部と農村部がそれぞれ小学校 2.2％、 中学校 7.6％と激しい差が存在する。農村部は都市部より教 員の学歴合格率が低く、資質が相対的に低いのである。農 村部教員は都市部教員より相対的に資質が低いため、十分 ...
4
小学校における国際理解教育の実施に関する研究 〜外部講師の活用に注目して〜 [ PDF
... 填するために、インタビュー調査を行い、外部講師がもつ 教師・学校に対しての要望、効果的な授業の在り方につい て明示することを目的とした。留学生が講師をする場合に は、彼ら自身のモチベーションを上げるための取り組みの 必要が感じられた。また、広報の一環として活動する講師 ...
4
南アジア研究 第25号 021学会近況・小谷 汪之「全体シンポジウム 「日本と南アジアの交流─人･モノ･知─」に参加して 」
... 大乗仏教に関する近年の関心は大乗仏教の起源論から、その実態を明 らかにしようとする方向に動いている。起源論としては、大衆部起源説 に対して平川彰氏が仏塔を拠点とする在家起源説を唱えて、大きな反響 を呼んだ。しかし、平川説には反論が多く、現在では伝統諸部派起源説 ...
6
教員養成大学における野外運動実習（キャンプ）のプログラム評価 －参加学生の教師効力感の変容に着目して－
... 次に、一般的教育効力感は「自身が与える生徒への影響力に対する効力感」を意味する項目で構成さ れている因子であり、数値が低いほど効力感が強いと解釈できる。この因子は、キャンプ前に比べてキャ ンプ後には有意な低下を示したことから、キャンプを経て一般的教育効力感が高まったと理解できる。 ...
7
HOKUGA: 「国際開発キックオフ・シンポジウム : 伝統・開発・グローバル化：国際開発の課題と展望」の開催に寄せて
... プログラムは以下の通り。第⚑部の基調講演は，ミュンヘン大学名誉教授でキリスト教学を 専門とするフリードリッヒ・ヴィルヘルム・グラーフ氏が，「宗教とグローバル化」と題して 講演を行った。第⚒部のシンポジウムでは，以下の⚓氏が報告を行った。最初に東京大学名誉 ...
2
首都圏初開催世界遺産国際シンポジウム 佐渡金銀山の価値を世界へ 平成 27 年 10 月 18 日 ( 日 ) イイノホール ( 東京都千代田区 ) で世界遺産国際シンポジウムを開催し 首都圏在住の佐渡出身者 を中心に463 名の参加をいただきました シンポジウムでは 米国よりお招きした産業遺産の専
... 金 の 道 」 佐渡金銀山現地ツアー（西三川砂金山） 平成２７年１０月２４日㈯に島内在住の方々を対 象に、佐渡金銀山現地ツアーを実施しました。 平成２７年度２回目となるツアーは、国重要文 化的景観「佐渡西三川の砂金山由来の農山村景 観」に選定されている笹川集落を地元の笹川の ...
8
韓国の中等教育段階における日本語教育の意味 ( 澤邉裕子 ) 筆者はそうした今だからこそ 中等教育機関の日本語教育を支えてきた あるいは現在も日本語教育という営みに関わっている日本語教師たちの経験に注目し 教師たちが日本語を学び 教えるという営みにどのような意味づけを行ってきたのかについて知る必要が
... として就職することにした。教師を志望したのは、平等な社会だと考えられていたこと、そし て若い世代に日本を伝えたいと思ったからであった。1984年に実業系の私立女子高校の日本 ...
22
この記録は,2012 年 4 月 4 日に東京, 同月 5 日に大阪, 同月 6 日に広島で開催された国際シンポジウムのうち, 東京シンポジウムの記録に, 広島シンポジウムでの中国における取調べの可視化に関する講演を加えて編集したものである なお, 小坂井久弁護士の講演は, より発言時間の長かった広
... ある期日を決めて，その日からはすべての取調べを電子的に録音・録画するという のはかなり厳しいです。設備も必要ですし，慣れる，親しむということも必要です ので，１８か月，つまり１年半から２年ぐらい移行期を設けることが重要だと思い ...
97
はじめに 国際交流基金マドリード日本文化センター ( 以下 JFMD) は 2010 年 4 月に開所し 文化芸術交流 海外における日本語教育および日本研究 知的交流の 3 分野でさまざまな活動を行っています 日本語教育については スペインの日本語教育の支援活動として教師会活動支援や日本語教育研修会
... 渋谷の の の の待 待 待ち 待 ち ち合 ち 合わせ 合 合 わせ わせスポット わせ スポット スポット「 スポット 「ハチ 「「 ハチ ハチ ハチ公前 公前 公前 公前」 」」 」 忠犬ハチ公は亡くなった主人を 10 年も待ち続けたという美談で、日本だけでなく世界中に知られています。 1924 年、東京の渋谷に住ん ...
70
第67回シンポジウム「国際金融危機後の中国経済 −2010年のマクロ経済政策を巡って」
... 年末には深刻な過剰生産に陥りました。その過程で、二〇〇三年後半、日本に中国 特需が起こって鉄の需要が高まったわけです。今回注意が必要なのは、今、中国が 育てようとしている新しい産業ですら過剰生産能力が顕在化しているという点です。 ...
96
国際基準に対応した医学教育認証制度の確立 公開シンポジウム 平成 27 年度大学改革推進事業 基礎 臨床を両輪とした医学教育改革による グローバルな医師養成 プログラム 公開シンポジウム記録集 東京医科歯科大学
... なくてはいけないということで受けた訳ですが、今日ご発表頂いた先生方の大学は、受けなくてはいけない のではなく、あえて手を挙げて受けて頂いた大学です。そのような大学のご報告がどのようなものなのか、 ...
102
「良く生きる」「良く働く」ための経済教育(シンポジウム 経済教育の新しい地平を求めて)
... 化をはかったりする，というような斬新なことは していない。経済学の基礎を重視するごく普通の経済 学部で，地域経済，観光経済を専攻分野としているが， 2014 年度からは，これに国際経済専攻を加える予定 である。1 学年の入学定員は 200 人（2013 年度からは 220 人）であるが，実際には ...
5
国際交流基金北京日本文化センター北京日本学研究センター共催 2013 年日本語教育学実践研修 成長し続ける教師たち 目次 前書き
... で体験した授業法を今後ぜひ応用してみましょうというも のですが、本研修では、講師・受講者間の対話と実践を重 視しました。最初の研修会では各教師が自らの問題意識を 深め、授業を効果的に進めるための具体的テーマを設定。 そして、4 ...
21
国際審査官協議に参加して〜アルゼンチン〜 「特技懇」誌のページ（特許庁技術懇話会 会員サイト）
... す。筆者は今回の派遣よりも前に、EPO審査官との 国際審査官協議（案件協議）及び（分類協議）に何度 か参加させて頂いたことがありました。また、国際 研修指導教官の業務の一環として、研修で訪日して いたベトナム審査官の審査室OJTの受け入れや中南 ...
7