バズ学習の実践的研究

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(1)修や士論文バズ学習：の実、践的ブ研究. 兵庫教育太比比旧交教育専攻教育方法コー入. 80053. 兵庫教育大学. 吉田廣. 兵庫教育大学.

(2) ’第二節記入挙90V9・yフの濫淫冒次 L学習活動への積樫的な参OV一・一／2 にじめ1く一一……一‘“’一騨 ’‘’ 一’一…’．一…’／. 2 理曙の促進と払入……一…一一一／∂. 第一章バ入営習の鍛三論 3 寒巌の亥4ヒ．（発一畳）…一…一一一一／季. i第一飾バズξ≠習：の三つの茎本的・よ性矛告一一．“”一一一’一’一’．’ 4. 千学誠．集団の発達∫一一一’一一唱一一15一. 1 ’＃Uを轍⑭揖導と人戸関. 第二導・＼K’ 5Zの三管方逐諭. 株2辱めb指，導のξ充含一一一一…8. X一節教稀翻の三一つの側面…“…／7 2 個人の蓉習‘く関すや原理と. 営団iく関する原鑑を齢し. 1 目オ票の該久メし一一一『一卿一鴨一一｝一／8. な方法論’…一一冒‘一 ’『⇔“一一一6 2 才旨導の’多．戚Sg 〔一一一一一一一一一『一一一／9. 3 営級募・団の威・辰と三八、の発 a．．e“．一一一一“一．一一．．．一．一．．．一一．．“一f. 兵庫教育大学. 5 箱尊田町の評価一一…一一一一一2・. 兵庫教育大学.

(3) 第二節 . 2. ξ≠蕎拍・尊rkiELの・研茨ンモデノレ…22. 2 ｛学習調口頭の昏黄一品詞考i是」了・・一一一一一一28. 三. 却. 第. 1 才邑．聖日裸一一一一一一一一一一一一一一一一一一24. 珂究の家・施一…一一一・一…一5／家践締，果の挨討ヒ．寄寄. パ人t3習［く対寸ゐ参加，戻の調査一・一一…一一一一一一一一一一一一一一一65. 指導・一一一・一一一一一一一一一一一一一一一27. ∠3一目ズ四点長田2ノくこt7”L（効・：lli）（7フ評イ晩「一一一32. 5 その／1也の60牛1くフL’て一一一一一一一一一37. 23︶4 にワ6. 3 課題への取り組みの援卿と. 学習意欲の調査：…一一一一一一一72. 警戻の調査……一一一一一一一84 誉亀拠集団のネ」k・会的構造の調. 511 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 ss. 第三節単種単位とする醐指導…39. 掌習効尿の調査：一一一一一一一一一一一％. 第z章バK学習の衆践的司免. 患きr∼果の專きクと：糸壱論一一一一一一一一一！02. 第一節黒究の計画一………一一…一・・Ri おわっ1く『一ロー一一『『『一一一『一一一一一一一一一／07. l 司城．の百腺一一一一一一一一一一一一一一48. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(4) 1. 2 5、ヒもの、介イしが、学年が進，む‘（つれてばフきクして固メヒ」ヒゴ’するイ漠向が〃）る，。. （，9！cめ侭. （2ク学習活動。挙手と発・毒♪ヒ鍔際のξ縁. 漁場の学習指導‘はくみられう「一斎蓼習. 威預との相閃及し護仏㌧・が、高ξ≠与1く進む. 」は、知・識・玖能の伝連、蓼得という点1（お. 1（つAて、〃＼rvり高・くプ♂る。. 、・■ばオ平めて効率賃《7であワ、学：紋・全〉俸・の集団. （3）一つの学趨跳集団1（月え箔ジ看のグルー7・か. ‘哩考ヤフ’意▽ξづ継‘（と：フて黒くこヒのてきなへ’. 11iEL 3そへ、メンハー（2）Jtr 4iL ca固定4しレ、つ. ものてあそフ。ヒこうク㍉その∠タ∼面．：教帥・ア’＼3. ゾ1く学紋は学習・看と非学習：着1くノ分裂．して. の講義（くよる知鍼・焦焦の仏遡く舶フやすく. しaう，. ・学習：着を受一一動的な立場にお・・ヤ・グ、蓼習祐. （4）づ貌：一書的関イ糸〃ミ4憂イ立を占ヴ）、協同韻イ余ク＼. 働〃＼一・夢アの｛升ピ｛ノしく占於こ『召して（まつ／くク・. C3ど入／と：みうれ「vい。. 個人貌豹く」る動嶽ブ。ブ1（α・て、利乙的な言動尊爵’長し1（グ、学欲を黒鳥尺と劣箸児1く. この」う郊「一・脊黒焦Aのともで終に陥り. 分衆ごせるヒL・ワr（こどCく rK・ノやすい， a／く. 協調惨ヤ・律・・会寸生の山山鳥山ら・て小集K喀二習. 、「一一斉一学習一は、ヒ〃＼く励調惇や私・会樺を. 一KV C v・肇・を｛（対伝子ヒもの主計生⑦回復、 0・登仮く八。（ク・〈、この小濁二団学習こし、現. 養．・1（くV・ということも凄わ煮てN・ろ．. 高では．「一斎一二習一がいさプま・尺碕、「. こ外らのぐとcg．黒黒蹄沢・片岡徳声佳（. ク’］レーフ・てちよ・と誰（ノ含・・てごらんxe」とゾ. ／タ5’9）．のノ研・，］li ii．，‘く9［’フ一（・すてレく〕ヲ月ら7ク＼‘くくさをぺ・. うようし（、小，集団＃習の意・一教ヤ・効尿2踏まえ. ノていそ♪。づ凸ブ♂わ三フ、「一斎一ξ多習：」しくおいてし設. ’ず凄易働てピノ》・傷依て・’る・また、孝. （D濡濡1く渇動でる5とVと、海証しrd’い. ’着切彦籍でな・」・煮凝の，児童La、教職ξ杢験／4年. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(5) の孝右〃・ウみれに、麹楚学力に比」教的高いも. ヌ. 3. ijS 一一奪、バ入＃習の葵礎裡論・. のの、私’会性ヒ〃＼協調’陛にもう一フとい・ノ（ヒ、こうであそフ。〔lg汐＼フて、ノJ・r集団｛13i．習（ノ＼. 第一節. 7く蓉習）をヒ8ノノ＼哲て実蹴三所，肥するこヒば．. フ＼スξ罫習の三つの：差シ李的な㌦犀とそ香. 矯に温田，あることてある。ンス上の」うな擢『隊意・識のやと5く、♪欠の，よう. な論理篠威亀で論2：辰開L／（い．. 痴一糞でバズ学習の塾・礎理補をお5え、多」＝算（・＼入geo2a9方病冠へca ・・ワ、第三. 孝で・＼人’6翫筆勧在籍煮てあう・コ無品く. 塩田芳入1ま．ハス学習：の煮出的守考え方、 dO b ・・ cqその紡㌧・Σ沢の」う‘（、・弛. き一ず第一1（、／＼ズ誉習‘9、いわゆる蓼V2 轍ま’す揃尊ヒ八聞脚艇澱める才衝導の魚倉t2日目牙自’す脇息俸釧である。. とり回外、そのカフ象を二黒1く衆践してとら，え. 第二‘くしま、ノ＼ス・学習lg、づ司／＼のξヂ葛逼程1（. bQヒ囮ご〔ズく・こ⑦第縛洗樋の一. 蘭すろ亭象や原捏と、集団相剰岬の過程に. 驚倒ご噂一ずヒeうてある。. ’痴『「る茅象ヤ・原握Σ統含で・るをz挿的ノ♂方’♪両論. 1く茎礎つげらA／く臓導捧制てある．葬多一1（に、ノ＼ス学習に、学級き一つの与習募団ヒ〈’（、その望長し㌧・癸芝2にク＼る⊃とを目蒲ヒでる二揃尋体制てある。. 、こ仏うの三フ19、分離（ていやく．のマ（9な. く・L・す烈烈互1磯按1く関導，（あ・ているこしσりで、切り癒註（て考えることはてきな’い｛ノ. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(6) s. 6. のてある。. ，献なとの／分野がその，拍導・の、主体・t（な㍉てい. 「＃カヒ入閥関イ危「個人的学習ヒ募団. る・とぐうあ、このニフの分野は、記す（℃. 的蓉習」「個人の発遂と集団ク）威「艮』こ. 統倉・的1く拍導；ごAて＼’ないこヒ〃＼タい。. 」ii”i・ら（ま．？碁までややPもブると添物雇＼孤ブ♂いも. 「ノ＼入王習‘ζ【、こうし！く点‘く二着目（て、：蓼（矛サ. くのてあるとこ外、拶’Jセ1く才自導く『手代てきブく。〔. 蓼習の・分、野‘く，ち‘アるく閥関く詠の一意｛義2積出的. ク＼（、「飯山（a自乙統・含一、自乙失現≦援助一す. 1（認め、学舐内の2g gい・〈閥場慣を・育てる. ろフ．9ゼ入て・あグ、当然そそ4ら‘aく統／含＼藤7包無告. こピ‘（［・て教両両習そA自身の効累を高め. 的1く指導で伸1鮒ら仙藁虚邸述べ、以. ること‘ま善、論のぐど、生活拍導・の・分・野7‘く三寸（. 下の」う1くノ＼メ・学習の三一つの餅的な拶『博1く. ）て4ノ、そ（；り一重一scjb lな’一翼を才旦って㌧・ぐうど’する. フいての歌淵Σおこ「」’ウ・. ．つ訓、9Vと人閥関イホの統倉、蓼習ノ這這と生活指・導の統・合を1まかろうピ■るのが、ハ. 学力匁引ます指導と、. 慣習瑠ゆ養ヰ醜佐裕てあず乙. 黒黒関イ余2高・める才自導の統合 2 個／くの学習1く乱する原≡哩と，集団相互. 置放‘くわワる拍黒砂・制は、憶想ノ指導と生活指導と㌧・ウ人さな二つの命野〃・あb4）．知識、 1哩解、款、能．思考力などば、ラ教矛チ，等号導〃＼主導・と：！♂リ、）兇童：の感。僑ヤ・イ面イ亘、態、表7びど‘設、玖. 作用に関でる山際を統含（Z（方彦諦「・学習そ碁自照・（a、三七看の内に：成立！するイ三. 人泊勺な黒駁てあろOs、規衆（7）｛チヒむし9、そ（7）. 矛ナ外の諸ラ〈烈烈、でなわら学紋会響動、1児重ノ会. 所幽でるご9f’ 9な象団ク＼ら痢響を、麦1ブて・・. （住展会）デ舌・動、｛臥龍行動、そのノ也生ラ舌拍．導. る。ヒー♂るZ♂ら，（st．、ffアノ島・募団（4列え‘ゴ、！il13i舐. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(7) 7 募団）の沽動を教育的1（制御VるOどt・」・. て、蓉習看を望9しい方向ヘヒ酪ごぜることOKてき♂2」ノ＼入を≠習‘ま、こうし／（前提ラ＼ら. （」’. ＠薇μおワる綜習一．⑤ ）司、蔚（イ寸fva）学習ナ. （2）集団相互作用1て関する原埋．. 訟発すb。（r〈〃・・て、尊両氏の、婦・糊泳を. 「）そ童に黒黒〃・ラ多くのものを蓼、5・ピ同爵. 高め、ひどフひどクの〉そ重の特高を楓進ずる. に児総隈〃・励多くの⑰Σ弓池魚. rくくめに嘆「効守、教帥を含む雪故全疎の久互ヲ後. という浄実」〈ゼ基一ブご、：総兵アと：児童互辰の沼目拙. 動⑦∂う・ノ方と：、そ侭を可能レくす’る／くめの原・握・. 作困と1司塚‘9荘重墜徒オ目互の烈士斜張を煮魚兇. 〃＼入切‘くな’つてく・る。そ（η寿（理1くっv、て1ま、. し、それらのオ司．平作閑を矛三極∼約‘（お（進めう. ■X下のことくてある・．. こど1て」フて、才旨導のi幽霊2最フ風？艮1くあ‘フて. （リ．個／紀の学習侭関する原・擢. ＼’こうど一するのが、ノ＼メ魚田習4本制の担う㌧・て. 込鎖国三三は、ともす搭忽小県団ヒ・’う募. あろ．濡濡目互うf用の過ml（闘する諸原探の. 団‘（日〃＼そそク＼矛へ、イ囚人1くばあ3ク配慮・〃河流. 可で、騎‘（個人の学習ヒの関4糸‘◎おいて・重要. りわ1へ獄いピ㌧’うこヒ0＼ある。バス学習：は、. 1〈ヒ考えξ〉〆しるも・のをあげるどジ〈下0）」うて. ’い集団学習の一楽そうてあろOK、 ora1 ／× c〈も総別. ．，P）. の動乙権、を‘9ら・フて＼・ろ。その誕一・拠・1（、づ同ン父の. ①学畿集団は、ひヒワひピワの〉更一品の. 喜葛2効象幻1く指導でる／くめ1く、特に重要／く. 鎖壌‘く対する欲ネ：を癸織し露イ｛3する。. もらり. ② 無紋象団cg、ひどフひtづの児一童に. ①営習にわワる「僚機ブげ. 自乙皇陵見の場2｛：是を乱すそ・．. ② 彰臥し（対するレティネ入. ③写黙黙団16［、 sひりグどグの尺思しく封して、0＼粋らの発族くフフあるイエ・会. と考え’うことがラΣ高く下のように：示レていそ）。. ③学習1くお1ブる一捻し. 兵庫教育大学. あbヒ、’つ。. 兵庫教育大学.

(8) 2 的認知や態戻や行為0・委当なものてあ. IO. ろかビうかを評櫓一する六めの三会Σ炭．還する。. 団としてア戎艮（てY、＜過程し6〔、こまプ（、イ固／＼ O＼. とこそフて、∼き三毛タ、が蓼習の「くの‘（謹多ましい；集. 調柔ロ白勺’宅充／∈〉、疏1に発達して㌧’く逼葦呈て｛ノあそ）。. ④学叙象司は、ひヒフひとクの児童の. （ズくかフて、包枯的な指導の才法諭侭に、イ黒. 彩Lノ会的、，文ノし的｝偵声1（ヌ寸してr有●カな響う. 人の学習侭関一する温湯ヒ、同〕埼に，集団，潮目互づ斧. 磐を争える。. 用の過ラ程Σヒフあ之う珂、究撚・含訂A一をヒニ壷一二「‘9. 以上、四フ06固人ヒ集団の機能的仔相互蘭. ㍉・. う糸‘く！フい・てみてき／くOK、こ1以．ら（の滅冨ヒがく一ゆう＼3こノ（／‘く効づ泉、≦ヒ」二‘ブ’そフ，r（ず）‘くしEコ、そ（7）与ex＿og. 一フの象団と：〈てのまヒまワが・めるこピかメよ. 要てあみとする。. ､。〃＼くて、「」い個八はよV・4ka C〈よ・. てのみつくら控、よい募団鳳」い個人t〈」：つてのみマくらAるり」という意痢（おv（て例八と募団の関イ糸を統一的1く理解L、ノ＼ス学習体そ刻をメ綾：コ）2．．L『て㌧・こうどし「〔・・’ろ．. d♪ 毫粂でZ気，，集団（7）〕Dく孜ヒV・うこヒ ∂ ξ≠：纏団の」濡燕ヒイ同／ぺ＼の多各・i］ilE一．. Qて1〈みてきん」う‘（、寡団内のイ思人Aいかなる性・質ど量の挙習2：違珍ぐするク・‘氏その. 隊欲〃噂習の／〈め‘（99い・象団として威. 隠米内‘くみられる才目一山4ア用の過禾呈．《い〃＼疫ズる. St （9 th＆ Vる一人ひとグの児童〃・調和的統. 性質ヒ効浮を・VつてVkク＼1て」って黒きく左右これる噛Ukbヅて、券誠（象団の威辰・し、. ・合同1（発達潤ていく過程の重」要fs’一面を：示l. この観、煮、ク＼ウ考えていくメ：要OKあやヒ虚岡‘a. 長kて、’く過柔呈は、と‘ノも萄’おさず、その学. baてあ恐・・初〃・、この閥魚（黙る塩. v’. 岡のr差∼奉職な，考え方である。. の過雑の黒黒を申燃して・寡団の構造ジゴ. 兵庫教育大字. ､。、す写わラ・学誤写1〈みらK （9 」相互．作用. 兵庫教育大字.

(9) 〃. ミュニプーシヨン凝募修回暦目彿規坪なビ、＼・わゆる寡団のeva ti（pr・P・rt・…fθ・岬. ／2＿. Σ吹回ラグ（て’することC〈」ク知ろこど久で（さ. 6舷虚呵にいう．. うラ）1くっいて汚えていくジぐ要が〃）る＿1というのて. もズほ. ある。これらのOヒ2踏きえ、バ尺学習峰制は、単習場面‘くお1ブる県警を含む辱黒黒彙の. 参ξlqて、塩田に次のような学紋集図の私会的蒲造を測長ずる方♪躯減ている喫. 望．閉しいオ召互4‘f軍を強ズ71（・おし．進塁つること：1（. ① 至論威構造」7）ラ則．足. まフて、学級内1（望＃しい募団目標ヤ・r集国規. ② 冒血戦指向構造の無足. 準を発辰こせ、また学級内の凝燕点き強め、. ③ 縞織ヲ拷近構造〔7）ラ則足. 1な∫お∵シェンセンヒフランダー入の高高≦. づ二割rと蔑め。ようと：（ている．そう一するこど1（. よって、ひヒヲひヒ・ノの兎童の多面的な学習 i黒山25kプ9 vaこく期点しようと（’ているのてあ. 第二節同勢・学習の四フの原ラ哩. る。. （又）与欲募団の社会的偽造の墨黒あやぞ集団の雇／会・的構造ば、その探．団のオ冒互. こ哲ξまてのノ＼ノく山詞の山里論白ク減炭を受げ、. づ7用の《緒果ヒ：してラリSくご；依そフーV〔のて・あって、. きわめて被雑ブ♂・黒蟻のむのて0．）そフ。祝才舌負勺1く. こ）でば、こら1（一歩進め’て、バ入事習4本制〃㍉教科拍導遇：1くおいてtn（．Xラヒ（て・・. しコ私会的構・造ヒいう言＝象ぱ，＜わ’る集団1くおσ. ’る≡三フの目フ酵聴く関」連凶／（唾1フのン東捏1くフいて. る個く閥偏土会的関廊師ラ態を意摂する・しの. みていくことピする・. てあ貌そ（て、ある壕即、助ように威烈〔て・・る〃＼鶴その募即私卿備造噛倣. 兵庫教育大字. 学習ラG90への積樫幻な参Otr. 兵庫教育大学.

(10) バ入蓉習1ま、学欲孝態‘（おける亨誠・全彙の. ＼・わ炉る、「一斎ξ案習」の場合1（‘9、教即. 多ク尿的な相互4必用のあワi5を煮詠ずるものて’. どひどソひどグのう・ピもどの絹の黒谷力禰が. ゐフて、L、十フひま募ミ∠衆〔7）壽…Tい留目互．イ乍用〔7）笑況を. ・ヂ点てプのて、Sピもんち調互の黒馬高富. 勧，ブ篤のてあ親（！てク＼フて、島山内τ. ‘（関する・：額種的守イア用‘包み例べrifい。この／（. のノ効・泉的な相互〃鴛用を高の、満期の＝参汐律法ネ1. 3う、「一一1斉こξζ習」（乃モノどてlgt、♪吉多湿‘く：ク古動一す. を黒黒さゼ、嚢腫斜な学習への意．欲」rr参汐噂. るラヒ（z♂いうーの分／ヒ〃・おき、学，年クK進む1（. 微．そうヒ伊する。〆. ヒー・痛し学習て1ま、発言こし（・ふク勝ちてあっ／（．）’至重（ξ差一須と♪r：ノ、・」・ぞ寡…団と＼・・う‘、こ；xgil． af7ノ互一. っYして、いわゆる「脅ク・なる観．審・」（9高島ノヒ曳てくる。. ハメ・学習でに、この」う獄一脊学習σりノ＜、互. ガの鉄：較的ナプ♂いオ尺乏兄‘くおいてド1、う恐仰や不. 2踏ξ柔t 、・肇習2前面‘くお（ブる窟戻．の高いぷヨ．互. 一宴こしなく臼肉‘く発疹可能ヒ認る。ま六、冷点. づ引導を叢孝麹ヒするこヒ‘（・よって、理：解のti・5｛Eii，進. （（賓閥LKくいことも鱗人1くは気ある1く六. と払人を‘Qク’ろ！フヒ：〈て、’ろρ. 一ず侭そフこどもてこそフ。こ ’うしノく誰 L ／∈妻くv、うて褻動ク｛く」ク、ノ〕児一山（ ‘Ei2ii…・4麦ヒ之. 、3 齢（の亥ノヒ（発達⊃）. ）1設置調1くタ註する附載関与2高め営謁潅鋤 1く封ずる郵力を増し：積黒黒1く・参加すろ」ク1（な’ゐ、」。． . 積極的孝㍉加の原理ば．観点をク、えれ1ま態、夜麦カヒの原理ヒv諾えるial この態、戻1くtGX沢の三フのう種類がある。. 2 i哩解の促進．と混入. 兵庫教育大字. ①学葛‘（対する態戻（教材や箔動その. 兵庫教育大学.

(11) ／5 むの1（対する郷汐、価値など）. ／6. ② 教帥や搾閥1く対する態戻（好意・彪顧なビ） ③ 協調寸生ラ季貢極・日生 ∈…丁；｝E．・に圭などのよう. 体〔フ）活動や学習1くあてら彩している．フぱフ、. ＼・があるのて1碗く、その焦点1ま物（与級全バス勝山（ま・他八と協力（て閃題を解沢する山気ヤ，集団亭熊で効暴的1（活動する能力や高島. なノ社・会的態、皮. などを珍1杉之こせそ）ヒと：モノ1（、望ましい4蒙こ団と’. 「こ iへら（2）態ノ亥（つi嚢≦達しa、｛＃山場面しくおしブる. し1山高（ていくことそ1へ彦1体1く艇ノ重凄なズ改. 効尿的なオ凱互bY用の縮果としても六らごれる. 「＝. 迚P勺丁童ト窮くを見＼・．21：，そ！）と’（て Vvる（7）で’あ・る，. ものてあう。一すなわZi？、学習場面‘（おいrr〔ま. ブw因島X‘9「バズ学習が鉱山‘（べう集珂学. ，知2鍼のil易屑や恐気！有芝の〈＝多寒Sて7）みて‘9 z♂’＜、そう. 習と己別てでる入きな蔚徴」ま、，集因の威一長そ. ＼・う知的な面ヒ二時｛くおきろ唐備や鴬茨r欲. 濡身頼螺としていることてあ認とV・う．. 末の面の学葛ル行わ控て＼・弓9㍉. 八入野咲では、こハら9）態戻の箏習を〉そ無性彼）1くも（α・きグど自覚さ（ること’1〈．，r つ、黒瀬汐《7｛（．才筆導くて㌧・こうとしている。. 4 学級1集団（η発遅. バ人品習1氏画人の威辰と同点く山添廉団（7）威哀をKノ目標ヒしていろ。そ粋・（よ小／父数. の搾」しグ’ノレ7・て行なう遥一動や山山に依ラ. 兵庫教育大学. 兵庫教育大三￥.

(12) 第二茸. ／ク. ／8. バA蓼習の才旨導方法論. ㌧・」うな行動3て嚇⇔A駅. こ恐まては、主ρ（パス営習4本剃の理論・的な’. ×ζ’下、教循トおワる三つの二面すrd’・hら ①教育あやい（9 2a；gg．の目標1（関する垢面 ②. 猟｛く・♂る原捌くフ＼’てみて卸（eK・こO＃. 才喬導・方汝あるい1〈；才員導方確1く関する倒面 ②. て〔；工そ哲を踏6耐え、バ／く総懸体制の・包隠的. 指導の効尿の評檎1・関する倒肉1（フ・・1．も. 統倉質駒・♂臓導方法論1くフ・・てみて・・＜こど1く. フど・正忌綱‘くフ㌃えてみろぐと‘＜＜」’ク。. 。ろ．. 司裸の蓄i慰. 第一線教’育活動の三フの側面楽「得隆糸逸する一鷺洲冒裸として‘9、自主教育差…、塩船‘ま1竃捏学的な立場〃・ら「教育. 性．・励調lr生 4刻造一ナ圭など〃ミあゲらAている・. とし」：／叉閥の行動斥おける望3しv’1亥ノζ・をも八. 〈グ〔、塩岡t9この」うな’一航的目 ma （9あ. ウすぐと1（矛邑向ご謳う過孝呈あるへ、｛ま活「多クであ. 幾と述べ、こ餌狸編鋤‘くiコ麟三. 3！ノ1（む一依的．二黒幻㌔’モのて、教育黒黒を進あうう」（一ての冒蒜ヒ（劉娯捧・惨1てk（1. フの側向〃吻ると・・ク．この場含の山山どい. そのヨ：ヨて〔ま廉∫傑の才識導ぞナ画‘く係（ハらないど. う（7）は、翼童：生徒σ）行なうあ9ゆるノ久ノたヤ湯. 、’. ､．そこてe’、この高這ミを・〈ノつと一項・体∠ヒ．（プes. 沸を意黒し、直濡（く観療可能な行動イ煮え1ま. しブ孤〔（しぼうなゾのてカる。「つきフ、）ぞ・重山添. 本貨克むとか欝の絹題を解くと〃＼の行動グ. 。くa・て族得ごork・6へさ行動形氏1く一項目・て述. ラ黒藻ヤ・警、庚なと（フ♂うな亘接‘くは漆黒不. りへら虐∀く：しのてな’ワ爪1まならないのであうN. で「能でそのイ行動グラ推論〔ブvワ代に7♂らな』. 頁、庫教育大学. 兵庫教育大学.

(13) ／9. 2 指導の方踏. 20 門門声・（i繭・尤i・・S・esr・ル・・S）を・促．進ごぜbこと ’25）. てあろ。. 才員等σ）冒棘が鳶足で彩）（ブ♂らfGI：、沢1くそA. うの冒裸（累体的な行動目下県）を教セ効尿的. ②学習課題への双9組みの援助1（聴すう位相. ‘（猷1する亨習（稲導）．過二庫が謀ノ更ごAるメi. ここでの≦董」委＝もCア…判：ヌ…9cg、｛学識と＼’・う集団一争. 潮影て高命P9習高這をもガ・多激の学習. 婆がある．塩ne qは、「節黒におワる蓼習（重患）解を群細‘〈’分稗でるヒ、三フのノM」相2. 莞「を租黒し、い〃＼1（蓼習者・全員、を認憩達成に. 認めること〃・て3認という．寸ノ曲ラ、①. タカ尿一的‘〈月：スリ餌ま‘《や〃＼てあ・る。. 学習穂の提刷（閑ブるnala②学習懸へ. （3）フn 一ドノ＼ツ7・鰍K関するろ五項目. の劉組みの援助に関ブう位相③フィード. ここて17）戸煮題しま、 ∼≧ぎ習う意のノ文、〃売」‘（対し”（＼’. バ・ソ7惰・報の堤∼沃‘〈饗する町立才目の三フである。. it7＼（㍉効尿釣に7イードバツク1盾転1をヨしえうク＼. ω 学習縮の無筆1《関一すろ4立二三ここて（7）斑的な擢憾1ま．才旨導の冒裸のφ＼. 一つlg教「育微＝珍監天多用‘（」る・方〉去、であク、／ラ＼一一フして≡工教『『tz−7 ζ7）『さ猪臼（アな . 噛2」・ i＞2、．「〔てタ9） . 一そ…）。 ≡≡三一っ . め . ヒ. 稗教材の照応1〈養ブベて黒山ごi｝・’1・一ノ（蓉習課. てくある．これ．‘（IU三フのごヒが方えられる。. 題を▽〃＼‘（悪説L 煮・記憶的1（湿り餌3ゼbク＼. して（9、学習者が自分自身1く：7イートハツク. てある．課題の効黒的な堤示方済1ま課顯の無類や天き酬μ’‘〈蘭でる剤ザtr 9 Zfaの糸. ：＊一5えろど・・う自乙」霧ノヒある㌧・‘u臼己評イ面〃ζ. あウ。. 痢は・て多裸ア鞠グそD va b・胴鰯％1〈到達すへさゴーノレを）凋確1て把准で《＼’. 3稲導効黒崎柄. わゆや団黒蝿頼政鳶（pr・レ1・ルじlassiヂi… ti…〉と初. 兵陣教育大学. 兵庫教育大学.

(14) 2！. 22. ある指導方踏・｛（」る調導の唐門Σ門門プる. い教門、の／くの1（、aプ鰐児童生州口よワ鋤象的．な嘗調の汽め1く適切な僑転をぞ集め、葡．確な判. 握・勾にニフ・あb。一フ‘な指導、の方賭の「有麦か隊. を剃足する？どてあク＿今一フ1嬉習着自身. 断のヤこしど‘（そ（7）4麦の才翫導ヤ・学習を調整くてい. （7）進二歩0リカ入沢を羽・ラク＼1くすると＼’うミヒであ. く狂いう．＼、蹴る’フィートハツ■獅ど. イ…∼。前づ旨lg、：…主．と（て教移（）1（｛ク＼ク＼わうぐどて’. こそ産し岡1ま評イ鈎のノ李籔を．黒い訟Lブくいど毒っ. あワ 5亥：老1は学習プ古‘（ク＼ク、わるく｝ヒてある。. マいb。. 拍導Ptlkの評働くあr（フて（Gt・・いわゆる如. 鐡理解依能などの認卿個線に眼やこど㌔Cく、興舅〈・b∼コ1＼きこ・丁寧｝欲・‘質堂及と㌧・う . 、・’. 第二暫学習・循・高点程の，研炎モテノレ. ゆる態薮鴬但的な冒標‘〈ついて蚕恨・評勉 ‘（cゆう6・ん萄己潤すbメン隼があ・う。. さtl・ 1（、「評掴の黒む重要な磯能は・個々. 塩岡芳久ば、ξ1；習・詣・導＝過プ程⑦か祈教を沢. 咽肋よ亦沸す調こ仰参ヨてみて. ク）〉そ重（生tliiitl一一） 2 Pヒ摂し！＜ク）看原づ立ブ‘ブ汽ク思. き／（ノ＼入蓉習の碁礎幻な考え方〃・島島5V）く. 量ブけkクプることてになく、か哲うの学習. ・しのてある．. を的纏1く勃剛、その判断Σ蓋浸とkて・t‘ 7 適切縛習経腕捻熱るこし16）・ o“7Keて・め. とこうて、このモテ1レ‘ま邸理学貢⑦研衆にお. そ・と著笠L田‘a＼・・う．. ワう赫立回数→梓／N］x数→嬬次数高高《すうものとして、縮同数ラ顧高作晶晶数：→／X. つ訓．賦払や指導における評イ⑳ズト蜘ま、「教黒くと・てV一児童生旋‘てとク・一va乙. 応1麦教．き訊げ、そAそ仏「学｛男課題の檎威と提示＼」→「鱒⑦取り試みの冴豪助と2旨導」→. 調整機能てな（ブれ1まな’ら存》い・；教帥1ま♂クま. 「冒親達威状ラ兄（麦力果）の評価」ヒ・v ’うもの. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(15) 1指導目：標. ≦r該ノ是＿して＼v’ろ。. ノ＼ス学習・て lg ど’（7）：教ラ持十C；う，才智導一‘くおいて・モ2＝そ. の指導三思cg。（P認知的司螺（2）態戻即身橡. 尊王’鳥山三二の分IYr表ぐ〉ンホリック・Ez．デル）. 図1. 7イートバンク. ?ｮ岬の. 繪ﾛ惣の. L碗提示. ?￨擁兄働剰の評価. ｼ穴・数. a互作好・. ；. iき累題. （從 ”教♪. （イ字分数）. ［. （畑立変数♪. ［ 1. 窮追φ. ％認諜萎勇 i「慌. 刃萬. l 1 1 1 1. 引まう. 罫. i畷雲鷹ジ麓）iit一類. 初致な. 「叢難認鞭iii分. ココロロロロコロココゴコロロフド. 1こ・∼：に一括提禾ヴと. 1鳶黒黒灘；；1コ. ゐ . 1 ・，集団によや鰍スみララニジ’軸 l t「一一一一一『，1 ’1. l. ロコ 1 （）タ ’レーア。の編励、 I l. lO鋤∠山導（の方」》去 1. h’ 報交換相日脚の勧φ1 lQ座序φ濟z置トしl 訓練： l I. L＿＿＿＿＿＿＿＿＿一＿＿」 l. 1・発問’・局亡・）・ Aの32方l L・一勿＝t’ノΣ72ゴ旨塞辺乏之n」. 関する冒標ある。一すru｝わう、この認まロ三七螺として‘（［慣習1遇．雑のタイフ。1く」：・て、①美口鐡. の習碍 ②万象閥の関イ糸の；哩鱗 ③閃題の解. l t・ど’ごア・リネ7xト7スト 1. 汰ど思考の孜能㊨創造臼縛考の蘇．能の四つ. . 1 ’学契月こと1マデ繍アスト 1 ，. 1 ・1又辱に穴。’こ授季徐査一 1. 1 ・講三糸氏．ノートの点検響ロ. の舅裸ク＼汚えラ才へゐ。. ・o参カワ農，. 沢1く、態褒、的目黒（《対学習・；i寸教帥・対イげ. ；さ乙’r測髪鹸足度・l. 間⑦三＝種‘（匠分される。このa檬を思懸の箱等1ておいてとの」うな，異体幻勇標と（て鋳足. レ翻・U・eソ（単元）1 l 喚妹▼理解痩な∂）1 のロ. l o範…幽幽シ目当票 1 . 1陵込野鴨翅．」. 認・知的目標と（a．斜懸や？5〈 nと一X9能力など1く. ；面輪願｛. 1・教・々’のヲと寺ソ6初｝ . 一﹁一 1 − . ll聯奏劉翻ii人. 山ルー郷. ir鷺？纂鯉■個. 営籾全休. ドロくて. l l 一竜 ■. @ バーμ・八ソク「＿一一・．＿＿1i. 一＿．＿幽．＿＿．．．．．玄一一．一一一．一. ．．．Ψ＝．，璽．．一一＿. が訊．足さ哲b。. 1・対1》・習，対イ中嗣）ケ；. 1 細1簿庵ぢと・を鞠・；ごと3㍗勺適．宣に；ロ. する〃＼1て（GII ． a rt 3た焦熱の余地クぐある。虚. ！？鵜轟瀧i｝. 頓｝（9才旨導司標 ‘（関k て沢の」う｛く＼’∼7 。「才旨. L；講鵜鷺11. 煮の六めの．具体幻な司標を蜘足一する莇合、認・. 1. 黒熊7司孫ど鮮鳥山的司蒜‘G【｛9フさ／ノど匿．別くて該．定一するが、学習一過霧にい〃、な’る裡類の（労習. においrr・し駕r認・知一1態黒鉱ウ環礁として、全. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(16) 25. ？6. κ本的・同時的に進4う’するこし（7）てある〃・う・、認・. ③門門解汰に治する。し、の. 知と態戻の二つの月比の同四達威を担ら・κ. ④｛挟能一や動葎の習黙‘く関するもの. ラこしのてtぴts’（ブA（i；くなしらな’㌧、コと。. 守どが方えられる。. 次K課geeq示以て〔a・「さ3うの課題‘a 2 営営焉馬の構威ど高し示. こを減て一ず’ク・＼らワ、（、 r♂く「 L、』：」と㌧・うrJrうru’：教1象ア. ⑦婆勢でド課題解次へのエわレキーを謡えrくノ＼入営習lg疹1標をまり．呉月本4しく／く・民習課舶. ズ（ゼ’そ）こど←」‘て、き萄ごx，，、。そこて撚堤高‘（あ. 、Σ多く足すろ。ノ＼メ・嘗習‘（依うでどの岐うノ♂学. ノく・て⑦濁意点を塩岡｛9；Kの」うF呑ずご. 賜方式であフてこし認瀬のないどころ1く扱ζ蒙1ぽ. ①襯萸の：提示‘くあ1〈・ては・多稀な撮示. 人立k㌔rい．蔚‘く／＼ズ（ぎ習‘くあフて‘設、毛課タ彰ミ. 1ま営習巨】標1てξチどカを近ブ‘フていく八のの妹. 法を考え、常‘（児童生徒の意欲Σ揆起すk。. ↑と（授蒙のM5L Ksお（進めてY’く廊動・e7と. ②縮に接（1（時の更童些辰（7）．初発の. （馬鍬を餌みiてる駐以、でら1く1《’覇業. 、反《を人孝1てする。. 過輩｛（9b L、て意図殉‘く児童些彼襲閥題択刷く. ③課慈｛〈対一すう「）児童生徒の7き玖のズメ. 立ら1匂かわぜ1蓼灘貞を蓼｛易侭ノ巻さ．込，／しでV’. で」「双．り餌今の3ずご」2）告童生. く水・めの季／’くてとくて、壊受一蒙1く手ラ（ブる最こしb重. 徒（7）せ：〉・‘（（プ♂い。. 卑な孜劉を黒／くす・しのてあるlbl. ④橘1く対てる児童生6走のダ寸恩1くづ固／＼. 撚の内庵㌦と／一て｛ま、. 差があみことを理解L、課題意識の. ①基礎的な概念ヤ・知誠し（関するもの. 輪をノ伝tデろ。. ②原表里や法則レ（関ブる・しの. ⑤課題ド取り組むこヒの値うらを自覚. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(17) ユ7. 28 ，（3♪ 椅統丞応・. こせる。. 3柵への敢づ組み，の媛恥を縛課題K対すろ取’ノ組みの蕨助と拍導Σ3えていく上で入！争点ぐヒ係、山山1く参加・する翼童の内的遇；程、すなわら狭ら⑦心裡、反ノむ綜糸を踏まえること〃㍉基、．絶てあろ。．児一童生彼、のi課. ：困難な課題1くもぺ適切守旧解沫痴応・〃油rくうこれる9て茄りゑく、反饗するこピ（4）確認・浜疲. 課練解汰が黒い・及応・でdO・1てク＼ビラウ＼をズ俸認・するぐヒ. バズ学習てによ1くかく1（〉ぞ童黒瀬⑦心葬里漸. 憩山沢解1（、挙国｛ま次⑦四フの・吻星明墨糸. 減丞・黒糸2：踏ま．（・、柵の取プ餌み（7）パター. ヨのか，考えうそへうど一する。. ヨヨランを該し悪している．. （P 分そ類殊〃応. 一瓢的↓（国、柵諺昆示→「イ囚、ぺ→小，集団→・. 1児童生4走が課頚1（直面く1「く場含、飛. 学紋全体」→教師の3ヒめとしてパターンht. 0＼イ『f’てあみグ’：を認・知kそcjF）解ジ《〔7）7’くめ1く. 一すbjとがてきう。. 自製の・しフ丞7／“・の想えを・レと：1（、1明顯状. ① 総懸黒黒に堤1示さ哲二黒顯1くぎ’ずも伺. 況1く．集マし解沃のプくのの株糸を蘭痴でろこと．. ／く＼て解参尺‘く取り；多且む。こて7）場／含＼、．）昆童. （2）ノ初発次，応・. 一…キζir三支華箋L二毒；委蕃iラ髪芝董麺L‘く二彦た5之く ’ノ；ミ垂…：目＝むミ≧ ヒレ（ ‘ま」≡募ヒわ . や生．6走閥での・｝青砥二交換1まびさ？4 idiい外〆ノ rec. 調》蓼｛く対（て黒黒、ヤ努力を，集零し、知. ㌧、。．. 識や口減を動負し、当面の課顯の解氷1く. ②・」陳団で締交濡濡・還童蛾. 進ノしで積：樫臼17｛（敢り粗毒’こと。. 間の相互作用Σ遍レて、課懇愚筆のノく. 兵庫教育大学. 兵庫教育：大学.

(18) 29. 30. めの情報．交秩や解汰‘（向ワての取グ餌. ／1㌧集団（バス“）の蔚微、〈学習、看⑦1ゴ理的．反回・. み参「rd’（「れる。. 4オミ糸：2踏ξまえ．、. ③ ノ」＼測鎖でdミて「れ／く・1看報を学級塗こ4本・くの. ターング黒黒さ哲ていう3ヲ. 図131て示一す」うノぴ♪取り奪且み／ぐ. ，場ヲ‘く・しらeみ、発，森多寸志しく／1寸さ t・N．一る。. ④教鰍て」る補足・疹・正とまとめグな笛. 図3. ドのコココのコ. ■ 一畠一，一. こ（7）ノマターンを一時ア艮」単位・フ）嚇（7）流ナベ1く. 森でど図2ヒぱろ31）. ：：：. 1. ご矛べる。. l. 椴業の漏. 図2. （塩田i痔久・！270ノ久晴に釦ル暑指示教帥φ補ξ修止きと切発墨∴啓級全体ての些で合い．. 叫雲な弓台三二確当組題﹀ ■ ■. 教師9，禰足・修正孝∠卸痴裟辱継全体てφ夢今い．．．. 個人て考易・班で湯て三つ徊入少集困. 考慮か謝瑚・勲言くマ㌧開題︶旧. 恥表教師。禰足回七二易. 個人て汚之㌘舞で話し今ラ個人小豪留. 関零豆高明・働♪6塗備課題v. I. ←轟航程一→・一中心過ネ呈一→←一確潔齪一一一→. L“＿＿一＿一一一噂. 一曜 o 一唱響. のコのロコのロロのサロロ . ：：じ：：ロ：：，一．一一一 6 一＿一＿ . r r 」. こA（（」れ‘a、課題を記准でる分類返庚レベ1レを遍遇爬水初発・椅練派疲レヘル／（（診㌧、. て小集団を導入するの〃ぐ鞭てあろう。そくZ＞縁階で1∈丈〉十二ヤ・∠圭猿⑦内襯1く、「考え／くい」「て・ごそウズ≧」「ヤフフてみ」ラ」ヒいうノラ〈ノえX・. fて、1欠1く戸禰ど獄ろの‘ま誹顯⑦取ツき且み. グ生き高くり、児童鷺山ヒの四一え方や意見‘〈. パターン‘（；らし・フ・るノ」＼集団（パ入つの位置づ‘す. ナ擁立ヤ’／vxノヒが生。ヤアすいク、らであそ〉。〔た。＼. を』ジうすろ〃＼でジっそ）。こ（7）こと（く関（てiま、. ・て、不安グら解沢．対立や創ヒ〃・ら芸恵・. 兵庫教育大学. 兵庫教育：大学.

(19) 3／統一への段踏こそ・」・募団（バズつ単入のPt泉. 32. ④確認課題研撫く〃’ご5一ずあらゆる掌翻（おいて. jC7＜＜t＜あるといえる。. ；久1（診遜・解・汰通経1（おげう・教β申の関チの在. 正〔い、反．応がrS f恐慌グX、確認・する0＼t9 ：z一要. 1ノ方F翻意するメ凄〃・あ軌その／てめ1（191．、. 7Sことてあ・う。ここでCK民習結尿の．定．着や才華. 以下の」うな手1（て0・メこ要てあ70という・ d）・分類. 特とv・う観、玄・0＼壬ラ、強㌧・教ffア（つ指導孝と〆て刀そまナへろ。. 閥顯1＝よク1ン宅童生旋のe1（‘ブで（9閥題解ヲA への守か〃＼’ノをフグみづ得ない場含拠あ・う。こ. 4 目標選威状況（効泉）の評づ画. の」うな易倉1（（9 ．その算団1く7v・てくンh. を吾え1く9！若テの揃導を与える．（2）初発. 評イ酌と〔9 ．司裸1く対してヒ哲斥（ブ才恥立して㌧・切・を明ウ〃・1（することてあt7 ．教．B「7 ・V 〈ll一. 織詰1く対すや）四一童生彼9）夙庭・を腐起ブゐ／（. ヒ｛ノ：し一定の．尺疾‘く∼袈らし論＼わせ壱山分（9と）. めの）刺激を一くlihえ／くク、，盾塵艮を一くli’一之／くり’嗜’報の. ヨ：て多，」煮てこ藍／く〃＼、ピこ‘（久ア伯0、sJeつソとこΣヒ. 整理をかる．. 修正（rv lフA （Gしな’り獄いの〃、・≧欠の打高高ど. ③・持続. ラグなど黒黒の才了動をラ尺し足ブるつえて’重一要ノよ. 課題を鹿沢でろ3で観劃彦く丞肉かる八. ・しのてあろ。無業lg「『目高→取り組み→評価. めの抜助を謡え尺ク、想出への鎖編ヤヒンh. （黒鉱調整：）→pXの司標ヒ・・”うプィノノレ」で. を糸える。訂／く、ある，次応〃＼不達1切であるど. あ9、課是票の構威と提矛・‘E［享受：業．｛（ヒって重要. わ〃＼フ1（時1く‘ま直ら1くその濡濡を憶えb／くめ. なものであろ（〈（9ら〃・v’仙’、が・冒裸や塗輿. の方●；法Σ講。ゐ。. （〈対する評檎が二七確：1くなで侭ブ部ア陸｛鱒豪〔業侍. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(20) 33. sヌ. 二生さてこない・そこで・ξ5’習矯動のNfl（評づ面. 一具4本的な評儒の方法‘（lg次ク》」うな・しの久. ラ右動2とク♪＼1べること（く。よフて、沢のような♪. 考えウ（，ている。. 威果宝；期・漏すうこヒ〃＼てさず！）. （1）教材（7）9ど9ツ（単ノし♪ごと‘てヂ比う. （D学習冒標を肥挫L、到達への見通臣. 79り・ホ『ストテスト1（よ6孝｝／）OP. ノ（てそ）こと〃くて：きる“でψ）うう. ② 学期ごヒ1く廉施する出品的評檎. （2）目標への到達総高自己評価するどとC〈」’ノ、次への学習意欲諦隠幽すヤ・あろ. ③ 鉾要1（〃鳶・して行r♂う標1出挙カアスト. う。. く、シ多一動の敦道をイ参正（1くク、次の拍. （5♪才目」弘の」黒藻によフて四病くの学習の1く（. 導の方Wt 2考え！（ク、調縛雛鴫確出す. 汐’めやつξブきの東眼与、自傷調整ク・で. ゐ／くめ‘（用＼・ゐ・点出批評僑. ・さ、あわてて／父間閲イ赤モノ尚まそフであろク。. ⑤ 課1題用紙ノートの、点枳など1くよう. ④学習前ヒ与習依の理解廉煩し較レひ. 評楠. ヒ’ノひヒワの児童生際の亥．各を知るこピ. （2♪参ガ・疾. 〃ミてこそ）てあろ’ラ。. そくて、虚岡’lgこ・こて尽最ノひア四四：裡：類の対. こ侭は♪そ童生彼の興etW1 t黛’ 学習意獄、滴疋感なピの蔵倉を思懸1く、．児童生．φ走が学濡濡. きの象を）釈ツ」＝rアるこヒ0＼）ヌL’婆てジフ’るヒいう。. 勤‘（ヒの」’う‘く参メクP（て、・るク＼をノ乙佐’すそフ／て. q♪ 認・季や目差. め‘（用、’るも（フ）てくある。しノ（〃・フて、この目. こ（7）｝…1；綜‘」＼’・←ゆる認・タき2臼くプij蚤∫律1（関する6／了. 森lu態庚的冒標の一稚てあろ。この司標の評. 動的目ノ綜のミとてあグ、李きの鞭奥教の謙. づ面1く1証賓閥訊1法赤点当てある。. 麹の内容と亘拷一幻な閃連をこしフ司総てある。. （3♪ 徽的司裸. 兵庫教育大学. ④教育添附の迎中て窄同的威薮臼こ握. 兵庫教育大学.

(21) 方. 36. 態艮幻冒標‘9、対ξ葬習．対4ナ間、対州．帥の. （4）学級の准会的関づ糸. 三フ1く凶分ごytる．対学習態濠1（関してcg、. 教科教材の目祷し一航匁売・弊示の評檎を主軸とでるVOであワ・測足結逐1くed 〈ての慨然. 学級内のM，会鉱山縁（寡団権造，）は、営蓄看全員のξ娼橘動への績腰高秀〃切森肩を満足 Cる。この」う献蓉蘇の．社・二一的痴稼（募団構. ク・弟一興てあろ・針ザ閥態、皮、：対教’帥態疾侍学. 造）の評抑（関しては冷後のft’；；t‘く3つとこ. 3殊集団の竹微を1帆足ブるもので・、プ寸梓閥態、戻. ろが．多いが、硯在ては次の三縫類〃・希えられ. ‘qま：親和ヒ働汐．ゴ寸教：帥警標‘（1設二尊歌と権頼. ■、’ろ。. の態疾が者えらAろで1あbラ。こ哲引ま学繊. ① 私・会的’影響メ7関徐（権威構E）の，igl. ‘く黒藻でやξ瑠着の箕ヒ量ヒを汰足するうえ／重一要な7意味2セブものてあるピいえる．. 足. 教紳の影鞠Σ、梱（謬紋舶・儒学酷の. 「態義目蒜の評角1コ、象（／〃り，永野（／アー. 影瑠力かとの」ラ‘て・分昂kて・’る〃＼を明らグ. 80 ）らのう我．ミ血一〔っ≒蓼く鍮‘くこしみ47遣る」ラ ‘く関. ’くすみこと‘て」・て、鷺山の墨黒三関徐Σ煮. κの高い閥顯でめう。しク・し実玖幻な：教：粛. ろこヒ撚てきる。方活ヒ（て（9、ソシオメト. 演動への適用‘く慰して＋分‘く萎当かっ信頼注. ワック・テスト，グ入・フク・ア，入トノ霧ぞ象. の高い方逐に絹発さAてきていなN・・バ入蓼. 「6’と：n＼あろ。. 習の黒藻薮で1馬主‘て質明夙‘く」る劾3臆測足タの憎み〃・なされてきて・・る．恥ソ（賃銀紙の. ② 司オ票，才旨出漁イ糸（目減才高高槍造）の浸」. mゑec例は壷一病・阿部（〃62），塩【肉・字釘・ ’｛ii7いレ速・ド・岡←a野（／タ72ろ塩岡・彩. 学習看がヨ、裸でそVN 1く黒黒，する諾う古動をい. 延塩町焼困（〃3・？c（黙れて㌧・ろ翌. ∬、庫教育大学. 是汐＼1（理解kて・・ろ1（〃x ONわるこヒであう・漂. う鈎方法とkてし9・衡唱紙馬面廟・」6方法. 兵庫教育大学.

(22) 37 二二｛く」ろ方活などO》■えら粋う・. 38 グノレー7σの人怨は壕門内の課顯二丁力や. ③ . 、山岨・の／くめの這這、威眞の婦クのない＝参. 3s／会山留山詞二関。糸＝（．2妾ss，構造ン♪〔7）ラ則山川＿. 私／会的接近1くほ物埋的要・因と：i×5握的無因の. ，加と励力を1規憂しすb。通訳、，入戸『／期（一一年前. 二つ0・ある。物・理影響困にvgグ）レー7・の配置. 羊＝5“￥suごb9で）て（Gll ．」＝一く餌一与彼. なとがあワ、蒔理幻要因にレ9心理：的魚倉：関徐ピコミユニケーシヲン関づ糸がある。評づ面の方. 判’ラ＝＝＃てば四人ひと岡三＃ク乃肉耳で. 逐ヒ〈てに、ソシ．オ／トフツ7 ・：ア，スト．ゲ. （2）小銃珂の煎酒性一異賓性. ノく、・7ク・テス、トノ質恐きへ，二手妾・ノ行・端黒．察. ・1・集団の構成ては、vaftの基準でノ」・募回内. などの方法がフ考えう矛代る。. 1誠人鋤暖当で・あろ貿. 0ぺ箸質一であそ？ク＼異質であそフ0＼と＼・う温品一Xノー重. 要であう。ジ構叡の基準と望るのは威員ワ）・能力. 5 その柁の糸蹄1くフいて. 、性差、性槍なビであう。性‘（フV・ては混威撚のぞ．ましく、庶出ごく！く手鎖のこしとで＼・〃＼. ここてに、ノ＼7く分団の編丁壮（〈・数・等比メ. 1く・J・集団く7）猷7果、を♂）（ブ’う〃＼と＼・うこヒをフ誉え. ン・＼一か異箕メンバール・・寵す別〃＼提含クつ. やこヒ〃㍉人切てある。同温田のことは’降留出基. ，両三替えの崎期、産扉の配r置なビの閥題〃ズ. 拳小象団署員の情感多1くフV・てもいえ・e）．. 取ワあ1デら Aそ・．こ≧≠べら，τ7）／ffrづ｝‘E｛r、㌧・￥っ‘a．各. （5）集団の《且み餓えの．期間. 類的ゑ舜として課顯の性質紗ぞ童生彼の糸づ牛. ．塩司潮入ffeJ⊃隆（〃62）の研多気‘〈・vx外（q. とか‘うみへ／k≧＼って（，多こ一2乏づ乍i尊くて♪、ξタ習く7）遇. 募1団の編）訊茗えの期閥ド西出一間〃・ら一〃・月く. 舞呈や詰論｛ぐ重卑な影響を及ぼすものてあろ。（リク“ノレーフ。の入さで. 兵庫教育大学. らv’の朔閥で組み塔えるの亦よく、な〃’でも N・月久バが適切てあやとす発し〃・し、こ. 一一一一一’. 兵庫教育大学.

(23) 37 の擢『題は重一要なこヒてある1（もグ〃＼わウブ、. タ。. フ1く。ジ確ク・cく、一回7艮一時眼の才i縁が四四〔. 家獣的｛くtG［泳二挨討の明顯が多・K残さ恐ていう。. 1（毛ノく7）てブ♂け’君し1ご〆Sらiよいのしご㌧・う」でもプよ. （4）座序の湧乙置. ㌧・。（〃・〔、学習絵鹸や教該国本永・一つ・の菖. こs7）ことi二‘く関して一瓢渓7侭医柔グノレー7ρ内・の. ヒ容り2tss〈て▽るモノのであク、教ノMのξしと. 効果幻守メ冒互作用の．容と易ごを差．」準と（て派．足. まりΣ．単流と」・3・ぼら1ま比敦臼ラ入さ㌧・単元》. ご上るへきてあろう。このときグ’1レーフ。のく. あ侭1ま比．較的小5い一単元：しあララ2〈、、・ず碁. 数む座序配置の山詞として考慮する山鳥があ. ‘くしてもそtへら（7）単・元の才筆導1くし9づ朝時ア艮〃＼バ. 卿婆と酬うであろう・そ（て、そ⑦単元の. る。. 調号の縮果ヒしては、一＝時依一時黒雨のコマ切. 第三節. をへの言己Ik・ご多ベノ（・9ii・家se為ら美口・識て（9 ㌔Cく、一フ. 単元 Σ単位ヒ“する（多習才旨導. のまと3フノ（輩・験や体糸的な知鐡をラ積得託るイのことか・巧其蔚狩ご茅んそ♪ニヒ。. パA学習の指導〔aこ低9で主ヒしてつ二二. では．一つの教材のまとまグ（・単元クをξタ. 単h立の指導‘〈関するもの久レまとんどてあフ／く。. 習着〃ぐ（ぎぴヒってし・く這L筋フきフ・蓼習．過：柔些‘コ：. ま1（高山b一時眼単位ド関するtitのV〈9：きを. ビの試うな序久箇を〕齋てノのであろラグ。このこ. なして、、ズく。. と‘閥瞳岡1畝レ琢ず戦単勘ノ＼入5醤. し〃＼（、こ感化てしG〔＼．・しフre’㌧・と」！31ii［肉lgいう。. 才員．導（7）一調父そデル・を樽；想レている。. すなわラ「こ哲9て伽＼ズ学習の指導ca−rk. このモデノレはある篠懸のあう単元（lo〕埼間. 蘇の黒鳥を＼・クMく組み立てう〃’、すなわ5一. 指導つの才旨導を4列‘（とフて、その流哲乏一ヂ医. 涛依単位の指導に関回るVの〃順とんビてあ. 的Fオ・〈斥ものでめる。そくてこi／L （9以下の. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(24) 玄／. チリ」う｛（婁約さセしう。. 92 G♪ 学習川州ならひ1（70ソ・ホσストテ，ストのづ乍疹く才旨導貫蘇、教栢内．容．〉見壷1生オ走．の多型遊二夙P宕. lw、‘v単元」鞭φ八’駆血揖導の殉受的モテ・レ闘展. テスト〔ワイ乍威を一すな。. 課匙︵5︶へ象詮け. 謀題︵4・∼︶への取ノ組み. 謀士︵ヨ︶への敢ヅ組け. ﹁懇︵考×の取り鉾. 騒→ズ最リ奪一. 刀γノ丁ヌトの・輿施. 舞謙鮮一雨碧＝. ぺ7暫ξ力寿2挨享寸し、与習詠耀ミとフ・ソ・ホ。スh. 終結. ① ξ≠習課題蓼習課題（E；その単元の目孫一挙習内痴ト酒こ. 当時問に霞らレ倉わ一《一教導謙題とそ哲へ迎づ’る八めの下づ立黒きイ乍威一プる・な〉お5習詠一. 題の数は教針、教材〉兇童生彼の発遅卿宕（く. も」ろク＼一時依1∼2課葱く適当であうウ。 ②7・リテストこのテAトの担らゾ‘a営習（摘導）1く夫立. 1. ｛図5 1. ’各鰭への耳又リ組みの一「下士スト：ラブy’ 一. 下町. 観劇禦憲ア『. （癬ノ. （個入辱・看㈱書）. フて誉習の広発、点のオ無派をタロフ「（．物1（カ、ξ・. 畿灘. 享と．di （詮体翻）. 各自に手砂・レアz・確. 認の3v. を入れ一て欝憤づ’うとOう、夙三寸ドそ哲琢出力2. 入｝4なくてもよv・ヒ？うなビ尺童生彼一⑦傾向を知うこピ1くあう。. く繰㈱［璽. 初輪勤寿轍圭勤. c珪♪. ！0」醒｝闇（η1聾心モテ”ノレ. 礫御. ここ1 La洋‘（認知の両両や熊力を f）ka 97の〃ならず、意・メ玖・関’Wをこし倉・め1くブ’ストをゐ乍泳’. 一ずべきで｛わ’う。〈0＼〔、こ（フ）ことに関してtま. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(25) 幻 3／くβ肩遊K断：メしできる二移の書父潜L〈kフていノ♂. k9 この時フ・ワテ芳トのξ老＝果を〉タ昆童生彼‘（奏2日目せ. 修正の時のづ山方1くこせろピet ． Cv、・∴ ．，. い。. ③ dv ／×トテスト. ④学習計鋤く差プく学習感動どその嶺導. オPストテストla、70ソテス1一と同レ祠顯に. この畝ア皆‘d学習訂画1く三基ブさ＼課綜解シく竹. 一若テの応用（車彩♪・的・岬r懸をObえて作威す. 動がなごれbわワである赤▽こAらの時間の蓉翻嬬則｝ifして児童生憎の自圭的な学習態疾の育威や酵間との論〃的篤戻の育彦舷主眼. う。. （2ク 7・ソテストの廉施と〈！iii黒影頁ならひ斥. 稲導討画の疹正. ｛（おき、てきろμσ）尺童：生．6走の乞三主’1生や主体. きずフ・リテ．K卜募施1〈当フて（9、フ・グテ．ス. 性．を二専重一する。. トa）・意・，教濁声を、児童生彼．‘〈Uゆうぶンし・．理鰐で. （5ク最終τ7）時間の，才旨≦導二（畝脅ア1く」〔b｛まとめ. ‘せ教士の）埼ア医‘〈フρワテスト 2廉オ回す 1∼。フ．リ. と：児童≧と歩ヒのゑ崖認・学習）. テスト．実施後出らに結尿2…整撰L、すてし（づ乍. この以黒く9、乎元の＃ヒめの山詞｛（あ1kワ＝総帥（aeVL9で切児童生徒／（うの挙翻状況を. 威さ侭■い・る蓼習鱒の原…余ヒ1！il．9．．らレ慣わせ. 怖ヱすへきもの國参正する。・♂お、この登塵て7）方〉去とし’て16〔，SPうく。＼．出てヌ7て〃）ノうう。. ③学習課題の提示と冗重生彼‘（よる学習計画ここて1ま教帥のξタ習課題ヒ学習診ナ画の衆2. 展示レ、メ・要な教示を与え■天童生理の意伺を踏冷えノ♂がラ営習該ナ画を立てこゼる。なお. 兵庫教育大学. 踏ヨえて要を碍／く「aヒめ」、すなわケ要約を行なう．この時間に3ごに黒黒のガ虫壇場てあ・て」く、解説（愚拙2も」レ・黒藻と黒黒による手ll貧侭！く「一・脊才禽導」1＝」っ一てまヒ・めなて7）『レ」：い。. 尋ヒめが終わ囚の是童生狡一し（雁認・の学習2 さ一ぜそ♪ ρ このノ確認・匹7） ξ≠葛 1ま . 兵庫教育大学. ｛圭ニヲt’イ固／K＼」≧ と： ‘く・内.

(26) タ5. ヌ∠. ジ各を・要約ご呼水ク、（綜習さゼブくクしズく後、ク，. （注，分ラ（Gk進二歩量，、分・母1ま進歩可能な鋭. ノレー. t・て神し足・修正Σ加えかヒv・う手順が適. 切ででわノラウ。なお、こ（7）場／含＼書くと二㌧・うう乍…蒙. を効尿殉1（ヒワ．入矛代うことが）丸’專てあう。. （G）ホ9メ・トテストの高高と学習：効r泉の評論. 圃♪ この方ラ去（くよ宛従来のっ表，初のテ．ストて高・得寮・ブe’｛ノ（2）（ぱ不孝」でsii l：）ろヒv・う：方》去フ）凝ノク〈’な. ごiへる。. 単元の学葛〃く終5すれば、児童生辰の進歩. こて、こ影丸こま’で〔∈1主として認・知日四目：標｛（関．. の状況乞把後すや1（め1〈、ま六学習〕効＝泉を評. するものにフいてみてき／く。（グしパノく営. イ面すろ／くめホ㌧ストテノくト≦：実施一すろ。こ・の整. 承鋤乍威すやとまい。評イ製陶邸一・グルーフρ. 習にとって今一フ志総てL9なら㌔Cいものしく、黛灰的半裸ζ（関する評価がある．このこヒ‘く関し塩田1ま、「態友的珂棟（フN・てし畷で｛く. ・琴歌全俸の亭前襟後の進歩き明らク＼猷. 述：へてきノく」う1（、、・」μ、四二をもフて従際. ＼一i婆張準三蓬し詮麺1率 ≦s’75％！ノく」二と醒すそフρ つ9 グ「学. しう・るljどて7）碧q足．E’活〔9緩ノブてL’な＼・が、こ. 談〈i全〉員、の四．分の」三」？く上∼7）ラ鷺山ζ」三答（ていそ）場. 困で授煮疑義｛＝おいてU紅（ぜ適甲昭そ. ／含‘q」、一飛黒黒を不ナ分なくら到達威して. の妥当悔と廉用’降を認・めやこヒあてき！＜：｝Y・. ＼・う」ヒ塩田にみ、や。. わゆる老1〃出監あウいに満照照〔7》剤足Σ一フの. 沢‘く進歩の身尺況きみる侭lg、次1く示すαウ. 1浅紫的目標としてオマ、ストテスhと同）好1く集が色. 理にあ／くフて（まフρワテストの時と〕同Cく・SP. な方逐で進歩率Σ草広し続柄Σ’する・. 一すそ・蚤9ヒ＝」：㌧・ど、・う。. ブ♂おs この：参汐ロ表のラ刻ジ定」（あ！くって叔、轡率（ポストアメ・卜一フbヅラ：L・z・卜Ioo − 70リテメ・卜）入｛・・. ①学習意、欲．（掌習への’動機づけ）. ②勇奮の理解友. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(27) タク. ③話し倉い活動（肥州ヒの惰釈交裸） ④人二二休（二間ヒの心捏的結倉・）の四イ四面にフいて、それぞれ五項目ずつの質. 98. 第三章実践的研究第一節司炎の計画. 閥とそれ’‘（対する三へ．高段！島島応答か・うrs・る. 両両尺両法を用㌧・ている．この場合、児童山高の発達詞藻く《じ、判明項目’7r“・答形式を亥えて用＼・るこヒ〃馬田であろ．. ノ所炎の冒標. 高孝の文藻炎の挨討結果〃・ら、バズ学習. （7♪ 棉’：充時間の才旨導一. 猟訓を久えていろ，四丁導；原理1ま∼欠の肉フの原理. この玖蒲の箱導に、ポストテ入トで通遇率. 1く総隈できる．. 75！／elく7羨1！《ノ』ズい拓『黒くノしくし護イ同／＼‘く（尊、．索、をあ. て、個別指導を抑える。も（獲％以下の膠聯1 ヤ両日のな・、場倉低《用的な課題乞導4撃. ①考㍉知の原理一一・一一個々の丁重が学習1て対して積極的1（学習‘く・参加する・. ておく⑦一1ノ，よいレ児一童生彼1（自幻1（狽習させ：そ7（7）｛ノ」〔㌧、σ プ♂チδグ表、フ／く拶『懸‘くつY’て｛ノしゆ. ② ；哩解（認・知♪の原理一一一一一個々の尺童. う、3’！しノ頗慮．し一て二つくジ乙こ要1クKあろ。. の理解が4足進さ外学級全俸lq広入、ごA る。. ③ ：熊疾の原理一…一個ノぞの児童あ笙高しい近習田畠や社，会的出戻を育威す∼1）。. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(28) タタ. 50. ④ 集団発達のk．理一一一一ξ総州がξ葬習・のr（. ・バ，〈S ’3習体制ほ門門間門巌を」グい・. め⑦望ましい｛集：団鴨ヒして発：達ンする. そう女ラ意・的な》：方向1（亥イヒさゼ’そ）で，あろク。. 両肩1炎に上1く示し1く四フの原理し（差ドブき、. 恢・説（4）. 3た象黒熱（丁規身べを踏まえ、次のまう（く研究両説Σ二念憎くそれを実司厨炎1くびフて挨証．し. Q バズ学習づ鳴鳥はξζ欲の孝上ノ会的構造をよりいフそうi望9 しいフダ向1（2（ln＜＜三撚るで. ていくと、’うこし（7）であ’る。. あうう．. 揃炎帆憶. 依説（5♪ 。バメぐ雪踏体制は学力の向よ一を‘し六らす. う久説（リ. であうう’，. ・バズ両両両両は一点営習（ぴヒベて、児童の学習活動（ナ士する参汐田■よグ㌧・フヘナ. そつ向のうて・あろウ。. 2れらの愚説（d！印！分的・譲・倉負91q護編出. ‘飼却（／〃2）、塩田・塾。瀬高瀦笥5か営杖（／タ65？じミ」フてすで1く撫正されていろくノの. 照臨（2）。バ7く学習体制L9、，児重の掌習意ン欲2商. この及の実蹟研究はそれらの研究を踏dえ. めうであろう，. 1（ものてあワ、特1（zFJth〒尻1ま参0切のz京理、警・. であや。. 反の原理、無比発達の原理1（関すbこど1（：比濡濡（5）. 高・を当て、そ哲らのノ京理の，家証黒目ざ一すもの. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.

(29) 身てき／（。その六め営習・の主日殊：着ての・li）．児重ひ. てあう。. とフひどク1（蓉習謙：題き明確に蔚ズくせ、その. 2 肩鎧の廉施. 課題を自・分r（りのカて解窪して㌧・こうどする. 意欲、態庚を育てることF主思をおeMx“gg ω家：験対象. 進めてさ／く。. ；兵庫県御内市立光黍ノ. 学荻. （〃＼〈．真にひとフびり2生〃＼U申にす. ら」手2組 43人，. ら与3組42八. 教育ラ右動が／d寸われ得／〈〃＼を〃＼えフみるtで、. （2ク笑、験期間. 」〉＜下の・ような減1練ま・か惑〃、び亀あ拠ワてでプ＜．. ① 一三期研出. 寸・♂わ6. ：昭和55三日El日よツ昭才ロ56年6月. ・話レ想い1＜参加てきア♂い児童への乱慮. 30日3で. が擦りな〃＼フ／＜．. ② 彊温温究. ・誰レAu v o・一却の出鉱1＜比湿・て・’1（．. 耳召・：矛口「5（；年 6 月 i 冒」＝ツ賂孝ロ56一圭チー 6 月. ・ひとフひと‘ノ〃・生き生さヒ箔働て5う. 30日3で. くようブ♂，；1：歌集団・づ’＜ソ0＼硲これて㌧・プif’V、。. （32 家1験経過．の祝．要. そ？でこii・’i・らの煮梅鱗汰のノくめ｛（．ノ＼ズtY. 象、、比熱（北希・小学株）に数一年米《ひピソひとク〃く煮・矩欠負〈71〈ヒリ組む学習才旨導〉のテーマ. 習の原i哩をvS i惹え！＜才函≦専；一一｛＜頁：Kワ緯Q＞こと‘く㌔べ. ￠・しと1（厨濃き重ねてきていゐ。蓋点出ば態. ？、家咳K至．ワてべう。．本研炎1毬、謡歌秩と所象：着との縞目1（」る. ノ麦ヒしてば、訂ず，教師撚「教えう」という意・識〃・う「育てIO “Y・・う意鐡への私揆を別・. 理論と象該の椅渡レ的珂究の意味あいΣもつ vaてあグ、ノ＼穴学習理諭峡戯手態へ適温. 兵庫教育大学. 兵庫教育大学.